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第页共页教师师德师风自查工作报告一、引言教师师德师风是中小学教师职业发展的基础，是教师履行育人使命的重要标志。为加强对教师师德师风建设的监督和自查，我校组织开展了教师师德师风自查工作。本报告旨在总结自查工作的情况，查找存在的问题，提出改进措施，促进教师师德师风建设的全面推进。二、自查内容1.教师道德规范遵守情况教师是否恪守职业道德，教书育人是否合乎伦理准则。2.教学管理规范执行情况教师是否严格执行教学计划，是否认真备课、讲课，是否及时批改作业，是否关注学生学习情况等。3.与学生交往方式是否规范教师是否尊重学生人格，与学生交流是否平等和谐，是否存在体罚、谩骂和歧视等问题。4.教育教学研究及业务能力提升情况教师是否积极参加教育教学研究活动，是否定期开展教学反思，是否努力提升自身的教学能力。5.教师家庭教育状况教师是否以身作则，尊重并培养子女的良好品德，是否关注并支持子女的学习成长。三、自查过程1.制定自查计划根据自查内容，制定了详细的自查计划，确定了自查的时间、地点和参与人员。2.开展自查活动在规定的时间内，教师按照自查计划，对自身的师德师风进行了认真检查，并填写了自查表格。3.汇总与分析通过对自查表格的汇总与分析，了解了自查工作的整体情况和存在的问题。四、存在的问题1.部分教师在教育教学工作中存在敷衍了事的现象，缺乏积极性和责任感。2.个别教师与学生交往不规范，存在体罚、谩骂等行为，影响了学生健康成长。3.部分教师的业务能力有待提升，缺乏教育教学研究的积极性和主动性。4.教师家庭教育中缺乏足够的关注和支持，对子女的教育基本靠放任。五、改进措施1.加强教师培训通过组织各类培训活动，提升教师的教育教学能力和师德修养，激发教师的工作热情和责任感。2.加强学校管理建立规范的教师考核制度和激励机制，对教师的教学质量和师德师风进行综合评价，对表现优秀的教师进行嘉奖和激励，对严重违规的教师采取相应的处理措施。3.增强教师家庭教育意识开展家庭教育讲座和活动，引导教师正确对待子女的教育问题，帮助教师树立正确的家庭教育观念。4.建立良好的师生关系教师要尊重学生的人格尊严，用平等和尊重的方式与学生交往，加强与学生的沟通和交流，及时解决学生的问题和困扰，营造良好的教育环境和氛围。六、总结与展望通过本次教师师德师风自查工作，我校对自身的师德师风建设进行了全面的审视和梳理，在查找问题的过程中，也增强了教师的自我反思和教育教学的自我提升意识。在今后的工作中，我们将继续坚持以师德师风建设为中心，以教师自身素质的

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