第18课 冷战与国际格局的演变 课时作业 高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下

冷战与国际格局的演变一、选择题(每小题3分，共36分)1．[2023·重庆高一下期末]1971年，美国总统尼克松在堪萨斯城发表讲话，他说：“从经济角度看，美国不再是世界头号国家，世界也不再仅有两个超级大国。从经济状况和经济潜力看，当今世界有五大力量中心……将决定本世纪最后1/3时间的前途。”这表明()A．美国开始走向衰落B．两极格局中孕育着多极化发展趋势C．美苏两极格局瓦解D．世界多极化趋势继续发展2．[2023·山东青岛高一期末]下图所示事件对二战后世界形势产生的影响是()A．导致西欧国家的普遍衰落B．形成了新的世界经济秩序C．促进了多极化格局的形成D．冲击美苏主导的两极格局3．[2023·安徽池州高一下期末]1946年9月下旬，美国杜鲁门总统命令克利福德等人起草了一份绝密报告，报告强调“当今美国所面临的最严重的问题，是美国与苏联的关系问题”，提出美国政府必须首先采取措施，“制止苏联进一步的扩张”。这一报告()A．标志着杜鲁门主义已出台B．表明美苏争霸形成C．说明苏联威胁了美国安全D．加速了冷战的到来4．[2023·山东聊城高一下期末]下图是名为《撕裂》的漫画。该漫画的寓意是()A．两极格局正式形成B．资本主义阵营分化C．美苏控制欧洲国家D．世界大战一触即发5．[2023·辽宁大连高一下期末]1951年，美国黑人团体民权大会向联合国发起请愿活动，指控美国政府对黑人犯有种族灭绝罪行。美国政府指责请愿活动是共产主义的宣传，并寻找支持政府的黑人来驳斥这些指控。这反映出当时()A．美苏两极对峙格局的正式形成B．民权大会的指控缺乏事实依据C．美国对待种族问题的态度受冷战意识影响D．美国政府对国内的种族平等问题漠不关心6．[2023·湖南衡阳高一下期末]1963年，戴高乐拒绝签订美苏禁止核扩散条约，同德意志联邦共和国恢复邦交，提出“欧洲人的欧洲”的口号，否决与美国有特殊关系的英国加入西欧共同市场，并于1966年退出北大西洋公约组织。由此可知，当时()A．世界多极化格局已基本形成B．法国确立了欧洲霸主地位C．西方资本主义阵营出现分化D．欧洲一体化向纵深发展7．[2023·安徽宣城高一下期末]有学者指出，二战后，美苏“都把在经济上最终超过对方，建立更美好的社会，推广自己的生活方式、价值观和制度模式，争取到更多的追随者作为最终战胜对方的深层决定性因素”。该学者意在强调()A．美苏均势维持了世界的和平B．美苏在社会制度和发展模式上激烈竞争C．冷战是美苏综合国力的较量D．美苏两国追求的根本利益逐渐趋向一致8．[2023·山东济南高一下期末]1949年1月，杜鲁门总统发表继任总统的就职演说，提出“新的大胆的计划”，即技术援助和开发落后地区的计划。该计划()A．推动了欧洲各国的技术合作B．成为美国推行冷战政策的工具C．促进了美国经济的快速发展D．给予了希腊和土耳其紧急援助9．[2023·山东滨州高一下期末]20世纪五六十年代，美国广播电台“美国之音”所用语种达到了40余种。时任总统艾森豪威尔说：“在广播宣传上花1美元，就等于在国防上花5美元。”这表明美国当时()A．舆论宣传方式不断创新B．意图放弃“和平演变”战略C.进行意识形态宣传攻势D．在与苏联争霸中处于劣势10．[2023·河北邢台高一下月考]二战后，美国援助希腊和土耳其反共，对东欧、中国、越南采取遏制政策，对“第三世界”实行经济外交。美国这些对外政策旨在()A．实践雅尔塔会议的决议B．遏制苏联以及共产主义C．推动“第三世界”发展D．进行全球扩张称霸世界11．[2023·江苏宿迁高一下期末]1949年底，为了限制成员国向社会主义国家出口战略物资和高新技术，美国和一些西欧国家成立了“巴黎统筹委员会”。1951年，美国国会通过《共同防卫援助统制法》，通过削减援助等方式逼迫西欧和日本进入共同防卫的轨道上来。材料表明，美国对苏联进行遏制，主要特征是()A.采取热战方式B．裹胁盟友封锁围堵C．长期有序布署D．全面封堵切中要害12．[2023·山东威海高一下期末]1961年，东德在西柏林修建了柏林墙，美国对此提出强烈抗议，并派装甲部队来到柏林墙下，与苏联坦克对峙。上述行为()A．导致德国的正式分裂B．加速两极格局的形成C．体现两大阵营的对抗D．反映战争冲突的加剧二、非选择题(第13题14分，第14题14分)13．[2023·广东韶关高一下期末]阅读材料，回答问题。(14分)材料一我们不屈不挠的宗旨，就是要消灭德国的军国主义和纳粹主义，要确保德国绝不能够再扰乱世界的和平……我们相信：经由所有一切爱好和平的各国人民密切而继续的合作，以防止侵略并消除政治上、经济上和社会上的战争原因，都是必要的。——摘自《雅尔塔会议公报》材料二1987年生效的《欧洲单一文件》，把在外交领域进行政治合作正式列入欧共体条约。《欧洲单一文件》强调，欧共体及欧洲合作旨在共同切实促进欧洲团结的发展，于1992年底以前实现统一的内部市场，各成员国要确保必要的经济和货币政策的协调与合作。加强欧共体在技术合作和环境保护等领域采取有效措施的权限，共同为维护世界和平与安全作出应有的贡献。——摘编自《欧洲单一文件》(1)概括《雅尔塔会议公报》的主题，结合所学知识分析“雅尔塔体系”的影响。(8分)(2)结合材料二和所学知识，指出欧共体成立后对世界的意义。(6分)14．[2023·湖北襄阳高一下期末]【国际格局与新兴力量】阅读材料，回答问题。(14分)“二战”以来，随着国际形势的变化，世界格局不断发展、演变。材料一材料二20世纪50～70年代世界新兴力量的崛起1．20世纪50年代，欧洲煤钢共同体建立……1967年，欧洲共同体成立。2．从20世纪50年代中期起，日本经济进入高速发展时期。到60年代末，成为仅次于美国的资本主义世界经济大国。3．1957年，中国完成“一五”计划，为社会主义工业化奠定基础。1978年以后，实行改革开放，综合国力迅速增长。4．1961年，不结盟运动正式形成，它奉行独立自主和非集团宗旨，反对帝国主义和霸权主义，主张建立国际政治经济新秩序。(1)根据材料一指出二战后世界格局演变的总体趋势，并结合所学知识说明两极格局对峙的主要表现。(6分)(2)结合材料和所学知识，围绕“战后世界格局的演变”，提出一个观点并进行阐述。(8分)参考答案1．解析：据材料“美国不再是世界头号国家，世界也不再仅有两个超级大国”可知美国认为其不再是唯一的力量中心，结合所学知识可知，20世纪六七十年代出现了多极化的趋势，冲击了两极格局，故选B项；“开始走向衰落”的说法不准确，排除A项；两极格局瓦解是在20世纪90年代，排除C项；材料强调的是两极格局中出现了多极化的趋势，排除D项。答案：B2．解析：题图展示的是不结盟运动和欧共体相关信息，这是在两极格局下成长起来的力量，其发展会冲击两极格局，故选D项；欧共体的建立使得成员国得到更好的发展，西欧国家的普遍衰落是西欧国家谋求联合的原因，而不是结果，排除A项；各种力量都在谋求建立新的世界经济秩序，但是还没有形成，排除B项；多极化格局至今还没有形成，排除C项。答案：D3．解析：据材料“当今美国所面临的最严重的问题，是美国与苏联的关系问题”，可知二战后美苏联盟的基础不复存在，美国将苏联作为称霸世界的阻碍，加速了美苏冷战的形成，故选D项；1947年3月，时任美国总统杜鲁门在致国会的关于援助希腊和土耳其的咨文中，提出以“遏制共产主义”作为国家政治意识形态和对外政策的指导思想，标志着杜鲁门主义出台，排除A项；1955年华约的成立标志美苏争霸形成，排除B项；该报告只是将苏联视为美国的假想敌，并不是真实中苏联威胁了美国安全，排除C项。答案：D4．解析：根据漫画内容可知，美国牛与苏联熊将欧洲撕裂，根据所学可知，美国推出马歇尔计划，通过经济手段控制西欧，苏联推出经济互助委员会，通过经济手段控制东欧，故选C项；北约和华约的成立标志着两极格局正式形成，排除A项；材料中展现的是以美国为首的资本主义阵营同以苏联为首的社会主义阵营的对峙，此时资本主义阵营尚未分化，排除B项；材料所示为二战结束后，冷战时期的对峙，排除D项。答案：C5．解析：材料“美国黑人团体民权大会向联合国发起请愿活动，指控美国政府对黑人犯有种族灭绝罪行。美国政府指责请愿活动是共产主义的宣传”说明美国将国内的种族问题上升到意识形态之争，根据所学1951年处于美苏冷战时期，可知美国对待种族问题的态度受冷战意识影响，故选C项；美苏两极对峙格局正式形成的标志是北约和华约的建立，排除A项；根据所学，民权大会的指控有事实依据，排除B项；材料说明美国给出了回应，并不是漠不关心，排除D项。答案：C6．解析：据材料“否决与美国有特殊关系的英国加入西欧共同市场，并于1966年退出北大西洋公约组织”可知资本主义阵营出现了分化，部分欧洲国家开始反对美国的霸权和干预，故选C项；多极化格局至今尚未形成，排除A项；法国成为欧洲霸主的说法不符合事实，排除B项；材料强调的是资本主义阵营的分化，并未体现欧洲资本主义国家的联合，且欧共体的成立是在1967年，排除D项。答案：C7．解析：据材料“推广自己的生活方式、价值观和制度模式，争取到更多的追随者作为最终战胜对方的深层决定性因素”可知，美苏在社会制度和发展模式上激烈竞争，故选B项；据材料“都把在经济上最终超过对方……决定性因素”可知，材料意在强调美苏的竞争，而非均势，排除A项；材料主旨是美苏的竞争，而非冷战，排除C项；据所学，美苏两个不同社会制度的国家，根本利益不可能趋向一致，排除D项。答案：B8．解析：题干内容中所述及时间是“1949年”，结合所学知识可知，该时期处于美苏冷战时期，再结合题干内容中“新的大胆的计划”“技术援助和开发落后地区”，可知美国计划通过该方案，控制广大的亚非拉国家，以实现其称霸全球的战略，可知该计划是美国推行冷战政策的工具，故选B项；题干内容述及的是美国计划援助和开发“落后地区”，而不是“欧洲各国”，排除A项；题干内容中着重论述的是美国计划“技术援助和开发落后地区”，即对广大亚非拉地区的影响，而不是对美国的影响，排除C项；题干内容述及的是美国计划“技术援助和开发落后地区”，而不是给予希腊和土耳其以紧急援助，排除D项。答案：B9．解析：材料“在广播宣传上花1美元，就等于在国防上花5美元”旨在说明广播起到了用军事才能起到的作用，且花费较少，这表明在冷战期间美国不仅采用军备竞赛的手段，还通过广播进行意识形态的宣传攻势，故选C项；题干并未将广播宣传与其他舆论宣传的方式进行比较，所以不能得出舆论宣传方式不断创新的结论，排除A项；通过广播方式进行意识形态的宣传，本身就是“和平演变”的一部分，所以不能说美国意图放弃“和平演变”战略，排除B项；20世纪五六十年代，美国在与苏联争霸中处于优势地位，排除D项。答案：C10．解析：据材料“二战后，美国援助希腊和土耳其反共，对东欧、中国、越南采取遏制政策，对‘第三世界’实行经济外交”可知战后美国通过援助、遏制来反对共产主义，通过经济外交，拉拢“第三世界”，进而遏制苏联以及共产主义，最终达到全球称霸的目的，故选D项；雅尔塔会议是二战后期苏美英等反法西斯同盟国召开的以彻底打败法西斯，建立和维护世界和平为目标的会议，它提倡不同社会制度国家之间共处与合作，排除A项；美国遏制苏联和共产主义的终极目的是称霸世界，排除B项；美国对“第三世界”的经济外交是为了加强对“第三世界”的控制，推动“第三世界”的发展只是客观作用，排除C项。答案：D11．解析：据材料“通过削减援助等方式逼迫西欧和日本进入共同防卫的轨道上来”可知，美国对苏联进行遏制，以逼迫、裹胁盟友封锁围堵为特征，故选B项；“热战”指局部战争，材料是冷战，排除A项；材料只是1949年、1951年的举措，体现不出长期有序布署，排除C项；材料不涉及对苏联封堵的范围，得不出“全面封堵”的结论，排除D项。答案：B12．解析：东德在西柏林修建了柏林墙，美国对此提出强烈抗议，并派装甲部队来到柏林墙下，与苏联坦克对峙，这体现了东西方两大阵营的尖锐对立，故选C项；德国正式分裂于1949年，而不是1961年，排除A项；两极格局形成于1955年，与题干时间不符，排除B项；题干中仅体现了两国的对峙，是冷战的表现，而不是战争冲突加剧，排除D项。答案：C13．解析：(1)第一小问主题，根据材料一“就是要消灭德国的军国主义和纳粹主义”，可知强调消灭德国的军国主义和法西斯主义；根据材料一“经由所有一切爱好和平的各国人民密切而继续的合作，以防止侵略并消除政治上、经济上和社会上的战争原因，都是必要的”，可知维护世界和平需要加强国际合作，以和平的方式消除矛盾纠纷和一切战争因素。第二小问影响，结合所学知识，雅尔塔体系是在美苏实力均势的基础上对国际格局进行的划分，所以在雅尔塔体系的框架下，形成了以美国为首的资本主义阵营和以苏联为首的社会主义阵营，最终在20世纪50年代形成了两极格局，导致了冷战对峙的局面；但是，在两极对峙的过程中，维护世界和平的力量也在不断增长，相对稳定的大国均势极大地避免了新的世界大战的爆发，客观上有利于维护世界和平；同时相对稳定的国际态势也为第三次科技革命为代表的科技创新创造了有利的国际环境，进一步密切了全球经济联系，促进了经济全球化的深度发展。(2)根据材料二“欧共体及欧洲合作旨在共同切实促进欧洲团结的发展”，可知欧共体的成立加强了欧洲的团结，为世界经济区域集团化的发展创造了有利条件；根据材料二“加强欧共体在技术合作和环境保护等领域采取有效措施的权限”，可知欧共体的成立加强了欧洲内部经济、技术的合作，促进了欧洲经济的发展，削弱了美国对欧洲的影响力，冲击了两极格局，促进了多极化趋势发展；根据材料二“共同为维护世界和平与安全作出应有的贡献”，可知欧共体强调维护世界和平与安全，进一步壮大了世界和平发展的力量，为全球经济发展创造了有利条件。答案：(1)主题：根除德国的军国主义和法西斯主义；加强世界各国合作，维护世界和平。(任意两点得4分)影响：形成两极格局，导致冷战；维护世界和平；促进经济全球化发展；促进科技发展。(任意两点得4分)(2)意义：维护世界和平与安全；冲击两极格局，促进多极化趋势发展；促进经济区域集团化发展；促进世界经济发展。(任意三点得6分)14．解析：(1)第一小问趋势，从图示中两极到多个国家共同作用可知从两极格局到多极化趋势明显。第二小问表现，结合冷战对峙的表现可知政治上：美国推行杜鲁门主义，苏联等国成立共产党和工人党情报局；经济上：美国实施马歇尔计划，苏联等国成立经济互助委员会；军事上：美国等国成立北约，苏联等国成立华约；地缘政治上：德国的分裂。(2)据材料二中欧洲联合、日本、中国和不结盟运动的