天津市部分地区高三二模语文试卷汇编：基础知识

基础知识天津市河西区2024届高三下学期二模语文试题一、（9分，每小题3分）阅读下面一段文字，完成小题。伴随清代戏曲文化的繁荣发展，传统年画中亦随之出现了大量以戏曲剧目为题材的作品，这类年画被称为“戏出年画”。戏出年画着力表现戏台上的角色形象及剧目情节。民间画师多为戏迷，经常会（）现场观戏描摹，。戏出年画在形式上分为两种。一种画面承袭传统故事年画，描画的山石树木、亭台楼阁等背景（），但人物都是戏装扮相，勾画脸谱，动作举止夸张如演戏；另一种则完全照搬戏曲舞台的表演形式，背景道具跟戏曲舞台的布景道具一样简单，人物持马鞭指代骑马，执桨则示意乘船，如此等等，（）减少画面背景，着重突出人物的表情和动作。戏出年画是戏曲与版画两种艺术形式的有机结合，在感知优秀传统文化的魅力的同时，带给人们视觉享受，是值得传承的珍贵文化遗产。1.依次填入文中括号中的词语，全都恰当的一项是（）A.莅临绘声绘色刻意 B.莅临栩栩如生故意C.亲临绘声绘色故意 D.亲临栩栩如生刻意2.下列填入文中横线上的语句，衔接最恰当的一项是（）A.画面上往往能定格戏台上最精彩的一幕，画中人物扮相、功架与舞台上几无二致B.往往将戏台上最精彩的一幕定格于画面上，画中人物扮相、功架与舞台上几无二致C.往往将戏台上最精彩的一幕定格于画面上，剧中人物扮相、功架与画中几无二致D.画面上往往能定格戏台上最精彩的一幕，剧中人物扮相、功架与画中几无二致【答案】1.D2.B【解析】【1题详解】本题考查学生正确使用词语（包括成语、熟语）的能力。第一空，亲临：到来，强调亲自来；莅临：到来，更多的用于上级对下级也可是同级。此处强调画师是戏迷，亲自来到现场观戏描摹，而不是凭空作画，用“亲临”更合适。第二空，绘声绘色：把人物的声音、神色都描绘出来了，形容叙述或描写生动逼真；栩栩如生：栩栩，活泼生动的样子，指艺术形象非常逼真，如同活的一样。此处强调的是画面生动逼真，用“栩栩如生”更合适。第三空，刻意：认真努力、有目的地去做某事，表示对某种行为或活动进行深思熟虑并付诸行动；故意则指的是存心、有意识地去做某事，强调人们对自己行为后果的知晓，并且带有一定的负面含义。此处是为了“着重突出人物的表情和动作”，而“减少画面背景”，是有意识地采取的艺术手段，用“刻意”更合适。故选D。【2题详解】本题考查学生语言表达连贯的能力。通过分析上文语境“民间画师多为戏迷，经常会亲临现场观戏描摹”，可知主体对象为“民间画师”，根据主语一致的原则排除AD。再结合“民间画师”这一职业，可确定选项第二句主体对象为“画中人”，排除C。故选B。3.下列有关文学常识的表述不正确的一项是（）A《乡土中国》

费孝通研究中国乡村社会特点的学术著作

B《拿来主义》周树人

选自《且介亭杂文》C《无衣》

《诗经·秦风》《诗经》是我国最早的诗歌总集D《玩偶之家》易卜生挪威剧作家

A.A B.B C.C D.D【答案】B【解析】【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。B.《拿来主义》的作者是鲁迅。故选B。天津市和平区2023-2024学年高三下学期第二次质量调查语文学科试卷一、（每小题3分，共9分）阅读下面的文字，完成下面小题。作为“国家相册”，纪录片着传承文化、传播文明的重要使命。近年来，一大批各异、形式不同的优秀纪录片，生动深入地讲述着中华文明故事，深受广大观众好评。《“字”从遇见你》单集5分钟，聚焦汉字，节奏明快，以说唱、动画等方式讲述汉字的独特性、延续性；《如果国宝会说话》基于对一件件文物细致独到的观察，让文物“自我表达”，讲述中华文明故事；《敦煌》全方位展现100年来敦煌学者对这座沙漠宝库的探索；《大国重器》用独特的视角和震撼的镜头，记录了与人们生活的装备制造业创新发展的历史；《鲜生史》通过鲁迅、苏轼、曹雪芹、白居易与美食的渊源，展示美食里的中国……（）。中华文明源远流长，生生不息，是纪录片创作的元穷宝藏。用纪录片讲好中华文明故事，拥有无限可能，令人期待。1.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）A.承继题材废寝忘食休戚相关 B.承载体裁废寝忘食息息相关C.承继体裁孜孜不倦休戚相关 D.承载题材孜孜不倦息息相关2.填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（）A.虽然这些优秀纪录片千姿百态，却拥有一个显著的共性，即“于常处出新，于新处见常”，以守正创新的方式呈现博大精深的中华文明。B.这些优秀纪录片虽然千姿百态，却拥有一个显著的共性，即“于常处出新，于新处见常”，以守正创新的方式呈现博大精深的中华文明。C.这些优秀纪录片虽然千姿百态，却拥有一个显著的共性，即“于常处出新，于新处见常”，将博大精深的中华文明以守正创新的方式呈现。D.虽然这些优秀纪录片千姿百态，却拥有一个显著的共性，即“于常处出新，于新处见常”，将博大精深的中华文明以守正创新的方式呈现。3.选文中涉及的文学常识，表述正确的一项是（）A.鲁迅，原名周树人，字豫才，著名文学家、思想家、革命家，“新月派”代表人物；“鲁迅”是他发表《狂人日记》时所用的笔名。B.苏轼，字明允，北宋文学家、书法家；其文学观点和欧阳修一脉相承，强调“有而作”，崇尚自然。C.曹雪芹，名霑，字梦阮，清代文学家，中国古典名著《红楼梦》的作者。他爱好广泛，对金石、诗书、绘画、园林、中医、织补、工艺、饮食等均有研究。D.白居易，字乐天，号香山居士，唐代伟大的现实主义诗人，与柳宗元共同倡导“文章合为时而著，诗歌合为事而作”的新乐府运动。【答案】1.D2.B3.C【解析】【1题详解】本题考查学生正确使用词语、成语的能力。第一空，承继：继承。承载：承受装载。文中指纪录片是文化、文明传承传播的载体，突出其“载体”的功能，故应填“承载”。第二空，题材：文艺作品内容的主要材料。体裁：文学作品的样式、类别，如诗歌、小说、散文、戏剧等。文中列举了如汉字、文物、装备制造、美食等方面的纪录片，且本空后面紧承的是“形式各异”，故应填“题材”。第三空，废寝忘食：顾不得睡，忘记了吃；形容非常专心和勤奋。孜孜不倦：勤勤恳恳，不知疲倦。废寝忘食侧重表示十分专注。孜孜不倦侧重表示非常勤勉。文中指敦煌学者对敦煌勤勤恳恳的探索，故应填“孜孜不倦”。第四空，休戚相关：彼此之间的忧喜、祸福都互相关联；形容关系密切，利害关系一致。息息相关：呼吸相关联，比喻关系非常密切。文中指记录了同人们的生活关系密切的装备制造业的历史，故应填“息息相关”。故选D。【2题详解】本题考查学生语言表达连贯的能力。上文列举了汉字、文物、装备制造、美食等不同方面的纪录片，本句紧承上文，主语应该同上文紧密关联；同时，所填句子的主语是一致的，均为“这些优秀纪录片”，故第一个分句的关联词语“虽然”要放在主语“这些优秀纪录片”的后面。排除AD。所填句子第三个分句写了这些纪录片都具有“于常处出新，于新处见常”的特点，即具有守正创新的特点，下文第四个分句应该与该特点的内容紧密相承，故将“以守正创新的方式”放在前面更合适。排除C。故选B。【3题详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。A.“‘新月派’代表人物”错误。鲁迅不是“新月派”代表人物。“新月派”代表人物为闻一多、徐志摩等。B.“字明允”错误。苏轼，字子瞻。D.“与柳宗元共同倡导‘文章合为时而著，诗歌合为事而作’的新乐府运动”错误。白居易与元稹共同领导了中唐时期的“新乐府运动”。故选C。天津市南开区2023-2024学年高三下学期质量监测（二）语文试题一、（9分）阅读下面一段文字，完成1～3题。陶渊明是位真的隐士。他享年六十三岁，倒有五十余年在家乡农村过着隐居生活。也曾断断续续做过几次官，但从四十一岁辞去彭泽令后，便再也不肯出仕。晚年景况颇为艰窘，有人劝他再谋官职，也有人不理解他，对他议论纷纷，五十多岁时朝廷还征他为著作佐郎，但他一概（）。在长期的隐居生活中，陶渊明写了许多动人的诗歌。他的诗现存一百二十余首，大多作于中年以后，以隐居躬耕生活为题材。不过我们（）把陶渊明这位“隐逸诗人”理解成总是悠然自得，没有一点内心冲突，那就不正确了。他少年时代对于大济苍生，立善垂名本有热烈的向往。但他眼见当时官场充满了虚伪和贪婪。才能出众、秉公正直之士不但受到诽谤，而且常常横遭不测。诗人不愿意、也不善于在这样污浊的宦海中（）。诗人生活的东晋后期，局势动荡，战祸连年。在此种险恶的政治局势中，田园生活使诗人的心灵获得相对自由。但在他归隐之后，想到自己少年时的壮志已成梦幻，也还是不得不感到悲哀凄凉，这种心情，在组诗《饮酒》《杂诗》等作品中多有表现。

1.依次填入文中括号内的词语，最恰当的一组是

A.置之不理既然沉沦B.置之不理如果沉孚

C.充耳不闻既然沉浮D.充耳不闻如果沉沦

2.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是

A.但在他归隐之后，想到自己少年时的壮志已成梦幻，也还是不能不感到悲哀凄凉之情B.但在他归隐之后，想到自己少年时的壮志已成梦幻，也还是不得不感到悲哀凄凉C.但他在归隐之后，想到自己少年时的壮志已成梦幻，也还是不能不感到悲哀凄凉D.但他在归隐之后，想到自己少年时的壮志已成梦幻，也还是不得不感到悲哀凄凉之情

3.下列关于文学、文化常识的表述，不正确的一项是

A.杜甫的《登高》每联对仗，句法严谨；白居易的《琵琶行》是一首杂言占体诗，格律不拘，形式灵活。

B.孙犁的短篇小说《荷花淀》充满诗情画意，赵树理的短篇小说《小二黑结婚》具有极强的乡土气息。

C.《窦娥冤》是元代戏曲作家关汉卿的代表作，“刽子开枷科”中的“科”是古代戏曲剧本中指示角色动作、表情的用语。

D.“序八州而朝同列”，指秦统理八州，使六国诸侯都来朝见。古时天下分为九州，秦居雍州，六国分居其他八州。1.B置之不理：放在一边儿不理不睬。充耳不闻：塞住耳朵不听，形容不愿听取别人意见。如果……就，假设关系。既然……就，因果关系。沉浮：比喻起落或盛衰消长。沉沦：陷入罪恶的、痛苦的境地。2.C3.A.“《琵琶行》是一首杂言古体诗，格律不拘，形式灵活”,有误。天津市河北区2023-2024学年高三年级总复习质量检测（二）语文试卷一、（9分）阅读下面一段文字，完成1～3题。又是一年毕业季。论文，是学业的阶段性总结；论文致谢，则是一次充满仪式感的表达。这些致谢有的感谢父母，有的感谢自己，有的感谢时间；有的深情，有的幽默，有的通透，但它们有一个共同特征：真诚。_________________。这样的致谢大都于朴实的文字里（）着情真意切：“感谢你们在我每一次面临选择时，帮我分析得失却从不替我决定”“希望我努力成长，能赶上你们变老的速度”，真诚的话语令母亲（）。还有一些致谢，（）是讲述个人的故事和经历，就已让人泪流满面。比如一位博士在致谢中讲述自己坎坷的求学经历，“只愿年过半百，归来仍是少年，希望还有机会重新认识这个世界，不辜负这一生吃过的苦”，这被网友们称为现代版《送东阳马生序》；在另一封致谢信中，主人公感谢相濡以沫的妻子，这也被读者喻为现代版的《项脊轩志》。这些致谢也许没有论文内容那么“高精专”，但却是使论文发光的一部分。1.依次填入文中括号内的词语，最恰当的是（）A.流淌声泪俱下则 B.流淌潸然泪下单C.流动潸然泪下则 D.流动声泪俱下单2.根据文意填入文中画线处的句子，最合适的是（）A.论文是理性的，而致谢却可以是感性的，只要表达出自己的真实情感，发乎内心，就是一份优秀的致谢B.致谢是感性的，而论文却可以是理性的，只要发乎内心，表达出自己的真实情感，就是一份优秀的致谢C.论文是理性的，而致谢却可以是感性的，只要发乎内心，表达出自己的真实情感，就是一份优秀的致谢D.致谢是感性的，而论文却可以是理性的，只要表达出自己的真实情感，发乎内心，就是一份优秀的致谢3.下列和文段有关的词语解释和文化常识，其中内容有误的一项是（）A.“致谢”的“谢”与《鸿门宴》“旦日不可不蚤自来谢项王”的“谢”之意相同。B.《送东阳马生序》是明代宋濂创作的勉励青年珍惜好的读书环境，专心治学的赠序。C.回忆性记事散文《项脊轩志》表达了归有光对去世的母亲、祖母和妻子的深沉怀念。D.“相濡以沫”典故出自《庄子》，比喻同处患难中的人能够相互扶持，给予力量。1.B2.C3.A天津市红桥区2024届高三二模考试语文试卷一、（9分）阅读下面的文字，完成1～3题。______。从塞北充满蒙古风情的敖汉旱作农业系统，到彩云之南（）的哈尼稻作梯田生态系统；从江南水乡（）的桑基鱼塘系统，到甘南青藏高原边缘的迭部扎尕那农林牧复合系统……如果你对中华民族迁徙历史和客家文化感兴趣，你可以去看看江西崇义的客家梯田、福建尤溪联合梯田，看看南迁民众特别是客家祖先如何在艰难的环境中创造出人间奇迹；如果你对少数民族风土文化感兴趣，你可以去湖南新化紫鹃界梯田、广西龙胜龙脊梯田，众多的少数民族不仅（）出深入云端的壮美梯田，而且还搭建了吊脚楼、板屋，他们穿上鲜艳的民族服装，载歌载舞，经年欢愉……我们能够从农业文化遗产中寻找幸福，这幸福来自于我们本就渴望的田园风貌．农业文化遗产，是最中国的遗产，（）着中国文化中最根源的那些信息。一起走吧，暂离浮华都市，走向农田，走上田埂，做一个幸福的人。1．下列填入文中画线处的句子，最恰当