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8.我们来仿生第二单元仿生新苏教版科学五年级下册苏教版科学五年级下册--我们来仿生全文共16页，当前为第1页。新知导入人类模仿生物的结构和功能，创造出各种人造物。这些做法逐渐发展为一门从自然中学习，进而应用到工程技术中的学科--仿生学。苏教版科学五年级下册--我们来仿生全文共16页，当前为第2页。新知讲解模仿手臂的结构和功能★苏教版科学五年级下册--我们来仿生全文共16页，当前为第3页。新知讲解做手臂伸直和弯曲的动作，观察肌肉、骨骼和关节是怎样配合工作的。苏教版科学五年级下册--我们来仿生全文共16页，当前为第4页。新知讲解做一只手臂模型，研究手臂是怎样工作的。1.剪两块硬纸板，其中一块是另一块的两倍宽。将宽纸板沿长边对折,将窄纸板的一端剪圆。2.把剪圆的纸板夹在对折纸板的一侧，用铆钉连接，再把“手”固定在对折纸板的另一侧。苏教版科学五年级下册--我们来仿生全文共16页，当前为第5页。新知讲解3.用胶带将两根一样长的绳子的两端分别固定在两块硬纸板上。4.拉动绳子，带动整个“手臂”运动。苏教版科学五年级下册--我们来仿生全文共16页，当前为第6页。新知讲解做“保护色”游戏★苏教版科学五年级下册--我们来仿生全文共16页，当前为第7页。新知讲解1.给蚂蚱、蝴蝶、菜青虫、青蛙等小动物卡片涂上颜色，剪下来。2.选一条树丛边的小路，分组将小动物卡片沿途放在其中。苏教版科学五年级下册--我们来仿生全文共16页，当前为第8页。新知讲解4.重走一遍这条小路，你能发现更多的小动物卡片吗?3.以正常速度走过这条小路，比一比哪个小组做的卡片被发现得最少。苏教版科学五年级下册--我们来仿生全文共16页，当前为第9页。新知讲解小动物卡片的颜色与周围环境相近的不容易被发现。苏教版科学五年级下册--我们来仿生全文共16页，当前为第10页。新知讲解这三种迷彩服分别在什么环境中不易被发现?苏教版科学五年级下册--我们来仿生全文共16页，当前为第11页。拓展应用科学家发现，像蚂蚁、竹节虫这些昆虫有三对足，在爬行时总是以三条足为一组，以三角形支架结构交替前行。它们可以轻松跨过障碍物，也可以随时随地停下来。苏教版科学五年级下册--我们来仿生全文共16页，当前为第12页。拓展应用工程师借鉴昆虫的三角步态在稳定性、机动性等方面的优势，设计并制造了六足仿生机器人。这种机器人可以轻松跨越森林、沙地沼泽等特殊路面，因此，可以从事工程勘测、反恐防暴、军事侦察等人类难以完成的或危险性较大的工作。苏教版科学五年级下册--我们来仿生全文共16页，当前为第13页。拓展应用观察锥形瓶与烧瓶，想一想，用普通刷子清洗它们时会有什么不方便?清洗起来不方便，瓶子壁不容易清洗干净。苏教版科学五年级下册--我们来仿生全文共16页，当前为第14页。拓展应用苏教版科学五年级下册--我们来仿生全文共16页，当前为第15页。拓展应用仔细观察周围的生物，想一想，它

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