MOOC 中原文化：行为篇（组织行为的文化溯源）-郑州大学 中国大学慕课答案

MOOC中原文化：行为篇（组织行为的文化溯源）-郑州大学中国大学慕课答案第一章章测试1、问题：本课程开发的立足点是（）选项：A、中原文化B、西方管理学思想C、西方经济学思想D、西方政治经济学思想正确答案:【中原文化】2、问题：宽猛相济的子产是春秋时期哪个国家的人（）选项：A、鲁国B、齐国C、郑国D、楚国正确答案:【郑国】3、问题：下面哪个选项不是本课程所讲的个人五大核心竞争力（）选项：A、学习力?B、讨价还价能力C、沟通力D、执行力正确答案:【讨价还价能力】4、问题：在组织方面从哪些角度为大家讲述我国的非正式组织文化（）选项：A、宗法圈子B、庙堂江湖C、有为无为D、出世入世正确答案:【宗法圈子#庙堂江湖】5、问题：在个体方面展示了国人那些纠结的地方（）选项：A、庙堂江湖B、出世入世C、有为无为D、宗法圈子正确答案:【出世入世#有为无为】期末考试卷第一套1、问题：“非澹泊无以明志，非宁静无以致远”出自？选项：A、《诫子书》B、《论语》C、《吕氏春秋》D、《大学》正确答案:【《诫子书》】2、问题：“囊萤映雪”是描述勤奋苦读的代表性成语之一，下列此典故的人物对应正确的是选项：A、车胤,孙康B、孙康，匡衡C、车胤，王冕D、孙敬，孙康正确答案:【车胤,孙康】3、问题：庖丁解牛典故出自（）选项：A、道德经B、论语C、庄子D、孙子兵法正确答案:【庄子】4、问题：子产平息“伯有来了”的“闹鬼”事件，体现了哪种冲突管理的策略？选项：A、迁就策略B、妥协策略C、竞争策略D、合作策略正确答案:【妥协策略】5、问题：“不尚贤,使民不争”是哪家提出的思想？选项：A、道家B、儒家C、墨家D、法家正确答案:【道家】6、问题：“蝴蝶模型”的基础层是？选项：A、法、人、利?B、天、人、地C、道、天、时D、术、地、资正确答案:【术、地、资】7、问题：关羽、张飞、马超、黄忠、赵云“五虎上将”，按照群体类型划分，可以划分为？选项：A、正式群体B、非正式群体C、大型群体D、小型群体正确答案:【正式群体】8、问题：预言中“亡秦者，胡也”，秦始皇认为这里的胡是指？?选项：A、胡亥B、?扶苏C、?胡人D、李斯正确答案:【?胡人】9、问题：惠施是哪家学派的代表人物？选项：A、纵横家B、道家C、墨家D、名家正确答案:【名家】10、问题：墨子，倡导语言“平实”，指出“多言何益”，认为“言不在多”的意思是？?选项：A、沉默寡言?B、把握时机C、很少说话D、言之有物正确答案:【把握时机】11、问题：本课程分别从哪些方面为我们讲解组织行为的相关知识选项：A、个体、群体、组织、领导B、个体、组织、国家、群体C、个体、组织、权力、群体D、主体、组织、国家、群体正确答案:【个体、群体、组织、领导】12、问题：孔子评价颜回为选项：A、贤人B、庸人C、智人D、士人正确答案:【贤人】13、问题：被称为“禅宗祖庭”的是选项：A、南华寺B、少林寺C、龙泉寺D、白马寺正确答案:【少林寺】14、问题：下面哪一行为属于“组织承诺”的形成阶段选项：A、命令B、认同C、承诺D、执行正确答案:【认同】15、问题：下面哪一结构因素不属于“组织承诺”三因素结构?选项：A、感性承诺B、连续承诺C、规范承诺D、继续承诺正确答案:【继续承诺】16、问题：《烛之武退秦师》和《弦高犒劳秦军》故事，是用来说明（）选项：A、心理契约B、组织认同C、组织承诺D、激励机制正确答案:【组织认同】17、问题：烛之武的职业是选项：A、郑国宰相?B、郑国养马官C、郑国商人D、郑国上卿正确答案:【郑国养马官】18、问题：天波杨府遗址现位于哪个城市选项：A、河南开封B、河南郑州C、河南洛阳D、河南新乡正确答案:【河南开封】19、问题：哪个事例更加能够促进乡风民俗的变更？选项：A、五子之歌?B、西门豹治邺C、王冕挂角D、匡衡凿壁正确答案:【西门豹治邺】20、问题：“楚王好细腰，宫人多饿死”所提到的楚王是指选项：A、楚灵王B、楚平王C、楚襄王D、楚怀王正确答案:【楚灵王】21、问题：课中提到的“五服制”和“宗法圈子”由哪种观念引发而起选项：A、一视同仁B、以父为宗C、以君为纲D、远亲不如近邻正确答案:【以父为宗】22、问题：大禹九州图是按照五服的方式布局的，其中最靠近天子都城的是选项：A、要服?B、候服C、甸服D、宾服正确答案:【甸服】23、问题：课中提到的“朋党之争”是哪两派之间的斗争选项：A、皇权与臣权?B、士大夫与贵族C、文官与武官D、内朝与外朝正确答案:【内朝与外朝】24、问题：圭璋之礼中的“圭”和“璋”都是什么材质选项：A、琥珀B、珍珠C、玉D、玛瑙正确答案:【玉】25、问题：文中“退避三舍”的故事主人公是谁选项：A、宋襄公?B、晋文公?C、齐桓公D、秦襄公正确答案:【晋文公?】26、问题：宋襄公会盟诸侯，被哪国所俘虏选项：A、楚国B、晋国C、郑国D、燕国正确答案:【楚国】27、问题：“卧理淮阳”典故中主人翁是选项：A、张良B、萧何C、曹参D、汲黯正确答案:【汲黯】28、问题：课中提到有组织的以“追求天下大义”为己任，并代表社会底层利益的群体是选项：A、儒家B、墨家C、法家D、道家正确答案:【墨家】29、问题：第二次党锢之祸的导火索是什么选项：A、张成之子被处死B、宦官对李膺等人大开杀戒?C、太尉陈蕃与窦武联手对付宦官集团D、李膺等人“养太学游士”正确答案:【宦官对李膺等人大开杀戒?】30、问题：诸侯间圭璋之礼的程序包括哪几步骤选项：A、献玉B、辞玉C、受玉D、还玉正确答案:【辞玉#受玉#还玉】31、问题：世界经合组织将知识划分为哪几种知识？选项：A、事实知识B、原理知识C、技能知识D、概念知识正确答案:【事实知识#原理知识#技能知识】32、问题：下面属于群体规范的功能的是（）选项：A、群体支柱B、评价标准C、约束群体成员D、行为矫正正确答案:【群体支柱#评价标准】33、问题：企业文化管理中，需要经营管理者关注的主要内容有？选项：A、人的思想B、处世哲学C、人生观D、价值观正确答案:【人的思想#处世哲学#人生观#价值观】34、问题：范蠡的三略指（）选项：A、货略B、价略C、市略D、物略正确答案:【货略#价略#市略】35、问题：群体思维对决策质量的负面影响有选项：A、顺从权威B、小集团思想C、盲目自信D、精神假象正确答案:【顺从权威#小集团思想#盲目自信#精神假象】36、问题：团队具有什么样的特征？选项：A、统一价值观B、目标一致C、恪守规范D、个人主义正确答案:【统一价值观#目标一致】37、问题：在冲突管理中，不激化矛盾，弱化冲突，维持暂时平衡，属于迁就策略。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】38、问题：团队是一种特殊类型的群体，由技能互补的人组成，成员承诺为共同负责的目标而自愿付出行动的集合体。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】39、问题：“一室不扫，何以扫天下”讲的是陈平的故事。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】40、问题：“苟利社稷，生死以之”这句话最早是子产提出来的。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】期末考试卷第二套1、问题：劝学的作者是（）选项：A、孔子B、庄子C、荀子D、韩愈正确答案:【荀子】2、问题：陶朱公是人们对（）的尊称？选项：A、文种B、勾践C、范蠡D、夫差正确答案:【范蠡】3、问题：“天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。”出自哪部古籍？选项：A、《论语》B、《周易》C、《墨子》D、《庄子》正确答案:【《周易》】4、问题：“挂印封金”这一典故讲的是哪位历史人物的故事？选项：A、马超B、张飞C、姜维D、关羽正确答案:【关羽】5、问题：下面哪个是人生的第一种境界？（）选项：A、看山不是山，看水不是水B、看山是山，看水是水C、看山还是山，看水还是水D、看山不是山，看水还是水正确答案:【看山是山，看水是水】6、问题：“小孔成像”原理最早是由哪个学派代表人物提出来的？选项：A、道家B、儒家C、墨家D、法家正确答案:【墨家】7、问题：叶公所说的“吾党有直躬者”中“直躬”的意思是（）选项：A、忠孝诚实B、言行一致C、不卑不亢D、遵纪守法正确答案:【忠孝诚实】8、问题：哪种群体由于群体成员的流动性，容易发生道德底线自我调低现象选项：A、开放群体B、封闭群体C、小型群体D、正式群体正确答案:【开放群体】9、问题：“一字千金”和下面哪个人物相关？选项：A、嬴政B、吕不韦C、李斯D、赵高正确答案:【吕不韦】10、问题：本课程倡导大家选项：A、做真正的自我B、做最好的自己C、做善良的自己?D、做坚强的自己正确答案:【做真正的自我】11、问题：我们知道了孔子的思想是“有为”，那么给孔子赠言的老子的态度是选项：A、有为B、无为C、出世D、入世正确答案:【无为】12、问题：弦高是战国时期哪国人选项：A、郑国B、秦国C、?燕国?D、赵国正确答案:【郑国】13、问题：佛教三毒中的“贪”，是那一人格的表现选项：A、本我B、自我C、超我D、客我正确答案:【本我】14、问题：陈胜起义为什么要打着公子扶苏和项燕的旗号选项：A、陈胜是公子扶苏的后人?B、公子扶苏和项燕受民众拥戴C、陈胜是公子项燕的后人D、公子扶苏和项燕资助了起义正确答案:【公子扶苏和项燕受民众拥戴】15、问题：范蠡是春秋时期哪国人选项：A、楚国B、吴国C、越国D、燕国正确答案:【楚国】16、问题：刘邦在管理国家时期采取的政策是选项：A、马上打江山B、宽仁爱人·休养生息C、对外扩张D、赋税徭役正确答案:【宽仁爱人·休养生息】17、问题：除了“西汉”、“东汉”、“蜀汉”政权外，后来，我国以“汉”命名的政权还有“后汉”、“北汉”、“南汉”、“胡汉”、“成汉”、“天汉”等十几个政权都以汉命名证明?选项：A、民心和组织认同的重要性?B、政权的创建人都姓刘C、“汉”字比较具有权威性D、“西汉”、“东汉”、“蜀汉”比较强大正确答案:【民心和组织认同的重要性?】18、问题：下列哪个历史故事不能体现内容型激励理论的内涵选项：A、子贡赎人B、买椟还珠?C、守株待兔D、掩耳盗铃正确答案:【买椟还珠?】19、问题：消除或减少员工厌恶的消极刺激，从而让员工的组织认同行为的发生概率大幅度提高，属于强化理论中的选项：A、正强化B、负强化C、惩罚D、奖励正确答案:【负强化】20、问题：期望理论中的效价是什么含义选项：A、是人们认为能达到目标的概率B、满足需求所获得的这种价值C、激励的效果D、效率的价值大小正确答案:【满足需求所获得的这种价值】21、问题：对有利于组织目标的行为进行奖励，增加这种行为出现的概率，属于强化理论中的选项：A、正强化策略B、负强化策略C、惩罚策略D、忽视策略正确答案:【正强化策略】22、问题：“子罕辞玉”、“邓析名辨”、“子贡赎人”的历史故事，体现什么类型的激励理论?选项：A、内容型B、过程型C、调整型D、行为型正确答案:【内容型】23、问题：过程型激励理论具体包括哪些理论选项：A、公平理论B、期望理论C、目标设置理论D、双因素理论正确答案:【公平理论#期望理论#目标设置理论】24、问题：根据期望理论，激励效果取决于那两个因素选项：A、期望值B、效价C、个人努力D、社会环境正确答案:【期望值#效价】25、问题：“濠梁之辩”讲的主人公是谁？选项：A、惠施B、苏秦C、庄子D、张仪正确答案:【惠施#庄子】26、问题：“窃符救赵”包括哪几个场景？选项：A、仁而下士B、贤而得士C、忠而为士D、士为国用正确答案:【仁而下士#贤而得士#士为国用】27、问题：赵高为陷害李斯，向胡亥罗列的李斯的罪状有哪些？选项：A、李斯自己想当王B、李斯的儿子镇压起义不积极C、李斯权利过大?D、李斯贪污腐败正确答案:【李斯自己想当王#李斯的儿子镇压起义不积极#李斯权利过大?】28、问题：“读心识人”有哪几种方法？选项：A、环境识人法B、行为识人法C、情绪识人方法D、言行识人方法E、工作识人方法正确答案:【环境识人法#行为识人法#情绪识人方法#言行识人方法#工作识人方法】29、问题：范蠡的三谋指（）选项：A、《人谋》B、《物谋》C、《市谋》D、《事谋》正确答案:【《人谋》#《物谋》#《事谋》】30、问题：冲突管理的策略，根据问题的原则性和双方的合作程度的差异，可划分为选项：A、回避B、迁就C、妥协D、合作E、竞争正确答案:【回避#迁就#妥协#合作#竞争】31、问题：毛主席称赞刘秀为“三最”皇帝，其中的三最指哪三最？（）选项：A、最会用人B、最会打仗C、最有学问D、最有胸怀正确答案:【最会用人#最会打仗#最有学问】32、问题：从下面哪些典故可以看出曹操非常擅长使用惩罚权这张牌？选项：A、杨修之死B、割发代首C、孔融之死D、一瓜杀三妾E、华佗之死正确答案:【杨修之死#孔融之死#一瓜杀三妾#华佗之死】33、问题：历史上，锥刺股，发奋读书，实现了六国合纵、共伐强秦的局面的是苏秦。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】34、问题：浑天仪和地动仪的发明者祖冲之。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】35、问题：从“物质保障、情感交流、道义担当”三个角度，可以构建起群体管理的“不倒翁模型”。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】36、问题：项羽没有按照约定封刘邦为“关中王”选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】37、问题：项羽在战争胜利后定都咸阳选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】38、问题：“黄老之术”，是指尊崇黄帝和老子的思想选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】39、问题：五服制度是依托血缘、世袭和分封制度所形成的选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】40、问题：调整型群体行为激励包括强化理论和挫折理论两种类型选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】期末考试卷第三套1、问题：古有“悬梁刺股”，意在勉励读书人勤学苦读，下列人物中，对应“锥刺股”的典故人物是（）选项：A、苏秦B、孙敬C、孙康D、匡衡正确答案:【苏秦】2、问题：《伤寒杂病论》的作者是？选项：A、华佗B、张仲景C、扁鹊D、孙思邈正确答案:【张仲景】3、问题：面对“朱门酒肉臭，路有冻死骨”的社会现实，没选择逃避，写出“三吏”、“三别”现实主义作品的是（）选项：A、李白B、白居易C、杜甫D、刘禹锡正确答案:【杜甫】4、问题：下列人物中谁强调对待门客要“同待遇”、“等距离”？选项：A、孟尝君B、吕不韦C、信陵君D、春申君正确答案:【孟尝君】5、问题：通过观察人的社交状况、行为方式和情感取向，“视其所以、观其所由、察其所安”是谁提出来的识人方法？选项：A、李悝B、孔子C、吕不韦D、诸葛亮E、庄子正确答案:【孔子】6、问题：楚汉之争以鸿沟为界，其中鸿沟在今河南何地？（）选项：A、安阳B、荥阳C、商丘D、信阳正确答案:【荥阳】7、问题：预言中“亡秦者，胡也”，秦始皇认为这里的胡是指？选项：A、胡亥B、胡人C、扶苏D、东胡正确答案:【胡亥】8、问题：下面对企业文化塑造的最佳路径是选项：A、组织行为的调整B、员工个性的控制C、员工的正负激励D、企业制度的完善正确答案:【组织行为的调整】9、问题：“说辩”专著是谁写出来的？选项：A、张仪B、苏秦C、惠施D、鬼谷子正确答案:【鬼谷子】10、问题：君子得其时则驾，不得其时则蓬累而行”这句话所体现的态度是选项：A、老子的“积极的无为”B、孔子的“积极的有为”C、庄子的“积极的无为”D、墨子的“积极的有为”正确答案:【老子的“积极的无为”】11、问题：“治大国若烹小鲜”所体现的态度是选项：A、无为而无不为B、消极的无为C、积极的无为D、有为而有不为正确答案:【无为而无不为】12、问题：范蠡有没有实现为越国连续工作的“连续承诺”选项：A、有B、没有C、可能有D、不知道正确答案:【没有】13、问题：“五论救弱国，妙语退秦师”的故事提到了郑国哪位臣民选项：A、弦高B、烛之武C、李悝D、孟尝君正确答案:【烛之武】14、问题：什邡侯指的是选项：A、刘邦B、韩信C、雍齿D、章邯正确答案:【雍齿】15、问题：巨鹿之战发生在选项：A、河南B、河北C、江苏D、西安正确答案:【河北】16、问题：破釜沉舟中的“釜”指的是选项：A、兵器B、炊具C、旗帜D、造船的原材料正确答案:【炊具】17、问题：张良在楚汉之争天下大局已定后，被刘邦分封为选项：A、万户侯B、留侯C、彻候D、关内侯正确答案:【留侯】18、问题：刘邦怎么对待平生最恨的下属雍齿选项：A、被刘邦杀害B、被刘邦封侯C、被刘邦流放D、被刘邦革职正确答案:【被刘邦封侯】19、问题：刘邦建立汉朝后采取的治国方式是选项：A、宽刑简政，养民生息B、攘夷拓土，穷兵黩武C、徭役赋税，严刑峻法D、王霸并用，外儒内法正确答案:【宽刑简政，养民生息】20、问题：刘邦剪除异姓王，制定了“非刘氏而王，天下共击之”的“白马之盟”。这体现了传统的组织结构设计哪项原则选项：A、统一指挥原则B、监督制衡原则C、权责一致原则D、授权分权原则正确答案:【统一指挥原则】21、问题：老子倡导的“小国寡民”属于什么组织结构形式选项：A、扁平式B、锥形式C、连续式D、离散式正确答案:【扁平式】22、问题：“推恩令”是由哪位帝王推行的？选项：A、汉文帝B、汉武帝C、汉光武帝D、汉景帝正确答案:【汉武帝】23、问题：庆历新政的发起者是谁选项：A、范仲淹B、赵匡胤C、王安石D、苏轼正确答案:【范仲淹】24、问题：在组织结构设计中，组织应根据自身发展的实际需要，科学合理地安全集权与分权的程度选项：A、正确B、错误C、错了一小部分D、大部分错了正确答案:【正确】25、问题：为改变当朝局势，范仲淹等人开展的“庆历新政”的口号是什么选项：A、寓兵于农B、整顿吏治C、兴致太平D、休养生息正确答案:【兴致太平】26、问题：常见的组织结构类型包括哪几种选项：A、直线制B、职能制C、事业部制D、矩阵制E、项目制正确答案:【直线制#职能制#事业部制#矩阵制#项目制】27、问题：传统的组织结构设计原则，包括哪些选项：A、层级原则B、管理跨度原则C、统一指挥原则D、权责一致原则E、监督制衡原则正确答案:【层级原则#管理跨度原则#统一指挥原则#权责一致原则#监督制衡原则】28、问题：介绍组织结构设计的动态原则，主要包括哪些选项：A、职权与知识相结合原则B、集权和分权平衡原则C、弹性结构原则D、环境适应原则正确答案:【职权与知识相结合原则#集权和分权平衡原则#弹性结构原则#环境适应原则】29、问题：分析“庆历新政”、“熙宁变法”和“元丰改制”等事例，目的在于讲