2023年部编人教版一年级语文下册《古诗二首》课件

夏天到了，景色多美啊！

看到这样的景色，我想起来学过的一首诗。江南

江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。12古诗二首shǒu首自（一首歌）（两首古诗）（首先）读一读，比一比。zì（自己）（自立）这两首古诗写的是哪个季节？你从哪里看出来的呢？听课文朗读，想一想：

池上[唐]白居易小娃撑小艇,偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。这首诗写的是（）季。夏读一读撑萍解chēnɡpínɡ

jiě

浮艇tǐnɡ

fúcǎi

采jìzōnɡ迹踪我会认把后鼻韵母读准哦！小艇快艇踪迹足迹解开解手

撑开撑船采花采莲采茶采果子我会读踪识字开花首迹浮萍首采提示：点击生字进入详细讲解。我会写

池上

[唐]白居易

小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。

小娃撑小艇，偷采白莲回。

小娃娃去干什么了？白莲

不解藏踪迹，浮萍一道开。

“浮萍”是什么？浮萍

读了这首诗，我知道了：

一个()撑着一只（

），偷偷地采了（

）回来。他不知道藏好踪迹，身后的（）都分开了。这个小娃娃真可爱呀！

小娃娃小船白莲浮萍我会背

小

池[宋]杨万里泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。这首诗写的是（）季。夏这首诗描写的是（）的小池风光。

晴天雨天阴天晴天树阴照水爱晴柔。选一选你从哪里看出来的呢？泉流爱荷jiǎoróulù角柔露我会认quán

líuàihé

你用什么好办法记住这些生字的呢？泉水清泉荷花荷叶流水水流踪迹足迹

我会读柔识字开花泉角荷爱露流尖角无树爱提示：点击生字进入详细讲解。我会写

小

池[宋]杨万里泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。

这两句诗里写了什么景物呢？泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。“泉眼”和“树阴”分别是什么样子的呢？泉眼好像很爱惜它的泉水，细流缓缓流出，没有一点声音；绿色的树阴映照在水里，似乎是喜爱这晴天柔和的风光。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

这两句诗里写了什么景物呢？小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。“小荷”是什么样的？“蜻蜓”在干什么呢？新长出的荷叶在水面上才露出尖尖的小角；早就有蜻蜓立在上面，不愿飞走。选一选，填一填。

（）好像很爱惜它的泉水，细流缓缓流出，没有一点声音；绿色的（）映照在水里，似乎是（）这晴天柔和的风光。新长出的荷叶在水面上才露出（）早就有（）立在上面，不愿飞走。小池的风光真美！

泉眼树阴喜爱尖尖的小角蜻蜓泉眼树阴喜爱尖尖的小角蜻蜓

小

池[宋]杨万里泉眼

，树阴

。小荷

，早有

。我会背书写指导：点、撇短而小，第三笔是长横。“自”里两横间距均匀。首shǒu二首组词：一首几首造句：妈妈有一套漂亮的首饰。音序：S

部首：首结构:上下书写指导：上小下大。“木”的横位于横中线上，撇、捺舒展。采cǎi偷采组词：采摘采花造句：学校组织学生到果园里采摘。音序：C

部首：爫结构:上下书写指导：两横上短下长，第二横起笔于横中线上。无wú无声组词：鸦雀无声无法造句：考试时教室里鸦雀无声。音序：W

部首：无结构:独体书写指导：要写得紧凑，中间低，两边高。“木”和“又”的捺要变成点。树shù树荫组词：树荫树木造句：我们在树荫下休息。音序：S

部首：木结构:左右书写指导：爪字头较小，中间秃宝盖扁而宽。“友”的横在横中线上。爱ài爱晴柔组词：爱游泳爱游泳造句：妈妈送我一件我特别喜爱的

礼物。音序：A

部首：爫结构:上中下书写指导：“小”的第一笔变为竖；“大”的横在横中线下侧，撇、捺舒展。尖jiān尖角组词：削尖尖声尖气造句：画图时要把铅笔削尖。音序：J

部首：小结构:上下书写指导：短撇从竖中线起笔。“用”内两横不能碰到左右两边，竖在竖中线上。角jiǎo尖角组词：尖角菱角造句：小荷花长出了粉嫩的尖角。音序：J

部首：角结构:上下第1课时第2课时第1课时咏鹅鹅鹅鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。15白鹅丰子恺（1898—1975），曾用名丰润、丰仁，号子恺，浙江桐乡人。中国画家、文学家、美术和音乐教育家。他一生涉猎文学、绘画、音乐、翻译、书法等多个艺术领域，都取得了杰出的成就。主要作品有散文集《缘缘堂随笔》《缘缘堂再笔》等，画集《丰子恺漫画》等。嚣吠吭促颇奢侈苟侍窥伺供hánɡxiāofèikuīchǐɡǒusìshēpōcùɡōnɡshì字词学习后鼻音翘舌音平舌音多音字。（看守）（看见）看kānkàn促颇剧苟譬侍附脾敏捷昂供吠馆添吠，会意字。甲骨文＝＋（犬），表示犬发出叫声。形声字识记：促、剧、譬、附、供、侍、馆。字源识记“吠”。书写指导“脾”右边的笔顺为撇、竖、横折、横、横、撇、横、竖，中间的撇是从框内撇出的。即将姿态高傲狂吠京剧譬如侍候敏捷脾气饭馆附近空空如也昂首供养一丝不苟局促ɡōnɡpì自读课文，碰到难懂的地方多读几遍，思考：白鹅给你留下了怎样的印象？初读课文好一个高傲的动物！中心句作者从哪几个方面具体写了白鹅的高傲？叫声步态吃相你从哪里知道作者是从这三个方面来写的？第2自然段承上启下第2课时谁能用一个词语说说白鹅给你留下的总的印象？高傲复习导入快速浏览课文，找一找，课文中还有哪些词语与“高傲”的意思相近？傲慢、傲然、架子十足。丰子恺是从哪几个方面来写白鹅的“高傲”的？鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。解读课文鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。叫声朗读第3自然段，边读边思考：白鹅的叫声有什么特点？你是从哪些词语感受到的？严肃郑重、厉声呵斥、厉声叫嚣、引吭大叫。你从这些词语中感受到了什么？

白鹅声音响亮，好像在教训人。我是“鹅语”小翻译：

鹅的叫声，音调（），似（）。凡有生客进来，鹅必然（），好像在说：……甚至篱笆外有人走路，它也要（），好像在说：……严肃郑重呵斥厉声叫嚣引吭大叫厉声练习说话。见到生客，白鹅会大声训斥说：“你是谁？为什么不通报一声就进来？没礼貌的家伙！”

当篱笆外有人走路时，白鹅引吭大叫，一定是在说：“谁在外面走动？最好离这儿远点！”鹅的叫声不亚于狗的狂吠，你觉得鹅还有哪些方面不亚于狗？鹅的忠心、责任心。齐读第3自然段，读出作者对白鹅的喜爱之情。鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。步态视频欣赏：净角出场表演朗读，在表演中理解下列词语。局促不安：形容举止受约束，不自然、不安静的样子。从容：不慌不忙；镇静。思考：把鹅和鸭的步调进行比较，这样写有什么好处？生动形象地了解了白鹅步调从容的特点，使我们进一步感受到了它的高傲。但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。自由读第5—7自然段，找一找：作者用哪些词语来形容鹅吃饭时所表现出的傲慢？三眼一板一丝不苟从容不迫大踏步厉声叫骂昂首大叫架子十足吃相根据课文内容，选择恰当的词语填空。白鹅的食料并不奢侈，但它的吃法，（），（）。倘若水盆放在远处，它一定（）地（）去饮水、吃草和泥。三眼一板一丝不苟从容不迫大踏步当鹅老爷发现有狗偷吃它的饭时，它便（）。当鹅老爷发现饭罐空空如也时，它便（）。鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是（）。厉声叫骂昂首大叫架子十足思考：把鹅称作“鹅老爷”，你从中体会到了什么？“鹅老爷”这个称呼太形象了，白鹅的确像个老爷。它吃饭时必须有人侍候，摆老爷架子；当饭被狗吃净了，它昂首大叫，耍老爷脾气。再读读课文，还有哪些地方让你感受到了白鹅吃饭时的“三眼一板”？它一丝不苟的吃法让人觉得好笑，真是“三眼一板”。一日三餐的食物是固定的，“它需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草”；“先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别处去吃一口泥和草”，它吃东西的顺序是不变的。想象鹅、狗争食的画面。以下四个画面，请你们任选一个情景配上插图，也可以配上合适的题目。鹅去狗来鹅来狗去鹅去狗来鹅来狗去在鹅狗争食的过程中，我们的鹅老爷还在一而再，再而三地重复着这种吃法，这就叫“三眼一板，一丝不苟”。阅读提示：同样是写白鹅，俄国作家叶诺索夫笔下的白公鹅和课