冀教版九年级生物上册期末测试卷及答案一

PAGE页码页码/NUMPAGES总页数总页数冀教版九年级生物上册期末测试卷及答案一(时间：60分钟分数：100分)班级：姓名：分数：一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）1、下列有关细胞分裂和细胞分化的叙述，错误的是（）A．细胞分裂所产生的新的体细胞，它们的形态结构相似B．细胞分裂所产生的新的体细胞，它们的染色体数目相同C．细胞分化可以形成不同的组织D．细胞分裂形成的新细胞中的遗传物质发生改变2、下列有关绿色开花植物生活方式的叙述正确的是（）A．蒸腾作用可以提高空气的相对湿度B．筛管是运输水分和无机盐的通道C．呼吸作用是分解有机物释放氧气的过程D．线粒体是进行光合作用的场所3、造成野生动物、植物濒危和灭绝的主要原因是（）A．自然选择B．物种退化C．人类对野生动、植物资源的开发和利用D．人类对野生动、植物的过度狩猎或采伐，对栖息地环境的污染和改变4、生物都具有一些共同的特征，下列与"植物向光生长"现象具有相同特征的是（）A．母鸡孵卵B．种子萌发成幼苗C．膝跳反射D．排出汗液和尿液5、中医说的“望、闻、问、切”中的“切”指的是号脉，这里的“脉”是指（）A．动脉 B．毛细血管 C．静脉 D．经络6、食用加碘食盐、提倡使用铁锅、多吃水果和蔬菜可分别预防（）A．佝偻病、贫血、脚气病B．地方性甲状腺肿、贫血、坏血病C．侏儒症、贫血、夜盲症D．甲亢、冠心病、艾滋病7、医生从小王消化道的某器官里取出少量液体，经化验发现含有葡萄糖、麦芽糖、淀粉、氨基酸、脂肪、维生素、蛋白质等物质，则该器官是（）A．口腔 B．小肠 C．胃 D．大肠8、原始生命诞生的场所是：（）A．原始大气 B．原始海洋 C．现代海洋 D．原始高山9、下列各项，构成生态系统的是（）A．草原中的全部植物B．树林中的全部昆虫及它们的食物C．农田中的全部庄稼D．一个池塘及池塘中的全部生物10、农业上用射线或药物处理农作物种子，获得新品种的原理是射线或药物（）A．直接改变了农作物的某些性状B．改变了农作物种子中的营养成分C．淘汰了农作物的某些不良性状D．使种子里的遗传物质发生了改变11、世界上没有完全一样的两个人，这体现了生物多样性中的（）A．物种多样性B．数量多样性C．遗传多样性D．生态系统多样性12、读清代诗人袁枚的优美诗句“苔花如米小，也学牡丹开”，体会到其中包含的生物特征是（）A．生物能进行呼吸 B．生物有变异的特性C．生物都能繁殖 D．生物能排出体内产生的废物13、篮球运动是很多同学非常喜爱的体育运动，图甲表示肘关节的结构，图乙表示投篮动作。下列叙述错误的是（）A．肘关节由1、2、3、4四部分组成B．3内有滑液，能够使肘关节更加灵活C．图乙中，肱三头肌的变化是先收缩后舒张D．篮球运动还需要神经系统和内分泌系统共同参与14、泡椒鸡爪是人们喜爱的小吃，鸡爪多“筋”，经切片后用显微镜观察，发现“筋”的细胞间隙大，细胞间质多，具有连接和支持作用。由此可见“筋”属于（）A．上皮组织 B．结缔组织 C．肌肉组织 D．神经组织15、在人体呼吸过程中，当外界气体进入肺时，下列叙述正确的是（）A．肋间肌肉舒张 B．胸廓容积减小C．肺内气压增大 D．膈肌收缩16、生物实验中常用碘，下列实验中所用碘的作用与其他项不一样的是（）A．观察人的口腔上皮细胞 B．观察玉米种子的结构C．绿叶在光下制造有机物 D．馒头在口腔中的变化17、人体的神经细胞与其他细胞明显的区别在于（）A．细胞体 B．细胞核 C．细胞膜 D．突起18、大量的细菌可以使食品迅速腐败，食品在冰箱中能保持一段时间不腐败，主要是因为（）A．低温抑制细菌的生长和繁殖 B．细菌很少C．没有细菌 D．细菌都冻死了19、在植物根尖的结构中，吸收水分和无机盐的主要部位是（）A．分生区 B．伸长区 C．成熟区 D．根冠20、竹子是最高的草本植物，其茎只能长高不能长大，是因为竹子的茎中没有（）A．木质部 B．形成层 C．韧皮部 D．树皮21、一个动物细胞分裂产生了两个子细胞，以下关于子细胞的分析正确的是（）A．可能继续分裂 B．可以持续长大C．染色体数目各不相同 D．结构和功能始终相同22、人体心脏里的瓣膜保证了血液流动的方向是（）A．心房→心室→静脉 B．心房→心室→动脉C．心室→心房→静脉 D．心室→心房→动脉23、下列做法中不能促进可遗传变异产生的是（）A．植物种子搭载卫星进入太空B．选择不同品种的水稻进行杂交C．利用克隆技术培育高产奶牛D．大鼠生长激素基因转入小鼠的受精卵中24、下面是显微镜使用过程中的几种操作和要达到的目的，其中不符合的（）A．转动转换器，可以调换不同倍数的物镜B．转动遮光器和反光镜，调节光线强弱C．使位于视野右上方的物像移到中央，可以将装片向左下方移动D．转动细准焦螺旋，可以使物像更清晰25、诗句“雨露滋润禾苗壮”所隐含的影响植物生长的非生物因素是（）A．阳光 B．温度 C．水分 D．空气二、填空题（共5个小题，共10分）1、在个体发育过程中，一个或一种细胞分裂产生的后代，在_______、_______和_______上发生差异性的变化，这个过程叫细胞分化。2、从结构上来看，除病毒以外，生物都是由__________构成的。3、狒狒群体中，往往有一定的组织和明确的分工，并形成等级。这种行为属于_________行为。4、细菌是靠________进行生殖的，而多细胞真菌是通过产生_____来繁殖后代的。5、消化系统是由__________和__________组成的。三、识图分析题（共3个小题，共36分）1、如图是构成内分泌系统的主要内分泌腺示意图，请根据图回答问题：（1）激素是由内分泌腺分泌的，在人的生长过程中，起到了重要的_____作用。图中所指腺体与唾液腺、肝脏相比不同点是_____。（2）①是_____，若幼年时它分泌的激素不足易患_____。（3）以碘为原料合成激素的腺体是_____（填序号）。若成年时它分泌的激素过多，所患的疾病是_____。（4）进入青春期后的中学生，身体发生了明显变化，女学生的变化主要是由[]_____分泌的雌性激素调节的结果。（5）近年来，糖尿病患者增多，该病的形成可能与[]_____的功能异常有关；根据你所学的知识，你认为对糖尿病患者常用的治疗方法是_____。除此之外，你应对其饮食等方面提出哪些建议？_____。2、下面是草原生态系统中的部分生物以及它们的关系示意图，据图回答。（1）这个食物网一共有______条食物链，写出最长的一条食物链______。（2）这个食物网中数量最多的生物应该是______。（3）在这个食物网中，鼠和兔是______关系。（4）若上述生态系统被有毒物质污染，则体内毒素积累最多是生物是______和______。（5）在草场上适当放牧，草场会由于牧草的不断生长而基本维持原状，原因是生态系统具有______能力；但是，如果放养的牲畜太多了，草场就可能出现荒漠化，原因是______。3、生物圈中任何一个物种都具有产生后代的能力，各种生物在生生不息的繁衍过程中实现了物种的延续。请根据图示和所学的知识回答问题：（1）甲、乙两图反映了昆虫不同的发育过程，其中图乙所示的发育过程比图甲多了_____的发育阶段，这种发育过程称为_____发育。（2）丙图中，由_____（填序号）组成鸟卵的卵细胞，含营养物质最丰富的结构是（）_____，鸟卵进行胚胎发育的部位是（）_____。（3）丙图中，既对卵细胞起保护作用，还能为胚胎发育提供养料和水分的结构是（）_____，除此以外，图中有保护作用的结构还有_____（填写序号）。（4）有许多人在吃鸡蛋的时候总是喜欢从较钝的一端下手剥鸡蛋，因为这端有（）_____，它能为胚胎发育提供_____。（5）图丁是多数果树的繁殖方法，这种繁殖方式在生物学上称为_____，这种生殖方式与图中其他几种生物生殖方式的本质区别是_____。为了提高成活率，最关键的操作是_____。四、实验探究题。（共1个小题，共14分）1、近年某地再现镉含量超标大米的报道为探究镉的危害，某班的学生进行了如下实验：（一）该同学提出的问题：重金属元素镉对人类有多大的危害呢？（二）实验过程：（1）取32只体重为30g、生理状态、健康状况基本相同的小鼠随机平均分成4组，雌雄各率，并编号A、B、C、D；（2）用生理盐水配制不同浓度的锅溶液，然后分别用配制的溶液对小鼠进行灌胃实验，其结果如表：组别镉浓度/（mg/mL）生理盐水用量/mL24h死亡数/只A0100B0.015102C0.030103D0.045106（3）实验结论：根据表中数据分析，随镉含量的增加，小鼠的死亡率_____________。说明镉含量越高，对人体的危害越大。（三）请根据上述实验设计回答下列问题：（1）该同学设置A组的目的是___________，该实验的实验的变量是______________。（2）该实验设计分4组进行，每组样品都选用8只小鼠，主要是为了减小误差，避免出现__________。

参考答案一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）1、D2、A3、D4、C5、A6、B7、B8、B9、D10、D11、C12、C13、C14、B15、D16、A17、D18、A19、C20、B21、A22、B23、C24、C25、C二、填空题（共5个小题，共10分）1、形态结构生理功能2、细胞3、社会（社群）4、分裂孢子5、消化道消化腺三、识图分析题（共3个小题，共36分）1、调节无导管，分泌物直接进入毛细血管的血液垂体侏儒症②甲亢⑥卵巢⑤胰岛注射胰岛素减少糖分的