幼儿园线上教学周总结范文三篇

幼儿园线上教学周总结范文三篇

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幼儿园线上教学周总结

幼儿舞蹈以其流畅美丽的音乐和形象生动的体态动作，反映幼儿的童趣、童心，是幼儿喜闻乐见爱学的一种艺术活动。它对于丰富幼儿审美阅历，培育感受美和表现美的情趣与力量；开发艺术潜能；进展幼儿理解、联想、想像、创新等方面的力量；促进幼儿动作与身体机能的进展，提高幼儿动作协调性、敏捷性等有重要意义。幼儿经常为了表示兴奋而手舞足蹈，对于大多数孩子，跳舞不是一种技能，而是一种促进共性丰富进展的文化生活方式。所以我们们在大班舞蹈班活动过程中不过多强调舞蹈技能，而是让孩子意识到活动带给他们的欢乐，学会自如地舞蹈，树立为自己跳舞的意识。现就本学期大班舞蹈爱好班教学作一下总结：

一、本学期我们们着重进行了舞蹈的基本训练

（一）基本脚型

（二）基本脚位

（三）基本手型

（四）基本手位

（五）附芭蕾舞基本手型、手位和脚位

二、训练中重视培育幼儿对舞蹈的爱好，引导幼儿喜爱舞蹈。

我们观看到，幼儿在观赏节奏明快的音乐、

发现电视电影里的舞蹈动作的时候，会兴奋得手舞足蹈并仿照动作，这说明喜爱唱歌跳舞是幼儿的天性。所以，我们特殊留意充分调动幼儿这一乐观因素，引导幼儿喜爱音乐，喜爱舞蹈。有时，我们会以丰富的表情和不同的动作形象生动地表现某种心情，如幼儿舞蹈《吹泡泡》中的"咦，泡泡不见了！'这句歌词，我们逼真表现出对泡泡不见了所产生的奇怪   、怀疑和惊异的简单心情，而幼儿在我们的引导带动下进行仿照，也表露出栩栩如生的动作与表情。在教学新舞蹈时，我们将舞蹈内容编成儿歌或故事，并以这种比较简洁易懂的方式向幼儿讲解，加深了幼儿对舞蹈内容的理解，提高了幼儿的接受力量，激发了幼儿学习新动作的爱好，从而使幼儿不是被动地学习舞蹈，而是真正发自内心地宠爱舞蹈这一课程。

三、依据幼儿的实际水平，选择有效的训练步骤。

教授新舞蹈时，我们能留意不能操之过急，肯定要循序渐进地讲解清晰动作的要求、规格和要领，制定有效的练习步骤。根据由简至繁的教学原则，首先让幼儿熟识音乐节奏，随后是动作练习，最终才是心情表达。在动作练习中，将组合动作分解成单一动作，难度较大的单一动作还分解成局部动作（上肢或下肢动作）。如教授舞蹈《娃娃爱唱歌》时，我们先让幼儿熟识音乐，精确     把握节奏，然后将舞蹈动作分解成单一动作，先教下肢脚的勾绷动作，后教上肢手的提压腕动作，再结合起来学习，并在这两个基础上加以表情训练。在训练过程中，我们留意训练的科学性运动量和动作幅度符合不同年龄幼儿的生理特点，对幼儿不进行某一局部动作过多的重复练习，以免损伤幼儿稚嫩的身体。

尼尔在解释舞蹈本质时，这样提出："舞蹈并不是一种姿势、韵律的优雅，属于美的观赏或创作而已，最重要它是一种轻易的发泄，人在现实生活中的压抑，可在肢体和律动间得到平衡'，如何开发孩子的制造潜能，让孩子门真正欢乐的舞着，还需要我们们在不断的学习实践中去领悟去创新。

幼儿园线上教学周总结

在今年寒假期间，在本该阖家欢快的春节期间，中国却消失了一场新型冠状病毒的爆发。很多的医生，战士奔赴在一线绽开救援，而我们这些同学也因此转变了上学的方式，实行了"停课不停学'的教学方式。

经过了一学期的网络课堂，先来说说网络课堂的好处吧。选择网络课堂，我们可以直接在自己家里面通过电视进入云端进行学习就行了，不用背着书包走半天路跑到教室去上学，这不仅节省了许多时间，而且更加增加了我们自主学习的力量，培育了我们自主学习的精神，让我们自己自觉学习，主动查找问题，这与传统课堂比起来有所不同。

而且，网络课堂使得我们主动抓住网上学习的资源，对资源进行充分的利用，更好地把握网络的资源。

当然了，每件事情都有利有弊，网络课堂也有些不好的地方。网络课堂不能与老师面对面的沟通，使得我们不能够和老师畅谈学习过程中趣味的地方，不能和同学们面对面的沟通，争论问题。而且，网络课堂的自主要求性

非常身高，许多同学自主学习力量不强，学习动机不大，就不会像传统课堂那样去仔细学习，不会那么用心致志。当我们遇到了不懂的问题时，不能够得到老师的准时回答，等老师回答了后，我们有可能已经忘了当时的怀疑所在，这不利于我们更深层次地学习。

虽然网上上课有一点的缺点，但我在肯定程度上也学到了一些为人处世的道理。网络课堂是比较新的教学方式，我们也在努力融入这种新型的学习方式中去。

幼儿园线上教学周总结

现在我就对本学期的个人工作做出如下总结：

一、思想方面：

我乐观参与幼儿园支配的各项外出学习的活动和政治方面的学习，并且能仔细的做好每一项笔记，内容丰富；也乐观参与幼儿园内组织的各项活动；我喜爱集体，喜爱同事，对待幼儿热心恳切，严格遵守园里的各项规章制度。

二、工作方面：

在日常的工作中，我能仔细完成各项工作方案，记录，仔细对待每天的半日活动，有时还为幼儿组织丰富好玩的教育嬉戏活动，在上课过程中，对于一些胆小的，留意力简单分散的幼儿赐予鼓舞和关心，在生活中，给体弱的孩子多一些照料，给能干的孩子多一些挑战。在每一次的教学活动中，我们都鼓舞每位孩子英勇回答老师提出的问题，哪怕回答错了也没关系，以此来培育熬炼孩子的表现力量，一个学期下来，我发觉孩子们现在上课举手的次数比以前多了，以前胆小的孩子现在胆子变大了，留意力分散的孩子变的开头仔细起来了，以前不愿多表现自己的小伴侣现在变的极其活跃了，当然这一切的变化跟孩子自身的努力是分不开的！孩子们在这个学期的学习中养成了良好的生活习惯、活动常规，也养成了情愿和同伴共享、合作的习惯，包括动手力量，想象力，制造力量也有了大大的提高。

三、家长工作方面：

家长工作也是我们教育的一个重要部分。本学期我们开展了半日亲子活动和家长会，效果收益

非常好，得到了全部家长的欣赏和认可，还说幼儿园要多几次开展重要的活动，由于这样的活动不仅能增进家长和老师之间的感情，对于孩子的身心进展都能得到关心和提高！我仔细地填写每一星期一发的家园联系册，把孩子在园的一些状况即使反馈给家长，然后对家长的一些意见做到准时处理，能做到的尽自己的力量肯定做到，这本小小的本子可是帮了我很大的忙哦！我们也进行了家访工作，家长对于这些工作都表示特别满足，并且表示孩子交给我们很放心！

四、德育工作方面：

我觉得爱孩子不是光光表现在嘴巴上的，而是放在心里，要了解孩子的爱好、爱好、家庭状况，于是我和家长们也成了伴侣，我会利用早晨入园和下午离园的时间和家进步行交谈，准时了解孩子在家的表现，身体状况和心情，以便我更好的在一日生活中观看孩子，并有针对性的进行个别教育，孩子由于年龄小，自我