第三单元闯关测评卷（单元测试）2023-2024学年统编版语文四年级下册

精品试卷·第2页（共2页）统编版四年级语文下册第三单元闯关测评卷时间：40分钟满分：100分知识·能力·运用(共70分)一、字词百花园。(20分)1.认真拼读，规范书写。(8分)bōtāoduǒcánɡjiàoliànzhěnɡqíjiépāijìmòzhāoxiáxuànyào2.读拼音，写同音字。(4分) píng花()()果草()()公jǐ拥()()南自()自()自足huī()复指()()色光()3.给加点字选择正确的解释。(8分) ①水满，漾出来；②满，遍；③没有限制，没有约束；④淹没。(1)春天来了，漫山遍野都是野花。()(2)大青山下是漫无边际的草原。()(3)河水漫过小桥了。()(4)大雨过后，河水漫出来了。()二、句子游乐园。(12分)1.品读句子，完成练习。(6分)抖去水珠的凤蝶儿，在木叶间自在闲游，把它五彩的智慧书页，曝着阳光一开一收。(1)这句话把比喻成五彩的智慧书页，形象地写出了翅膀的(2)试用比喻的修辞手法补充下列句子。红红的高粱，宛如,映红了天际。天上的云变化万千，像,像,像2.按要求完成句子练习。(6分)(1)不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。(用相同的修辞手法写句子)(2)例：那草滩的绿，绿得娇嫩；那菜花的黄，黄得蓬勃；而那湖水的蓝，又是蓝得那么醉人啊!(用加点的部分，仿写句子)三、背诵与积累。(6分)1.诗是人类,诗给人类2.诗和音乐一样，3.英国的华兹华斯说：“诗是,它源于四、课文欢乐谷。(6分)1.这些事——是:月明的园中，藤萝的叶下，2.所有的绿集中起来，,,静静地交叉在一起。突然一阵风，好像,所有的绿就飘动在一起……五、综合性学习。(6分)四年级三班开展了以“漫步现代诗”为主题的综合性学习活动，请你参加并完成以下任务。1.为了更好地营造活动氛围，请你写一条富有感染力的宣传标语。(4分)2.假如你是本次活动的策划者，请你补充下面的活动步骤。(6分)(1)主持人致开场白并宣布活动开始。(2)(3)(4)主持人致结束语并宣布活动结束。阅读·理解·感悟(共20分)六、阅读课内选段，完成练习。(9分)白桦在朦胧的寂静中白桦四周徜徉着玉立着这棵白桦，姗姗来迟的朝霞，在灿灿的金晖里它向白雪皑皑的树枝闪着晶亮的雪花。又抹一层银色的光华。1.第一小节主要描写的是(),第二小节主要描写的是()。A.朝霞映照下的白桦B.白桦的气质美2.“玉立”一词体现出了白桦的,“灿灿的金晖”衬托出了白桦的3.从“徜徉”一词可知道这句话运用了的修辞手法，准确而细腻地描摹了朝霞生成的过程，“姗姗”一词突出了朝霞的形态之美。4.在读这首诗歌时，我们除了感受到诗歌意境的美之外，还可以强烈地感受到诗人之情。(2分)七、阅读短文，完成练习。(11分)当黎明穿上了白衣田野是多么新鲜! 田野是多么新鲜! 看，微黄的灯光，正在电杆上颤栗它的最后的时间。看!紫蓝的林子与林子之间由青灰的山坡到青灰的山坡，绿的草原，绿的草原，草原上流着 ——新鲜的乳液似的烟……啊，当黎明穿上了白衣的时候，1.诗人在黎明的田野上看到了、、以及,此时田野是的。(5分)2.本诗描绘了一幅怎样的黎明景象?(3分)3.诗歌末尾的“看”字表达了诗人怎么样的感情?(3分)选材·构思·表达(共30分)八、习作与表达。(30分)主题感悟：诗歌，让我们用美丽的眼睛看世界。习作要求：初步了解现代诗的一些特点，体会诗歌表达的情感。(习作纸自备)习作计划：请从以下题目中任选一题，写一篇不少于400字的习作，相信你是最棒的!习作1：编小诗集，开办“诗集”展览会，举办诗歌朗诵会……选一个令你印象最深的场景，展开你的想象写一写，题目自拟。习作2：请从“春”“夏”“秋”“冬”四个季节中，任选一个，自己编写一首现代诗歌，不少于两节。第三单元闯关测评卷一、1.波涛躲藏教练整齐节拍寂寞朝霞炫耀2.瓶苹平屏挤济己给挥灰辉恢3.②③④①二、1.(1)风蝶儿的翅膀美丽(2)无数支火把连绵的峰峦威武的雄狮奔腾的骏马2.(1)桃树梦见自己又绽开了新的花芭。(2)那玫瑰的红，红得艳丽；那牡丹的粉，粉得诱人；而那百合的白，又是白得多么脱俗啊!三、1.向未来寄发的信息以朝向理想的勇气2.生命全在节奏3.强烈感情的自然流露宁静中回忆起来的情感四、1.永不漫灭的回忆母亲的膝上2.挤在一起重叠在一起舞蹈教练在指挥整齐地按着节拍五、1.漫