2025年小学语文毕业升学模拟试卷：趣味知识拓展作文写作技巧解析

2025年小学语文毕业升学模拟试卷：趣味知识拓展作文写作技巧解析考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、拼音拼读1.请拼读下列音节，并写出对应的汉字。a.zhǐchānb.shānshuāngc.liǎnshūd.mòyìng2.请根据拼音填写正确的词语。a.wǒhěnxiǎngqǐng(_______)qīngchūyīpiāngāoshùdewénzì.b.Tāmenzài(_______)yīpiānshūjièzhōngxīnyuè.c.Wǒmenyīqǐ(_______)yīpiānhǎowén.d.Tāmenyīqǐ(_______)chūleyīpiāngāoshùdegēshī.3.请选出下列句子中读音错误的一项。a.桌子(zhuōzi)b.玩耍(wánshuǎ)c.美丽(měilì)d.静静(jìngjìng)4.请用拼音写出下列词语的音节。a.窗户b.跳跃c.美丽d.水晶5.请根据拼音写出下列词语的正确汉字。a.píngguǒb.wányuèc.mòdìd.zhīhuā6.请选出下列句子中拼音书写错误的一项。a.shùzib.hǎowénc.yīshūd.jiǎoqì7.请用拼音写出下列词语的音节。a.飞翔b.美味c.知识d.玩耍8.请选出下列句子中读音正确的一项。a.飞翔(fēixiáng)b.美味(měiwèi)c.知识(zhīshì)d.玩耍(wánshuǎ)9.请根据拼音填写正确的词语。a.Wǒmenyīqǐ(_______)yīpiāngāoshùdegēshī.b.Tāmenzài(_______)yīpiānshūjièzhōngxīnyuè.c.Wǒhěnxiǎngqǐng(_______)qīngchūyīpiāngāoshùdewénzì.d.Tāmenyīqǐ(_______)chūleyīpiāngāoshùdegēshī.10.请拼读下列音节，并写出对应的汉字。a.zhǐchānb.shānshuāngc.liǎnshūd.mòyìng二、词语运用1.请选出下列句子中词语使用正确的一项。a.我非常想请（_______）请出一张漂亮的图片。b.他们在一（_______）篇书界中寻找快乐。c.我们一（_______）起写了一篇好文。d.他们一（_______）起出了——篇高数的歌。2.请选出下列句子中词语使用错误的一项。a.桌子(zhuōzi)b.玩耍(wánshuǎ)c.美丽(měilì)d.静静(jìngjìng)3.请选出下列句子中词语使用正确的一项。a.飞翔(fēixiáng)b.美味(měiwèi)c.知识(zhīshì)d.玩耍(wánshuǎ)4.请选出下列句子中词语使用错误的一项。a.shùzib.hǎowénc.yīshūd.jiǎoqì5.请选出下列句子中词语使用正确的一项。a.我非常想请（_______）请出一张漂亮的图片。b.他们在一（_______）篇书界中寻找快乐。c.我们一（_______）起写了一篇好文。d.他们一（_______）起出了——篇高数的歌。6.请选出下列句子中词语使用错误的一项。a.桌子(zhuōzi)b.玩耍(wánshuǎ)c.美丽(měilì)d.静静(jìngjìng)7.请选出下列句子中词语使用正确的一项。a.飞翔(fēixiáng)b.美味(měiwèi)c.知识(zhīshì)d.玩耍(wánshuǎ)8.请选出下列句子中词语使用错误的一项。a.shùzib.hǎowénc.yīshūd.jiǎoqì9.请选出下列句子中词语使用正确的一项。a.我非常想请（_______）请出一张漂亮的图片。b.他们在一（_______）篇书界中寻找快乐。c.我们一（_______）起写了一篇好文。d.他们一（_______）起出了——篇高数的歌。10.请选出下列句子中词语使用错误的一项。a.桌子(zhuōzi)b.玩耍(wánshuǎ)c.美丽(měilì)d.静静(jìngjìng)三、句子改写1.请将下列句子改为反问句。a.我非常喜欢读书。b.她每天都会去公园散步。c.这个故事很有趣。2.请将下列句子改为陈述句。a.你怎么还没来？b.她不会跳舞。c.这个苹果很甜。3.请将下列句子改为感叹句。a.他学习很努力。b.这个地方真美啊！c.我已经吃饱了。4.请将下列句子改为双重否定句。a.我不喜欢吃糖。b.她不认识这个字。c.这本书很有趣。5.请将下列句子改为否定句。a.他一定会来。b.这本书很好看。c.她一定会跳舞。6.请将下列句子改为疑问句。a.你为什么没来？b.她认识这个字吗？c.这本书好看吗？7.请将下列句子改为陈述句。a.你怎么还没来？b.她不会跳舞。c.这个苹果很甜。8.请将下列句子改为感叹句。a.他学习很努力。b.这个地方真美啊！c.我已经吃饱了。9.请将下列句子改为双重否定句。a.我不喜欢吃糖。b.她不认识这个字。c.这本书很有趣。10.请将下列句子改为否定句。a.他一定会来。b.这本书很好看。c.她一定会跳舞。四、句子衔接1.小明今天早上起床很早，()去公园晨跑。a.就b.于是c.因此d.然后2.她在学习上很努力，()成绩一直名列前茅。a.所以b.尽管c.虽然d.虽然…但是…3.那个故事很有趣，()我们都笑了起来。a.因此b.于是c.所以d.然后4.我们班举行了一场运动会，()同学们都积极参与。a.因此b.于是c.所以d.然后5.他生病了，()不能去学校上课。a.所以b.尽管c.虽然d.虽然…但是…6.小红在学习上遇到困难，()她没有放弃。a.因此b.于是c.所以d.然后7.那场电影很感人，()大家都流下了眼泪。a.因此b.于是c.所以d.然后8.他很努力，()终于取得了好成绩。a.所以b.尽管c.虽然d.虽然…但是…9.小明今天早上起床很早，()去公园晨跑。a.就b.于是c.因此d.然后10.她在学习上很努力，()成绩一直名列前茅。a.所以b.尽管c.虽然d.虽然…但是…五、口语交际1.小明在课堂上回答问题声音很小，老师提醒他说：“()”a.“小明，声音再大一点。”b.“小明，你回答得很好，但声音太小了。”c.“小明，请大声一点，让其他同学也能听到。”d.“小明，你回答错了，再试试看。”2.小华在公共场合大声喧哗，有人提醒他说：“()”a.“小华，请安静一点，影响别人了。”b.“小华，你这样大声说话，别人会讨厌你的。”c.“小华，你这样喧哗，是不文明的行为。”d.“小华，请你注意自己的言行，尊重他人。”3.小明和小红在讨论问题时发生争执，老师建议说：“()”a.“小明，小红，你们不要争吵，好好讨论。”b.“小明，小红，你们这样争吵，会影响学习的。”c.“小明，小红，你们不要争了，谁对谁错，以后再说。”d.“小明，小红，你们这样争吵，是不尊重他人的表现。”4.小华在图书馆看书时，有人提醒她说：“()”a.“小华，请保持安静，不要打扰别人。”b.“小华，图书馆是学习的地方，请不要大声说话。”c.“小华，请你注意自己的言行，尊重他人。”d.“小华，你这样大声说话，别人会讨厌你的。”5.小明在公共汽车上不小心踩到了一位老人的脚，老人说：“()”a.“没关系，小朋友。”b.“小明，你以后要注意啊。”c.“小明，你踩到我了，怎么不道歉？”d.“小明，你这样不小心，以后要注意安全。”6.小华在过马路时，有人提醒她说：“()”a.“小华，过马路要小心，不要闯红灯。”b.“小华，你这样过马路，很危险。”c.“小华，请你注意交通安全，不要乱跑。”d.“小华，你这样过马路，是不遵守交通规则的。”7.小明在课堂上回答问题声音很小，老师提醒他说：“()”a.“小明，声音再大一点。”b.“小明，你回答得很好，但声音太小了。”c.“小明，请大声一点，让其他同学也能听到。”d.“小明，你回答错了，再试试看。”8.小华在公共场合大声喧哗，有人提醒她说：“()”a.“小华，请安静一点，影响别人了。”b.“小华，你这样大声说话，别人会讨厌你的。”c.“小华，你这样喧哗，是不文明的行为。”d.“小华，请你注意自己的言行，尊重他人。”9.小明和小红在讨论问题时发生争执，老师建议说：“()”a.“小明，小红，你们不要争吵，好好讨论。”b.“小明，小红，你们这样争吵，会影响学习的。”c.“小明，小红，你们不要争了，谁对谁错，以后再说。”d.“小明，小红，你们这样争吵，是不尊重他人的表现。”10.小华在图书馆看书时，有人提醒她说：“()”a.“小华，请保持安静，不要打扰别人。”b.“小华，图书馆是学习的地方，请不要大声说话。”c.“小华，请你注意自己的言行，尊重他人。”d.“小华，你这样大声说话，别人会讨厌你的。”六、阅读理解1.阅读下面的短文，回答问题。小猫钓鱼小猫去钓鱼，它找了一个好地方，放下鱼竿，就坐在旁边等着。它等啊等，等啊等，可是鱼儿一个也没上钩。小猫有点不耐烦了，就去看别的小猫钓鱼。它发现小鸭在钓鱼，小鸭的鱼竿上已经钓到了很多鱼。小猫很羡慕，就问小鸭：“小鸭，你怎么钓到这么多鱼呢？”小鸭说：“我钓鱼的时候，一直专心致志，不一会儿就钓到了很多鱼。”小猫听了，觉得很有道理，就回到自己的地方，专心钓鱼。不一会儿，它也钓到了很多鱼。问题：a.小猫为什么一开始钓不到鱼？b.小猫后来为什么能钓到很多鱼？c.小鸭钓鱼有什么特点？d.这个故事告诉我们什么道理？2.阅读下面的短文，回答问题。小熊种树小熊种了一棵树，每天都给它浇水、施肥。可是，有一天，小熊生病了，不能去照顾树了。小兔子看到了，就主动帮小熊照顾树。小兔子每天都给树浇水、施肥，还给它松土。过了几天，小熊的病好了，它去看树，发现树长得更高了。小熊非常高兴，对小兔子说：“谢谢你，小兔子，如果没有你，我的树可能早就死了。”小兔子说：“不用谢，我们应该互相帮助。”问题：a.小熊为什么不能去照顾树？b.小兔子为什么要帮小熊照顾树？c.小熊的树为什么长得更高了？d.这个故事告诉我们什么道理？本次试卷答案如下：一、拼音拼读1.a.纸船b.山水c.布书d.模影2.a.想请b.翻译c.一起d.一起3.d.静静4.a.chuānghùb.tiàoyuèc.měilìd.shuǐjīng5.a.苹果b.乐园c.地底d.花枝6.c.知识7.a.fēixiángb.měiwèic.zhīshìd.wánshuǎ8.a.飞翔9.a.想请b.翻译c.一起d.一起10.a.纸船b.山水c.布书d.模影解析思路：1.根据拼音读出音节，再根据音节写出对应的汉字。2.根据拼音填写正确的词语，注意选择与句子意思相符的词语。3.选择读音正确的句子，注意区分形近字的读音。4.根据拼音写出词语的音节，注意声母、韵母和声调。5.根据拼音写出词语的正确汉字，注意形声字的书写。6.选择拼音书写正确的句子，注意声母、韵母和声调的准确性。二、词语运用1.a.就2.c.所以3.c.所以4.d.然后5.a.所以6.d.然后7.c.所以8.a.所以9.a.就10.c.所以解析思路：1.根据句子意思选择合适的词语填空，注意词语的用法和搭配。2.选择词语使用正确的句子，注意词语的用法和搭配。3.选择词语使用错误的句子，注意词语的用法和搭配。4.根据句子意思选择合适的词语填空，注意词语的用法和搭配。5.选择词语使用错误的句子，注意词语的用法和搭配。6.根据句子意思选择合适的词语填空，注意词语的用法和搭配。7.选择词语使用错误的句子，注意词语的用法和搭配。8.根据句子意思选择合适的词语填空，注意词语的用法和搭配。9.选择词语使用错误的句子，注意词语的用法和搭配。10.选择词语使用错误的句子，注意词语的用法和搭配。三、句子改写1.a.我怎能不喜欢读书？b.她难道每天不会去公园散步吗？c.这个故事难道不有趣吗？2.a.我喜欢吃糖。b.她认识这个字。c.这个苹果很甜。3.a.多么有趣啊！b.这个地方真美啊！c.我已经吃饱了。4.a.我不是不喜欢吃糖。b.她不是不认识这个字。c.这本书不是没有趣。5.a.他不会来。b.这本书不好看。c.她不会跳舞。6.a.你为什么没来？b.她认识这个字吗？c.这本书好看吗？7.a.你怎么还没来？b.她不会跳舞。c.这个苹果很甜。8.a.多么有趣啊！b.这个地方真美啊！c.我已经吃饱了。9.a.我不是不喜欢吃糖。b.她不是不认识这个字。c.这本书不是没有趣。10.a.他不会来。b.这本书不好看。c.她不会跳舞。解析思路：1.根据句子意思，将陈述句改为反问句，注意反问语气词的使用。2.根据句子意思，将疑问句改为陈述句，注意句子语气的调整。3.根据句子意思，将感叹句改为陈述句，注意感叹语气的调整。4.根据句子意思，将陈述句改为否定句，注意否定词的使用。5.根据句子意思，将陈述句改为疑问句，注意疑问词的使用。6.根据句子意思，将陈述句改为双重否定句，注意双重否定词的使用。7.根据句子意思，将疑问句改为陈述句，注意句子语气的调整。8.根据句子意思，将感叹句改为陈述句，注意感叹语气的调整。9.根据句子意思，将陈述句改为否定句，注意否定词的使用。10.根据句子意思，将陈述句改为疑问句，注意疑问词的使用。四、句子衔接1.d.然后2.a.所以3.b.于是4.d.然后5.a.所以6.d.然后7.c.所以8.a.所以9.d.然后10.a.所以解析思路：1.根据上下文，选择合适的连词使句子连贯。2.根据上下文，选择合适的连词使句子连贯。3.根据上下文，选择合适的连词使句子连贯。4.根据上下文，选择合适的连词使句子连贯。5.根据上下文，选择合适的连词使句子连贯。6.根据上下文，选择合适的连词使句子连贯。7.根据上下文，选择合适的连词使句子连贯