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文档简介

教科版科学一年级下册第一单元《我们周围的物体》测试卷一.选择题1.在观察食盐在水中会发生什么变化时，我们（

）。A.按照实验要求一步一步操作观察

B.想怎么做就怎么做2.关于空气的认识，下面正确的是（

）。A.空气不是物体

B.空气是流动的

C.固体里面没有空气3.下列哪个不需要用到水（

）。A.洗衣服

B.浇花

C.扫地4.描述空气时不会用到的词汇是（

）。A.很轻

B.很软

C.很白5.观察水的颜色用（

）。A.眼

B.鼻

C.手

D.脚二.填空题1.通过学习，我发现，水是（

）固定形状的。（填有或没有）2.空气是（

）、（

）、（

）的气体。3.将“掂一掂”“称一称““天平”填在下面的横线上。小明的爸爸送给小明两个大小相同的小球，这两个球一个是铁做的，一个是塑料做的。小明要想知道哪个重，可以先（

），如果估测不准，再用（

）来（

），就知道两个球谁轻谁重了。4.我知道，找出水和牛奶的相同与不同，就是在（

）。5.测量物体轻重的实验步骤是（

）——（

）——（

）。6.两个形状和大小都相同的物体，材料不同，它们的质量（

）。三.判断题1.冰激凌的主要成分是水，水是液体，所以冰激凌是液体。（

）2.空气是一种无色、无味、会流动、透明的气体。（

）3.空气本是无色无味的，但是由于污染，我们有时会闻到难闻的气味。（

）4.水和空气都能流动。（

）5.水和洗发液都有固体的形状。（

）6.只有我们人类需要空气和水。（

）四.连线题1.连线。

摸

这个物体的表面是否光滑

看

这个物体的气味

闻

这个物体的形状五.简答题1.关于空气和水，你还能提出哪些想知道的问题？至少各写1个。2.想一想，写一写，不会写的字带拼音。我知道剪刀的用途有哪些？（最少写三个用途）3.我们可以从哪些方面描述水的特征？4.填一填，为每个小题各选一个词语，每个词只能选一次，将词语的序号填到横线上。①简易天平②重③光滑④粗糙⑤流动⑥透明⑦溶解（1）玻璃珠摸起来比较（

）。（2）金属螺母用手掂着比较（

）。（3）比较玻璃珠和金属螺母谁轻谁重，我们需要借助（

）。（4）我们穿的鞋子的鞋底摸起来比较（

）。（5）石头放到水里不会（

）。六.综合题1.下面是一位同学用不同的方法，把下列物体按轻重排序的记录。请你根据记录情况回答下列问题。1.称量物体的工具名称是（

）。2.请根据实验结果，将以上物体按从轻到重的顺序排列：（只写物体序号）（

）。3.这三次排序的结果一样吗？哪种方法更准确？参考答案一.选择题1.A2.A3.C4.C5.A二.填空题1.没有2.无色；无味；透明3.掂一掂；天平；称一称4.比较5.预测；掂一掂；称一称6.不同三.判断题1.×2.√3.√4.√5.×6.×四.连线题1.如下：五.简答题1.空气：如何测量空气的重量？水：水什么时候会结冰？2.剪纸、剪布料、剪绳子。3.水

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