八年级语文期末测试（下）

八年级语文期末测试（下）基础知识综合测试一、基础知识积累与运用:(25分)1、读下面句子，根据拼音写汉字或给加点字注音。(4分)(1)除下帽来，油光可_______（jiàn），宛如小姑娘的发髻一般。(2)我怀念上古的夸父，他追赶日影，渴死在_______（yáng）谷。(3)孩子们用龙眼核给他做眼珠，又从谁的母亲的胭脂奁()中头得胭脂来涂在嘴唇上。(4)这对眼睛不会放过微不足道的细节，同样也能全面揭示广袤()无垠的宇宙。鉴旸LIÁNMÀO2、选出下列各组词语中没有错别字的一项（）（2分）A、绯红迁徙深恶痛疾期期爱爱依扬顿挫B、宽恕管束反来覆去藏污纳苟物以希为贵C、犀利滞留颔首迪美正襟危坐粗制乱造D、炽热搓捻落叶缤纷谈笑风声再接再励CA、期期艾艾B、翻来覆去D、再接再厉3、选出句子加点的成语使用不当的一项（）（2分）A、这条街成了商业街后，行人从早到晚川流不息。B、这部小说，故事情节曲折，人物形象生动，很引人入胜。C、正因为他具有自命不凡的崇高理想，才在工作中取得了出色的成绩。D、如果只有良好的愿望而不按客观规律办事，就会适得其反。自命不凡：自以为不平凡、水平很高C4、下列说法不恰当的一项是（）（2分）A、《饮酒（其五）》一诗议论、抒情、写景相结合，寓情于景，平淡之中蕴深意。B、《行路难（其一）》诗中多次运用典故，表现了诗人怀才不遇、抱负难展的郁闷和痛苦之情。C、《茅屋为秋风所破歌》叙事、抒情、议论相结合，展现了诗人心忧天下、扶济苍生的愿望，立意高远。D、《白雪歌送武判官归京》恰当运用比喻、夸张、对比、反衬等手法写景，感受独特，情景交融。只有写景，没有议论和抒情；A5、根据提示默写古诗文句子。（10分）（1）《醉翁亭记》中的千古名句是_____________________，_____________________。（2）《岳阳楼记》中表达作者伟大抱负的句子是_____________________，____________________。（3）_____________，___________；经纶世务者，窥谷忘反。（4）北风卷地白草折__________________，_____________________。千树万树梨花开。（5）古诗词中有很多抒发报国之志的句子，请写出两句。__________________,___________________醉翁之意不在酒在乎山水之间也先天下之忧而忧后天下之乐而乐鸢飞戾天者望峰息心胡天八月即飞雪忽如一夜春风来如：会挽雕弓如满月西北望射天狼3、联想，就是由此及彼，求新求异的过程。如：一个普通的圆形，通过联想，可以想到——漩涡、盘曲的蛇、女孩的圆脸庞、星球、飞碟、一个人的处世态度、一件事情的结局等不胜枚举。那么，当你看到“8”这个数字符号时会联想到那些事物呢？请举出来，至少写五个。（5分）—————————————————————如：一幅眼镜、一个葫芦、奥运五环等（一）阅读下文，回答1-6题。（15分）谁灭绝，让自然说了算1、对本文要说明的问题，作者是如何看待的（）（2分）A、人类的个体大多坚信可以根据自己的想法和欲望对自然界做主。B、该谁灭绝，应该让自然界说了算！C、这个合力挣破了地球的这张生态网，人类就将毁灭自身。D、似乎地球上谁灭绝，由人说了算！B2、选出对本文内容理解不正确的一项（）（2分）A、第②段的内容回答了第①段提出的问题。B、“地球上几无净土”中的“几”意思的“几乎”。C、第③段主要强调物种灭绝是自然现象，人们不必为此忧虑。D、第⑥段按时间先后顺序说明了地球物种灭绝的历史、现状和未来。C人类不去考虑物种自然进化的需要，而是按人类的需要去干预这张网，所以我们应为此忧虑。3、这篇文章说明的是什么问题？（2分）物种灭绝的问题；4、第⑤段画线句用的是什么修辞手法？描述了一幅什么图景？（4分）排比；描述了物种灭绝后的悲惨状况；5、第⑥段运用了哪几种说明方法？（2分）列数字：世界现有的约1000万个物种又会减少10%作比较：地球物种灭绝的速度比工业革命前至少加快了数十倍举例子：地球上出现过5次绝种潮，最大的一次是2.5亿年前二叠纪大灭绝，6、第⑦段中的“聪明”与“自掘坟墓”是否矛盾？为什么？（3分）不矛盾；因为“聪明”指的是人的大脑，“自掘坟墓”指的是人的行为；（二）阅读下面的文章，完成文后各题。（15分）

母爱永恒

江南雨 1、联系上下文语境，说说文中加点词语的意思。（2分）(1)惊世骇俗：(2)贪婪：因言行异于寻常而使人震惊；喝不够的样子；2、文中依次写了三个感人的情节，请写在下面。（3分）（1）（2）（3）老牛挣脱缰绳阻拦运水车；老牛强忍鞭打执意索水；护犊饮水母子情深；3、从文中摘抄最使你感动并且最能表线老牛母子情深的句子，写在下面横线上。（2分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________不远的沙堆背后跑来一头小牛，受伤的老牛看着小牛贪婪地喝完水，伸出舌头，舔舔爱子的眼睛，孩子也舔了舔母亲的眼睛，沉寂中的人们看到了母子眼中的泪水

4、文中划线句运用的主要表达方式是什么？它的作用是什么？（2分）描写它生动形象地描绘出老牛以死抗争、执意索水的感人场面；5、本文对你有什么启迪？（3分）答案不唯一；可以从“神圣的母爱”“爱护生态环境”“解放军爱民为民”“解放军战士舍己救难的仁爱之心”等方面谈，能就某一点展开，言之有理即可；6、假如你是运水战士，你会甘受处分而给老牛半盆水吗？为什么？（3分）答案不唯一：言之有理即可会；因为场面悲壮感人，因为人性的善良等等；不会：因为军人的纪律高于一切，因为救人急于救牛；1、解释句中加点的词。（4分）（1）不知其能千里而食也食：（2）且欲与常马等不可得且：（3）安求其能千里也安：（4）执策而临之策：通“饲”，喂养；犹，尚且；怎么；马鞭子；2、用现代汉语写出文中画横线句的意思。（2分）_______________________________________________真的没有千里马吗？是真的不认识千里马啊！3、食马者“不知马”主要是不能了解千里马的需求。请选用文中词语，分别用两个字加以说明，填写在下面横线上。（2分）_________________策之食之4、本文借“千里马”不遇“