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文档简介

《身边的动植物资源》作业设计方案一、教学目标：1.了解身边的动植物资源的重要性和价值；2.认识身边常见的动植物资源，包括其特点、用途和珍爱意义；3.培养学生对动植物资源的珍爱认识和环保认识。二、教学内容：1.身边的动植物资源的观点和分类；2.身边常见的动植物资源及其特点、用途和珍爱意义；3.动植物资源的珍爱方法和环保认识的培养。三、教学重点和难点：1.学生能够了解身边的动植物资源的重要性和价值；2.学生能够认识身边常见的动植物资源，包括其特点、用途和珍爱意义；3.培养学生对动植物资源的珍爱认识和环保认识。四、教学方法：1.讲授教学法：通过教师讲解、图片展示等方式介绍身边的动植物资源；2.实地考察法：组织学生到校园或周边地区进行动植物资源的实地考察；3.小组讨论法：组织学生分组讨论身边动植物资源的珍爱方法和环保认识的培养。五、教学过程：1.导入：通过图片、视频等方式展示身边的动植物资源，引起学生的兴趣和好奇心；2.讲解：介绍身边常见的动植物资源，包括其特点、用途和珍爱意义；3.实地考察：组织学生到校园或周边地区进行动植物资源的实地考察，让学生亲身感受和了解；4.小组讨论：组织学生分组讨论动植物资源的珍爱方法和环保认识的培养，培养学生的团队合作能力和环保认识；5.总结：对本节课的内容进行总结和梳理，强调动植物资源的重要性和珍爱意义。六、教学评判：1.教室表现：观察学生在教室上的表现，包括听讲、提问、回答问题等；2.实地考察报告：要求学生完成实地考察报告，包括所见所闻和对动植物资源的认识和感悟；3.小组讨论效果：评判学生小组讨论的效果，包括讨论内容、讨论氛围和讨论结果。七、拓展延伸：1.组织学生参与环保志愿活动，培养学生的环保认识和责任感；2.邀请相关专家或机构来学校进行讲座，进一步加深学生对动植物资源的了解；3.组织学生开展相关调查和钻研，提高学生的科研能力和创新认识。通过本次教学活动，置信学生们能够更加深入地了解身边的动植物资源，增强对其珍爱的重视和认识，为未来的环保事业做出自己的贡献。希望学生们在进修的过程中能够不息探索

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