《风景谈-茅盾导学案-2023-2024学年高中语文统编版》_第1页
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文档简介

《风景谈-茅盾》导学案一、导语《风景谈》是茅盾先生的一部散文集，其中包含了他对自然风景的奇特见解和感悟。本文将通过导学案的形式，指挥学生深入了解茅盾先生的文学思想，感受他对自然风景的奇特情感。二、进修目标1.了解茅盾先生的生平及其文学成就；2.理解茅盾先生对自然风景的奇特见解；3.培养学生对自然风景的欣赏能力和审美情趣。三、教学重点1.茅盾先生的文学成就；2.茅盾先生对自然风景的感悟。四、教学难点1.理解茅盾先生的文学思想；2.感受茅盾先生对自然风景的奇特情感。五、教学内容1.茅盾先生的生平及其文学成就；2.《风景谈》中的精彩片段欣赏及解读；3.茅盾先生对自然风景的奇特见解。六、教学过程1.导入环节通过介绍茅盾先生的生平及其文学成就，引发学生对《风景谈》的兴趣。2.进修任务（1）阅读《风景谈》中的精彩片段，理解茅盾先生对自然风景的感悟；（2）分组讨论，分享各自对自然风景的感受和体会；（3）撰写读后感，表达对《风景谈》的理解和感悟。3.总结反思通过进修和讨论，学生对茅盾先生的文学思想和对自然风景的奇特见解有了更深入的了解，培养了他们的审美情趣和欣赏能力。七、作业安置1.阅读《风景谈》，撰写读后感；2.收集自己对自然风景的感受和体会，写成一篇文章。八、拓展延伸1.邀请学生到自然风景区进行实地考察和写生活动；2.组织学生开展关于自然风景的摄影比赛，展示和分享自己的作品。九、教学反馈根据学生的作业和表现，及时进行评判和反馈，帮助他们提高自己的文学素养和审美水平。十、教学资源1.《风景谈》电子版；2.茅盾先生相关的资料和影视作品；3.自然风景图片和视频资源。十一、教学评判通过学生的作业和表现，

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