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文档简介

《生物与非生物》作业设计方案一、设计背景及目标：《生物与非生物》是中学生物课程中的重要内容之一，通过进修这一部份内容，学生可以了解生物与非生物之间的区别和联系，加深对生命科学的理解。本作业设计旨在帮助学生稳固所学知识，提高对生物与非生物的辨析能力和思维能力。二、设计内容：1.生物与非生物的定义及区别：要求学生通过查阅资料，总结生物与非生物的定义，并列举出它们之间的主要区别，如发展、繁殖、代谢等方面的不同点。2.生物与非生物的实例分析：要求学生选择几个生物和非生物的实例，进行详细的分析比较，说明它们之间的联系和区别，并诠释为什么被归类为生物或非生物。3.生物与非生物的互动干系：要求学生思考生物与非生物在自然界中的互动干系，例如生物如何利用非生物的资源，非生物如何影响生物的生存等，并提出自己的见解。4.生物与非生物的进化历程：要求学生了解生物与非生物的进化历程，探讨它们之间的干系如何演化，以及对生物演化的影响等方面的内容。5.生物与非生物的未来发展：要求学生展望未来，思考生物与非生物之间可能的发展趋势和互动模式，提出自己的设想和观点。三、设计要求：1.作业形式：以书面形式提交，要求内容清晰、逻辑性强，结构完备。2.资料查找：学生需通过图书馆、互联网等渠道查找相关资料，确保作业内容准确性和全面性。3.独立完成：学生需独立完成作业，不得抄袭他人作业或资料。4.时间要求：作业需在规守时间内完成并提交，逾期不接受。四、评分标准：1.内容完备性：包括生物与非生物的定义、区别、实例分析、互动干系、进化历程和未来发展等方面。2.论证能力：学生的观点是否有充分的论证支持，逻辑性是否强，是否能清晰表达自己的观点。3.文字表达：语言表达是否准确、流畅，用词是否得当，是否符合学术规范。4.独立思考：学生的作业是否展现出独立思考的能力，是否有自己奇特的见解和观点。五、参考资料：1.《生物学原理》2.《生物与非生物》课程教材3.互联网相关资料六、作业提交方式：学生需将作业以纸质版形式提交给任课老师，同时也需要在指定的网络平台上上传电子版作业，以便老师查阅和评分。七、作业时间安排：本次作业设计需要学生在两周内完成，具体时间安排由任课老师通知。通过本次《生物与非生物》作业设计，旨在帮助学生深入理解生物学知识，提高科学素养和思维能力，同时也增进学生对生物与非生物之间干系的深入思考和探

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