新教材人教版高中英语必修第一册Welcome Unit单词短语语法写作归纳总结

WelcomeUnit

FIRSTIMPRESSIONS®

HanJing'sWorld

7：00a.m.

Sothisisit-seniorhighschoolatlast!I'mnotoutgoingsoFmalittleanxious

rightnow.1wanttomakeagoodfirstimpression.WillImakeanyfriends®?

Whatif®noonetalkstome?

12：30p.m.

Ijusthadmyfirstmathsclassatseniorhighschool!Theclasswasdifficult,but

theteacherwaskindandfriendly.Heeventoldusafunnystory,andeveryonelaughed

somuch!I川

[1]止匕处为“find+宾语+宾语补足语”结构，mostofmyclassmatesandteachers

为宾语，friendlyandhelpful作宾补。

5：32p.m.

Thisafternoon,wehadourchemistryclassinthesciencelab.Thelabisnewand

thelessonwasgreat,buttheguynexttometriedtotalktomethewholetime.I

couldn'tconcentrate^ontheexperiment0.!reallywantedtotellhimtopleasebe

quietandleavemealone8!

10：29p.m.

V^iata^dayl_[2]Thismorning,Iwasworriedthatnoonewouldtalktome.ButI

waswrong.Ididn'tfeelawkward⑼orfrightenedatall.Imissmyfriendsfromjunior

highschool,butIbelieveIwillmakenewfriendshere,andthere'salotto

explore⑪⑶atseniorhigh.Ifeelmuchmoreconfident©thanIfeltthismorning.I

thinkthattomorrowwillbeagreatday!

[2]此句为what引导的感叹句。

[3]toexplore为不定式作后置定语，修饰alot。

①impression/Irn'preJh/”.印象；感想

makeanimpression留下好印象

impress/Inipres/vf.使钦佩；给...留下深刻的好印象vi.留下印象；引人注目

②atlast最终；终于

③rightnow现在；目前；立刻，马上

④makefriends（with...）（与...）交朋友

⑤whatif用于提出假设，意为“要是……会怎么样呢”。

©concentrate/'knnsntrelt/vi.&

vf.集中（注意力）；聚精会神

concentrateon集中精力于

⑦experiment/Ik'sperlm0nt".实验；试验

doanexperiment做实验

⑧leave...alone不打扰；不惊动

⑨awkward/bkwod/at（/.令人尴尬的；难对付的

⑩junior/d3U：nl0（r）/（W.地位（或职位、级别）低下的n.职位较低者；（体育运

动中）青少年

juniorhighschool（美国）初级中学

⑪explore/Ik'splo:（r）/vf.&五.探索；勘探

（J^confident/'knnfldgnt/adj.自信的；有把握的

confidence/'kDnfldons/〃.信心；信任

译文参考

第一印象

韩静的生活

上午7：00

对啦一我终于进入高中了！我（性格）不算外向，所以我现在有点担心。我

想给大家留下好的第一印象。我会交到朋友吗？要是没人跟我说话怎么办？

午后12：30

我刚刚上完高中的第一堂数学课！课程内容很难，但老师非常和蔼可亲。他

还给我们讲了个有趣的故事，大家都笑得可开心了！我发现大多数同学和老师都

很友好并乐于助人。

下午5：32

今天下午，我们在科学实验室上了化学课。实验室是新建的，化学课也非常

棒，但我旁边的那个家伙一直要跟我说话。我没法将注意力集中在实验上。我真

想告诉他，请安静点，不要打扰我！

晚上10：29

多棒的一天！今天早上我还在担心没人跟我说话，结果我错了。我一点都不

感到尴尬或者害怕。我想念初中的朋友们，不过我相信我在这里能交到新朋友，

并且在高中有好多东西等着我去探索。我现在感觉比早晨自信多了。我觉得明天

也将是很棒的一天！

匚词汇派生二

1.registervf.&沅.登记;注册—registration登记；注册；挂号

2.malea的■.男（性）的;雄的n.雄性动（植）物；男子-femalea力.女（性）的:

雌的机雌性动（植）物；女子

3.nationn.国家；民族；国民―national仇力国家的；民族的—nationalityn.国

籍；民族

4.designn.设计；设计方案近.设计；筹划—designer设计者

5.annoyv/.使恼怒;打扰一■annoyeda力.恼怒的；生气的—annoying//.令人

恼怒的

6.impress小使钦佩;给……留下深刻的好印象沅.留下印象；引人注目

—impression”.印象；感想

7.confidenta力•.自信的；有把握的一■confidencen.信心；信任

8.formala力.正式的；正规的—informal<7步非正式的

9.frightenv/.使惊吓；使害怕一^frighteneda力.惊吓的;害怕的一lightening

令人恐惧的

10.concentrate沅.&v/.集中（注意力）;聚精会神—concentration集中；专

心

1.lecturen.讲座；讲课;教训源（开）讲座;讲课优训斥

①SheaskedmeifIwouldgiveaone-daylectureonFrenchliterature.讲座

②He'salwayslecturingmeonthewayIdress.训斥

(3)HelecturesonEuropeanartatManchesterUniversity.讲课

2.seniora亭级别1(或地位)高的；年长的n.较年长的人

①Heisalsoamanager,butseniortome.(地位)高的

②Heisfiveyearsseniortome.年长的

③Maryismyseniorbythreeyears.较年长的人

3.companyn.公司，商号；陪伴，同伴；客人

①Iworkinasmallcompany.公司

②Ihategoingoutalone.Itakemydaughterforcompany.陪伴

③We'reexpectingcompany.客人

匚要点直击二

WordsandPhrases

知识要点1exchangen.交换；交流

诃.交换；交流；交易；兑换

(教材P2)I'manexchangestudentfromtheUK.

我是一名来自英国的交换生。

[例1]Whatwouldyougivemeinexchangeformyrecorder?

我把我的录音机给你，你用什么作为交换呢？

[例2]Maybeit'sbecausewehaveseldomsatdownandexchangedour

feelingsandthoughts.

也许是因为我们很少坐下来交流我们的感受和想法。

［知识拓展］

(l)inexchange(for...)作为交换（•…•.)

(2)exchangesth.forsth.用……交换..•…

exchangesth.withsb.与某人交换某物

知识要点2designn.设计；设计方案

vt.设计；筹划

［例1］Ourschoolinvitedtwoengineerstodesignalanguagelabforus.

我们学校邀请了两位工程师为我们设计一个语言实验室。

［例2］AnItalianarchitecturedesigneristomakedesignsforthenewbridge.

一位意大利建筑设计师打算为这座新桥做设计。

［知识拓展］

(l)bedesignedfor为某目的/用途而设计

bedesignedtodosth.目的是做某事

(2)bydesign=onpurpose有意地，故意地

(3)designern.设计者

知识要点3annoyed恼怒的；生气的

［例1］Hewasannoyedwithyouaboutyourcarelessness.

他因你的粗心而对你生气。

［例2］Theteacherwasannoyedthathisstudentsdidnotstudyhard.

老师因他的学生不努力学习而生气。

［知识拓展］

(l)beannoyedwithsb.对某人生气

beannoyedat/aboutsth.因某事而生气

beannoyedthat因……而恼怒

(2)annoyvt.使恼怒；打扰

Itannoyssb.that/when/how...某事使某人恼怒

(3)annoyingadj.令人恼怒的；令人烦恼的

知识要点4anxiousa田.焦虑的；不安的

(教材P4)I'mnotoutgoingsoFmalittleanxiousrightnow.我(性格)不算外向，

所以我现在有点担心。

［例1］Sheisanxioustogotocollege,butanxiousaboutnotpassingthe

CollegeEntranceExamination.

她渴望上大学，但又担心通不过高考。

［例2］Hewasanxiousabout/forhisfamily,whoweretravellingabroad.

他担心在国外旅行的家眷。

［知识拓展］

(l)beanxiousfor/about为...担心/担忧

beanxioustodosth.急于做某事

beanxiousforsb.todosth.急于让某人做某事

(2)anxietyn.忧虑；担心；渴望

(3)anxiouslyadv.焦虑地

知识要点5impressionn.印象；感想

(教材P4)Iwanttomakeagoodfirstimpression.

我想给大家留下好的第一印象。

［例1］Thereisageneralimpressionthattomorrowmeansafreshstart.

普遍的感觉是明天意味着一个新的开始。

［例2］Mynewteachefsrichknowledgeandhumoroustalkleftusadeep

impression.

新老师渊博的知识、风趣的谈吐给我们留下了深刻的印象。

［知识拓展］

(l)make/leave/a(n)...impression(onsb.)

(给某人)留下……印象

leave/givesb.a(n)...impression给某人留下....印象

(2)impressvt.使钦佩；给....留下深刻的好印象

vz.留下印象；引人注目

impresssb.withsth.=impresssth.on/uponsb.

使某人铭记某事/某事给某人以深刻印象

beimpressedwith/by...对....留下深刻的印象

(3)impressiveadj.给人深刻印象的，令人赞叹的

知识要点6concentrateon集中精力于

(教材P4)Icouldn'tconcentrateontheexperiment.

我没法将注意力集中在实验上。

［例1］Shehasturneddownseveralinvitationstostaratshowsinorderto

concentrateonherstudies.

为了集中精力学习，她已经拒绝了几个在时装秀中担当主角的邀请。

［例2］Heconcentratedhisattentiononhisscientificresearch.

他集中精力在他的科学研究上。

［知识拓展］

(l)concentrateon(doing)sth.专心（做）某事

concentrateone'smind/attentionon集中注意力于；致力于；专心于

(2)concentrationn.集中；专心

知识要点7leave...alone不打扰；不惊动

(教材P4)Ireallywantedtotellhimtopleasebequietandleavemealone!

我真想告诉他，请安静点，不要打扰我！

[例1]We'dbetterleavehimalonewhenheisthinking.

当他思考时我们最好不要去打扰他。

[例2]Don'tleavemealone.Iwillfeellonely.

别留下我一个人。我会觉得孤单的。

［知识拓展］

leavebehind把（某人或某物）落在后面，超过；遗忘

leaveaside不考虑

leaveout漏掉，删掉

leavefor出发去（某地）

知识要点8confidentadj.自信的；有把握的

(教材P4)IfeelmuchmoreconfidentthanIfeltthismorning.我现在感觉比早晨

自信多了。

[例1]Weareconfidentthattheenvironmentwillbeimprovedbyourfurther

effortstoreducepollution.

我们确信环境会在我们进一步减少污染的努力下得到改善。

[例2]Hewasconfidentof/aboutsuccess.

他对成功有信心。

［知识拓展］

(l)beconfidentof/about对…..有信心

(2)confidencen.自信心；信任

show/haveconfidencein对.….有信心

haveconfidencetodo...有做.…•的信心

(3)confidentlyadv.自信地

知识要点9lookforwardto盼望；期待

(教材P6)Tomislookingforwardtomeetingthenewexchangestudent.

汤姆渴望见到新来的交换生。

[例1]Thestudentsarelookingforwardtohavinganopportunitytoexplore

societyforreal-lifeexperience.

学生们盼望有一个踏足社会寻求现实生活经验的机会。

[例2]Fnilookingforwardtoyourearlyreply.

我期待着你的早日回复。

［知识拓展］

lookdownon/upon看不起

lookthrough浏览；仔细查看；审核

lookup向上看；查阅

lookbackon回顾

lookinto调查

知识要点10curiousa瓶好奇的；求知欲强的

（教材P8）I'mcuriousabouteverything.

我对每样东西都很好奇。

［例1］ChinesestudentsarecuriousabouttheschoollifeofAmerican

students.

中国学生对美国学生的校园生活感到好奇。

［例2］I'mcurioustoknowwhattheyaretalkingabout.我很想知道他们正在

谈论什么。

［知识拓展］

(l)be/becomecuriousabout对...感到好奇

becurioustodosth.极想做某事

Ifscuriousthat...真奇怪……

(2)curiosityn.好奇；好奇心

outofcuriosity出于好奇

withcuriosity=curiously好奇地

meet/satisfyone'scuriosity满足某人的好奇心

知识要点11either...or...或者...或者

(教材Ps)IfI'mnotinclass,I'meitherinthelibraryorinthecomputerlab.

如果我不上课，我要么在图书馆要么在计算机实验室。

［句式分析］

(l)either...or...要么……要么……；不是……就是……；或者……或

者……，常用来连接两个平行结构。

(2)若连接两个主语时，其谓语动词应与最近的一个主语在人称和数上

保持一致，即“就近原则

(3)有类彳以用法的还有：neither...nor...,notonly...butalso...,not...

but...,...or...,therebe句型等。

［例1］EitherheorIamtogotothelaboratory.

不是他就是我要到实验室去。

［例2］Sightseeingisbestdoneeitherbytourbusorbybicycles.

观光最好要么乘巴士，要么骑自行车。

SentencePatterns

重点句式1Whatif...?如果...会怎么样？

(教材P4)Whatifnoonetalkstome?

要是没人跟我说话怎么办？

［句式分析］

“Whatif...?”意为“如果……会怎么样？即使……又有什么关

系？”Whatif后面跟一个完整的句子。

［例1］Whatifhegetsangry?I'malittleworried.

倘若他生气该怎么办？我有点儿担心。

［例2］Whatifwefailedinthelastexam?

要是我们上次考试不及格会怎么样呢？

［知识拓展］

What/Howabout...?……怎么样？（表建议）

Whatfor?为何……/为什么……？

Sowhat?那又怎么样？

重点句式2"find+宾语+宾语补足语”结构

（教材P4）Ifoundmostofmyclassmatesandteachersfriendlyand

helpful.

我发现大多数同学和老师都很友好并乐于助人。

［句式分析］

此句结构为：find+宾语+宾语补足语。句中“mostofmyclassmatesand

teachers”为宾语，"friendlyandhelpfill''为宾语补足语。“find+〃.//w?儿

十宾语补足语”意思是“发现……处于……状态，

［例1］WhenIcameintotheclassroom,Ifoundsomeofmyclassmates

alreadystudying.

走进教室时，我发现我的一些同学已经在学习了。

［例2］Whenhecametohimself,hefoundhimselfsurroundedbyhisfamily

andfriends.

苏醒过来时，他发现自己被亲朋好友围着。

［知识拓展］

find十宾语（7?./pron.）十名词（短语）/

J形容词/副词/介词短语

find-宾语（刀./pron.）+过去分词（表

示被动、动作已完成）______________

|find的复|.....----------------—~~—n

—find-兵语（〃./力厂07?.）,现在分诃（表

I示主动、动作正在进行）

-find+宾语（7?・/pr（m.）+tobe/todo...

find+形式宾语（it）+宾补+不定式（真

正的宾语）…

匚长难句分析二

1.Thelabisnewandthelessonwasgreat,buttheguynexttometriedtotalkto

methewholetime.

［分析］此句是由并列连词and和but连接的并列句,在后一分句中介词短

语nexttome在句中作定语修饰theguy,tried是该分句的谓语动词。

［译文］实验室是新建的，化学课也非常棒，但我旁边的那个家伙一直要跟

我说话。

2.Imissmyfriendsfromjuniorhighschool,butIbelieveIwillmakenew

friendshere,andthere'salottoexploreatseniorhigh.

［分析］本句从整体上看是由but连接构成的并列句,fromjuniorhighschool

在句中作定语修饰myfriends；在but后的分句中Iwillmakenewfi~iendshere

是省去连词that的宾语从句，在there'salottoexplore…中toexplore为不定式作

后置定语修饰alot。

［译文］我想念初中的朋友们，不过我相信我在这里能交到新朋友，并且在

高中有好多东西等着我去探索。

G语法

句子成分和基本句型

组成句子的各个部分叫句子成分。根据各部分在句子中所起的作用，可以把

句子成分分为主语、谓语、宾语、表语、定语、状语和宾语补足语等。不同句子

成分构成不同的句型。本单元语法主要讲述句子成分和8种基本句型。

［观察例句］

1.Aboymeetsagirlduringabreak.

2.Theclasswasdifficult.

3.Heeventoldusafunnystory.

4.Ifoundmostofmyclassmatesandteachersfriendlyandhelpful.

［归纳用法］

一、句子成分

成分意义位置

主语句子的主体；谓语陈述、说明的对象，说明动作位于

S(subject)由“谁”发出句首

谓语主语

表示主语的行为或状态，是句子的灵魂、核心

V(verb)之后

宾语动词或

表示行为或活动的对象、接受者或受影响者

O(object)介词后

直接宾语

DO(direct表示动作的承受者，一般是物动词后

object)

间接宾语

10(indirect表示动作是对谁或为谁做的，一般是人动词后

object)

表语系动

用来说明主语的身份、性质、状况等

P(predicative)词后

定语名词或

用来修饰名词或代词，说明其本质或特征

(attribute)代词前

宾语补足

语OC(object补充说明宾语的动作或状态宾语后

complement)

状语说明动作“何时、何地、如何”发生；说明形容词位置

A(adverbial)或副词的程度灵活

二、八种基本句型

1.主谓结构（SV）：主语+谓语（不及物动词）

这种句型中的谓语动词为不及物动词（短语），故后不能直接接宾语，也没有

被动语态。主谓结构常用来表示主语的动作或状态。常见的不及物动词（短语）有：

rise,matter,begin,come,go,happen,last,appear,work,cometrue,takeplace

等。

Class|begins.

开始上课。

AChinesepaintingexhibition|willtakeplace.

一个中国画展将要举办。

2.主谓宾结构（SVO）：主语+谓语（及物动词）+宾语

这种句型中的谓语动词必须是及物动词或动词短语，一般有被动语态。用作

宾语的有名词、代词、数词、不定式、动名词或从句等。

Thestudents|haveknown|theanswer.

学生们已经知道了答案。

Someschools|don'thave|auniformpolicy.

有些学校没有校服政策。

3.主系表结构(SP)：主语+系动词+表语

这种句型中的谓语动词为系动词，无被动语态，也无进行时态。常见的系动

词有be动词，还有感官系动词(sound/look/smell/taste/feel),变化系动词

(become/get/grow/turn/go/fall/run),持续系动词(remain/keep/hold/stay),表象系动

词(seem/appear/look)等。表语由名词、形容词、介词短语、分词、不定式或从句

充当。

She|is|anEnglishteacher.

她是一名英语老师。

Thefood|smells|delicious.

这食物闻起来很香。

4.主谓宾宾结构(SVIODO)：主语+谓语+间接宾语+直接宾语

这种句型中的及物动词后跟双宾语，指人的宾语称为间接宾语，指物的宾语

称为直接宾语。通常间接宾语在前，直接宾语在后，也可把间接宾语置于直接宾

语后，但间接宾语前需用介词for或to。间接宾语之前用介词to的常见动词有

give,tell,teach,write,bring,lend,hand,show,offer,send,pay,order等。

间接宾语之前用介词for的常见动词有buy,fetch,save,choose,sing等。

It|gives|her|asenseofduty.

这给她责任感。

Thepresident|showed|me|herdaughter'spictures.

总统给我看了她女儿的照片。

5.主谓宾宾补结构(SVOOC)：主语+谓语+宾语+宾语补足语

该结构中的宾语补足语可以由名词、非谓语动词、形容词、副词或介词短语

等充当。该句式常用于三类动词：①使役动词keep,make,let,have,leave,

get等；②感官动词或短语see,watch,notice,observe,find,catch,lookat,

listento,hear,feel,smell等；③ask,tell,order,request,permit,persuade等。

They|usuallykeep|thedoor|open.

他们通常把门开着。

Myteacher|had|me|standingallthemorning.

我的老师让我站了一整个上午。

6.主谓状（SVA）：主语+谓语+状语

该句型的谓语动词通常为不及物动词；副词或介词短语在句中作状语，修饰

或说明谓语动词。

Thechildren|stayed|intheroom.

孩子们待在房间里。

Hisparents|haveworked|inthecompanyfortenyears.

他的父母在这家公司工作十年了。

7.主谓宾状（SVOA）：主语+谓语+宾语+状语

该句型的谓语动词通常为及物动词；副词或介词短语在句中作状语，修饰或

说明谓语动词。

Theman|raised|hisarms|abovehishead.

那个人把手臂举过头顶。

Thegirl|enjoys|reading|inthemorning.

这个女孩喜欢早上读书。

8.Therebe句型

Therebe句型表示某处存在某物或某人。基本结构是：Thereis/are/was/were...

十地点状语。谓语动词有时候可用表示存在的其他动词，如live,stand,lie,

seem/appeartobe（好像有），happentobe（碰巧有），usedtobe（曾经有）等。

Thereweretwoboysandagirlunderthetreejustnow.

刚才树下有两个男孩和一个女孩。

Therehappenedtobeamanwalkingby.

碰巧有个人在此经过。

体指导g

学生简介

学生简介属于记叙文的一种，内容可以介绍自己，也可以介绍别人。在写这

类文章时，通常需要对人物进行由具体到抽象、由外貌特征到内在性格特征的描

写。在文章结尾通常要做一个简单的小结或概括。同时也要根据写作题目的具体

要求突出表达要点。

［基本框架I

1.开头(beginning)---介绍姓名、年龄、国籍、年级、学校等基本信息；

2.中间(body)——描述外貌、性格特征、最喜欢的科目、学习风格等；

3.结尾(ending)---介绍计划、梦想或对其评价等。

［常用词块］

warm-hearted热心肠的

active主动的，活跃的

able有才干的，能干的

attractive有魅力的

creative富有创造性的

confident有信心的

easy-going随和的，和善的

gentle有礼貌的

friendly友好的

hard-working勤劳的

helpful助人的，有益的

expressive善于表达的

outgoing外向的

curious好奇的

havebroadinterests兴趣广泛

bewilling/readytohelpothers乐于助人

beinterestedin对...感兴趣

bepopularwith受...欢迎

makefriendswithsb.和某人交朋友

dreamabout/ofdoingsth.梦想做某事

［常用语句］

1.外表

Heisverytallandhasabeard.

他个子很高，留了胡子。

Shelooksbeautifulandattractive.

她看上去美丽动人。

Myhistoryteacherisabeautifulwoman,withlonghairandbigeyes.

我的历史老师是一位美丽的女士，长着一双大眼睛，留着长发。

2.兴趣爱好

I'mcuriousabouteverything.

我对一切事物都很好奇。

Notonlydoesheshowinterestinscience,butalsohehasagiftformusic.

他不但对科学有兴趣，而且有音乐天赋。

Inmysparetime,Ireadalot.Iamalsocrazyaboutmusic.

在业余时间，我读很多书。我也非常喜欢音乐。

Beinganactiveyoungperson,Ilikesportsandoutdooractivities.

作为一个积极活跃的年轻人，我喜欢运动和户外活动。

3.梦想和理想

MydreamistostartmyownITcompany.

我的梦想是成立自己的IT公司。

Iplantobecomeaphysicistinthefuture.

我计划将来成为一名物理学家。

Iwishmydreamcancometrue.

我希望我的梦想成真。

Iamlookingforwardtolayingasolidfoundationformyfutureprofession,

whichisbasedonthreeyearsofhardstudyhere.

我期待在这里三年的努力学习能够为我的未来职业打