应急救援管理培训心得体会（15篇）

应急救援管理培训心得体会（模板15篇）培训心得体会是一个评价自己学习效果和进步的重要方式。在这里，我整理了一些关于培训心得体会的范文，希望能够给大家供应一些写作的参考和指导。

应急管理培训心得体会

随着我国经济社会的快速发展人民生活水平的不断提高各类突发公共事务已经成为严峻危及人类社会平安的重要因素自然灾难、平安事务、公共卫生事务在给人民群众的生命财产造成损失的同时也给经济运行带来了新的不确定因素。坚持以科学发展观为统领努力构建政府统一指挥社会共同参加部门协调运转的工作机制全面提升应急管理实力保障人民群众生命财产平安维护社会和谐稳定成为当前各级政府提升行政实力的重要课题。本人于今年6月26日至7月5日参与了国家行政学院xxxx州领导干部应急管理实力提升专题培训班学习对于我来说这是一次形式新奇、内容丰富、受益匪浅、感受颇深的学习学到了许多以前没有完全理解和接触的学问不但在理论上使自己得到了进一步充溢开阔了视野、更新了观念同时在思想上也有了更新的飞跃在相识上有了更大的提高。通过学习和结合自身工作经验仔细反思当前提高领导干部应急管理实力有效预防和处置突发危机事务势在必行。

一要不断提高领导干部应急管理实力的认知水平

人的意识支配着人的行为。领导干部对于突发事务有什么样的认知在应对突发事务中就会有什么样的行为在某种意义上也就确定了领导干部应急管理实力的凹凸。领导干部一要强化教化树立民本思想意识。要醒悟地相识到“权为民所用、情为民所系、利为民所谋”只有相识到位应对突发事务的工作才能做到位人民群众的权利才能得到有效的保障。二要加强预防树立危机意识。“居安思危思则有备有备无患”要做到“安而不忘危、治而不忘乱、存而不忘亡”要醒悟地相识到应急处置从理论上说是一种被动应急而应急打算是一种主动应急。因此对突发事务要保持高度的敏感性克服“天下本无事庸人自扰之”这种认为原来没有事自己瞎焦急或自找麻烦的懈怠思想。坚持预防与应急相结合常态与特别态相结合作好应对突发公共事务的思想打算、预案打算、组织打算以及物资打算等。三要责权一样树立责随意识。实行应急处置工作各级行政领导责任制依法保障责任单位、责任人根据有关法律法规和规章以及应急预案的规定行使权力；在必需马上实行应急处置措施的紧急状况下有关责任单位、责任人员应视情临机决断限制事态发展对不作为延误时机组织不力等失职、渎职行为依法追究责任。同时加大宣扬和落实“三个必需”管行业、管业务、管生产必需管平安提高平安生产意识。四要资源整合树立依法规范意识。整合现有突发公共事务的监测、预料、预警等信息系统建立网络互联、信息共享、科学有效的防范体系；整合现有突发公共事务应急指挥和组织网络建立统一、科学、高效的指挥体系；整合现有突发公共事务应急处置资源建立分工明确、责任落实、常抓不懈的保障体系。坚持依法行政妥当处理应急措施和常规管理的关系合理把握特别措施的运用范围和实施力度使应对突发公共事务的工作规范化、制度化、法制化。

二要不断提高领导干部应急管理实力的综合素养

应急管理实力是党的执政实力在新时期的详细体现。应对突发事务是一项全新的工作首先要不断提高领导干部的综合素养。无论政府还是公众都须要学习、探究提高应对的实力唯独实力提升了才能事半功倍做到有效防范和处置。领导干部自身综合素养的凹凸干脆确定应急管理的成效大小。因此各级领导干部要高度重视自身综合素养的建设与提高。这就要求领导干部：一要锻造立场坚决的政治素养；二要培育健康良好的心理素养；三要培育娴熟的业务素养；四要培育广泛丰富的学问素养。因此领导干部应挤出时间除参与集中培训学习外多学一些有关应急管理的学问与相关法律法规和政策尤其是xxxx年11月实施的《中华人民共和国突发事务应对法》解决部分领导干部政策法规意识不强应对突发事务存在凭阅历处置的现象从而有效提升领导干部对处置突发事务政策法规的执行力。只有通过学习新学问、培育新观念、开拓新视野才能与时俱进不断提高自身综合素养和工作水平。

三要不断提高领导干部的应急处置实力

我们不能完全杜绝突发事务的发生但是我们可以通过不断提高领导干部的应急处置实力有效地防范突发事务的发生有效地应对突发事务将突发事务造成的危害降到最低。要提高领导干部的应急处置实力应从几个方面入手：一是培育敏锐的现场洞察力。敏锐性的培育首先靠深化细致的调查探讨和分析推断刚好做到对各种新状况、新问题胸中有数；其次靠深化工作实际刚好捕获和占有相关的信息做到在第一时间了解驾驭事务苗头和动态驾驭第一手材料把握事态发展的方向提高现场洞察力。二是提高现场的决断力。面对突发事务领导干部要敢于决断“当断不断反受其乱”。提高决断力领导干部首先要维持安静的心态和冷静的头脑。其次要解除各种干扰抓住问题的关键。再次要把握角色认清自己在突发事务中所处的位置和担当的责任。最终要擅长收集真实信息快速作出确定。三是提高限制处置实力。处置突发事务关键在于限制事态发展使其不扩大、不升级而领导干部限制处置力的凹凸干脆确定着事态的限制效果。比如我州富宁县板仑乡板仑中学1名女生被殴打并羞辱事务就是事态限制不力的典型案例。据调查核实该事务发生后该校校长在得知状况后虽然对事务进行了了解但没有深化的驾驭事态状况和信息认为是一般学生之间打闹事务就没有与当地公安部门主动调查处置有效限制事态发展导致受害学生的不雅照被嫌疑人上传qq空间事态出现了扩大、升级给社会及受害学生家庭带来了极大影响。四是提高科学的沟通协调实力。面对突发事务人们对信息的需求尤其是对突发事务信息的需求比以往任何时候都更为剧烈这就须要政府相关部门的领导干部具备良好的沟通协调实力。突发事务发生后刚好通过媒体用清楚的语言将突发事务的真实状况主动地、尽可能精确地公布给公众刚好消退谣言与误会主动引导媒体和舆论获得民意的支持设法使受到危机影响的公众站到政府相关部门这一边确保社会公众对政府相关部门的信任为突发事务的应对营造良好的社会环境。五是提高科学的善后处理实力。善后处理实力是指突发事务处置终结之后领导者对缘由的调查、对相关人员的处理和问题的改进以及消退影响、复原生产生活秩序等实力。领导干部在事后的评估、查漏补缺工作中应仔细刚好总结危机处置过程中的不足与漏洞并找出缘由建立危机档案库。

四要不断提高领导干部应急管理的实践推动力

应急管理是一项创新型的工作而创新又是一个领导干部必备的基本素养。领导干部作为应急管理的组织者、推动者只有不断提高实践推动实力才能实现对应急管理的创新发展。这就要求领导干部一要强化实践。突发事务的应对实力只有在实践中才能得到真正的培育和提高。领导干部要到工作一线进行熬炼积累应对突发事务的领导阅历提高组织、指挥、协调实力、现场处理问题实力要常常性地组织应对突发事务的训练和演练。应急演练从现象上看检验的是演练是不是有序进行机制是否敏捷有效信息渠道畅不畅通应急预案具不具备操作性、实效性、好用性；事实上折射出的是领导干部素养的高底处置突发事务实力的强弱。比如职教园区xxxx开放学院成立大会事先制定了应急预案注意情景构建并提前启动应急打算支配参与人员以百人为方块形成队列设了平安通道和应急疏散通道使得1万多领导干部及师生参加的成立大会在空间有限的园区升旗广场内得以井然有序开展圆满完成各项议程得到了高度确定。二要调研推动。领导干部要结合新形势、新状况、新要求深化群众、深化基层开展调研要虚心向群众求策问计从群众那里寻求解决问题的方法。要召集相关部门通过专题座谈会、研讨会等形式对突发事务的处理工作进行创新性探讨。要仔细研判形势探究规律途径把握工作的主动权推动应急管理的创新发展。三要过程推动。突发事务在肯定程度上来讲是不行避开的为防止突发事务转化为危机、灾难性事务在应急管理中必需把创新理念贯穿于每一个工作流程。要依据实际状况详细问题详细分析包括对群众的善意疏导、正确激励到应急处理的有序组织等。要不断尝试处置各类突发事务的新方案擅长洞察事物态势提高自己的预见实力面对突发事务的苗头争取做到驾驭大局把突发事务熄灭在萌芽状态。

五要建立健全应急管理的评估与考核机制

一方面须要建立配套的评估机制。领导干部的应急管理实力不能完全依靠培训来提高必需用客观的体制来约束领导干部的行为和做法。首先要将领导干部的危机管理培训学习状况以及对突发事务的处理状况纳入到领导干部的考核体系中。其次明确领导干部培训的经费保障、职责分工、培训基地和网络建设、培训约束机制等内容并将其作为任用和晋升的重要参考标准。另一方面建立健全应急管理的考核机制。这也是提高领导干部应急管理实力的一个重要方面就是要在制度上为领导干部的行为选择供应相应的正向激励因此要尽快修正目前的考核体系防止出现虚假管理。要严格执行突发事务责任追究制改革各级政府绩效考核体系设立应急管理的绩效指标要突出五项特征：一是明确性——对领导干部的应急管理实力进行明确的目标设定和任务设计；二是可衡量性——界定衡量实力的客观标准；三是操作性——在领导干部实力的范围内能够实现；四是相关性——能够满意各种相关突发事务和应急管理的要求；五是时限性——把时间的限制作为重要的应急管理实力衡量标准。在建设应急管理绩效指标的同时要以绩效管理为推动平台包括绩效的衡量、绩效的监控、以及持续不断的绩效改进等确保将绩效管理作为危机管理的基础。

领导干部应急管理实力建设是一项困难而长期的系统工程涉及领导干部的心理素养、学问水平和管理技能等多个层面并与国家的经济发展水平、政治体制和面临突发事务的范围和频度等因素有关因而须要逐步推动、按部就班。领导干部应急管理实力建设必需与应急管理体制建设相结合依据现行体制框架和背景既要汲取借鉴国外和内地城市先进的阅历又要结合各地实际才能不断地提高领导干部的应急管理实力从而在根本上保障国家的长治久安。

应急管理培训心得体会

20xx年5月9日，我有幸参与了20xx区组织的“中小学幼儿园老师平安与应急管理专项培训”。培训之后，我的心情久久不能安静。一个个鲜活生动的案例，一串串骇人动目的数字，一件件平安事故的事例，使我深刻感受到加强中小学学生平安工作刻不待时。血淋淋的事实让我再一次谛视了自己的工作性质，也让我明白了每一位一般教化者的责任，再一次理解了平安在人们心中的重要意义。

通过这次培训，我收获颇多。

一是提高了对学校平安工作重要性的相识，增加了我对作好平安工作的责任感、紧迫感、使命感。通过专家列举大量伤亡数据，我看到每年中小学生死亡人数急剧上升，令人焦虑和伤心。为我们每个培训人员敲响了警钟，更变更了过去对于平安工作“说起来重要，干起来次要，干完了不要”的错误看法，明确了学校平安管理的方针，那就是主动预防、依法管理、社会参加、各负其责。

二是系统、全面了解了平安事故发生的特点，懂得了学校平安工作的管理原则、方法和途径。任何事物都有规律可寻，只要我们把握了，就可以解决。我们的专家给了我们很好的回答。如：某某校长告知我们如何做好中小学平安工作，提出了详细方法和要求;，某某律师告知我们发生与校内有关的学生损害事故如何处理。

校内平安事故的发生，其实许多都是由于老师和当事人平安意识淡薄、老师的责任心不强、学校管理不到位等因素造成的。假如老师对平安的相识程度高一点，多一份责任心，许多事故是可以避开的。所以，首先应提高相关人员的思想意识，提高学生、家长和老师对平安的相识程度，提高随时、随地防范不测的实力。学校的教化教学对象是学生，不同的学生来自千家万户。学生平安，家长放心，学校顺心，政府安心;学生担心全，家长难过，学校闹心，政府烦心。另外，稳定的老师队伍，平安的教化教学设施设备，融洽的师生关系、同学关系，都对和谐校内建设起着重要的作用。

其次、应提高社会的协调实力，如：建筑工地要有警告牌和护栏，严禁学生入内玩耍;在公路危急处应设立醒目的警告牌，河流、池塘等水深处要有警告牌和护栏等。

再次、要加强平安宣扬教化，不断提高学生的平安意识、思维、习惯、平安防护、应急和自救的技能和学问;做到平安教化“每天讲、月月讲，平安教化常挂心、大家生活才安心”;应从孩子抓起，使平安教化影响孩子的思维和行为，使孩子从小就养成珍惜生命，自律平安的行为和品德，这是具有重要现实意义和深远意义的大事。

一、加强门卫的管理，严格值班老师工作职责，杜绝社会闲杂人员及车辆进入校内，谨防意外损害事故的发生。

二、每周要对校内内的全部设施、场所检查，消退一切平安隐患。尤其留意电、火、体育设施等方面的平安隐患排查，努力为广阔的学生、教职工创建一个平安的学习、工作环境。

三、常常对全体学生进行平安学问讲座，使广阔学生树立“平安重于泰山”、“珍爱生命，平安一生”的观念，并驾驭简洁、基本的自救学问。

四、高度重视学生交通平安，在校内外马路旁设醒目的交通警示牌，放学时老师必需组织学生有序过公路;每时每刻提示学生随时留意平安，提高警惕。

五、对学生普及必要的意外事故处理的方法，学会自救，他救的常识，记住几个重要的报警电话：

“119”----火警、

“110”----报警、

“120”----急救、

“122”----交通事故报警、打电话时要说清地点、相关状况、显著特征。

六、此外，生活中的.平安防范学问也应告知学生，如：怎样预防一氧化碳中毒，食物中毒后怎么处理，哪些不良行为有害健康，如何防溺水等等的平安常识。

总之，平安工作只有起点没有终点，必需做到警钟长鸣;这是一项长期的、困难的系统工程，必需从讲政治的高度相识并做好这一关系到千家万户的工作;学校平安文化建设更是一个系统工程，不能一蹴而就，还须要作艰苦的努力方能实现!为了孩子们的美妙将来撑起一片和谐、安康的蓝天，让我们一起努力吧!

根据上级的支配和要求，在20xx年6月20日到6月29日通过网站，参与了xxxx年全国中小学校长校内平安管理国家级远程专题培训。

我作为一名校长，通过参与培训深深的懂得了学校常规管理和平安管理的重要意义。

我深深地相识到，当前和今后一个时期的“重大政治任务”就是维护校内平安。学校财力有限，还有依靠上级主管部门，加大投入做到学校的技防、人防、物防。校内的平安关系到千家万户安静、社会和谐稳定。面对突发事务、面对校内平安的紧迫性，从中央到地方、从精神到物质都体现着全社会对学校、对孩子的关切、守护。作为校长，维护校内稳定、平安更是我们的义不容辞的责任和义务。因此，增长相关的校内平安管理的学问、技能燃眉之急。如何处理突发事务、如何关注平安管理的细微环节，是我们每一位校长应当学习驾驭的重要学问技能。

学校一切工作必需以平安为前提，没有平安保障还谈什么工作学习生活，更不用说管理，只要时时事事把教化放在第一位，把平安融入全部教化教学及管理之中，就会最大限度地防范与未然，更不行能有责任追究。学生的一切成长必需有平安来作保障，离开“平安”二字谈什么都无任何意义，提高学生自我平安防护实力显得尤为重要。学生自我平安防护内容有：防触电，防火灾，防溺水，防食物中毒，防气体中毒，防拐骗，防灾难性天气（雷电、大风、暴雨等）、防交通事故、防偷窃盗抢、防其他意外损害等。我觉得有必要开设平安教化课，让学生驾驭“十防”平安防护学问，从而削减平安事故的发生，这也使学生终身受益。

通过学习使我进一步体会到；校内平安管理的成败，干脆影响到学校教化教学质量，制约着学校的发展。正如教化部长所说：“生命不保，何谈教化。”培训班上，多位专家通过调研和收集大量数据，帮我们分析，近来因校方干脆或间接责任，造成数十人、甚至上百人伤亡的交通、火灾、爆炸、踩死踩伤、翻船溺水等特重大事故仍时有发生。食物中毒、服用药物引起的不良事务、不法分子冲击校内扰乱学校秩序损害师生的案件都有增长趋势。这些事故、事务的发生、不能不引发我们的深思，学校正常的教化教学秩序被打乱了，学生的身心健康会受到损害、死伤学生的家庭遭遇不行挽回的损失。同时，也给社会增加担心定因素，造成比较严峻的社会影响。这些事务、案件的酿成、当然有因，但与我们主观上对平安工作不够重视、疏于管理以及对社会不法分子斗争不力有很大关系，致使很多原来可以避开、甚至根本不应当发生的事故、事务发生了这使我们特别痛心。

这次的学习内容无时无刻不再提示我们：校内平安不能忘。校内的平安是实行教化教学的保障，没有平安的保障，就没有方法实行教化教学。所以，我们要尽自己所能保障学生的平安。

应急管理培训心得体会

为树立坚实的平安进展理念，深化分析客运行业在平安生产管理中存在的问题，由市交通运输局安监处牵头组织客运企业开展“平安生产与应急管理工作培训”。20xx年4月16日-20日，做为运输公司平安生产管理部门负责人的我有幸和公司主管平安生产的副总经理李迎军一起参加了此次培训学习。培训工作共五天，前两天为法规解析和理论学问学习，后三天为应急预案编制的实际操作。

市交通运输局邀请了乌鲁木齐市平安生产监督管理局法规到处长李建军、自治区应急办副主任赵琰等专业人士向参培人员讲解了《关于推动平安生产领域改革进展的看法》、《中华人民共和国突发事项应对法》以及应急管理工作现状和进展、平安生产风险分级管控和隐患排查务实、平安生产应急预案的编制等内容。专家们通过实际发生的案例来对应法规讲解，让我们深刻相识到平安生产的主线是红线、高压线、保障线、责任线。通过学习我们明确知晓了在平安生产工作中企业的主体责任包括哪些？突发事项的主要类型有哪些？为什么要编制应急预案以及怎样依据应急处置流程来分解任务。

这次专业学问的培训对我们企业平安管理人员来说是一次难得的机会，尤其是后三天应急预案的编写对我们更是一次有跨度的提升。之前我们在各自的企业也都在做，但是没有一个企业能够系统的、规范的对应急预案进行编制，也没有足够的重视应急预案的应用，编写一份预案也就是三、四个小时的事儿，写出的预案可操作性不强。但是在这次的实操中我们依据国标导则进行编制，基本上都是在一天半才能完成一份预案的编写，这让我深深地体会到：应急预案不是停留在纸上的东西，它须要要和实际工作相结合，只有把文字的.描述应用到实际工作中，把预案变成常态化并推动到演练的实质上，才能真正做到防患于未然；有了有效的应急响应，才能限度地降低突发事项给我们带来的损失。

通过平安生产风险管控和应急管理专业学问的学习，我们对相关法规有了更加清晰的理解，也将把此次学到的学问做为今后平安生产管理的基础并运用到实际的工作中，全面提高防范突发事项风险和快速处置的综合技能，做到防在未发之前，抗在第一时间，救在关键环节，把企业平安生产工作做得更加扎实、更加稳固。

应急管理培训心得体会

6月28日，国家平安生产监督管理总局在成都举办了一期《平安生产大检查、平安生产标准化建设及应急求援管理实务》培训班，通过学习理论学问和与事故应急救援案例相结合，特殊是对应急救援管理方面让我的感受颇深。

一.事故应急救援预案的制定是特别重要的，的确是企事业单位必不行缺的。应急预案又称应急安排，是针对可能的重大事故(件)或灾难，为保证快速、有序、有效地开展应急与救援行动、降低事故损失而预先制定的有关安排或方案。要充分考虑现有物质、人员及危急源的详细条件，能刚好、有效地统筹指导事故应急救援行动。随着我国经济发展，各类生产平安事故频繁发生，应急救援不力成为生产平安事故后果严峻的重要缘由之一。随着企业生产规模的扩大，一旦发生事故，伤亡人数也会大大增加。这在客观上就要求我们必需突破主要依靠事后处理的传统模式，将事故预防工作提升到更加主动、更加超前的层面，来促进平安生产监管方式的改革和事故应急救援工作的完善。这样也才能更加有效、刚好抢救受害人员，削减事故中人员的伤亡和把经济损失降到最低限度。这方面存在的突出问题，一是对建立事故应急救援体系的重要性和紧迫性缺乏足够的相识，忽视应急救援在预防事故、刚好处理事故和避开、削减人员伤亡和财产损失等方面的主动作用，存在着侥幸麻痹，重事前、轻事后，重处理、轻应急的倾向。二是缺乏事故应急救援的总体思路和详细措施。

二.做好应急救援预案的编写工作对于我们也特别重要。应急救援预案体系是特别浩大的，我在这里只想说一说我们企业应急预案的编写。应急管理分为四个阶段，即预防阶段、打算阶段、相应阶段和复原阶段。应急救援预案的编写就属于打算阶段。因为重特大事故对于我们的教训是非常惨重的，而编制应急预案有利于我们做出刚好、有效、有序的应急响应，降低事故损失，有利于应急打算工作的制度化、规范化，编写应急预案也是各类事故的应急基础，还可以提高企业干部职工的风险意识，促进平安生产工作，另一方面也是“预防为主”方针和法律法规的要求。

三.应急演习也是特别必要的。因为演习是检验、评价和保持应急实力的一个重要手段，通过演习，可在事故真正发生前暴露预案和程序的缺陷，发觉应急资源的不足(包括人力和设备等)，提高应急人员的娴熟程度和技术水平，进一步明确各自的岗位与职责，改善各应急部门、机构、人员之间的协调，提高整体应急反应实力，增加应对突发重大事故救援的信念和提高社会应急意识。像“328”华晋焦煤集团王家岭矿透水事故中，煤矿队长带领组织人员逃命，至少那位队长是特别清晰逃命路途的，否则，115人的生命也是很不好说的。总之，应急救援预案编写特别重要，我们必需重视起来，结合本项目部的实际仔细组织编写，肯定要创建条件加以演练，可以在事故发生时，快速、有序、有效地开展应急与救援行动、降低事故损失。

总之，这次培训学丰富我的理论学问，也弥补了自身的一些不足，更让我深深的理解了平安不光是口头上讲讲，做做样子，而是应当把平安理念深深的溶入全体员工的心中，时时刻刻牢记平安的重要性，全员参加，共同搞好平安工作。

应急管理培训心得体会

为了提高应对突发事项的技能和应急管理干部的综合素养，进一步提升应急管理工作水平，公司举办了为期5天的培训班。下面谈谈个人体会。

1、认清突发事项的内涵。突发事项是指突然发生，造成或者可能造成严峻社会危害，须要采纳应急处置措施予以应对的自然灾难、事故灾难、公共卫生事项和社会平安事项。突发事项包涵核心要素为：

一是具有明显的公共性或社会性。突发事项应对法所要解决和应对的是“公共危机”，具有明显的“公共性”。国家制定突发事项应对法的核心目的是为了应对突发公共危机。

二是具有突发性和紧迫性。突发事项的发生往往是突如其来，假如不能实时采纳应对措施，危机就会快速扩大和升级，会造成更大的危害和损害。

三是具有危害性和破坏性。危害性和破坏性是突发事项的本质特征，一旦发生本法所称的`突发事项，就会对生命财产、社会秩序、公共平安构成严峻威逼，如应对不当就会造成巨大的生命、财产损失或社会秩序的严峻动荡。四是须要借助于公2权力的介入和动用社会人力、物力才能解决。公权力在突发事项应对过程中发挥着领导、组织、指挥、协调等功能，公权力介入突发事项的应对。

2、主动应对突发事项。应对突发事项，把预防和应急预备放在优先位置，真正做到防患于未然。只有坚实树立“居安思危、常备不懈”意识，逐步把握规律，主动采纳防范措施，才能从根本上减削突发事项的发生。同时，在无法完全避开突发事项发生的状况下，要总结探究如何制度化、科学化、专业化应对各类突发事项。

第一，建立健全应急管理制度。政府部门应建立健全分类管理、分级负责、条块结合、属地管理为主的应急管理体制，形成统一指挥、功能齐全、反应灵敏、运转高效的应急机制。加快应急管理的法制建设，形成有效应急管理法制体系，把应急管理工作纳入规范化、制度化、法制化轨道。

其次，制定完善应急预案机制。专注制定应急预案，健全监测、猜想、预报、预警和快速反应系统，加强专业救灾抢险队伍建设，健全抢险救灾物资储备制度，搞好培训和预案演练，全面提高抗风险技能。

第三，加快建设科技应急体系。高度重视运用科技提高应对突发事项的技能，加强应急管理科学争论，提高应急装备和技术水平，加快应急管理信息平台建设，形成公共平安和应急管理的科技支撑体系。

第四，加强组织协调应急管理。加强相关部门的协调机制，落实各自承受的专项预案，要依据总体应急预案的要求，做好纵向和横向的协同协作工作。健全应对突发公共事项的组织体系，明确各方面职责，确保一旦有事，能够有效组织，快速反应，高效运转，遇事不乱。

第五，主动开展应急宣扬培训。利用多种方式，广泛宣扬相关法律法规和应急预案，特殊是预防、避险、自救、互救、减灾等学问，加强公众的危机意识、社会责随意识，提高自救、互救技能;深化开展应急专题培训，特殊要加强对公务员进行专题教化及应对和处置突发事项的培训，全面提升应对管理水平。

3、提高处置突发事项的技能。应对突发事项是一项全新的工作，无论政府还是公众，都须要学习、探究，提高应对的技能。培育危机意识。危机意识是突发事项预警的起点。在和平常期，人们往往缺乏危机意识。通过模拟危机情势，不断完善危机发生的预警与监控系统，培育危机意识。

应急管理培训心得体会

通过三天的培训学习，使我对应急管理工作有了更全面的了解，对应急预案在街道工作中的相识得到了进一步提高，现就如何做好应急管理工作，我的相识是：

首先要落实应急管理工作的各项责任。街道应制定详细的可操作性强的创建实施方案，将应急管理工作的每一项都落实到每个部门和责任人。

其次营造应急管理工作氛围。街道应制定应急演练安排，常常组织维稳工作人员开展练兵。大力提高应急管理工作意识、责随意识，推动应急管理工作深化开展。

再者就是制定应急管理工作预案，加大防范措施。一是对当前应急管理工作进行深化专注的.分析，结合本街道实际状况，制定详细的应急管理工作预案。二是进一步建立、健全应急管理工作规章制度，特殊是实行好24小时值班、带班制度。三是以防为主，加强管理，确保应急管理工作各项措施落到实处。

针对突发公共事项，丽园街道成立了突发公共事项应急管理办公室，并成立了应急预案编制领导小组，履行值守应急、预案管理、信息汇总和综合协调职能，发挥街道应急管理工作的运转枢纽作用，建立建全了掩盖街道各社区、各行业、各单位的预案体系。

在上级主管部门的正确领导部署下，丽园街道高度重视应急管理工作，紧密围绕街道工作大局，结合各社区实际状况，专注贯彻应急管理工作的决策部署，卓有成效地开展了大量的基础性工作，妥当处置，把突发事项驾驭在掌控之中，较好的完成了应急管理工作任务，确保了社区居民的平安。详细做法是：

(一)完善应急管理领导机构，强化工作责任。

(二)逐步完善各项应急预案体系，明确工作措施。

(三)建立健全值班值守机制，完善应急信息报送工作制度。

(四)强化应急救援队伍建设，组织应急救援演练。

为加强应急救援队伍能量，建立了一支“一专多能、一队多用”的综合队伍。这支队伍大多分布在街道和基层社区，配备了确定数量各种抢救装备，具有确定综合救援技能，在关键时刻能拉得出、救得上、抢得来，目前已成为丽园街道应急救援的重要能量。为此还建立24小时应急信息报送制度，各应急管理信息联络员须要保持24小时通讯畅通，并按要求在第一时间报送各类突发事项信息，在双休日、节假日及政治敏感期等重要时间段，须要每天上报当天状况，坚决杜绝重要信息迟报、漏报、误报、谎报和不实时续报等现象，实现信息报送的程序化、规范化、实时化运作。在应急管理宣扬工作中，丽园街道还通过信息平台、qq群等方式对居民进行应急管理的宣扬，效果明显深化人心，使社区居民对应急管理有了新的相识，并得到了他们对应急管理工作的大力支持，从而使得社区居民基本树立了应急管理理念，相识到应急管理涉及到日常生活中的每一个人，相识到学习掌控应急学问的重要性。

应急管理培训心得体会

在州委的支配部署下州委组织部于xxxx年6月27日至7月4日在国家行政学院举办了xxxx州领导干部应急管理实力提升专题培训班。我有幸参与了培训班通过8天的学习我有了更多的感悟、相识、提高和想法。

一、组织的细心支配使我学习信念十足

(一)组织到位目标明确。一是覆盖面广这个培训班学员来自全州各级各部门有厅级干部3人,处级干部30人,科级干部29人；不但有党委政府分管领导还有应急管理的重点部门和处在应急一线的乡镇干部涵盖了应急体系建设的各个环节。二是组织到位培训班动身前州委组织部就明确了班委并召开动员会对班委和培训班提出了详细要求。州委组织部还派出部领导和相关科室同志作为党支部书记和组织委员跟班培训服务。无论是来回路途中还是在培训过程中都支配得井井有条组织有序服务到位使我感到暖和备至、信念十足。三是目标明确这个班是应急管理培训班xxxx州的应急管理水平在全国全省来讲相对是比较滞后的特殊是在社会转型经济转轨全力奔小康的过程中我们处在加快发展的攻坚期和社会冲突凸显期如何提高应急管理水平服务于经济社会发展至关重要。

(二)学校打算充分。这是一次高规格的培训培训学校是国家行政学院国家行政学院是培训公务员特殊是中学级公务员的新型学府是培育高层次管理人才和政策探讨人才的重要基地发挥着公务员教化培训主渠道作用、公共行政理论和政府管理创新探讨的重要基地作用、政府决策询问思想库作用。特殊是学院应急管理培训中心担当了此次培训的主要任务使培训工作针对性更强。学校还特地成立班子负责培训班的培训工作在课程设置、师资力气配备、住宿餐饮等方面都作了细心支配为我们学习营造了良好的环境。

整个培训过程充分体现了组织的关切和厚爱组织期盼着通过培训能提高xxxx干部的综合素养以此来推动xxxx州应急管理水平跃上一个新的台阶。所以心理充溢感谢之余就是想方设法把学习抓紧抓牢抓出成效只有把学到的学问用于推动xxxx州的发展稳定之中去这样才无愧于组织无愧于良知无愧于责任。

二、课程设置合理操作性强

此次培训主题是领导干部应急管理实力提升在短短8天培训时间里如何通过培训提高学员应急管理实力关键是课程设置。我认为这次培训班课程设置是特别合理的：既有理论深度讲授和切合实际的案例教学又有身临其境的模拟和现场体验参观教化形式多样内容丰富多彩。

从6月27日到7月4日我们共学习了13个专题：推动国家治理现代化领导者的法治思维充分发挥信访和法律调控手段解决当前存在的事务从“邻避”走向“迎臂”如何与媒体大交道社会转型发展与社会治理创新提高应对危机和风险的实力食品药品平安桌面推演重大突发事务情景构建与应急打算应急处置结构化研讨系统哲学与领导战略思维国外城市应急管理体系建设探讨中国传统文化的传承与弘扬。同时还支配参观了国家博物馆和国家平安生产应急救援指挥中心。此次应急培训班不但以应急培训为核心还从提高政治素养、传承传统文化到如何应对媒体、提高实战实力进行综合培训专题涵盖了应急管理的方方面面。

三、培训收获

通过这次系统化的学习和培训全面提升了我对应急管理重要性的相识进一步提高了应急管理的理解和分析实力特殊是积累了学问驾驭了方法。

(一)是认清了形势提高了相识。此次学习中老师所讲授的内容都紧贴国内和云南省当前最新的突发事务应对形势和探讨内容。国家行政学院应急管理培训中心王华老师讲授的以昆明pxx风波为例从“邻避”走向“迎臂”让我相识到行政过程中信息公开的重要性和应急处置中亲临现场、刚好沟通的重要性；国家行政学院应急管理培训中心王彩平老师讲授的危机情景下政府官员媒体应对使我驾驭了新闻发布会的基本技巧和提高了应对媒体的实力；国务院应急管理专家组组长、国家减灾委专家委副主任闪淳昌讲授的提高应对危机和风险的实力回顾了我国近年来重大事故应急救援状况和启示分析了应急管理的发展态势提出了做好好应急管理的一些思索让我相识到了应急管理所面临的困难形势同时也把握了应急处置的一些关键节点和技巧。其他老师讲解的专题进一步加深了我对突发事务应急管理的相识对突发事务应对管理所面临的新挑战、新问题有了进一步的了解清晰了自身肩负的使命及责任责任感和使命感得到进一步增加。同时通过本次学习发觉了很多自己和本单位本地区在应急管理体系建设、处置突发事务过程中以前没有相识到的问题和不足从而为自己以后工作指明白努力的方向。

(二)增长了见识拓宽了思路。本次培训授课的老师都是专家学者他们的理论水平高实践阅历丰富教授的各个专题观点显明内容生动论述清楚启发性强。一位位老师精彩的讲解并描述一个个生动的案例一番番激烈的探讨按部就班的启发了我的思维使我不断地思索、提高全面加深了对xxxx应急管理工作的相识、当前突发事务的热点难点问题等方面的了解对今后进一步拓宽工作思路实施科学管理具有较强的实践指导意义也使我分析问题和解决问题的实力进一步提高、突发事务应对技巧进一步丰富视察问题的视野进一步开阔。

(三)驾驭了学问提高了实力。由于我工作过程中面对的突发事务不是许多应急处置的一些事务都较为简洁所以突发事务应对学问还不够丰富阅历较为缺乏本次培训班为我供应了一次系统的学习机会让我全面地驾驭到应急管理各个领域、各个环节的相关理论和专业学问对突发事务应对有了更深一层的理解和领悟。通过培训学问结构得到了丰富理论修养得到了增加业务水平和工作实力得到了提高。

(四)促进了沟通加深了相识。这次培训班学员来自xxxx全州各级各部门不但有厅级干部和处级干部还有科级干部；不但有党委政府分管领导还有应急管理的重点部门和处在应急一线的乡镇干部涵盖了全州应急管理的各个环节大家相聚在一起同学习、同生活让我们加深了解增进友情。同时也为我供应了一个相互沟通学习的平台让大家相互沟通工作的阅历和体会了解各个部门各市县应急管理工作开展状况取长补短共同促进。

四、xxxx在应急管理方面存在的问题和困难

根据“横向到边纵向究竟”的应急体系建设目标和“一案三制”的要求我州的应急管理工作体系已经基本建立各县市和州直各部门建立了相应的工作机构制定了应急预案、专项预案、完善了应急措施进行应急学问宣扬和培训主动组织了应急演练。在应急管理工作中我州虽然取得了肯定的成果但离国家和省的要求仍存在一些亟待解决的问题。主要表现在以下几个方面：

(一)应急管理体制机制建设须要进一步加强。依据国务院办公厅、省政府的相关要求我州各县市政府都成立了应急管理工作机构支配了专职或兼职人员但也有少数县市和州直部门仍旧对应急管理工作没有引起高度重视日常值班工作不规范应急处突工作全局性、协调性、一样性较差。表现在：一是对应急管理工作的性质、定位和重要性相识不到位。有的县市和州直部门照旧用老眼光看待新状况认为应急工作就是值班和上报信息没有真正把应急管理工作放在新时期的大背景下思索。仍存在着“讲起来重要、做起来次要”的问题没有把应急管理工作放在经济社会发展大局中统筹考虑。二是对应急工作的组织管理不到位。一些县市和单位仍旧没有真正意义上的应急管理机构随意指定某个部门和人员兼任此项工作且人员更换频繁业务不熟识；有的挂了牌子但只有牌子空守大门而连办公室都没有更不用说有专人负责；有的为了应付上级形式上下文成立了应急办但长期处于缺员状态。由于相识不到位工作任务和职责不明确、不详细工作程序不规范应急管理工作较为被动难以有效的开展工作。

(二)应急处置实力须要进一步加强。一是各县市和州直有关部门大多制定了专项应急预案和部门应急预案但缺乏常规性和有针对性的演练验证对预案没有适时修订缺乏可行性和实战性。二是有的县市和州级部门对突发事务研判不够落实突发事务信息报告制度不刚好、不规范很大程度影响了突发事务的有效处置和应急信息的刚好收集报送。三是州、县市应急办机构定位不够明确、人手少且流淌性大等缘由往往应付于信息接报、上传下达与有关部门、应急机构之间的协调联动不够影响了综合协调实力的发挥。

(三)应急平台体系建设较为滞后。州、县市协调统一的应急平台体系、应急指挥中心尚未建立难以实现州、县市应急数据库建设、应急信息刚好传递、应急指挥协调一样和应急资源共享。

(四)应急学问培训和宣扬工作滞后。我州应急管理工作起步较晚、起点不高对应急管理工作相识不足、阅历少、专业水平低应急管理学问培训不到位应急演练开展不多相关人员对应急学问的驾驭不够到位州、县市、乡镇街道等各级各部门应急管理工作队伍的常规培训机制尚待形成。同时应急和自救学问的宣扬教化力度不够缺乏安排性、针对性宣扬教化面不广广阔群众缺乏必备的应急学问和实践防灾避险意识和自救互救实力较弱。

(五)应急管理经费的不足。由于州、县市财政困难应急管理经费投入保障机制不健全造成应急管理工作经费不足应急宣教培训工作和应急演练工作难以实施应急物资储备不足；先期处置实力较低后续处置应对迟缓。

五、工作看法建议

为仔细实行《中华人民共和国突发事务应对法》和《云南省突发事务应对条例》不断提高我州各级各部门应急管理工作实力和水平通过此次培训启示和借鉴昆明市、楚雄州等地在应急管理工作及应急平台体系建设中的阅历和做法对我州加强应急管理工作及应急平台体系建设提出如下建议：

(一)进一步加强应急管理体制机制建设。

一是根据《中华人民共和国突发事务应对法》、《云南省突发事务应对条例》和《国家突发公共事务总体应急预案》《云南省突发公共事务总体应急预案》《xxxx州突发公共事务总体应急预案》的规定进一步调整充溢州、县市突发事务应急委员会规范设立日常工作机构明确职责核定机构编制充溢人员力气保证日常工作运转。

二是适时修订完善州、县市突发公共事务总体应急预案、专项预案、部门预案完善应急管理工作机制。

三是建立健全奖惩激励机制将应急管理工作纳入州、县市、乡镇街道年度综合绩效考核。建立健全责任追究机制制定和执行维护稳定、突发事务处置、应急值班管理的党政领导责任制、部门责任制和单位责任制对应对处置突发事务措施不当不力未严格执行突发事务信息报告制度迟报、漏报、隐瞒不报信息等工作失职行为的严格根据法律和相关规定肃穆追究有关人员和领导者责任。

(二)进一步加强应急管理实力建设。

一是建立健全并落实好各级突发事务应急委员会年度会商制度科学预料预判行政区域内可能发生的突发事务切实做好防范应对工作。

二是有安排、有针对性组织开展应急预案演练检验应急预案的科学系和可行性熬炼应急指挥实力和队伍实战实力。

三是切实加强应急救援队伍、应急救援设备、应急物资储备、应急避难场所统筹规划建设充分实现资源共享。四是建立健全各级应急管理机构应日常应急值班管理制度明确岗位职责任务规范工作流程确保突发事务信息刚好做到下情上报和上情下达。五是切实提高突发事务媒体和舆情应对实力。六是主动通过托付办班、外出沟通学习、专题培训等形式形成应急管理队伍常规学习培训机制不断提高应急管理工作队伍的业务学问水平。

(三)筹备建设州县市乡协调统一的应急指挥平台体系。为加快应急管理工作的信息化进程促进日常应急管理和突发事务应对处置工作协调统一、流程规范、刚好高效根据国家和省关于加强应急平台体系建设要求有必要建设州、县市、乡镇统一的应急指挥平台体系。目前全省16个州市中昆明市已领先建成并投入运用楚雄州已建成一期工程视频会议及相关配套系统其他州市正在筹备建设。建设全州应急指挥平台体系有利于有效整合各县市、州级各部门应急资源提高应急管理水平实现应急指挥科学化和信息化。应急指挥平台的建设可借鉴昆明市和楚雄州的做法对州人民政府应急指挥平台建设进行统筹规划、分两期实施建设方案另行制定首先建设一期工程通过网络联通调用州级相关单位应急指挥系统指挥中心的信息资源实现网络互通、信息共享。针对省政府应急指挥平台建设二期工程即将启动的实际为避开今后与省政府应急指挥平台不兼容、无法对接应急指挥综合软件系统开发建设列为其次期工程。各县市应急指挥平台由各县市自行建设。州、县市均可借鉴楚雄州“政府主导、企业投资、购买服务、以租代建”的模式。

(四)加大应急学问培训和宣扬教化力度。一是加大应急管理干部的应急业务学问培训提高应急管理干部综合素养。二是同时加大应急学问宣扬通过编发应急学问手册、画册制作应急卡通宣扬片、电视专题访谈节目设立宣扬专栏等进一步提升我州广阔群众的防灾减灾意识和自救互救实力。

(五)切实提高应急管理经费保障实力。重点应保障应急预案演练、应急管理重要专项建设、应急管理培训和宣扬教化经费。

(六)加强调研摸清底子。州政府应成立调研组对全州应急工作进行调研进一步摸清我州在应急管理过程中存在的困难和问题特殊是应急预案制定状况和可操作状况物质储备状况救援队伍建设状况应急体系建设状况等等为州委州政府提高应急管理实力出谋献策为实现平安xxxx和小康xxxx奠定坚实基础。

应急救援实训心得体会

在两天的“添翼工程”紧急救援培训中，我们懂得了生命的脆弱和珍贵，明白了驾驭肯定的紧急救援学问在关键时刻尤为重要。济南红十字会赐予了我们这个机会，使我们了解基本的救援学问和技能，在关键时刻能够自救以及给他人供应帮助，奉献爱心。

随着现代化社会的高速运转、高科技的日新月异，人类危重急症和意外事故的发生呈上升趋势，特殊是在各种自然灾难面前，人类显得渺小无力。车水马龙快节奏的城市里，意想不到的突发事务随时攻击着人们脆弱的生命。这都意味着向广阔民众普及现代救援学问和突发事务应急处理方法有着重要的意义。

第一天主要是理论学习，通过老师的讲解和课件的内容，我才明白原来最基本的紧急电话的拨打也是大有讲究的：临危不乱，口齿清楚，实行“你问我答”的沟通方式等等。之后又讲到生活中常见意外损害的处理，各种简洁好用的处理方法着实吸引着我们的眼球。

一节课过后我感觉收获了许多，像烧烫伤、酒精中毒、食物阻噎气道的简洁处理，都是我们生活中常常遇到的问题，若处理不慎，可能会导致更严峻的后果。作为班里的生活委员，驾驭肯定的急救技能，常备一些急救用的物品，信任这样肯定能为同学们的生活上供应力所能及的帮助，努力关切集体中每一位成员的生活。

其次天便起先实习演练，检验我们前一天理论学习的效果，让我们把书本上的理论落实在实际生活上。平日里不常接触的高大上的心肺复苏术也得到了练习。和人体模型做cpr，便是我们的考试内容之一。指导老师在一旁细致的看着同学们的操作，规范每一步的`细微环节动作。像反转体位、打开气道、心脏按压等重要步骤，必需一个动作都到位，按压的力度与深度，手指叠放的方式，动作达到标准才有最佳的效果。

纱布、三角巾、绷带。这些极简的装备却是多功能套装，包扎必备，课程结束的时候便留给我们作纪念了。结课最终的开卷笔试，为添翼工程的培训画下完备的一笔。

仅仅两天不到了课程培训时间虽短，但学到的内容能给我们的日常生活带来巨大的帮助，生命是人类最珍贵也是最脆弱的一笔财宝，我们要学会守护它。培训结束后，我对中国红十字会充溢了憧憬，希望以后有机会成为其中的一员，在关键时刻通过自己的努力，给他人供应帮助，奉献爱心!

为了协作落实市委市政府提出的20项民心工程，大力弘扬"人道、博爱、奉献"的红十字精神，从而凝合更多的社会力气关切和支持红十字事业，组织社区广阔居民主动开展应急救援学问培训，使其驾驭基本应急救援技能，并能够在突发伤病事故现场组织自救互救并科学施救。

20__年6月18日—19日开展了为期两天的红十字应急救援培训班，共有70人参加。这次培训的主要内容是现场急救四项技术：伤口包扎、骨折固定、心肺复苏及损害现场自救互救等。

培训中，首先向社区居民讲解并描述了红十字的来由、精神及意义，然后用视频展示这次培训所学的内容，最终还进行模拟示范和现场指导并进行实践操作。

通过培训，可以运用所学的卫生救援学问和技能，在灾难和突发事务到来的第一时间、第一地点正确刚好实行有效的救援措施，自救互救，挽回生命。全部社区参培人员都感觉受益匪浅，一样认为应急救援这些学问和技能很好用，对自己、对家人都很有好处。

5月19日，在同学那里得知有急救学问大讲堂这样一个公益活动，坚决果断跟同学一起参与了第三期的培训，在会上学到了许多急救学问，更加清晰了急救的意义，三个小时的时间过得很快，会后我主动加入急救志愿者协会。

5月26日第四期培训，我提前报名作为会场志愿者参与，这次学到的更多，对这个协会和急救有了更深化的了解，实际操作过程中，在医护人员的指导下，学到了更加规范的动作，还结交了许多挚友。

会场上急救医护人员给我们深度剖析各种急救失败和胜利的案例，让我感受许多，缺乏急救学问，在面对紧急状况时我们显得多么无奈，一个小小的不经意的动作有可能就会造成一个生命的消逝。

古人云：救人一命胜造七级浮屠。在生活中，医生的数量是有限的，救援车的速度是交通确定的，太多的不确定因素会让一个生命稍纵即逝。因此，更须要我们每一个人都实际行动起来，驾驭急救学问，为了每一条神圣的生命。至少让我们在面对紧急状况时，能做的不再是无奈和等待。

假如人人都行动起来，世界将变得更加美妙。我会始终坚持下去，影响身边更多的人加入，会和全部的志愿者医护人员们一起努力，让1%的概率不断朝着101%迈进!

一间大房子内，一位文质彬彬的青年两手相叠正跪在“伤者”右侧，伸直两臂按压“伤者”胸腔，按压30下后向伤者口内吹两口气，接着按压30下后再吹两口气，如此循环5次后探测伤者心跳……这一幕发生在成都市青白江区外国语小学校内的第一老师会议室，原来，“伤者”只是一个人体仿真模型，而青年则是区红十字会救援培训专家——区疾控中心的王科长。

当时他正在讲解人工呼吸救援方式。时值20__年9月20日，成都市青白江区外国语小学校邀请区红十字会救援培训专家对全校优秀学生干部进行了应急救援专题培训。作为区红十字会的志愿者，我也参与了本次培训。

培训以理论学问讲授与救援技能操作相结合，主要就现场心肺复苏救援相关内容进行，“看似简洁的胸外按压和人工呼吸，操作起来并不简洁，既要保证质量，又要保证速度。”培训中，不少同学如此感慨。详实的培训使受训同学深切感受到，有了专业的救援技巧，才能随时帮助身边须要帮助的人。

俗话说：救人一命胜造七级浮屠。那么在救人的黄金时间里我们应当怎么做呢?带着这个问题我们起先了今日的应急急救培训。

培训课上林老师首先为我们展示了一些图片并播放了一些灾难视频，看着图片和视频里人们苦痛的表情和亲朋好友哀痛的泪水，我深刻的意识到了救助他人的重要性，同时也了解了急救的必要性。接下来林老师为我们讲解了心肺复苏术的原理和在详细操作中的留意事项，还精炼的提出了“安叫叫cab”的口诀，对我们的记忆和理解起了很大的帮助。

随后我们来到假人面前，根据刚刚学习到的学问进行了实际的操作。练习的同学们全神贯注，争分夺秒，仿佛来到了急救的现场;观看学习的同学们则聚精会神的看，心理静默地记。信任这样的实操能对大家的学习起到很好的作用，在须要我们的时候能拿得出、救得活。

下午的课程则是四个要点：止血、包扎、固定、搬运。四个要点按部就班，相辅相成。陈老师也犹如上午的课程一样，从活生生的例子来说明这四个要点的必要性和重要性。接下来讲解了四个步骤的原理和留意事项。同学们则分组进行了练习，你来我往，大家也练习的特别仔细。

但是骡子是马拉出来遛遛，再完成今日的学习后我们还进行了一次急救考试。考试分为两个部分进行，首先是心肺复苏术的考核，然后是包扎的考核。考试虽然严格，但是全部的同学都顺当过关，为今日的培训画上了完备的句号。

通过今日的学习培训，我们深刻意识到了急救学问的重要性和必要性，同时也驾驭了必要的急救技能。当然我们希望在以后的生活工作中恒久不要用到这些技能，但在危难来临时我们也能应对自如，这就是今日学习的意义吧。

应急救援大队心得体会

随着社会的发展和人们生活质量的提高，突发事务和灾难性事故时有发生。为了有效地应对这些突发状况，各地纷纷成立了应急救援大队。作为大队的一员，我深有体会地意识到，在救援工作中，我们不仅须要技术实力，更须要团队协作和心理素养。以下是我在大队工作中的心得体会。

首先，要提升技术实力。在应急救援大队工作中，我们担当着很重要的任务，须要具备扎实的专业技术实力。我清楚地记得，某次火灾事故中，我们须要快速疏散被困在楼上的人员。在高温柔浓烟的环境下，时间变得特别珍贵。因此，在平常的训练中，我们要不断强化对于紧急状况的反应实力，提高灭火和救援的技术水平。只有技术过硬，我们才能在紧急时刻发挥应有的作用。

其次，加强团队协作。在灾难面前，没有哪个救援者能够独自完成任务。我们须要将个人利益置于团队利益之上，主动与他人沟通和合作。例如，在地震救援任务中，我们须要有组织地在废墟中找寻和救出受困人员。这须要我们亲密协作，相互协作。通过多次行动中的亲密默契，我渐渐明白，只有形成良好的团队氛围，才能确保救援行动的顺当进行。

再次，培育心理素养。在灾难面前，人们的心情往往是特别脆弱的，我们作为救援者须要具备良好的心理素养。例如，在救援被困在洪水中的人们时，他们可能表现出恐惊、崩溃和冲动等心情。我们须要冷静地应对，保持镇静和稳定。只有这样，我们才能有效地救助他们并化解惊慌的局势。因此，我经常自我训练，通过参与心理辅导课程和阅读心理学相关书籍来提高自己的心理素养。

此外，还须要注意沟通实力。救援行动的胜利与否，往往与救援人员与被救援人员间是否能有效地传递信息亲密相关。我们须要刚好精确地了解被救援人员所处的环境和状况，为他们供应有力的支持和指导。同时，在救援过程中，与团队内外的其他救援机构保持紧密的联系也至关重要。只有通过有效的沟通，并建立良好的合作关系，我们才能提高救援效率，实现最终的目标。

最终，要懂得总结阅历教训。在每一次救援行动后，我们都要刚好总结成果，并反思自己的不足之处。通过总结和反思，我们能够更好地发觉问题，并做出相应的改进。例如，在一次山体滑坡救援行动中，由于没有提前完成地质勘测工作，导致我们的救援行动受到了很大阻碍。我们刚好反思并总结了阅历教训，下次在类似状况下就能做得更好。因此，总结阅历教训是保持救援工作连续改进的关键。

通过参加应急救援大队的工作，我渐渐相识到救援工作不仅仅是技术活，更是一项须要团队协作、心理素养以及与人沟通的综合实力。正是这些因素的综合发挥，才能使大队的救援行动更加有力有序。因此，我将接着努力学习和提高自己的技能和素养，以更好地服务于社会和人民大众。

应急救援队伍管理培训制度

一、应急救援队伍应当依据平安生产应急救援事故、灾难类型和应急救援队伍的实际状况，制定培训工作安排，并建立培训档案，记录人员接受培训的状况。

二、应急救援队伍及其所在单位对应急救援人员进行培训，每年不得少于两次，考核不合格人员不得支配担当应急救援工作。

（一）有关应急救援的'法律、法规和规章；

（三）应急救援过程中的平安防护措施。

（四）应急装备、工具操作规程。

（五）异样状况的鉴别和紧急处置方法；

（六）自救、互救学问。

（七）应急通讯联络方法。

四、应急救援队伍应当依据应急救援工作须要，制定应急演练安排和方案，明确应急演练种类、范围、目标、时间、参与人员、评审人员等详细内容和要求，定期组织应急演练。应急救援队伍每年组织应急演练不得少于一次。

五、应急救援队伍应当总结应急演练状况，编写应急演练书面报告，落实改进措施，并将方案、改进措施和总结报告刚好报当地平安生产应急管理部门和市生产平安应急救援指挥中心。

六、应急救援队伍应当坚持24小时值班制度，设立值班电话，支配带班负责人和应急救援人员24小时值班、备勤。

七、应急救援队伍负责应急救援设备的维护保养工作，保证应急救援装备状况良好，运行正常，能够刚好投入应急救援行动。

护理应急救援心得体会

近年来，各种突发事务层出不穷，人们生活平安受到了前所未有的挑战。在这一背景下，护理应急救援显得尤为重要。作为医疗健康领域的专业人士，护士们常常须要面对各种突发状况，合理和有效地救援能够爱护病人的平安和生命。本文将探讨护理应急救援的心得体会，以帮助护士们在应对突发事务时能够更好地发挥自己的作用。

在护理应急救援中，首先须要有明确的任务分工和沟通协调机制。突发事务发生时，往往须要多个卫生人员协同合作。每个人都要明确自己的职责和任务，遵循事先制定的应急预案。例如，在一次火灾事故中，护士须要快速带领病人撤离，有序地进行人员转移和安置。此时，与其他卫生人员的有效沟通和紧密协作显得尤为重要。只有明确了各个人员的分工，才能更好地爱护病人的生命平安。

其次，护理应急救援须要有快速、精确的推断和决策实力。在突发事务中，护士面对一系列改变和紧急状况，须要快速做出推断，并做出相应的决策。例如，在一次车祸中，护士须要快速推断伤者的状况、伤情的轻重，并优先进行处理。这须要护士们具备扎实的专业学问和丰富的实践阅历。在实践中，护士们还应不断学习和提升自己的技能水平，熟识不同突发事务的分类和处理方法，以提高应对突发状况的实力。

另外，护理应急救援须要有应急心态和心理辅导实力。在突发事务中，护士们须要面对各种惊慌和压力。心理压力假如过大，不仅会影响自己的推断和决策，还会给病人的救治工作造成不利影响。因此，护士们须要培育良好的心理素养，保持冷静和理智。同时，护士们还须要具备肯定的心理辅导实力，为受伤的病人和伤员供应刚好的心理支持和劝慰。例如，在一次地震中，护士须要安抚受伤的人们，舒缓他们的恐慌心情，以便更好地进行伤口处理和救治。

最终，护理应急救援的过程中，护士们须要严格遵守相关规定和操作程序。突发事务中的救援工作须要遵循肯定的规范和标准操作步骤。护士们必需严格执行这些程序，以确保救援过程的平安性和有效性。例如，在一次传染病暴发中，护士须要穿戴防护服，根据相关规范进行感染限制和物品消毒。只有这样，才能保证病人的生命平安，并避开疫情扩散。

总之，护理应急救援是爱护病人生命平安的重要环节。护士们要在实践中不断总结阅历，提高自身的应急救援实力。通过明确任务分工、快速决策和推断、良好的心理素养和严格遵守操作规范，护士们能够更好地应对突发事务，爱护病人的生命平安。同时，政府和医疗机构也应加强对护士们的培训和支持，为他们供应更好的工作环境和条件。只有这样，才能使护士们更好地发挥应急救援的作用，为人们的生命和健康保驾护航。

应急救援心得体会

为了进一步提高全校师生的平安意识，使广阔师生驾驭逃命常识，从而有效确保师生生命平安。学校于3月14日下午3点32在教学区区、4点35在宿舍区进行了应急疏散演练活动。演练惊慌、有序进行，并取得圆满胜利。通过此次疏散演练，不仅增加了全体师生的平安意识，同时还驾驭了平安疏散的技巧。

学校领导高度重视，成立了应急疏散演练小组，制订了急疏散演练方案，从演练策划、前期打算、组织实施到正式演练所经验的各个阶段，演练小组的领导都赐予了很大的关切、支持和帮助。仔细审定演练方案，确定演练目的、原则和规模，还亲自对演练工作进行部署，亲临演练现场进行指挥，下达演练吩咐，视察演练状况，对演练效果进行全面点评。

依据疏散领导小组要求，确定本次疏散演练的主要任务是开展一次应急疏散演练。其主要目的是使每位参加者能驾驭应急逃命基本方法，提高自我平安意识，化解危急。为了使得演练方案平安可行，在方案中就演练的时间、地点、职责分工、前期宣扬教化、现场勘察和检查、演练步骤、演练指导、留意事项、疏散图和集合图都作了详细的说明。

首先大家学习有关平安的文件，然后由班主任老师和学生一起学习平安疏散基本学问，熟识紧急疏散路途图。通过这次的疏散演练，进一步增加了师生的防范意识和自救的实力，了解和驾驭如何识别危急、如何实行必要的应急措施等基本方法，以便在突发事故中达到快速、有序、刚好、有效的撤离危急区域的效果。演练达到预期效果，最终获得了圆满胜利。学校将常常性地开展训练或演练工作，以提高全体师生的应急救援技能和应急反应综合素养，有效降低事故危害，削减事故损失，确保学校平安、健康、有序的发展。

应急救援公益课心得体会

应急救援公益课是一种特别有用的培训，它可以帮助人们在紧急状况下保持冷静，有效地行动。在我参与此类课程的期间，我发觉它是富有教化意义的，使我能够获得有关如何在紧急状况下行动的学问和技能。在本文中，我将共享我的学习心得与体会，希望能够启发更多的人参与这样的公益课程。

其次段：理论基础。

在应急救援公益课中，我们学习了一些基础理论，如何推断危机类型，如何识别受害者和如何运用某些基本的急救技能。我觉得这些学问特别好用，因为它们可以帮助我推断准确的状况和决策。例如，假如我在路上遇到了一个晕倒的人，我现在可以马上识别出他们的状况，并运用我所学到的技能来帮助他们。此外，这也让我明白了在紧急状况下实行行动的重要性，这是我之前没有相识到的。

第三段：现实应用。

我们多次模拟了紧急状况的状况，并现场演习了急救的技能。这些模拟活动让我更加了解到“实际应用”的重要性。理论学问只能告知你应当如何操作，但只有在实际状况下演习，才能真正发挥这些技能，并正确地运用它们。通过这些实际的演练，我学会了在紧急状况下特别冷静，与此同时，我也意识到这种冷静和自信是爱护他人的关键。

第四段：人文关怀。

应急救援公益课还着重强调了“人文关怀”。我们不仅学习了如何实行急救措施，还学习了如何与受害者进行有效的沟通。这让我特别感动，因为这是在紧急状况下所需的另一项重要技能和实力。通过沟通，我们可以为紧急状况中的人供应心理上的支持，从而减轻他们的苦痛。这启示我，在紧急状况下，我们的沟通技能同等重要。

第五段：结论。

应急救援公益课是特别有用的。它让我学习了如何在紧急状况中保持冷静、现场急救技能、人文关怀等重要技能和学问。通过模拟演习，我体验到了令人难忘的实际应用。我信任这些技能和学问都将使我在将来的日子里更有信念应对意外状况，更有效地帮助他人。我也希望