北京市育才校2024年毕业升学考试模拟卷历史卷含解析

北京市育才校2024年毕业升学考试模拟卷历史卷注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、单项选择题（本大题共24小题，每小题1分，共24分）1．2013年，中国同周边国家贸易额由上世纪末的1000多亿美元增至13万亿美元，已成为众多周边国家的最大贸易伙伴、最大出口市场、重要投资来源地。这反映当今世界呈现A．经济全球化特征B．社会信息化特征C．区域集团化特征D．文化多样化特征2．有一位圣贤，出生于春秋时期。500年后他成为了“中国人”，又过了500年成为了“东亚人”，现在正逐步成为“世界人”。这位“圣贤”是（）A．老子 B．孔子 C．嬴政 D．铁木真3．电视剧《锦绣未央》中提到魏的统治者姓拓跋，在我国古代鲜卑拓跋部建立了哪个政权，统一了北方，结束了十六国以来分裂割据的局面A．北魏B．北齐C．后唐D．后汉4．毛泽东在一次谈话中说：“（1945年）这一次我们去得好，击破了国民党说共产党不要和平、不要团结的谣言。”对材料中“去得好”理解不正确的是A．尽一切可能争取国内和平B．戳穿蒋介石假和平的阴谋C．达成《双十协定》D．揭开战略进攻的序幕5．历史叙述包括对历史事件的客观描述和主观评述。下列属于客观描述的是A．洋务运动开启了中国近代化的进程B．戊戌变法中光绪帝颁布了《定国是诏》C．辛亥革命推动了民族资本主义的发展D．新文化运动促进了知识青年的觉醒6．俄国著名诗人普希金赞美彼得一世说：“用一只专制的手，他勇敢地播下启蒙的种子。”对材料中“启蒙的种子”的理解，最准确的是A．学习西方礼节与生活方式 B．增强军事实力C．开启了俄国近代化的进程 D．加强了中央集权7．1970年4月25日新华社电：“中国人民这一伟大胜利，给正在坚持武装斗争的亚、非、拉各国人民和全世界革命人民以巨大的鼓舞，给反革命的美帝国主义和社会帝国主义以沉重的打击，粉碎了他们垄断空间技术的迷梦。”该电评论的是A．中国第一颗原子弹爆炸成功B．新中国重返联合国C．“东方红1号”卫星发射成功D．“神舟”五号实现载人航天8．宋与辽、西夏、金并列的四幅示意图中，哪一幅是错误的？A． B．C． D．9．世界上第一部资产阶级成文宪法是A．《权利法案》 B．1787年美国宪法C．《人权宣言》 D．《拿破仑法典》10．“在第一次帝国主义世界大战以后，战胜国经过争吵、斗争和妥协，形成了战后和平制度（凡尔赛一华盛顿体系）。这在客观上有利于国际社会的发展。”“有利于国际社会的发展”主要是指A．罗斯福新政B．1924年-1929年资本主义世界进入相对稳定时期C．苏联工业化建设取得重大成就D．二战爆发11．列夫·托尔斯泰，被列宁称之为“俄国革命的镜子”，他的主要代表作有A．《向日葵》B．《复活》C．《安娜·卡列尼娜》D．《战争与和平》12．人们把生产领域的革命性变化称为“工业革命”哈格里夫斯发明了提高生产效率的纺纱机。下列关于这部纺纱机的表述正确的一项是①它发明在1733年②它被命名为珍妮机③它发明在17世纪④它发明在英国A．①④ B．②③ C．①② D．②④13．有一位新文化运动的代表人物说:“凡道理、智识、文学，样样都该学外国人,才能生存于20世纪，做一个文明人。”这反映新文化运动：A．孕育了维新变法思想 B．平等对待东西方思想文化C．迈出了向西方学习的第一步 D．存在全盘肯定西方文化的倾向14．西欧经济发展原因（）A．美国的援助B．发挥高素质劳动优势C．制定恰当经济政策D．采用最先进科技成果15．民族精神是一个国家生命力、创造力和凝聚力的集中体现。下列民族精神按其形成的先后顺序排列正确的是()①五四精神②抗战精神③长征精神④井冈山精神A．①②③④ B．②①④③ C．①④③② D．④①②③16．从图片中获取信息是学习历史的基本能力，以下宣传图片共同反映的信息是A．巩固新生的人民政权B．实行家庭联产承包责任制C．人民公社化运动D．文化大革命17．主席提出共建“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的战略构想，旨在借“丝绸之路”这一历史符号，沟通历史与未来，连接中国与世界，中国古代丝绸之路的开通A．使世界连成了一个整体B．加速了殖民扩张和殖民掠夺C．促进了区域文明的交流D．促进了亚非与拉美地区的贸易往来18．农业的发展决定着亿万农民的幸福感。1952年农民产生了“获得感和幸福感”，这反应了当时的历史史实是A．农民获得了土地所有权B．农民走上了集体化道路C．农村实行人民公社化D．农村实行“联产承包”19．与“距今约七十万年到二十万年”“使用天然火”“保留了猿的某些特征”相关的远古人类是A．元谋人B．北京人C．半坡人D．河姆渡人20．一位美国学者在评价罗斯福新政时写道:“其实罗斯福新政之所以成为神话,与其说因为他经济上的成功,不如说是政治上的成功,罗斯福新政在政治上的成功主要（）A．极大地改善了人民的生活 B．使经济缓慢地恢复过来C．维护了资本主义制度 D．加强了中央集权21．1950年6月28日《人民日报》发表评论称：“这是一件翻天覆地的大事”，是“中国人民对残余的封建制度所发动的一场最猛烈的经济的、政治的战争，将在实际上结束中国社会的半封建性质”。这件大事应是A．土地改革 B．追剿国民党残余势力C．三大改造 D．和平解放西藏22．长征中红军跳出敌人包围圈的标志是A．渡过乌江B．四渡赤水河C．巧渡金沙江D．强渡大渡河23．春秋战国时期，某学派主张，在调节父子关系时，要求父子之间要互相尊重。父亲要儿子讲孝道，也就应当以慈爱对待儿子。儿子不愿父亲对他不慈，他就要以孝来对待父亲。以此为例，可以推广到其他方面。据此可知，该学派是A．道家B．儒家C．法家D．阴阳家24．小明同学进行探究性学习，他搜集了“契丹的兴起”“澶渊之盟”“宋夏和战”的相关资料。由此可知他探究的主题是（）A．中华民族的起源 B．多民族政权的并立C．统一国家的建立 D．繁荣与开放的唐朝二、填空题：（本大题共3小题，每小题2分，每空1分，共6分）。25．观察《元朝疆域图》,请将元朝管理全国政务的中央机构名称和管辖西藏的机构名称分别填入答题卡图中相应的方框内。26．美苏冷战开始的标志是________。27．12世纪，为了维护自身的权利和经济利益，巴黎的教师组成___________。三、材料解析与探究题：阅读材料，依据材料以及结合所学知识，完成要求（本大题共3小题，其中第28题7分，第29题6分，第30题7分，共20分）。28．（7分）阅读以下材料，回答问题材料一：日本政府于1931年9月24日所发表的声明：“若干中国士兵摧毁南满铁路位于沈阳附近的路轨，并于9月18日午夜袭击我们驻守铁路的卫兵。……（3）我们确实于9月21日派遣若干士兵到那地方，但并非为军事占领，只为消除对南满铁路的威胁。材料二：一名日本关东军军官就资料一所指事件的陈述：川本中尉履行他的职责巡守铁路，与几个下属出发往柳条沟。……他在该地南面约一百米的一处地点引爆一种小型炸药。……当震耳欲聋的爆炸把路轨摧毁时刚好过了晚上十时。与此同时，大队指挥部收到报告。那里的主管随即命令士兵攻击中方军营。请回答：材料一的声明针对的是哪一历史事件？日本政府发表声明的意图何在？材料二中关于该事件的叙述与材料一有何不同？对研究这一事件真相而言，哪一则材料更具有可靠性？简要说明判断理由。29．（6分）阅读材料，综合运用所学知识探究问题。材料一凡未经议会同意，以国王权威停止法律或法律实施之僭越权力，为非法权力……凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超出议会准许知时限或方式者，皆为非法。行政、立法、司法三权分立，总统、国会与最高法院及其相关机构各司其职，相互制衡；联邦政府与地方政府分享权力；总统和议员由选举产生。中华人民共和国的一切权力属于人民。人民行使权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。……中华人民共和国全国人民代表大会是最高国家权力机关。根据材料一并结合所学知识，指出上述材料分别与哪一法律文献有关。分别概括这些法律文献颁布的意义。根据材料一及所学知识，归纳上述法律文献体现的共同原则。30．（7分）二十世纪以来，世界格局的变化对人类社会的发展产生了重大的影响。阅读下列材料，回答问题。材料一1919年初，大大小小国家的政治家们云集巴黎，磋商和平解决办法。虽然议事日程上的许多问题都可以列入《凡尔赛和约》加以解决，但是有些问题到1923年仍为悬案。战后欧洲最引人注目的变化是：一系列民族国家出现；法国收回了阿尔萨斯—洛林，盟军占领了莱茵兰，英法肢解了德国的海外殖民地，德国的力量遭受了削弱。在远东，日本将山东归还了中国，却接管了位于赤道以北的岛屿群。在1921—1922年召开的华盛顿会议上，各国承认了太平洋和远东地区的领土现状，并同意根据相对标准来限制各自的作战舰队的规模，从而阻止了英、美、日三国的海军军备竞赛。因此，20世纪20年代初，国际体系已趋于稳定。所遗留的难题，现在都可以通过国际联盟来解决，尽管美国没有加入，国际联盟仍定期地在日内瓦举行会议。——摘编自(美)保罗·肯尼迪《大国的兴衰》材料二在过去的50年里，欧洲一直存在两个联盟，一个侧重经济领域，一个侧重政治军事领域，它们共同维系着欧洲的稳定、和平和发展。在21世纪可预见的时间内，欧洲仍然是两个联盟共存的欧洲。值得注意的是，在21世纪两个联盟的主次关系将会发生变化。——姜宪明《国际关系与大国战略》材料三……经济一体化在全球范围内达到普遍程度,出现前所未有的全球经济长期增长；一大批发展中国家成长为新兴经济体、中国、印度、巴西等国更是从全球化进程的跟随者转变为重要的推动者,成为世界经济增长的火车头；国家之间普遍形成广泛深入的相互依赖的经济关系；美国次贷危机引发全球金融危机，动摇了二战结束以来西方在国际金融领域的主宰地位；以中印巴为代表的新兴经济体在国际经济新机制中成为重要角色，世界多极格局开始形成。——崔立如《全球化时代与多极化世界》根据材料一并结合所学知识，一战后帝国主义列强构建了哪一新的国际体系？简要评价这一新的国际新秩序。结合材料二并结合所学知识回答，“侧重政治军事领域”的联盟是指什么？它的建立标志着什么世界格局的形成？根据材料三，分析冷战结束后国际政治经济演变的根源是什么？这一演变在政治方面呈现怎样的发展特点？综合上述材料，你认为我国该如何应对当今世界政治格局发展的趋势？

参考答案一、单项选择题（本大题共24小题，每小题1分，共24分）1、A【解析】

根据题干信息“2013年，中国同周边国家贸易额由上世纪末的1000多亿美元增至13万亿美元，已成为众多周边国家的最大贸易伙伴、最大出口市场、重要投资来源地”，结合所学知识可知，我国是推动世界经济发展的重要力量，合作是经济全球化的客观要求，经济全球化已成为世界经济发展趋势。选项A符合题意，而选项BCD与题干信息不符，故选A。2、B【解析】试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，本题考查的是孔子，孔子是中国著名的大思想家、大教育家。孔子开创了私人讲学的风气，是儒家学派的创始人,其儒家思想对中国和世界都有深远的影响，孔子被列为“世界十大文化名人”之首。所以答案选B考点：人教版新课标七年级历史上册•国家的产生和社会的变革•中华文化的勃兴（一）。3、A【解析】

根据所学知识可知北魏（386年——557年)是鲜卑族拓跋珪建立的北方政权,是南北朝时期北朝第一个朝代,439年,统北方,结束了十六国以来的分裂割据局面,选项A符合题意,故A正确;而北齐是高洋建立的政权，后唐是李存勖开创的政权，后汉又称东汉，是刘秀创立的政权，因此BCD三项均不符合题意。故选A。【点睛】本题的关键词是“魏的统治者姓拓跋”，可知鲜卑族拓跋珪建立的北方政权是北魏。4、D【解析】

题目材料中毛泽东说：“（1945年）这一次我们去得好，击破了国民党说共产党不要和平、不要团结的谣言。”可知谈论的是为了尽一切可能争取国内和平，戳穿蒋介石假和平真内战的阴谋，反映的是重庆谈判。1945年8月，毛泽东在周恩来等人陪同下，到达重庆同国民党进行谈判，最终签订了《双十协定》，因此A、B、C说法正确。揭开战略进攻的序幕的是1947年刘邓大军挺进大别山，和重庆谈判无关，因此说法不正确的是D。故选D。【点睛】这道题首先要注意题目问的是“理解不正确”的。再结合题干时间是1945年，而D选项发生在1947年。5、B【解析】

根据所学知识可知，历史事件的客观描述是指对史实的陈述，不包含主观观点，戊戌变法中光绪帝颁布了《定国是诏》，是指对史实的陈述，故B符合题意。ACD项都是对史实的评价，属于主观评述，不符合题意，故选择B。6、C【解析】

根据所学知识可知，彼得一世为了使俄国强大起来，进行了改革，这次改革以强兵和学习西方科学技术为目标，开始了俄国近代化的进程。因此说他是“用一只专制的手，他勇敢地播下启蒙的种子。”，故C正确。ABD不符合题意，故排除ABD项。故选C。【点睛】本题的关键是“启蒙的种子”。根据这一限定词语结合所学知识可知，彼得一世改革为发展资本主义开创了条件，促进了俄国近代化的发展，由此即可得出正确答案。7、C【解析】

依据题干信息“1970年4月”、“粉碎了他们垄断空间技术的迷梦”，结合所学知识可知，该电评论的是“东方红1号”卫星发射成功。1970年4月，长征一号运载火箭将中国第一颗人造卫星东方红一号顺利送人太空。中国成为了是继苏联、美国、法国、日本之后，世界第五个能独立发射人造卫星的国家，它标志着中国人民成功掌握了人造卫星的空间技术。从此，中国在空间技术跻身于世界先进国家的行列，C项符合题意；A项时间是1964年；B项时间是1971年；D项时间是2003年。由此可知ABD三项与题干“1970年4月”时间不符。故选C。8、C【解析】

依据所学可知，北宋初期，出现了辽、西夏和北宋并立的局面；后来金灭辽，出现了金、西夏和北宋并立的局面；后来金灭北宋，南宋建立，出现了金、西夏和南宋并存的局面。C项中辽的地理位置不符合史实，符合题意。由此分析ABD三项均表述正确，不符合题意，排除，故选C。9、B【解析】

独立战争后，美国制订了1787宪法，确定美国是一个联邦制国家，实行三权分立，总统是国家元首和政府首脑，享有行政权；国会掌握立法权；最高法院掌握司法权。三权分立行政、司法、立法三大权力分属三个地位相等的不同政府机构，由三者互相制衡，确立了比较民主的资产阶级政治体制。美国的《1787年宪法》是世界上第一部资产阶级成文宪法，B正确；ACD与题干无关，排除。故选B。【点睛】本题考查学生辨识能力，考查1787年美国宪法。10、B【解析】

根据所学和“在第一次帝国主义世界大战以后，战胜国经过争吵、斗争和妥协，形成了战后和平制度（凡尔赛一华盛顿体系）。这在客观上有利于国际社会的发展。”“有利于国际社会的发展”主要是指1924年﹣1929年资本主义世界进入相对稳定时期。一战后通过巴黎和会和华盛顿会议确立起了凡尔赛﹣华盛顿体系，暂时缓和了帝国主义之间的矛盾。20世纪20年代，特别是在1924﹣1929年间，资本主义世界基本上处于相对稳定时期，各国经济都有了一定程度的发展，主要资本主义国家的经济“繁荣”一时，但“繁荣”背后孕育着严重的危机，故B符合题意。罗斯福新政为解决1929年——1933年美国的经济危机，故A不符合题意。苏联工业化建设取得重大成就是苏联的一五计划和二五计划，故C不符合题意。二战爆发是1939年，故D不符合题意。故选B。11、BCD【解析】

根据所学知识，列夫•托尔斯泰是19世纪俄国著名作家和教育家，批评现实主义文学巨匠，被列宁称为“俄国革命的镜子”，代表作有《战争与和平》，《安娜•卡列尼娜》，《复活》，这些作品深刻地揭示了19世纪后期到20世纪初俄国社会的基本矛盾，展现了俄国剧烈的社会变动。所以BCD符合题意，A不符合题意，故选择BCD。12、D【解析】

18世纪六十年代（1765年），英国织布工人哈格里夫斯发明了“珍妮机”，引发了棉纺织生产领域的一系列发明，后来其他生产部门也发明制造机器，人们把生产领域这种革命性的变化称为“工业革命”，D正确；含有①③的ABC排除。故选D。13、D【解析】

新文化运动对于中国传统文化的看法带有一定的片面性，题干的“凡道理、智识、文学，样样都该学外国人，才能生存于20世纪，做一个文明人”反映出新文化运动存在全盘肯定西方文化的倾向，故D符合题意；维新变法发生在新文化运动之前，排除A；平等对待东西方思想文化与新文化运动不符，排除B；洋务运动迈出了向西方学习的第一步，排除C。故选D。【点睛】解答本题的关键是认识新文化运动的局限性。14、ABCD【解析】根据题干西欧经济发展的原因，根据所学知识可知，战后美国为了达到控制西欧，对付苏联，遏制共产主义的目的，制定了复兴欧洲的“马歇尔计划”，以此援助西欧，帮组西欧恢复发展被战争破环的经济。内部原因包括发挥高素质的劳动力优势，采用最先进的科技成果，制定恰当的经济政策。故正确答案为ABCD。15、C【解析】

依据所学可知，①五四精神是1919年形成的精神，②抗战精神是1931-1945年形成的精神，③长征精神是1934--1936年形成的精神，④井冈山精神是1928年形成的精神，由此可知，①④③②是正确的顺序，C项符合题意；ABD三项的时间排序是不正确的，排除；故选C。16、A【解析】

根据所学可知：土地改革使农民获得了土地，抗美援朝保卫了和平，故两者均巩固了新生的人民政权，故A符合题意。实行家庭联产承包责任制是农村改革措施、人民公社化运动是左倾错误、文化大革命以阶级斗争为纲，故BCD均不符合题意。故选A。17、C【解析】

依据所学知识可知，西汉时期，为了联合大月氏共同抗击匈奴，汉武帝派张骞出使西域开辟的以首都长安（今西安）为起点，经甘肃、新疆，到中亚、西亚，并连接地中海各国的陆上通道，史称丝绸之路，促进了中国同中亚、西亚、欧洲一些国家的友好往来，促进了区域文明的交流，C项符合题意；ABD三项的内容不符合题意；故选C。18、A【解析】

依据课本所学可知，1952年底，土地改革基本完成，彻底摧毁了我国存在两千多年封建剥削的土地制度，地主阶级也被消灭；农民翻了身，得到了土地，成为土地的主人，实行农民的土地所有制。A项符合题意；1953年我国对农业进行社会主义改造，把分散的个体农民组织起来，引导他们参加农业生产合作社，走农业集体化的道路。B项不合题意；为了加快社会建设，但是又急于求成，忽视了客观经济规律，1958年党中央错误的发动了人民公社化运动，C项不合题意；1978年农村实行家庭联产承包责任制，调动了农民的生产积极性，促进农业的发展。D项不合题意。由此可知BCD三项不合题意，故选择A。【点睛】1952年农民产生了“获得感和幸福感”是解题的关键，反映了1952年的某件历史事件给农民带来利益，带来了幸福生活。据所学，1952年土地改革的完成，农民获得了土地，成为土地的主人，调动了农民的生产积极性，促进农业的发展，提高了人民的生活水平。19、B【解析】

依据题干信息“生活在距今约七十万年至二十万年”可知，题干中的远古人类是北京人。结合所学知识，距今约七十万年至二十万年，生活在北京周口店的原始人类被称为“北京人”。他们还保留着猿的某些特征，上肢基本上具备了现代人的特点，下肢较上肢略长，已经能直立行走，会使用天然火，B项符合题意；A项距今约170万年；C项距今约6000年；D项距今约7000年。由此可知ACD三项与题干“距今约七十万年至二十万年”时间不符。故选B。20、C【解析】

结合所学知识可知，罗斯福新政增强了政府的宏观调控能力，维护了资本主义制度，恢复美国人民信心，对资本主义世界产生了深远影响。故C符合题意；极大地改善了人民的生活，使经济缓慢地恢复过来，不是罗斯福新政在政治上的成功，故AB不符合题意；加强了中央集权是美国1787年宪法的影响，与罗斯福新政无关，故D不符合题意。故选C。21、A【解析】

由题干时间“1950年6月28日”结合所学，1950年6月，中央政府颁布《中华人民共和国土地改革法》，在全国进行土地改革。土地改革彻底废除了在我国延续了两千多年的封建土地制度，消灭了地主阶级；农民成为土地的主人在政治、经济上翻了身；解放了农村生产了，促进了农村经济迅速走向恢复和发展。据此可知这件大事应该是土地改革运动，A符合题意；追剿国民党残余势力不属于“翻天覆地的大事”，B排除；三大改造是从1953年开始，C排除；1951年和平解放西藏，D排除。故选择A。22、C【解析】

根据所学可知，长征路线是中央革命根据地出发→渡湘江→强渡乌江→解放遵义（召开遵义会议）→四渡赤水河（打乱敌人追剿计划）→巧渡金沙江（跳出敌人包围）→强渡大渡河→飞夺泸定桥→爬雪山→过草地→吴起镇会师→甘肃会宁会师，长征中红军跳出敌人包围圈的标志是巧渡金沙江，ABD不符合题意，排除，故选C。【点睛】本题考查长征路线，基础知识的识记是解题的关键，需要结合长征路线地图进行分析。23、B【解析】

根据题干信息“父亲要儿子讲孝道，也就应当以慈爱对待儿子”。可知与孔子的仁爱思想相关；结合所学知识可知，孔子是春秋后期鲁国人，是儒家学派的创始人。孔子的核心思想是“仁”，他提出“仁者爱人”，即要有爱心和同情心。选项B符合题意；道家主张“无为而治”；顺应自然；法家提倡法治；阴阳家核心内容是“阴阳五行”。选项ACD不符合题意，故选B。24、B【解析】

10世纪初，契丹首领耶律阿保机统一契丹各部，960年，阿保机称皇帝，建立契丹政权；1004年，辽军对北宋发动大规模进攻，1005年辽宋签订“澶渊之盟”；1038年元昊建立西夏，1044年宋和西夏达成和议，促进了与西夏的和平交往，推动了西北边境地区的发展，题干反映了宋、西夏、辽多民族政权的并立，B正确；ACD与题干信息无关，排除。故选B。二、填空题：（本大题共3小题，每小题2分，每空1分，共6分）。25、左:宣政院右:中书省【解析】

元朝为加强对全国的有效统治，元世祖在中央设中书省，地方设行中书省，简称“行省”。元政府设置宣政院，加强对西藏的管辖，西藏成为元朝正式的行政区。故答案为左：宣政院，右：中书省。26、1947年杜鲁门主义出台【解析】本题考查冷战相关知识，旨在考查运用所学知识解决问题的能力。冷战开始的标志是：1947年杜鲁门主义出台；二战后，美苏加紧在全球的扩张，美国政府为了遏制所谓共产主义扩张提出了“杜鲁门主义”，它标志着美苏关系的破裂和冷战的开始，促成了“马歇尔计划”的出台和北约组织的建立。点睛：本题考查冷战开始的依据，属理解层面的要求，有相当难度。是指1947年至1991年之间，美国、北大西洋公约组织为主的资本主义阵营，与苏联、华沙条约组织为主的社会主义阵营之间的政治、经济、军事斗争。美国杜鲁门主义出台，标志着冷战开始。1955年华沙条约组织成立标志着两极格局的形成。这是一个重点问题，应该重点识记。27、教师行会【解析】

结合所学知识可知，12世纪，巴黎出现了许多教会学校和教师私人办的学校。教师私人办校也须从教会那里得到授课许可证。为了维护自身的权利和经济利益，巴黎的教师组成教师行会，选举会长管理学校。因此填写教师行会。三、材料解析与探究题：阅读材料，依据材料以及结合所学知识，完成要求（本大题共3小题，其中第28题7分，第29题6分，第30题7分，共20分）。28、（1）1931年的九一八事变；日本政府意在表明中国军队首先挑起事端。（2）材料二表明，是日本军队蓄意挑起争端。（3）材料二更具可靠性；理由：材料二为这一事件当事人的陈述，属一手资料。【解析】

（1）依据材料一中“摧毁南满铁路”“9月18日午夜”并结合所学知识可知，材料一的声明针对的是九一八事变。日本政府发表声明，意在表明中国军队首先挑起事端，企图掩盖其发动侵略战争的本质。（2）依据材料二“川本中尉……他在该地南面约一百米的一处地点引爆一种小型炸药。……当震耳欲聋的爆炸把路轨摧毁时刚好过了晚上十时”可知，是日本军队蓄意挑起争端。（3）通过两个材料对比可知，材料二更具可靠性；因为材料二是这一事件当事人的陈述，属一手资料。29、（1）《权利法案》：1787年美国宪法；1954年《中华人民共和国宪法》英国确立了君主立宪制；对后来许多国家的政治变革产生了重要影响；以国家根本大法的形式确定了人民代表大会制度。（2）民主法治原则【解析】

（1）依据材料“凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力…凡未经议会准许，