重庆市荣昌区荣隆镇初级中学2024届中考四模历史试题含解析_第1页
重庆市荣昌区荣隆镇初级中学2024届中考四模历史试题含解析_第2页
重庆市荣昌区荣隆镇初级中学2024届中考四模历史试题含解析_第3页
重庆市荣昌区荣隆镇初级中学2024届中考四模历史试题含解析_第4页
重庆市荣昌区荣隆镇初级中学2024届中考四模历史试题含解析_第5页
已阅读5页,还剩3页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

重庆市荣昌区荣隆镇初级中学2024届中考四模历史试题考生请注意:1.答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内,不得在试卷上作任何标记。2.第一部分选择题每小题选出答案后,需将答案写在试卷指定的括号内,第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。一、每小题2分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.1.历史漫面是历史信息另类呈现方式。下图所示的漫画名为《争吵与签约》,是巴黎和会期间各帝国主义列强博弈的一个具体反映。下列对其解读正确的是:A.这为第二次世界大战的爆发埋下隐患B.法国独自主导整个会议的过程与签约C.美国通过巴黎和会确立了其霸主地位D.导致世界上第一个社会主义国家诞生2.如下图所示的农具最早出现在()A.汉朝 B.唐朝 C.宋朝 D.明朝3.“水国寒消春日长,燕莺催促花枝忙。风吹金榜落凡尘,三十三人名字香。”这道《及第谣》与下列哪一制度直接相关()A.行省制度B.三省六部制度C.中央集权制度D.科举制度4.“他建立元朝,并参照中原王朝的统治方式,逐步确立了君主专制的中央集权制度,并开创了行省制度”。“他”是A.耳仔律阿保机 B.完颜阿骨打 C.铁木真 D.忽必烈5.下列是当今世界四个国际组织的标志。这四个国际组织按其成立的先后顺序排列正确的是A.①②④③B.②③①④C.③①②④D.③②①④6.下列是不同时期世界形势示意图。其中能够反映当前世界形势的是A.B.C.D.7.“基督教传播日益广泛,被统治阶级承认乃至推崇,其影响越来越大。到了中世纪,它在欧洲社会有着举足轻重的地位。”下列史实能体现这一“举足轻重”地位的有①西欧庄园②克洛维皈依基督教③查理制定“什一税”④西欧城市的兴起A.①②B.③④C.②③D.②④8.在它的疆域上,产生了独特的文化,它保存了大量古代希腊、罗马文化典籍,为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养。这里的“它”是指()A.罗马帝国 B.亚历山大帝国 C.拜占庭帝国 D.阿拉伯帝国9.750年,法兰克宫相不平遣使上书教皇:“国王是否可以徒有虚名而不掌握实权?”教皇回答:“国王当然必须有治国之才,我以使徒的权力,希望你成为法兰克人的国王。”这句话说明当时()A.王权与教权相互依存B.王权依靠教权支持C.教皇和君主各持权柄、互不干涉D.教权掌握世俗大权10.学者博宗懋认为:“世宗(注:雍正帝)的集权很是巧妙的,并不是像以前的枝枝节节,他只设了一个□□□,于是就把以前内阁和八旗的权力,整个拿来。”□□□应为()A.中书省 B.市舶司 C.锦衣卫 D.军机处11.“新经济政策一执行,混乱和饥荒马上开始平息下去了,城市恢复了生机,市场上的商店又开业了,有了产品的供应,物价也随之下降。”那时党的口号是“学会做生意”。这里的“学会做生意”主要指A.借助商品、市场的自由调节 B.宏观调控与计划相结合C.恢复和发展私人企业 D.实行粮食税制度12.“红十字”被认为是舍己救人的象征,始于耶稣被钉死在十字架上。据此,你认为“红十字”标记起源于下列哪一宗教A.佛教 B.伊斯兰教 C.基督教 D.道教二、简答题(共3小题,满分26分)13.一战后,巴黎和会上中国外交的失败,引发了中国伟大的五四运动。2019年是五四爱国运动多少年?反映五四运动的反帝爱国性质的口号是什么?五四运动后期的主力和运动中心是哪里?14.和平是人类的永恒的梦想。但现实也骨感,人类还是经历了两次世界大战的磨难,为了和平,远离灾难,世界各国人民都在倾力而为,通过各种方式,加强合作减少分歧,从而使和平日益成为当今世界一大主题。请你根据所学知识,回答关问题:在第-次世界大战中,被称为“校肉机”的战投叫什么?促使美国参加第二次世界大战的事件是什么?为了联合起来,尽快打败法西斯国家,给世界带来和平,二战中反法西斯国家成立了一个什么组织,形成标志是什么?一战后,形成的缓和帝国主义矛盾的体系是什么?二战后,世界政治格局形成了什么样发展趋势?中国的抗日战争是第二次世界大战的重要组成部分,请问揭开中国抗日战争序幕的事件是什么?中国抗日战争对反法西斯战争的胜利有何重要作用?和平来之不易,作为中学生,请你就争取“和平”发表你的见解。15.2012年11月29日,参观《复兴之路》展览时首次提出“中国梦”,并将其解释为民族复兴之梦。实现中华民族伟大复兴,是全体中华儿女的伟大梦想和共同愿望。请同学们运用所学的知识一起来探寻中华民族的“追梦之旅”吧!西汉时形成的横穿欧亚的陆上通道是什么?在西方社会跃上世界文明进程制高点的时候,中国则在封建社会的迟暮中步履蹒跚。请问中国“破碎的梦”开始于哪一历史事件?西方列强的侵略,打碎了中国人的美梦,中国人民开始觉醒,进行了一系列深刻的变革。结合所学知识写出中国历史上的第一次近代化运动。1927年,中国共产党打响武装反抗国民党反动统治第一枪的是哪一历史事件?1935年,红军长征途中确立了以毛泽东为核心的党中央正确领导是在哪次会议上?邓小平用自己的炽热,再次诠释了“中国梦”,一个富强的梦,彻底摆脱贫穷落后。这个梦开始于哪次重要的会议?1997年、1999年,香港和澳门的主权回归,是“中国梦”的升华。无数华人在观看现场直播时,不禁潸然泪下。百年耻辱一朝雪,这得益于哪个英明的基本政策?

参考答案一、每小题2分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.1、A【解析】

依据漫画信息并结合所学可知,1919年1月到6月,一战战胜国与战败国之间在巴黎召开的和平会议。英法美操纵了会议,会议签订了对德的《凡尔赛条约》,对德国加以严格的限制和制裁,在德国人心里埋下了怨恨的种子,也为第二次世界大战的爆发埋下隐患,所以A项解读准确,符合题意;巴黎和会由英法美操纵,故B项不准确;而在巴黎和会上美国未获实利,把目光转向了远东和太平洋地区,召开了华盛顿会议,故C项不准确;导致世界上第一个社会主义国家诞生是1917年俄国十月革命产生的,故D项不准确。由此分析BCD三项均不符合题意,排除,故选A。2、B【解析】

依据图片:曲辕犁示意图。结合所学知识可知,唐朝前期经济迅速发展,在农业方面,垦田面积逐渐扩大,农业生产技术不断改进,农民改进犁的构造,制成曲辕犁,促进了农业发展。B项符合题意;ACD三项不合题意,故选择B。3、D【解析】根据题干“风吹金榜落凡尘,三十三人名字香”和“《及第谣》”的信息,结合所学知识可知,题干的诗句描写的是科举制度,科举制诞生于隋朝,隋炀帝正式设置进士科,标志着科举制正式诞生,唐朝时期,科举制度得到进一步完善,唐太宗扩大科举的规模,武则天设置殿试、武举,唐玄宗将诗赋作为科举考试的主要内容,“风吹金榜落凡尘”与科举制设置的进士科有关,考中进士就称金榜题名,D项符合题意;行省制度是元朝时期设置的管理疆域的制度,与题意内容不符,A项不符合题意;三省六部制度是中国古代封建社会一套组织严密的中央官制,确立于隋朝,此后一直到清末,六部制基本沿袭未改,B项不符合题意;中央集权制度是秦始皇创办的制度,是以国家职权统一于中央政府,削弱地方政府力量为标志的政治制度,C项不符合题意;所以答案选D。4、D【解析】

依据所学知识可知,1260年忽必烈即汗位,建元“中统”,1271年,忽必烈改国号为“大元”,次年迁都燕京,称大都,1279年,元军在崖山海战消灭南宋,结束了长期的战乱局面,为了更好的加强对全国的管理,忽必烈实行行省制度,对后世产生了深远的影响,D项符合题意;耶律阿保机建立辽,A项不符合题意;完颜阿骨打建立金,B项不符合题意;铁木真统一蒙古,C项不符合题意;故选D。5、C【解析】

①是亚太经合组织的标志,1989年该组织成立;②是北美自由贸易区的标志,1994年该组织成立;③是不结盟运动的标志,1961年该组织成立;④是上海合作组织的标志,2001年该组织成立;因此按照时间先后顺序是③①②④,所以C符合题意,ABD不符合题意,故选C。6、D【解析】结合所学知识可知,美苏对立的两极格局终结后,世界暂时形成“一超多强”的局面,新的世界格局还未形成,世界格局向着多极化趋势发展。分析本题各选项,A是一战前的三国同盟和三国协约,不符合题意;B是轴心国集团,不符合题意;C是美国对立的两极格局,1991年已经终结,不符合题意;D是“一超多强”,能够反映当前世界形势。故选D。7、C【解析】

根据题干信息“基督教传播日益广泛,被统治阶级承认乃至推崇,其影响越来越大。到了中世纪,它在欧洲社会有着举足轻重的地位。”结合所学知识可知,罗马天主教廷和教皇成为欧洲的精神领袖。经济上,教会拥有西欧近1/3的土地;政治上鼓吹教权高于王权,并与王权分庭抗礼;思想文化上,教会处于垄断地位。因此选项②③符合题意;①西欧庄园、④西欧城市的兴起与题干内容不符,可排除。因此只有选项②③符合题意,故选C。8、C【解析】

根据“它保存了大量古代希腊、罗马文化典籍,为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养。”可知,这里的“它”是指拜占庭帝国。公元395年,罗马帝国分裂成东西两个帝国。东罗马定都君士坦丁堡(旧名拜占庭),故称“拜占庭帝国”。它在西罗马帝国灭亡后,又延续了近一千年。它为保存和发展了古代希腊、罗马文化,促进东西方经济、文化交流起了重要作用,C符合题意;ABD项与“为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养”等不符,故选择C。9、B【解析】

依据题干“国王当然必须有治国之才,我以使徒的权力,希望你成为法兰克人的国王。”,可知当时国王也要争取教皇的支持,题干没有体现王权与教权相互依存,故A不符合题意。题干反映了王权依靠教权支持,故B符合题意。题干说明当时国王也要争取教皇的支持,可见教皇可以干涉王权,故C不符合题意。题干反映了王权依靠教权支持,但是掌握世俗大权的仍然是君主,故D不符合题意。故选B。10、D【解析】

依据题干信息“世宗(注:雍正帝)的集权很是巧妙的,并不是像以前的枝枝节节,他只设了一个□□□,于是就把以前内阁和八旗的权力,整个拿来。”并结合所学知识可知,□□□应为军机处。为加强君主专制,雍正帝设立军机处,议政王大臣会议名存实亡,到乾隆帝时撤销,军国大事由皇帝决断,军机大臣只是跪受笔录,然后传达给中央和地方部门去执行。这样地方军政首脑实际上直接听命与皇帝。标志着我国的封建君主专制制度进一步强化,我国君主专制达到顶峰,故D符合题意;中书省、市舶司、锦衣卫与题干无关,故ABC不合题意。故此题选D。【点评】本题考查学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握明清加强中央集权的措施。11、A【解析】

依据所学可知,1921年,列宁用新经济政策取代了战时共产主义政策,允许多种所有制并存,大力发展商品经济,所以这里的“学会做生意”主要指借助商品、市场的自由调节,A项符合题意;BCD三项的内容不符合题意,排除;故选A。12、C【解析】

结合所学知识可知,1世纪,在罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区,犹太人长期遭受苦难,渴望“救世主”的到来。耶稣就是“救世主”,耶稣叫人忍受苦难,死后可以升人“天堂”。基督教创立者是传说中的耶稣。选项C符合题意;公元前6世纪古印度的乔达摩•悉达多(释迦牟尼)创立佛教,A排除;7世纪时穆罕默德在阿拉伯半岛的麦加创立了伊斯兰教,B排除;道教是我国土生土长的宗教,推动道教在民间兴起的主要人物是张陵,D排除。故选C。二、简答题(共3小题,满分26分)13、(1)100年;“外争主权,内惩国贼”;工人,上海。【解析】

(1)结合所学知识可知,第一次世界大战后,英、法等战胜国在巴黎和会上将德国在中国山东的特权全部转让给日本。1919年5月4日,北京学生在天安门前发表宣言,并举行示威游行,五四运动爆发。2019年是五四爱国运动100年。学生们提出“外争主权,内惩国贼”“誓死力争,还我青岛”“废除二十一条”“拒绝在和约上签字”等口号。要求严惩亲日派卖国贼曹汝霖、陆宗舆、章宗祥。五四运动是一次彻底地反对帝国主义和封建主义的爱国运动。最能体现五四运动的反帝爱国性质的口号是“外争主权,内惩国贼”。6月5日,上海工人罢工,商人罢市,工人阶级成为五四运动的主力,运动的中心由北京转移到上海。【点睛】解答本题的关键是识记五四运动的时间、口号、运动主力和中心的转移等知识点,熟练运用所学知识解答问题。14、(1)凡尔登战役;日本偷袭美国珍珠港;世界反法西斯联盟,“联合国家宣言”的签署(2)凡尔赛-华盛顿体系;多极化。(3)九一八事变;中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场,对世界反法西斯战争的胜利,维护世界和平作出了巨大贡献。(4)和平来之不易,谈判和协商解决国际争端,反武力,反暴力,反恐怖活动,反霸权主义等观点均可。【解析】

(1)根据所学知识可知,1916年的凡尔登战役,造成双方共七十多万人死伤,被称为“凡尔登绞肉机”。1941年12月7日,日本发动突然袭击,偷袭美国的基地珍珠港,重创美军的太平洋舰队,第二天,美国对日本宣战。?为了联合起来,尽快打败法西斯国家,1942年,英、美、苏等26个国家签署了《联合国家宣言》,这标志着国际反法西斯联盟的成立。(2)根据所学知识可知,一战后,为了协调帝国主义国家的之间的矛盾,召开了巴黎和会和华盛顿会议。通过这两次会议,帝国主义列强建立了“凡尔赛-华盛顿体系”。二战后,形成了以美国为首的资本主义阵营和以苏联为首的社会主义阵营,这两大阵营相对峙,形成了两极格局。随着苏联解体、东欧剧变,两极格局终结,世界朝着多极化的方向发展。(3)根据所学知识可知,1931年,日本发动了“九一八事变”,这是我国抗日开始的标志。中古偶的抗日战争是世界反法西斯战争的东方主战场

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论