山东省聊城二中重点中学2024届中考历史仿真试卷含解析

山东省聊城二中重点中学2024届中考历史仿真试卷注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、单项选择题（本大题共24小题，每小题1分，共24分）1．唐开成三年（838年），日本僧人圆仁来到今南通如东的国清寺。此后他走遍半个中国，研学佛法，受到朝廷及地方州县的热情接待。这说明了唐朝A．重视中外文化交流B．中外贸易往来频繁C．实行开明民族政策D．社会生活丰富多彩2．有人这样评价当今世界：“当今世界，巨人林立，美国是萎缩的巨人，日本是独脚巨人，俄罗斯是生病的巨人，欧洲是缺乏凝聚力的巨人，中国是潜在的巨人。”如果说这一评论具有一定的针对性和概括性，说明当今世界的政治格局的基本特点是A．当今世界是美、日、欧、俄、中共同主导的多极世界B．众多“巨人”的出现标志世界多极化格局的最终形成C．两极格局结束后，世界开始呈现多极化趋势D．世界格局多极化的趋势正在发展之中，而且是一个漫长而复杂的过程3．元朝疆域辽阔，为了对全国进行有效的统治，元朝主要实行A．分封制B．宗法制C．内阁制D．行省制4．“中华”是“中国”与“华夏”的合称，所谓“中”就天下之中，所谓“华”就是指有文化的民族。可见“中华”二字集中概括了我们民族悠久的历史和文化自信，在“中华”几千年文明发展史中，我们已形成这样民族自觉共识()A．汉族是中国最主要的民族B．中华民族是用以称呼中国的主体民族C．中华民族是中国各民族的总称D．中华就是中华人民共和国5．某学校在后进生转化和校园零欺凌工作方面成绩显著，得到了央视的报道，他们的这种教育思想符合以下哪一教育理念（）A．因材施教 B．民贵君轻 C．有教无类 D．独尊儒术6．学习“国际反法西斯联盟成立”“诺曼底登陆”“德日法西斯投降”等内容后，王刚同学有些新的认识。其之一就是A．大规模登陆作战是未来战争的主要形式B．国际合作是谋求世界和平的重要途径C．德日法西斯投降后世界永无战争威胁D．妥协退让会增长国际邪恶势力的气焰7．“它的重要性是难以估量的，它被广泛地应用在工厂成为几乎所有机器的动力，改变了人们的工作生产方式，极大地推动了技术进步并拉开了工业革命的序幕”它是指A．珍妮纺纱机B．蒸汽机车C．瓦特蒸汽机D．工厂制度8．科学是我们对待事物应有的态度。下列说法你认为属于科学的是A．女娲抟土造人 B．上帝造人说C．人类从古猿进化而来 D．人类从古鱼类进化而来9．世界古代历史上曾经出现过许多帝国。其中，地跨欧、亚、非三洲，地中海一度成为其内湖，与中国汉朝处于同一时期的是A．罗马帝国B．亚历山大帝国C．波斯帝国D．拜占庭帝国10．下图中工具的广泛应用，有利于A．宋代交通运输的进步B．民族关系进一步发展C．宋代农业生产的发展D．南宋抗金斗争的胜利11．民谣具有时代特点，如图民谣内容反映的历史时期是A．北伐战争时期B．国共合作时期C．解放战争时期D．新民主主义革命的兴起时期12．“史论结合”是学习历史的基本要求。下列史实与结论对应不当的是A．《双十协定》的签订，维护了国家的和平与稳定B．三大改造的完成，标志着我国开始进入社会主义初级阶段C．1972年尼克松访华，中美关系开始走向正常化D．“四人帮”被粉碎，标志“文化大革命”结束13．斯福在一次演讲中说道：“为了永远纠正我们经济体制中的严重缺点，我们依靠的是旧民主秩序的新应用。”这表明罗斯福新政的特点是（）A．在维护资本主义制度的前提下做出的政策性调整B．提高国家资本主义的垄断程度来消除经济危机C．目的是改善工人和小生产者的状况D．实行计划经济14．二战后日本开始谋求政治大国地位，主要是基于A．得到美国的大量援助 B．美国在日本进行的社会改革C．在朝鲜战争中大发横财 D．成为仅次于美国的世界第二号经济大国15．19世纪60年代，美、俄、日通过各自的方式解决国内面临的严重危机，推动了本国社会发展进程。他们的共同点是A．通过革命推翻旧政权B．废除了封建专制制度C．彻底改变了社会性质D．促进了资本主义的发展16．“先人已逝，精神永存”，至今，诸子百家留给了后人启人深思的哲学精神。那么“塞翁失马，焉知非福”这个成语的寓意可以在以下哪本著作里寻找到？A．B．C．D．17．史学家张海鹏认为，这场战争的胜利，从全面意义上完成了近代中国从“沉沦”到“上升”的转变。这场战争是指（）A．北伐战争 B．抗日战争 C．解放战争 D．朝鲜战争18．恩格斯说到某国在第二次鸦片战争期间，不费一枪一弹“从中国夺取了一块大小等于法德两国面积的领土和一条同多瑙河一样长的河流”。这个国家是A．美国B．英国C．俄国D．法国19．1935年到1942年，美国“工程进展署”花费了130多亿美元修建众多公共工程，具体项目见下表。据此判断其主要目的（）公共建筑新道路新桥梁新机场地下水道12.2万幢66.4万英里7.7万座285个2.4万英里A．恢复工业生产 B．缓解就业压力C．兴办公共工程 D．推广科技成果20．全国性抗日战争爆发的标志是A．九一八事变B．西安事变C．七七事变D．八一三事变21．在革命战争年代，以毛泽东为代表的中国共产党人探索了一条有中国特色的革命道路；在社会主义建设新时期，以邓小平为首的中国共产党人开创了中国特色社会主义建设道路。二者的共同点是A．实事求是，从中国的国情出发 B．以经济建设为中心C．以阶级斗争为纲 D．坚定不移地走社会主义革命道路22．在元朝的疆域图中，有一片区域，标示为“宣政院辖地”，这片区域，主要是今天的（）A．内蒙古地区 B．岭南地区 C．西藏地区 D．新疆地区23．战国时期的学术思想领域非常活跃，形成了不同的学派，各陈其说，史称“诸子百家”。其中法家学派的集大成者是（）A．老子 B．孟子 C．墨子 D．韩非24．托马斯·潘恩在1776年发表的《常识》中写道：“不列颠对这个大陆的统治，是一个迟早要结束的政权形式。”该书与同一时期发表的一份文件相互呼应，构成了磅礴的舆论氛围。此文件是A．《权利法案》 B．《独立宣言》 C．《共产党宣言》 D．《人权宣言》二、填空题：（本大题共3小题，每小题2分，每空1分，共6分）。25．二战后期，由反法西斯国家联合发表的对日最后通牒式公告是指________。26．孙中山领导辛亥革命的旗帜是________；指导我国改革开放和社会主义现代化建设的光辉旗帜是________。27．读“三大战役示意图”，结合所学知识回答：战役打响以后，东北人民解放军首先攻占锦州。随后，攻占长春、沈阳，解放全境。战役的胜利，解放了长江中下游以北的广大地区。在战役中，傅作义在中国共产党的争取下，接受和平改编。1949年初，和平解放，此次战役的胜利，使全境基本解放。三、材料解析与探究题：阅读材料，依据材料以及结合所学知识，完成要求（本大题共3小题，其中第28题7分，第29题6分，第30题7分，共20分）。28．（7分）历史学科素养的培养是中学历史教学的重要任务。素养一时空观念，指在特定的时间联系和空间联系中对事物进行观察、分析的观念。图一至图三反映了一个主题，请从时空观念的角度提炼该主题。素养二史料实证指对获取的史料进行辨析，并运用可信史料努力重现历史真实的态度与方法。材料：《大国崛起的文化准备》的作者认为：“一个民族要崛起，要有三个方面的改变：第一是人心的改变；第二是政治制度的改变；第三是器物和经济的改变。”根据作者的观点，结合所学知识，分析英国在17世纪至19世纪成为世界大国的主要原因。素养三历史理解是指将对史事的叙述提升为理解其意义的理性认识和情感取向。图四、图五是对工业革命的不同历史理解比较图四、图五两幅图片，并结合所学知识，简析作者各自历史理解的不同意图。素养四历史解释是指以史料为依据，以历史理解为基础，对历史事物进行理性分析和客观评判的态度与能力。说明图六反映的实质问题。并结合所学知识，分析其原因。29．（6分）改革是人类文明进步的阶梯。改革是利益的触动。1898年维新派在清光绪帝支持下推行了革新运动，出台了废除八股，改试策论，开设学校，提倡西学，裁汰冗员，削减旧军，编练海陆军等措施，此举触动了封建顽固派的利益，在其镇压下失败。请简答这次改革的积极作用。结合所学知识，你认为光绪帝是不是维新派，并请陈述理由。改革往往是由问题倒逼而产生的。日本的明治维新，美国的罗斯福新政都是在严重的社会矛盾和危机的倒逼下催生的。利用所学知识简要概括催生日本、美国进行以上改革的“问题”分别是什么？改革需要勇气和智慧。邓小平是中国改革开放的总设计师，他以敢于担当的勇气和非凡的智慧开创了中国改革开放的伟业。“他看清了世界和中国的发展大势。深刻了解中国人民和中华民族的深切愿望，把握住中国发展的历史规律，紧紧依靠党和人民建立了前所未有的历史性伟业。”请你结合所学知识，列举体现邓小平“勇气和智慧”的历史史实。30．（7分）阅读材料，完成下列要求。材料正如文人学士诅咒皇帝“焚书”那样，老百姓都为筑长城的事诅咒皇帝。正是这种普遍的憎恶，加上秦王朝缺乏能干的继承人，成了民众奋起造反和秦始皇去世不久秦王朝很快覆灭的原因。不过，秦的统治虽然如此短命，却给中国留下了深刻且持久的印记。——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》我国历史上第一个统一的多民族的封建国家是什么？你同意作者“秦的统治虽然如此短命，却给中国留下了深刻且持久的印记”的观点吗？请简要说明理由。

参考答案一、单项选择题（本大题共24小题，每小题1分，共24分）1、A【解析】

依据所学知识可知，唐朝时期注重与外国发展友好关系，采取开放的对外政策，日本僧人圆仁来到今南通如东的国清寺。此后他走遍半个中国，研学佛法，受到朝廷及地方州县的热情接待说明了唐朝重视中外文化交流，A项符合题意；BCD三项不符合题意；故选A。2、D【解析】根据题干信息“当今世界政治格局的基本特点”，结合所学知识可知，当今世界的政治格局是从两极格局向多极化格局转变，但多极化格局尚未形成，“一超多强”成为格局过渡时期国际关系的基本框架，因此世界格局多极化的趋势正在发展之中，而且是一个漫长而复杂的过程，选项D符合题意；选项AB不符合史实，选项C不对，因为20世纪六七十年代随着西欧、日本的崛起，中国改革开放后国际地位的提高，已经开始呈现多极化趋势；所以只有选项D符合题意，故选D。点睛：抓住题眼“当今世界政治格局的基本特点”是解题的关键；20世纪50年代后期起，西欧和日本经济发展迅速，社会相对稳定；中国日益振兴，国际地位的提高；在国际事务中都发挥着越来越重要的作用。世界政治格局逐渐表现出由两极向多极化发展的趋势。20世纪80年代末90年代初，东欧剧变，苏联解体，两极格局结束。目前，新的政治格局尚未形成，“一超多强”成为格局过渡时期国际关系的基本框架，世界政治格局正向着多极化曲折发展。3、D【解析】

根据所学知识可知，由于元朝疆域广大，为了有效实行控制地方，除河北、山西、山东由中书省直接管理外，元统治者在地方设置行中书省，简称行省或者省，由中央委派官员管理，元朝的行省制度，对后世有着深远影响。我国省级行政单位就是从元朝开始的，所以D符合题意；A、B是夏商周时期的政治制度，不符合题意；C是明朝建立的，不符合题意；故本题选D。【点睛】本题解题关键在于时间限定语“元朝”，根据时间及所学知识可排除不符合题意的选项。4、C【解析】试题分析：本题主要考查对“中华”的理解。汉族的前身华夏族是由炎黄部落结成联盟后不断发展形成的,炎帝和黄帝成为中华民族的共同祖先。黄帝被尊为中华民族的“人文初祖”，因此中华民族是以汉族为主体的中国各民族的总称。中华人民共和国简称“中国”，中华民族不是一个简单的称呼，故答案选C。考点：人教新课标七年级上册•中华文明的起源•华夏之祖5、C【解析】

依据所学可知，“有教无类“是孔子提出的教育思想，其意思是无分贵族与平民，不分国界与华夷，只要有心向学，都可以入学受教。题干中某学校在后进生转化和校园零欺凌工作方面的做法符合孔子“有教无类”的思想，所以C项符合题意。由此分析ABD三项均不符合题意，排除，故选C。6、B【解析】

结合所学知识可知，“国际反法西斯联盟成立”，加强了世界反法西斯力量的团结合作,为战胜轴心国奠定了良好基础。“诺曼底登陆”宣告了盟军在欧洲大陆第二战场的开辟，迫使法西斯德国提前无条件投降，加快了第二次世界大战的结束。“德日法西斯投降”标志世界反法西斯战争取得全面胜利。因此学习这些内容，获得的认识是国际合作是谋求世界和平的重要途径。选项B符合题意；而选项ACD不符合题意，故选B。7、C【解析】

由材料＂成为所有机器的动力”“拉开了工业革命的序幕”依据已学知识可知，1785年瓦特改良的蒸汽机出现以后，人们在许多生产部门利用蒸汽机提供的动力带动机器，进行生产，极大地促进了大工厂的发展。从此，人类进入了“蒸汽时代”，C符合题意，ABD不符合题意，故选择C。8、C【解析】依据所学可知，人类的进化经历了：南方古猿、能人、直立人、智人四个阶段。其中南方古猿只能使用天然工具。能人能制造简单的工具；直立人会打制不同用途的石器，学会了用火；智人已经学会了人工取火，会制造精细的石器和骨器，能用骨针缝制兽皮衣物等。这都说明人类从古猿进化而来，C项符合题意，故此题选C。9、A【解析】

结合所学可知，汉朝存在的时间是公元前202—220年，是继秦朝之后的大一统王朝。罗马帝国存在于公元前27年—公元395年，故A项符合题意；B．亚历山大帝国存在于前336年～前323年，C．波斯帝国始于公元前550年居鲁士大帝开创阿契美尼德王朝，终于1935年巴列维王朝，D．拜占庭帝国存在于395年—1453年。可见，BCD项不符合题意应排除。故应选A。10、C【解析】

根据图片结合所学知识可知，图片是宋朝时期的农业工具秧马，促进了宋代农业生产的发展，C符合题意，ABD不符合题意，故选择C。11、D【解析】依据题干信息：“红四军、苏维埃”可知，新民主主义革命的兴起时期，人民革命军队称为红军，红军建立的政权称为苏维埃，D项符合题意；北伐战争时期称国民革命军；国共合作时期人民军队称为八路军、新四军；解放战争时期人民军队称为人民解放军。由此分析ABC不合题意，故此题选D。点睛：抓住题干关键词“红四军、苏维埃”是解题的关键，逐一分析各选项。12、A【解析】

依据所学可知，《双十协定》的签订，并没有维护国家的和平与稳定，不久，蒋介石发动了内战，A项符合题意；三大改造的完成，标志着我国进入社会主义初级阶段；1972年尼克松访华，中美关系开始走向正常化；“四人帮”被粉碎，标志“文化大革命”结束。由此分析BCD不合题意，故此题选A。【点睛】抓在提供关键词“史实与结论对应不当”是解题的关键，《双十协定》的签订，并没有维护国家的和平与稳定，不久，蒋介石发动了内战。13、A【解析】试题分析：本题旨在考查学生对罗斯福新政有关知识的识记。我们通过学过的知识知道：1933年，美国通过《国家工业复兴法》，开始对对工业进行调整。罗斯福新政是在资本主义制度内部进行调整，加强国家对经济的干预和指导，以消除经济危机。旧民主秩序指的是资本主义制度，新应用指的是加强国家对经济的干预和指导，故选A.考点：人教新课标九年级下册·凡尔赛—华盛顿体系下的世界·经济大危机14、D【解析】

据所学可知，随着战后日本经济的高速发展，到了20世纪80年代日本成为仅次于美国的世界第二经济大国，伴随着经济的崛起，日本开始谋求政治大国地位。D符合题意，ABC不符合题意，故选择D。15、D【解析】

根据所学可知，1861年到1865年的美国南北战争，废除了黑人奴隶制度，扫清了资本主义发展的又一障碍，促进了美国资本主义的发展。俄国1861年改革废除了农奴制度，为资本主义的发展提供了充足的劳动力，有利于俄国资本主义的发展，使俄国走上了发展资本主义的道路。1868年，明治天皇实行了一系列资产阶级性质的改革，史称“明治维新”。明治维新使日本摆脱了沦为半殖民地国家的危机，走上了发展资本主义的道路。因此美国的南北战争、俄国1861年改革、日本明治维新的共同作用是促进了资本主义的发展，故D符合题意；美国的南北战争、俄国1861年改革、日本明治维新都未“通过革命推翻旧政权”，故A不符合题意；美国的南北战争、俄国1861年改革、日本明治维新都未“废除了封建专制制度”，故B不符合题意；美国的南北战争未“彻底改变社会性质”，故C不符合题意。故本题选D。16、C【解析】

依据所学可知，“塞翁失马，焉知非福”体现了道家学派的思想，老子是道家学派的创始人，他认为一切事物存在对立面，对立的双方可以互相转变，他的思想主要记载在《道德经》一书中，故C符合题意；ABD著作里不能查找老子的思想主张，不合题意。故此题选C。17、B【解析】

由材料“这场战争的胜利，从全面意义上完成了近代中国从‘沉沦’到‘上升’的转变”可知，这是对抗日战争胜利意义的表述。抗日战争的胜利，是中国人民一百多年来第一次取得反对外来侵略斗争的完全胜利。它增强了全国人民的民族自尊心和自信心。中国的抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分，中国人民的抗战，对世界反法西斯战争的胜利作出了重大贡献，中国的国际地位得到提高，是中国由衰败到振兴的转折点。B符合题意，ACD不符合题意，故选B。【点睛】注意识记抗日战争中的重大战役及抗日战争胜利的伟大历史意义。18、C【解析】

依据题干“从中国夺取了一块大小等于法德两国面积的领土和一条同多瑙河一样长的河流”的信息，结合所学知识可知，第二次鸦片战争期间，俄国趁火打劫，强迫清政府签订一系列不平等条约，割占中国东北和西北一百五十多万平方千米的土地，严重侵害了中国的领土主权，C项符合题意；ABD三项的国家不符合题意；故选C。19、B【解析】根据表格中涉及的工程项目可知，这些项目都属于公共工程，体现了罗斯福新政时期为了缓和就业压力，采取的兴办公共工程的措施。故选C。20、C【解析】

根据所学可知，1937年7月7日，日本借口一名士兵失踪，发动了七七事变，这标志着中国全民族抗战的开始，故C符合题意；九一八事变标志着中国人民局部抗战的开始，故排除A；西安事变标志着抗日民族统一战线初步形成，故排除B；八一三事变发生于1937年8月13日，全国性抗日战争已爆发，故排除D。故本题选C。21、A【解析】

根据所学知识可知，毛泽东依据当时我国的国情城市敌人力量强大，农村敌人力量薄弱制定了农村包围城市武装夺取政权的革命道路。邓小平根据我国的国情，开创了建设中国特色的社会主义道路，故A正确。毛泽东时代是战争年代，不能坚持经济建设，故排除B项。阶级斗争为纲是文革时期的口号，与题意不符，故排除C项。新中国成立以后进入了社会主义建设时期，需要走的是建设道路，故D错误。故选A。22、C【解析】

元朝在中央设置宣政院，专门管理藏族地区的事务，西藏开始隶属中央政府的管辖。故这片区域，主要是今天的西藏地区。C符合题意，ABD不符合题意。故选C。【点睛】解题关键是熟练掌握元朝对边疆地区的管辖的基础知识。23、D【解析】

依据课本所学，法家主张君主治国要靠法令、权术和威视，以使臣民慑服。战国末期的韩非子是法家的集大成者，他反对空谈仁义，强调以法治国，树立君主的权威，建立统一的中央集权的封建国家，提供了理论依据。D项符合题意；老子是道家学派的创始人，认为世间万物都有其自然法则。A项不合题意；孟子是战国时期儒家主要代表人物，主张实行“仁政”，B项不合题意；墨子是墨家的创始人，他主张“兼爱”“非攻”。C项不合题意。由此可知ABC三项不合题意，故选择D。【点睛】“法家学派的集大成者”是解题的关键，据所学，战国末期的韩非是法家的集大成者；老子是春秋时期道家的代表；孟子是战国时期儒家主要代表人物；墨子是战国时期墨家的创始人。24、B【解析】

依据所学知识可知，1776年，美国独立战争时期发表了《独立宣言》，要求脱离英国而独立，选项B符合题意；《权利法案》是1689年，英国资产阶级革命后颁布的法律文件，标志着君主立宪制在英国的确立，排除A；《共产党宣言》是1848年，马克思和恩格斯发表的，标志着马克思主义的诞生，排除C；《人权宣言》是1789年，法国大革命时期颁布的法律文件，排除D。故选B。二、填空题：（本大题共3小题，每小题2分，每空1分，共6分）。25、《波茨坦公告》【解析】

根据所学知识，1945年7月26日，美国、英国和中华民国发表了《波茨坦公告》，敦促日本投降。7月28日，日本政府拒绝接受《波茨坦公告》。出于军事和政治的原因，美国政府便按照原定计划，对日本使用原子弹，从而加速了日本无条件投降，加速第二次世界大战的结束。故二战后期，由反法西斯国家联合发表的对日最后通牒式公告是指《波茨坦公告》。26、三民主义邓小平理论【解析】

结合所学可知，三民主义即民族、民权、民生，是孙中山领导辛亥革命的指导思想，是孙中山领导辛亥革命的旗帜.1997年中共十五大召开，会议把邓小平理论确立为中国共产党的指导思想.邓小平理论是指导我国改革开放和社会主义现代化建设的光辉旗帜.27、（1）辽沈东北（2）淮海（3）平津北平华北【解析】

依据题干“三大战役示意图”，结合所学知识，从而得出正确的答案为（1）辽沈战役打响以后，东北人民解放军首先攻占锦州。随后，攻占长春、沈阳，解放全境。（2）淮海战役的胜利，解放了长江中下游以北的广大地区。（3）在平津战役中，傅作义在中国共产党的争取下，接受和平改编。1949年初，北平和平解放，此次战役的胜利，使华北全境基本解放。【点睛】解题的关键是熟悉三大战役的史实，从而得出正确的答案。三、材料解析与探究题：阅读材料，依据材料以及结合所学知识，完成要求（本大题共3小题，其中第28题7分，第29题6分，第30题7分，共20分）。28、（1）工业文明的发展。（2）文艺复兴运动解放了英国人的思想，英国资产阶级革命确立了君主立宪制的资本主义制度；第一次工业革命使大机器生产取代手工劳动，促进了经济的发展。（3）图四：工业革命推动了生产力的飞速发展；图五：工业革命带来了严重的环境污染。（4）欧盟的国民生产总值超过美国、日本；原因：欧盟成立后，实现了资源共享，优势互补，经济得到快速发展。【解析】

（1）依据题干图片可知，图一反映的第一次工业革命；图二反映的是第二次工业革命；图三反映的是第三次工业革命。三次工业革命都创造了巨大的生产力，促进了社会的进步和发展，因此三张图片的主题是工业文明的发展。（2）由“一个民族要崛起，要有三个方面的改变：第一是人心的改变；第二是政治制度的改变；第三是器物和经济的改变”并结合所学知识可知，英国在17世纪至19世纪成为世界大国的主要原因是文艺复兴运动解放了英国人的思想；英国资产阶级革命确立了君主立宪制的资本主义制度；第一次工业革命使大机器生产取代手工劳动，促进了经济的发展。（3）由图四可以看出，工业革命推动了生产力的飞速发展；由图五可以看出，工业革命带来了严重的环境污染。（4）由图六可以看出，欧盟的国民生产总值超过美国、日本。原因是欧盟成立后，实现了资源共享，优势互补，经济得到快速发展。29、(1)维新变法在当时起到思想启蒙的作用，有利于中国资本主义发展。光绪帝不是维新派。理由：光绪帝之所以支持变法，是因为他不甘做亡国之君，本质上是为了维护清朝统治，并不是想使中国走上资本主义道路。(言之成理即可)(2)日本：西方列强的入侵，民族危机加深国家面临着沦为殖民地或半殖民地危险。美国：经济大危机引发资本主义政治危机。(3)刘邓大军挺进大别山；淮海战役；领导中国走上改革开放之路；提出“一国两制”构想；(答到两点即可)【解析】

（1）第一小问，根据材料“出台了废除八股，改试策论，开设学校，提倡西学，裁汰冗员，削减旧军，编练海陆军等措施”和所学可知，维新变法在当时起到思想启蒙的作用，促进了民族意识的觉醒，它提倡私人开办工矿企业，有利于中国资本主义发展。第二小问，根据所学可知光绪帝不是维新派。光绪帝是封建势力的代表，他之所