浅谈柔韧性训练在舞蹈教学中的教学方法_第1页
浅谈柔韧性训练在舞蹈教学中的教学方法_第2页
浅谈柔韧性训练在舞蹈教学中的教学方法_第3页
浅谈柔韧性训练在舞蹈教学中的教学方法_第4页
浅谈柔韧性训练在舞蹈教学中的教学方法_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

浅谈柔韧性训练在舞蹈教学中的教学方法专业,学号,姓名,指导教师:摘要舞蹈是一门用身体肢体语言加以情感来表现的艺术。要创造具有高水平专业舞蹈艺术,基本功训练是必不可少的重要组成部分。如何增强在训练中的自我保护意识,如何科学专业的完成并达到最佳训练效果,如何避免训练过程中可能受到的损伤是每个舞者必须掌握的基本常识。本文主要从柔韧性训练在舞蹈教学中的作用进行阐述。说明动作规范的重要性以及舞者对损伤预防意识养成的必要性,从而得到有效的防护。关键词:舞蹈基本功训练损伤意识自我预防1舞蹈教学中柔韧性训练的重要性1.1柔韧性训练的重要性柔韧性,拉伸性是指人体关节活动幅度以及关节韧带、肌腱、肌肉、皮肤和其他组织的弹性和伸展能力,即关节和关节系统的活动范围.肌肉是人体力量最强、体积最大的肌群之一,也是构成人体体型的重要部分。1.2适宜的柔韧性训练方法的必要性很多学生由于先天或者后天的原因,柔韧性中经常存在着不良形态,严重影响着形体美感。因此,在柔韧性训练过程们,教练们应注意根据每个学生的形体特点,制定适宜的柔韧性训练方法,针对每个学生柔韧性形态的不足有针对性的进行训练。2.柔韧性训练在舞蹈教学中的作用 柔韧性训练对学生们来讲是一个美丽优雅的健身项目,通常是学生们形体训练的重要组成部分。柔韧性训练可以结合具体的舞蹈,以舞蹈实践为基础,结合古典舞,民族舞及芭蕾舞等对学生们的身体进行综合训练。柔韧性训练能帮助学生们创造出优美的姿态,培养优雅的气质,树立正确的人生态度;也可以确保身体有足够的舞蹈量,促进新陈代谢,使学生们拥有美丽和健康身体。2.1在教学中对舞蹈动作幅度的作用 柔韧性作为舞蹈教学的专项素质之一,是正确掌握舞蹈教学方式方法的的生理基础,动作幅度的大小,姿势优美与否,往往与柔韧性有着密切的关系。对于艺术专业舞蹈教学特点,即动作技术难度大,变化丰富,连贯性强,这就要求学生必须进行艰苦的柔韧性训练进而获得较好的柔韧性。2.2在教学中对技巧、控制能力的作用 随着学生自身素质的不断提高,对艺术专业舞蹈教学也在不断提出新的要求,舞蹈教学发展的特点与技术风格不断变化,高水平舞蹈学生之间的身体素质、基本技术及表演水平的差距日趋缩短,因而,舞蹈能力中的技巧和控制能力就显得尤为重要,学生技巧和控制动作的成败,关系着整套舞蹈动作的内容、高潮和情感的充分表达与否。学生们的主要作用就是在舞蹈过程中向台下的观众展示美感。如果在舞蹈过程中学生们并不注重自身身体的协调,将会极大的降低舞蹈时的美感,柔韧性训练方法可带动全身各部位、各器官的联合舞蹈,在体型修塑的过程中也可增加学生们的身体协调能力,使协调能力不好的学生通过身体四肢的相互配合,极大限度的增加身体的协调度,提高舞台舞蹈的效果。在平时的柔韧性训练过程中,教练们可以通过播放不同的音乐,并将柔韧性训练与形体训练有效结合,使学生们学会用不同的表情、肢体语言等表达自己对音乐、对作品的感受。设计师们一般将自己的设计理念、设计灵感等蕴含在作品中,无论艺术表演或是时装表演,均融入了设计师对作品的精神内涵,而设计师的创作灵感均来自于客观世界,需要人们根据自己的体会对其加以理解和诠释。在平时的柔韧性训练过程中,通过与音乐及作品的有效结合,学生们能够更好的分析与理解所展示作品的主题,准确的把握作品背后的时尚精神内涵,充分发挥想象力去诠释作品,增加舞台中对所展示作品的解释力与感染力。3.柔韧性训练的教学方法 3.1腿部练习的要求每个学生的体型都各有特点,身体各部门的肌肉及器官也是各有千秋,因此,在平时的柔韧性训练或是形体训练中教练们应注意结合每个学生的独特特点,了解学生们不同的工作风格,在坚持渐进性原则的基础上,针对每个人的个性制定出适宜的训练方法。还应意识到,柔韧性训练对学生形体的修塑是一个循序渐进的过程,因此在训练过程中应逐渐增加训练的强度与次数,使学生们对柔韧性训练有一个逐渐适应的过程。5结论舞蹈各项技术动作都需要关节的参与,关节是非常重要的关节。了解一些关于如何关节损伤的措施和学习对关节损伤一些的治疗方法和现场救助处理,对关节损伤的恢复,舞蹈水平的提高,舞蹈寿命的延长都是有重要的意义。参考文献[1]陈惠芳.大学生舞蹈基训运动中踝关节损伤分析及预防[J].运动人体科学.3(7):84[2]莫连芳.对高校舞蹈基训运动中踝关节韧带损伤激励及预防的初探[J].广西《体育科技》.1994,15(4):62[3]彭律成.舞蹈基训中踝关节损伤的原因及预防[J].健康与生物医药.2009,(24):204[4]王利娥.

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论