23童年的发现 课件

胚胎祸害祸患天赋痴迷绞尽脑汁嘿嘿伊始安娜困窘

默读课文，用自己的话说说“我”童年的发现是什么？“我”童年时发现了有关胚胎发育的规律。“我”童年的发现文中具体是指什么？在课文中找出有关的句子。

“人是由细胞构成的……从细胞变成小鱼，经过了很长的时间。现在，这一段时间就折合成一个月。从小鱼变成青蛙又得经过很长时间，又折合成一个月。这样推算下来，到变成人，正好是九个月。”人为什么会在梦中飞行？

因为睡梦中，人在长身体；人的细胞回想起了远古时代，那个时候，人还是飞鸟。人究竟是从哪里来的？

母亲怀胎九个月生下来的。为了弄清楚这些问题，“我”经历了怎样的探究过程？

先是梦中飞行，再由梦中飞行引出为什么会在梦中飞行及老师对此所做的解释，然后由老师的解释引出“人究竟是怎么来的”的疑问以及对这个疑问的大胆猜想，这个猜想就是作者的童年发现。“我”经历了“提出问题——探究问题——大胆想象出问题的答案”的探究过程。结果怎样？

“我”大胆想象胚胎发育的规律与达尔文的“进化论”不谋而合。进化论是英国生物学家达尔文所创立的关于物种起源和发展变化规律的学说。按照进化论的观点，母腹中的胎儿再现了从简单生命进化成人的过程。课外拓展读悟结合

默读课文，思考：从“我”的童年发现和发现的过程中，你觉得“我”是一个怎样的孩子？请在课文中找出有关的依据，画出相关的句子，并在句子旁边做好批注。朗读第3自然段如果你也做了这样一个梦，你会是什么样的心情？高兴、惊喜、新奇……从这段话中可以体会出“我”是个怎样的孩子？

“我”是一个充满幻想的孩子。

人是由细胞构成的……从细胞变成小鱼，经过了很长时间。现在，这一段时间就折合成一个月。从小鱼变成青蛙又得经过很长时间，又折合成一个月。这样推算下来，到变化成人，正好是九个月。从这段话中可以体会出“我”是个怎样的孩子？“我”是一个敢于大胆想象的孩子。当“我”发现或者是幻想了这样一个规律时，“我”的心情怎样？

格外高兴、得意……“我”问了几个问题？把问题圈出来。想一想，这些问题之间有什么关系？你感受到了什么？

一个问题套着另一个问题，每一个问题都是对前一个问题的追问。感受到作者的好奇、迫切，打破沙锅问到底。齐读5—11自然段从这段话中可以体会出“我”是个怎样的孩子？“我”是一个好奇心强，喜欢刨根问底的孩子。从这段话中可以体会出“我”是个怎样的孩子？善于观察、勤于思考、执着探究读12自然段怎样理解“世界上的重大发现，有时还会给人带来被驱逐和被迫害的风险”这句话？

我们无论做什么事情，都会冒风险，都要有足够的勇气去面对。乔尔丹诺.布鲁诺（1548-1600)，意大利思想家、自然科学家、哲学家和文学家。他勇敢地捍卫和发展了哥白尼的太阳中心说，并把它传遍欧洲，被世人誉为是反教会、反经院哲学的无畏战士，是捍卫真理的殉道者。由于批判经院哲学和神学，反对地心说，宣传“日心说”和无限宇宙观、宗教哲学，1592年被捕入狱，最后被宗教裁判所判为"异端"烧死在罗马鲜花广场。课外拓展作者为什么想出了这样一条自我安慰的理由？这跟他有什么关系？

因为他现在面临着同样的问题。他发现了胎儿发育的规律，却被老师误解，轰出了教室。这对于一个学生来说也是一种驱逐和迫害。从这段话中，你体会到了作者怎样的感情？

不满、气愤从“我”童年的发现中，