防溺水安全主题班会教案

防溺水安全主题班会教案随着天气逐渐转热，溺水事故将进入高发季，各地又连降暴雨，江河湖渠水位高涨，学生溺水风险显著上升。天气回暖，气温逐渐升高，溺水事故频发，因此防溺水安全教育同样不可忽视。一、教学目标1.

使学生了解防溺水的重要性和相关知识。2.

培养学生的防溺水安全意识和自我保护能力。3.

引导学生掌握正确的防溺水方法和应急措施。二、教学重难点：教学重点：1.

让学生深刻认识到溺水的危险性。2.

教会学生防溺水的基本知识和技能。3.

强调预防溺水的重要措施和注意事项。教学难点：4.

如何使学生将防溺水意识转化为实际行动。5.

帮助学生克服在水中可能出现的恐惧心理。6.

引导学生在不同情境下正确应对溺水危险。三、教学过程（一）案例导入（教师讲述近期发生的溺水死亡事故）案例一：2024年5月2日14时20分许，陆丰市湖东镇发生一起群众意外落水。据查，湖东镇宁光社区居民林某（女，38岁）趁天晴，带着自己的4个孩子到居所附近的开放海滩游玩，期间一孩子陈某不慎落水，林某和其他3名子女情急之中救援时先后落水，4名落水者经全力抢救无效死亡。案例二：2024年4月28日晚，四川达州州河拦水坝附近1名群众游泳时溺水，2名救援人员在救援过程中翻船落水。截至目前，1名落水救援人员已被救起。另外1名救援人员和溺水者失踪，当地正在全力搜救。据悉，事发地是一处漩涡，一旦靠近很危险。案例三：2024年4月21日，江苏淮安，一12岁女孩跟随15岁哥哥到河边钓鱼，不慎落水溺亡。

（二）知识讲解

什么是溺水及溺水后体征表现：

溺水是指大量水液被吸入肺内，引起人体缺氧窒息的危急病症。多发生在夏季，游泳场所、海边、江河、湖泊、池塘等处。溺水者面色青紫肿胀，眼球结膜充血，口鼻内充满泡沫、泥沙等杂物。部分溺水者可因大量喝水入胃、出现上腹部膨胀。多数溺水者四肢发凉，意识丧失，重者心跳、呼吸停止。（师）多学一些互救的知识和技能，可以给自己与他人的生命多一份保障。探讨溺水的原因：

（1）安全意识淡薄：学生对溺水的危险性认识不足，缺乏自我保护意识。（2）游泳技能不足：不具备良好的游泳能力，在水中遇到危险时无法有效应对。（3）冒险行为：擅自到陌生水域游泳、嬉戏，忽视潜在的危险。（4）环境因素：水域情况复杂，如水流湍急、水深不明等。（5）监管缺失：学校、家庭对学生的监管不到位，未能及时制止危险行为。因此，为了防止溺水事故的发生，要求学生必须做到“五不”：

（1）在上、放学途中不擅自下水游泳。

（2）不在无家长或老师的带领下私自下水游泳。

（3）不擅自与同学结伴游泳。

（4）不到无安全保障的水域游泳。

（5）不熟悉的江溪池塘不去。（当然，也不能到河塘捞鱼摸虾）（四）游泳的注意事项

（师）为什么游泳也会发生溺水呢？“在人们惯性思维里，都觉得在河里或水库里游泳比较危险。其实从最近几年的经验看，游泳池里出意外的案例也特别多，而且有增多的趋势。”游泳前应做全身运动，充分活动关节，放松肌肉，以免下水后发生抽筋、扭伤等事故。如果发生抽筋，要镇静，不要慌乱，边呼喊边自救。常见的是小腿抽筋，这时应做仰泳姿势，用手扳住脚趾，小腿用力前蹬，奋力向浅水区或岸边靠近。（五）落水不要错误施救落水者力大无比，稍不留神就会被溺水者拉下水，造成连环溺水的悲剧。救援的第一要务是保证自身安全，不然就是添乱，甚至可能引发更大的悲剧！（师）同学们所谈的想法都相当不错，我觉得刚才大家的想法可以归纳为以下两个方面。

1.发现溺水者如何将其救上岸（1）可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边。

（2）若没有救护器材，可以大声呼喊，但自己严禁下水开展施救。（一定要向学生强调）未成年人发现有人溺水，不能下水营救，应立即大声呼救，或向溺水者投放救生器材施救，未成年人保护法有规定：“未成年不能参加抢险等危险性活动”。

【角色扮演】学生按照以上方法，全班学生每2人分成一个小组，进行模拟演示，1人扮演溺水者，1人扮演救护者。抽几个小组轮流上台表演，其他同学细心观察，最后做出总结，并指出优点和不足。

（2）如何开展岸上急救

第一步：当溺水者被救上岸后，应立即将其口腔打开，清除口腔中的分泌物及其他异物。如果溺水者牙关紧闭，要从其后面用两手的拇指由后向前顶住他的下颌关节，并用力向前推进。同时，两手的食指与中指向下扳颌骨，即可搬开他的牙关。

第二步：控水。救护者一腿跪地，另一腿屈膝，将溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的头部，使他的嘴向下，另一手压他的背部，这样即可将其腹内水排出。

第三步：如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即进行人工呼吸，通常采用口对口吹气的方法效果较好。若心跳停止还应立即配合胸部按压，进行心脏复苏。心肺复苏的目的在于尽快挽救脑细胞，避免因缺氧引起细胞坏死。因此施救越快越好，同时注意要在急救的同时，要迅速打急救电话，或拦车送医院。

【角色扮演】学生按照上述方法，全班学生每2人分成一个小组，进行模拟演示，1人扮演溺水者，1人扮演救护者。抽几个小组轮流上台表演，其他同学细心观察，最后做出总结，并指出优点和不足。

（六）对溺水者的急救方法：1.将溺水的人从水里救出后，边上的人要用纸或者当时能够拿到的清理物品，清理出溺水者鼻腔及口腔里的泥土和其他的异物。有假牙的要取出假牙并将其舌头拉出。2.倒水，电视里常用的是按压溺水者的腹部，除了这种方法以外还可以用你的膝盖顶溺水者的肚子。对于体重较轻的小孩还可以用肩顶其肚子的方法将水倒出3.将水倒出后溺水者还没有清醒就要对其进行心肺复苏了，这个急救的步骤需要专业培训的人操作，如果周围的人都不懂的心肺复苏的方法就立即送医院。（七）正确救援记心间! 人落水啦 碰到有人溺水，不要慌乱，第一时间要大声呼叫，找大人帮忙，同时拨打110报警。如果有多个同伴在一起，要派出一人去寻求大人帮助。寻找身边的漂浮物抛向溺水者，如救生圈、木板等;如果没有漂浮物也可以在书包里装满矿泉水瓶抛给溺水者。寻找竹竿、树枝等递给落水者，也可以把衣服打成绳结抛给落水者，救人时要趴在地上降低重心，以免被拉入水中。不能直接跳下水施救，未成年人没有足够的能力下水救溺水者，千万不能下水救人，以免发生群死群伤的悲剧。不能手拉手施救。落水者力大无比，稍不留神就会被落水者拉下水，造成连环溺水的悲剧。特别提示:未成年人不具备直接救人的能力，严禁下水或手拉手救援。即使采取智慧救援，也一定要以保障自身安全为前提。会游泳的人遇突发状况如何自救?抽筋：1.腿抽筋:尽快游到岸边或抓住附近的漂浮物;如无法继续游，深吸一口气潜到水下，努力把脚掰直，再努力往外踹，尽量让腿蹬直，用力直到抽筋慢慢缓解。2.手指抽筋:马上手握成拳，反复抓握，然后用力张开，直到不再抽筋。可仰面漂在水上。呛水:尽量踩水，将头部露出水面，就能减少再度被水呛到。有规律地踩水一段时间，让自己冷静下来再采取其他措施。遇到旋涡:尽量让自己身体平躺在水面上，然后用最为常用的游泳方式顺着旋涡的方向快速游出去。被水草等缠住:①不要拼命挣扎、乱踢乱蹬，否则会让水草缠得更紧。②若附近有人应尽早求助，抓住可抓的东西，让身体浮出水面。③若没有，最有效的办法是深吸一口气，潜入水中解开水草。遇到落水者安全施救很重要：1.岸上救护优先如果发现有人溺水，不要盲目下水，第一时间通过呼喊、报警等方式找专业救生员来救助。2.寻找漂浮物在溺水者还清醒时，在现场寻找器材，为其提供漂浮物和拉扯物，如木棍、绳子、树枝、矿泉水瓶等。3.缓和情绪在等待救援的过程中，要尽量缓和伤员情绪，要大声告诉他，不要惊慌，有人在救你，防止溺水者因过度紧张和慌乱，使溺水情况更严重。4.施救方法下水救人时，不要从正面接近，防止被溺水者抓、抱，影响施救。救人者应绕到溺水者的背后或潜入水下，双手从其左腋下绕过胸部，然后握其右手，以仰游姿势将其拖向岸边，也可以在其背后拉腋窝拖带上岸。万一溺水如何自救？1.不要慌张，发现周围有人时立即呼救。2.放松全身，让身体漂浮在水面上，将头部浮出水面，用脚踢水，防止体力丧失，等待救援。3.身体下沉时，可将手掌向下压。4.如果在水中突然抽筋，又无法靠岸时，立即求救。如周围无人，可深呼吸一口气潜入水中，伸直抽筋的那条腿，用手将脚趾向上扳，以解除抽筋。（七）落水如何自救

（师）溺水导致死亡的进展迅速，全程不超过5—6分钟。因而发生溺水后，争分夺秒地做好现场抢救对挽回溺水者的生命极为重要。同学们说说溺水事故发生后该我们如何自救呢？

生作讨论后，师鼓励其列举各自想法。

1.不慎落入水中，千万不要惊慌，要采取正确的措施自救，以便争取获救的机会。如果你不习水性，应迅速把头向后仰，口向上，尽量使口鼻露出水面，不能将手上举或挣扎，以免使身体下沉。及时甩掉鞋子和口袋里的重物，但不要脱掉衣服，因为它会产生一定的浮力，对你有很大帮助。2.假如周围有木板，应抓住，借用木板的浮力使自己的身体尽量往上浮。如果有人跳水相救，千万不可死死抱住救助者不放，而应尽量放松，配合救助者把你带到岸边。

牢记防溺水措施“六不准”：1.不准私自下水游泳2.不准擅自与他人结伴游泳3.不准在无家长或老师带队的情况下游泳4.不准到不熟悉的水域游泳5.不准到无安全设施、无救护人员的水域游泳6.不准不会水性的学生擅自下水施救学生防溺水四不要：1.不要在没有家长陪同下私自下水游泳2.不要在设置有警示标识的水域游泳3.不要在没有安全保障的地方和野外水源游泳4.不要在上下学途中和假期在水源周边戏水溺水防护8要点：1.不要私自下水游泳，家长时刻看护2.坚持让孩子穿高质量的浮身物3.要求孩子下水前活动身体，避免出现抽筋等现象4.在水中不要喂孩子吃东西，有可能被呛住5.教育孩子不在水中互相嬉闹，防止呛水窒息6.教孩子学习游泳，并学习心肺复苏等技能7.不到不熟悉、无安全设施、无救援人员的水域游泳8.不熟悉水性、水下情况不明时，不要擅自下水施救四、练一练：1.

必须在（）带领下去游泳，单身一人去游泳最容易出问题。A.成年人B.儿童C.同学2.

身体（）部位不能接触水滑梯等设备，避免受伤。A.头部B.手部C.脚部3.

当发现有人溺水，救人者应该（）。A.立即下水施救B.先判断情况，再采取适当措施C.站在岸边呼救4.

游泳时，耳朵进水后应及时（）。A.用手抠出B.用棉签吸干C.侧头单脚跳，让水流出5.

在海滩游泳时，应在（）的区域游泳。A.有警示标识B.人多C.水深较浅6.

不小心溺水，救上岸后应（）。A.控水