部编人教版一年级语文下册《四个太阳》教学课件

我会猜谜语一位老公公，面孔红通通，晴天早早起，按时来做工。

谜底：太阳tàiyánɡ（太阳）（太长）（太大）（太小）（太阳）（阳台）（阳光）（向阳）yánɡtài太阳四个太阳4为什么会有四个太阳呢？到文中去寻找答案吧！听课文朗读，标出自然段序号。yánɡ

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你用什么好办法记住这些生字的呢？甜颜页页字边舌舌字旁我会认偏旁尝尝香甜清凉金黄颜色不该忙着温暖送给因为太阳道送忙尝香甜温暖该颜因识字游戏金秋因为太阳校提示：点击生字进入详细讲解。

大声朗读课文，从文中找出小作者分别画了四个什么样的太阳。

绿绿的太阳

金黄的太阳

红红的太阳彩色的太阳

我会读课文你最喜欢哪一个太阳？把那一段多读几遍吧。把你最喜欢的一段读给大家听，说说为什么喜欢它。好热夏天夏天给你留下了什么样的印象呢？

我画了个绿绿的太阳，挂在

夏天的天空。高山、田野、街道、校园，到处一片清凉。

秋天丰收的季节说到秋天，你想到了什么呢？

我画了个金黄的太阳，送给秋天。果园里，果子熟了。金黄的落叶忙着邀请小伙伴，请他们尝尝水果的香甜。金黄的落叶会邀请哪些小伙伴来尝尝水果的香甜呢？冬天来了冬天给你留下了什么样的印象呢？

我画了个红红的太阳，送给冬天。阳光温暖着小朋友冻僵的手和脸。我画了（）的太阳送给夏天，因为（）。我画了（）的太阳送给秋天，因为（）。我画了（）的太阳送给冬天，因为（）。我知道春天春天是个什么样的季节？

春天，春天的太阳该画什么颜色呢？哦，画个彩色的。因为春天是个多彩的季节。高山果园田野碧绿金黄火红清凉香甜温暖

yuányěbìliánɡ

读一读，记一记。我发现了……碧绿的太阳金黄的红红的田野落叶多彩的温暖的冻僵的手和脸季节阳光连一连。你会为每个季节画什么颜色的太阳呢？画一画，画好后和同桌说一说你的理由。夏秋冬春我有一个美丽的愿望长大以后能播种太阳播种下一个会结出许多的太阳一个送给南极一个送给北冰洋一个挂在冬天一个挂在晚上到那个时候世界每个角落都会变得温暖又明亮

种太阳书写指导：长横在横中线上面一点，撇起笔较高，从竖中线起笔，撇捺舒展。太tài太阳组词：太阳太高造句：姚明的个头真是太高了。音序：T

部首：大结构:独体书写指导：左窄右宽，“日”中间的横写在横中阳yáng太阳组词：太阳阳光造句：鲜红的太阳从东方升起。音序：Y

部首：阝结构:左右书写指导：左窄右宽，左右等高。“交”长撇、捺要舒展。校xiào校园组词：学校校官造句：我们的学校建得非常漂亮。音序：X

部首：木结构:左右书写指导：撇捺要舒展，起笔在竖中线上相连。金jīn金黄组词：金黄金发造句：地上铺满了金黄色的树叶。音序：J

部首：金结构:上下书写指导：左窄右宽，左右等高。“火”的第一点靠中心点。秋qiū秋天组词：秋天秋季造句：秋天到了，庄稼熟了。音序：Q

部首：禾结构:左右书写指导：先外后里再封口。“大”的最后一笔变“点”。因yīn因为组词：因为因由造句：因为有你的帮助，我彩进步得这么快。音序：Y

部首：口结构:全包围书写指导：第一笔点在左上格，撇从竖中线右侧起笔。为

wèi因为组词：因为为什么造句：为什么小红的学习成绩会突然下降呢？音序：W

部首：丶结构:独体第1课时第2课时孙悟空的本领可真大，他最擅长什么？如果你拥有这个神奇的本领，你最想变成什么？七十二变第1课时17

我变成了______一棵树通读课文，随文识字自由读课文，要求：读准字音。遇到难读的句子多读几遍，把句子读通顺。自由读课文，边读边标出生字词，将它们摘抄下来。长句子多读几遍，读通课文。希望痒痒的形状

鳄鱼狐狸

丁零巧克力香肠继续

糖醋抬头麻烦集中识字鳄鱼è图片识字：我会请小白兔、小刺猬、小松鼠、小鸭子、小鳄鱼、小狐狸住在里面，如果你喜欢也可以住进来。归类识字：肠场杨畅汤chánɡ杨树魔法师，手法不寻常。换成土字旁，建成大广场。换成提手旁，彩旗迎风扬。换成申字旁，人人心欢畅。加上三点水，做成鲜鱼汤。变回月字旁，助人好心肠。创编儿歌，区分形近字：图片识记：香肠我真希望变成一棵树，这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了。我心里想着，就觉得身上痒痒的，低头一看，发现许多小树枝正从我身上冒出来。呀，我真的变成了一棵树！练习读句子：我变的树上长满了各种形状的鸟窝：三角形的、正方形的，还有长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的……风一吹，它们就在枝头跳起了舞。妈妈打开背包，从里面拿出好多东西：巧克力、香肠、面包、花生、牛奶……她把这些好吃的分给小动物们。他们一起在我的鸟窝里津津有味地吃了起来。“咕噜噜……”我肚子里的声音越来越响了。这时候，我开始想念家里那些香喷喷的饭菜，好像还看见爸爸正在大口大口地啃着一块糖醋排骨。天哪，那可是我最喜欢吃的东西！象声词学习：潺潺轰隆啾啾

淅淅沥沥……丁你还知道哪些象声词？零dīnɡlínɡ傍晚的时候，妈妈背着一个大包过来了，我的心嗵嗵地跳着，震得树上的鸟窝都一动一动的，发出丁零丁零的声音。图片识字：挠痒痒yǎnɡ梳理情节朗读第1—4自然段，边读边想：“我”为什么要变成一棵树？弄清变化的原因。朗读第5—8自然段，了解“我”变成了一棵什么样的树。默读第9—23自然段，了解“我”变成树之后经历的事情。默读课文，感悟想象默读课文，找出你觉得想象有趣的句段。和同桌说说自己认为想象有趣的那些句段。合作分享分享课文中有趣的想象，品读句子，感受想象的奇妙。我心里想着，就觉得身上痒痒的，低头一看，发现许多小树枝正从我身上冒出来。呀，我真的变成了一棵树！读了这两句话，你觉得哪些想象特别有趣？表演体验：“身上痒痒的”“小树枝正从我身上冒出来”听范读，闭眼想象“我”变成树的过程。我变的树上长满了各种形状的鸟窝：三角形的、正方形的，还有长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的……风一吹，它们就在枝头跳起了舞。这些鸟窝和我们平时看到的鸟窝有哪些不一样的地方？交流分享，用语言描述自己见过的鸟窝。同桌合作，一起画一画鸟窝的形状。有各种形状，会跳舞。“我”邀请了哪些小动物住进鸟窝？我会请白小兔、小刺猬、小松鼠、小鸭子、小鳄鱼、小狐狸住在里面，如果你喜欢也可以住进来。交流想象想一想：鸟窝的形状只有这些吗？还可以邀请哪些小动物？妈妈还带了哪些食物呢？英英变成的这棵树，树上长的鸟窝跟平常见到的不一样；鸟窝里住的动物，也和我们想象的不一样。这就是作者想象的不同寻常。文中像这样有意思的想象还有很多，请大家默读课文，把你觉得想象奇特的地方用横线画下来，写写批注。复习词语，检查认读：形状狐狸担心丁零失望

背包巧克力香肠面包花生牛奶继续

饭菜排骨麻烦第2课时回顾课文关注结尾：自由读文章结尾，说说英英的妈妈是怎么知道英英的秘密的。回顾开头：英英为什么不想回家吃饭？寻找线索：找一找，故事中哪些地方提到了吃饭？

总结释疑：整篇故事结构紧凑，开头写英英不想吃饭，希望自己变成一棵树并真的变成了一棵树，然后写妈妈住进树里送来各种食物，最后写英英饿到流口水，想吃饭，又回归现实。所以妈妈知道了英英的秘密。复述课文概括关键情节，复述课文。关键情节：“喊吃饭”“不想吃饭”“爸爸吃饭”“想吃饭”写法训练，放飞想象大胆想象：你变成某个事物之后会发生什么神奇的事情呢？交流汇报交流汇报：重点讲述自己变成某个事物以后会发生什么奇妙的事情。同桌相互学习，交流分享。全班分享，集体评议。我想变成一间屋，给流浪的人儿猫儿住。我想变成毛毛虫，历经破茧成蝶的痛。我更想变成黑洞，那是宇宙之外的空间，告诉人类“我们”有什么不同。我想变小诗欣赏：小诗中的“我”想变成什么？一间屋毛毛虫黑洞知识补充破茧成蝶：

指肉虫或者毛毛虫通过痛苦的挣扎和不懈的努力，化为蝴蝶的过程。破茧成蝶：黑洞仿照练笔仿照小诗，完成《我想变》的书面练笔。仔细观察，指导写字希望痒痒的形状

鳄鱼狐狸

丁零巧克力香肠继续

糖醋抬头麻烦指导书写找出“狐、狸”这2个字的相同点。狐狸狐狸是一种动物，这两个字都是反犬旁。你还知道哪些反犬旁的字？狗猫狮狼猪猴猩独狠猜猎狡猾“继、续”都是绞丝旁。注意：“继”字右边里面的“米”最后一笔为点。继续找到文中有“继续”一词的句子，理解“继续”的意思。“咕噜噜……”我的肚子里发出一种怪怪的声音，把他们吓了一跳。他们也只是奇怪地互相望