苏教版九年级生物上册期末考试题(新版)

PAGE页码页码/NUMPAGES总页数总页数苏教版九年级生物上册期末考试题（新版）(时间：60分钟分数：100分)班级：姓名：分数：一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）1、与鱼类、两栖类、爬行类相比，鸟类独有的特征是（）A．用肺呼吸 B．体内受精 C．陆地产卵 D．体温恒定2、青蛙的个体发育过程是（）A．受精卵→蝌蚪→成蛙 B．受精卵→幼蛙→蝌蚪→成蛙C．受精卵→幼蛙→成蛙 D．受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙3、图为某花的结构示意图,下列对该图的描述,错误的是（）A．此花的主要结构是雌蕊和雄蕊B．在开花时期,雨天多于晴天会影响过程①C．完成受精后③凋落,④⑤能继续发育D．图中②将发育成果实4、保护生物多样性的措施包括（）A．建立种质库 B．将濒危动物领养回家C．将濒危物种迁出原地进行特殊保护 D．建立自然保护区5、小明这几天刷牙时，牙龈常常出血，你建议他应当多吃一些（）A．米饭、馒头 B．鱼、肉、奶、蛋C．新鲜蔬菜水果 D．奶油、巧克力6、泌尿系统中，形成尿液的器官是（）A．肾脏 B．输尿管 C．膀胱 D．尿道7、下列可以作为监测空气污染程度的指示植物的是（）A．藻类植物 B．苔藓植物 C．蕨类植物 D．种子植物8、如图是显微镜的部分结构示意图。图中有放大作用的是（）A．①和②B．③和④C．①和③D．②和④9、下列关于植物生活及发育的叙述正确的是（）A．不同植物的生长所需水量相同B．植物吸水的主要部位是根尖的成熟区C．西瓜籽的壳由子房壁发育而来D．植物生长只需含氮、磷、钾的无机盐10、“蜜蜂传粉”和“点水蜻蜓”这两种昆虫行为分别属于（）A．防御行为和取食行为 B．防御行为和迁徙行为C．取食行为和繁殖行为 D．迁徙行为和繁殖行为11、人溺水后易因窒息而死亡，溺水后所影响的呼吸环节是（）A．肺与外界的气体交换 B．肺泡与血液之间的气体交换C．气体在血液中的运输 D．血液与组织细胞之间的气体交换12、吃饭时大声说笑，食物容易掉入气管，其原因是（）流经消化器官的血量减少，不利于消化B．有利于保护声带C．会厌软骨来不及盖住喉口，食物由咽误入气管D．唾液腺分泌唾液减少13、症状与可能原因不相匹配的一组是（）A．失聪一鼓膜穿孔 B．大小便失禁一腰部脊髓受损C．植物人一大脑严重受损 D．下肢麻木疼痛一下肢神经断掉14、人体消化系统的组成是（）A．口腔、食道、胃、小肠、大肠、肛门B．肝脏、唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺C．肠液、胰液、唾液、胆汁D．消化道和消化腺15、一般所说的血压是（）A．体循环的动脉血压 B．体循环的静脉血压C．肺循环的动脉血压 D．肺循环的静脉血压16、患贫血症的人，需要在食物中增加的营养成分是（）A．糖和脂肪B．铁和蛋白质C．磷和钙D．维生素和水17、农业上用射线或药物处理农作物种子，获得新品种的原理是射线或药物（）A．直接改变了农作物的某些性状B．改变了农作物种子中的营养成分C．淘汰了农作物的某些不良性状D．使种子里的遗传物质发生了改变18、人体神经系统结构和功能的基本单位是（）A．脑 B．神经 C．脊髓 D．神经元19、馒头是我们的主食，其中的淀粉等大分子物质必须经过消化才能被人体吸收．人体内参与淀粉消化的消化液有（）A．胃液、胆汁、胰液 B．唾液、肠液、胰液C．胆汁、肠液、胰液 D．唾液、胃液、肠液20、下列有关发酵食品的叙述，不正确的是（）A．蒸馒头利用的是酵母菌的发酵B．豆腐乳是曲霉发酵形成的C．泡菜是乳酸菌在有氧环境下发酵形成的D．沼气要通过甲烷细菌的发酵才能形成21、下列与细菌、真菌有关的叙述正确的是（）A．细菌和真菌都是分解者，参与生物圈的物质循环B．细菌是原核生物，真菌是真核生物C．泡菜制作利用了酵母菌使蔬菜中的有机物生成乳酸D．食品防腐的原理就是将食品内的细菌和真菌杀死22、俗话说“食不言，寝不语”，吃饭时不能大声说笑的科学道理是（）A．食物容易由咽误入气管B．唾液腺分泌的唾液会减少C．流经消化器官的血流量会减少D．不利于声带的保护23、一朵花中最主要的结构是（）A．①②B．③⑥C．⑤⑥D．④⑤24、大量的细菌可以使食品迅速腐败，食品在冰箱中能保持一段时间不腐败，主要是因为（）A．低温抑制细菌的生长和繁殖 B．细菌很少C．没有细菌 D．细菌都冻死了25、DNA亲子鉴定是通过亲代与子代细胞中的DNA(位于细胞核内)比对来进行的，其准确率高达99.99999%。若某次鉴定材料仅有血液，你认为应选用()A．红细胞 B．白细胞 C．血小板 D．血红蛋白二、填空题（共5个小题，共10分）1、节肢动物的主要特征：体表有坚韧的__________，身体和_________都分节。2、鸟类体表覆羽；前肢变成_______；有喙无齿；有_______辅助呼吸。3、人类体细胞中有一定数量的染色体，其中有一对决定性别的染色体叫___________其余与性别决定无关的染色体叫_________。4、松的种子是裸露的，外面没有保护它的__，被称为__植物．5、生态系统是指在一定________内，

_______与_________所形成的统一整体。有“绿色水库”之称的生态系统是_______________。三、识图分析题（共3个小题，共36分）1、大豆是我国常见的重要经济作物之一。下面是某同学在复习绿色开花植物的一生时，绘制的大豆的结构层次及其关系示意图。请据图回答问题：(1)大豆的叶肉细胞与人的口腔上皮细胞都具有的结构是________(填序号)。①细胞壁②细胞膜③细胞质④细胞核⑤液泡⑥叶绿体⑦线粒体(2)b过程中，首先进行的一项重要的生理活动是_______________。(3)大豆种子结构中的[]________将来可发育成新的植物体。(4)春天，大豆种子早播要覆盖地膜的主要原因是：满足种子萌发所需要的____________________。种子萌发的过程中，种子内储存的有机物的变化是____________。(5)大豆植株上结的豆荚内有多粒种子，原因是________________________。(6)大豆与豆娘(一种昆虫)相比在结构层次上缺少的是________。2、人体的各大系统协调配合，才能使各项生命活动正常进行。图甲为心脏结构示意图，图乙为人体消化、呼吸、循环、泌尿等代谢过程示意图，请分析回答：（1）在图甲中，管壁厚，弹性大，血流速度快的血管有______________（填标号）。（2）b代表氧气，进入血液循环后，最先到达心脏的______________（填图甲中字母），被运输到肌肉细胞，最终在肌肉细胞的_____中被利用。（3）图中c代表的气体从肺泡排出体外，在此过程中，膈肌舒张，膈顶部______________（填“下降”或“上升”）。（4）若a表示蛋白质的消化产物，则a代表的是_____。（5）某人尿检时，发现其f中含有血细胞，可能是图中______________（填图乙中字母）生理过程出现异常。3、图中是血液循环和气体交换示意图，请据图回答问题：（1）肺泡与外界环境的气体交换是通过___________实现的。（2）肺泡与血液之间的气体交换叫做____________________，肺泡中的氧气通过____________作用进入血液，所以血液的变化是_____________________。（3）氧气进入组织细胞，是用于氧化分解___________，释放___________。（4）血液由[④]射出，流经[⑦][⑧]到[①]的循环途径叫___________，[④]与[⑦]之间的瓣膜叫___________，作用是防止______________________。四、实验探究题。（共1个小题，共14分）1、为了深入理解绿色植物在生物圈中的作用，兴趣小组的同学开展了下列探究，请回答：（1）将图甲中的装置光照一段时间后，发现A中液面明显下降，B无变化，主要原因是叶片进行了_____作用。（2）小组同学从枝条上取下叶片，徒手横切后，要挑出最薄的一片制成临时切片，这是因为用显微镜观察的材料一定要_____。（3）图乙是显微镜下观察到的叶片结构，植物吸收的水分主要通过图乙的_____（填数字）散失到大气中，它也是气体交换的“窗口”。（4）图丙为叶肉细胞内进行的某些生理过程示意图，图中1、2表示气体，A、B表示两种能量转换器。如果1为氧气，则A是_____，发生在B处的生理过程是_____作用。（5）小组同学到温室大棚调查，发现农民伯伯安装了增加_____（填“氧气”或“二氧化碳”）浓度的一种仪器，可以提高农作物产量。（6）同学们通过探究进一步理解了绿色植物是生态系统中的_____，它制造的有机物养育了生物圈中的其他生物。

参考答案一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）1、D2、D3、C4、ACD5、C6、A7、B8、C9、B10、C11、A12、C13、D14、D15、A16、B17、D18、D19、B20、C21、B22、A23、C24、A25、B二、填空题（共5个小题，共10分）1、外骨骼、附肢2、翼气囊3、性染色体常染色体4、果皮裸子5、地域生物环境森林生态系统三、识图分析题（共3个小题，共36分）1、②③④⑦遗传物质(或染色体)的复制⑥胚