初中九年级生物上册期末考试(汇编)

PAGE页码页码/NUMPAGES总页数总页数初中九年级生物上册期末考试（汇编）(时间：60分钟分数：100分)班级：姓名：分数：一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）1、下列繁殖方式中属于有性生殖的是（）A．菜豆种子播种后长出幼苗 B．水蜜桃以毛桃为砧木嫁接繁育C．用扦插方法繁殖葡萄 D．用带芽眼的块茎繁殖马铃薯2、人突然从低海拔处上升到高海拔处，鼓膜会感觉不适，可通过做咀嚼运动或大口呼吸等来缓解，原因是（）A．分散注意力，放松鼓膜 B．疏通咽鼓管，改变中耳压力C．缓解不适，放松咽喉部肌肉 D．关闭咽鼓管，减小耳腔压力3、果农一般用嫁接的方式改良品种，下列有关嫁接优点的叙述不正确的是（）A．有利进化B．保持优良性状C．提高产量D．缩短繁殖时间4、下列有关生物圈的范围及其定义的叙述中，正确的是（）A．地球上所有生物能够生活的地方B．大气圈、水圈和岩石圈的全部C．地球上所有生物以及它们所生活的环境的总和D．地球上所有生物的总称5、下列关于显微镜的实验，叙述正确的是（）A．转换物镜时应该手握物镜小心缓慢移动B．观察洋葱鳞片叶内表皮细胞，可以看到紫色的液泡C．观察人血永久涂片时，数量最多的是红细胞D．观察酵母菌时，能看到酵母菌分裂生殖形成的突起6、下面是小鱼尾鳍内血液的流动情况示意图，箭头表示血流方向，其中箭头处血管表示动脉的是（）A． B．C． D．7、下列有关生物多样性的叙述错误的是（）A．建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施B．为了丰富我国的动植物资源，应大力号引进一些外来物种C．保护生物多样性并不意味着禁止开发和利用生物资源D．种类的多样性、生态系统的多样性和基因的多样性共同组成了生物多样性8、下列菜豆种子萌发不同阶段的排列顺序，正确的是（）①种子吸收水分②胚根发育，突破种皮，发育成根③子叶里的营养物质转运给胚根、胚轴和胚芽④胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶A．②①③④ B．①③②④ C．①③④② D．①②③④9、除病毒外，生物体结构和功能的基本单位是（）A．组织 B．细胞 C．器官 D．系统10、下列生物中含有叶绿体的是（）A．衣藻 B．乳酸菌 C．酵母菌 D．草履虫11、毛细血管适于物质交换的特点是（）①量大，分布广②管腔大，弹性小③管壁很薄，由一层上皮细胞构成④管内血流速度很快⑤管内血流速度很慢．A．①②③④ B．①②③⑤ C．①③④ D．①③⑤12、地球上最大的生态系统是A．森林生态系统 B．草原生态系统 C．海洋生态系统 D．生物圈13、下列不属于绿色植物对生物圈的作用的是（）A．作为分解者参与物质循环 B．为许多生物提供食物和能量C．参与了生物圈的水循环 D．维持二氧化碳和氧气的相对平衡14、吃饭时大声说笑，食物容易掉入气管，其原因是（）流经消化器官的血量减少，不利于消化B．有利于保护声带C．会厌软骨来不及盖住喉口，食物由咽误入气管D．唾液腺分泌唾液减少15、水绵和衣藻同属藻类的主要原因是（）A．都有细胞壁和细胞核 B．都生活在淡水中C．无根、茎、叶的分化 D．都能从水中吸收无机盐16、被子植物与裸子植物相比较，主要的区别是被子植物的（）A．种子裸露，没有果皮包被 B．子房内没有胚珠C．树冠高大和花朵鲜艳 D．种子外面有果皮包被17、养鸡场中，母鸡和公鸡一般是分开饲养的，在这种情形下，下列叙述中正确的是（）A．所有母鸡下的蛋都不能孵出小鸡B．所有母鸡下的蛋都能孵出小鸡C．只有小部分母鸡下的蛋能孵出小鸡D．分开饲养的母鸡不能下蛋18、春末夏初，在小溪边常听见青蛙的鸣叫声，这是（）A．雌蛙正在产卵 B．蝌蚪正在变成成蛙C．雄蛙在求偶，召唤雌蛙 D．雌蛙在求偶，召唤雄蛙19、下列细胞中具有叶绿体的是（）A．人体口腔上皮细胞 B．家鸽肌肉细胞C．洋葱鳞片叶内表皮细胞 D．菠菜叶肉细胞20、下列哪种植物种类最多，分布最广（）A．被子植物 B．裸子植物 C．蕨类植物 D．苔藓植物21、体循环和肺循环进行的时间是（）A．先肺循环后体循环 B．先体循环后肺循环C．两者同时进行 D．不能确定22、与两栖类动物相比，鸟类繁殖成活率较高，其主要原因是（）①卵生②体内受精③卵内有丰富的营养物质④有孵卵与育雏行为⑤卵有卵壳保护⑥生殖发育不受水的限制⑦卵的数量巨大A．①②③④⑤⑥⑦ B．②④⑤⑥ C．①③⑦ D．①③⑥⑦23、泡椒鸡爪是人们喜爱的小吃，鸡爪多“筋”，经切片后用显微镜观察，发现“筋”的细胞间隙大，细胞间质多，具有连接和支持作用。由此可见“筋”属于（）A．上皮组织 B．结缔组织 C．肌肉组织 D．神经组织24、如图表示每次呼吸肺内气压的变化曲线．与此相适应，符合肺内气压变化的曲线是（）A． B．C． D．25、人体吸气时，膈肌所处的状态、胸廓容积和肺内气压的变化分别是（）A．收缩、缩小、降低 B．舒张、缩小、增大C．舒张、扩大、增大 D．收缩、扩大、降低二、填空题（共5个小题，共10分）1、呼吸系统是由__________和________组成，其中________，是完成气体交换的主要场所。2、与绿色开花植物相比，多细胞动物体独有的结构层次是_________。3、人体生命活动主要受到神经系统的调节，但也受到_________调节的影响。4、现代类人猿和人类的共同祖先是___________。5、人的神经系统结构和功能的基本单位是________．三、识图分析题（共3个小题，共36分）1、甲图是血液分层现象示意图，乙图是血涂片在显微镜下的一个视野图。请根据如图回答问题：（1）取少量人的新鲜血液，放入盛有少量_____溶液（防止血液凝固）的试管里，静置一段时间后，试管中的血液会发生分层现象。通过甲图分层现象可以看出，人的血液是由血细胞和[]_____两部分组成的。（2）乙图中，通过显微镜观察可以发现，数量最多的血细胞是[]_____，它具有的形态结构特点是_____，其功能是_____。（3）小华的手被轻度划伤出血，但伤口处血液很快凝固止血，起主要作用的是图乙中的[]_____。若伤口受病菌感染发炎，数量明显增高的是[]_____。（4）图乙中④所代表物质的功能是_____。2、日常生活中可能会遇到触电、溺水、煤气中毒等意外伤害，一旦发生心搏骤停，必须立即进行心肺复苏术．请回答：（横线上填写文字，方括号内填写编号）（1）由于急救技术专业性较强，当发生意外时首先应该拨打________急救电话，然后在有把握的情况下实施现场急救。（2）图1的操作是为了________，这是现场心肺复苏成功的关键一步。（3）图2是触摸颈动脉________的情况，判断有无心跳。（4）图3中胸外按压的正确部位是[________]。（5）图4是胸外按压的正确姿势，按压是要注意双臂________。3、绿色开花植物各器官相互联系，成为一个统一整体，据图回答。（1）植物体具有运输水分、无机盐和有机物功能的是_________组织。（2）图A中，①表示通过气孔释放的气体，它可以表示光合作用产生的_________；也可以表示蒸腾作用散失的____。（3）花的主要结构是_________；受精后，图B中[_____]将发育成种子。（4）观察图C，根尖成熟区有利于吸收水分的结构特点是_________（写出一点即可）。四、实验探究题。（共1个小题，共14分）1、我市某校生物兴趣小组的同学在探究唾液对淀粉的消化作用时，设计了如下实验方案，请分析回答下列问题：试管加入的物质处理温度处理时间滴加碘液检验实验现象①淀粉糊2毫升+清水2毫升37℃10min2滴，摇匀______②淀粉糊2毫升+唾液2毫升37℃10min2滴，摇匀______③淀粉糊2毫升+唾液2毫升0℃10min2滴，摇匀______（1）如果把试管①和试管②作为一组对照实验，该对照实验的变量是______。（2）预测试管中溶液颜色的变化：试管①变蓝；试管②不变蓝，原因是________________________。（3）兴趣小组的同学想进一步探究“其他因素对唾液淀粉酶消化作用的影响”，补加了③号试管。要证明温度对唾液淀粉酶有影响作用，应选用______两只试管进行对照实验。（4）从实验可知淀粉的消化是从口腔开始，最终还要在______内被彻底消化、吸收进入血液。

参考答案一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）1、A2、B3、A4、C5、C6、A7、B8、B9、B10、A11、D12、D13、A14、C15、C16、D17、A18、C19、D20、A21、C22、B23、B24、C25、D二、填空题（共5个小题，共10分）1、呼吸道肺肺2、系统3、激素4、森林古猿5、神经元三、识图分析题（共3个小题，共36分）1、抗凝剂④血浆