2024年高考作文备考之点亮作文的语言：化诗显风采入文添底蕴_第1页
2024年高考作文备考之点亮作文的语言：化诗显风采入文添底蕴_第2页
2024年高考作文备考之点亮作文的语言：化诗显风采入文添底蕴_第3页
2024年高考作文备考之点亮作文的语言：化诗显风采入文添底蕴_第4页
2024年高考作文备考之点亮作文的语言：化诗显风采入文添底蕴_第5页
已阅读5页，还剩20页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第一组例1

落花“落花”是古代诗歌中常见的意象，飘零的落花中，弥漫着春光流逝的伤感。如：

，

。

①落花人独立，微雨燕双飞

——宋·晏几道《临江仙》

②正是江南好风景，落花时节又逢君

——唐·杜甫《江南逢李龟年》

③流水落花春去也，天上人间——五代·李煜的《浪淘沙》

例2流水

古人常在诗词中使用“流水”这一意象来表达对时光易逝、世事无常、人生虚幻的感慨。如：

，

。①世间行乐亦如此，古来万事东流水

——唐·李白《梦游天姥吟留别》②不知江月待何人，但见长江送流水

——唐·张若虚《春江花月夜》③六朝旧事随流水，但寒烟衰草凝绿

——宋·王安石《桂枝香·金陵怀古》

关键词→诗句第一组例3君子语境：何为君子？

例4生命的色彩语境：生活的色彩是丰富的，有热烈的红，有纯净的白，也有孤寂的黑。生命的色彩同样如此。

关键词→→诗句第二组形象例3君子语境：何为君子？

明确：

①君子→竹

②君子→梅

③君子→菊

第二组→千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

（清·郑燮《竹石》→零落成泥碾作尘，只有香如故。

（南宋·陆游《卜算子·咏梅》）→宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。

（南宋·郑思肖《寒菊》）

例4生命的色彩语境：生活的色彩是丰富的，有热烈的红，有纯净的白，也有孤寂的黑。生命的色彩同样如此。明确：

①热烈的红→赤胆忠心的人

②纯净的白→高洁不俗的人

③孤寂的黑→孤勇独行的人

点评：

标题：“美貌枷锁何时休”，化用“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休”，紧扣中心，直叩人心；论点①“拨开云雾见月明”，化用“谁无风暴劲雨时，守得云开见月明”，诠释识别“颜值陷阱”本质，观点鲜明；

论点②“淡妆浓抹总相宜”，化用“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”，阐释“美无绝对标准”，形象生动；论点③“腹有诗书气自华”，化用“粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。”道出如何提升内在美，恰到好处。

标题：摒弃容貌焦虑，拥抱自然本我论点①即使身处“驿外断桥”，也要寂寞开放，我们要摒弃容貌焦虑；论点②纵然“心

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论