浙江省杭州市余杭区2022-2023学年三年级下学期期末语文素养评估试卷

浙江省杭州市余杭区2022-2023学年三年级下学期语文期末素养评估试卷一、积累运用。1．看拼音，写汉字。àozhìjìzhènkuā慢慧续静奖fúbànxǐngxùtēng吹花苏xǐng扑2．下面每个小题中都有一个带点字的读音是错的，把它选出来。（填序号）（1）A．芬（fēng）芳 B．呈（chéng）现 C．裁（cái）缝 D．资（zī）产（2）A．劲（jìng）吹 B．尽（jìn）管 C．背（bēi）包 D．超（chāo）常（3）A．闲散（sǎn） B．便（pián）宜 C．不禁（jìn） D．笼（lóng）头3．下面每个小题中都有一个词语含有错别字，把它选出来。（填序号）（1）A．光辉 B．光茫 C．余晖 D．锃亮（2）A．伪装 B．抽屉 C．骄嫩 D．木筏（3）A．交货 B．橱窗 C．脑怒 D．负责4．下面每个小题中都有一个词能够替换带点的词，把它选出来。（填序号）（1）我要到山坡上，萌出嫩嫩的芽儿。（）A．催促 B．激活 C．唤醒 D．萌发（2）在回家的路上，我推测蜜蜂可能找不到家了。（）A．猜测 B．断定 C．推出 D．认定5．下面每个小题中都有一个成语填入画线部分最恰当，把它选出来。（填序号）（1）这场足球赛，我们球队踢得非常棒，可是我在其中仅仅是____，全场都没踢上几脚球。（）A．掩耳盗铃 B．邯郸学步 C．滥竽充数 D．画蛇添足（2）环境对一个人的成长影响非常大，正如古人所说的“____”。（）A．兵来将挡，水来土掩 B．不入虎穴，焉得虎子C．眼见为实，耳听为虚 D．近朱者赤，近墨者黑6．根据要求选择正确的答案，序号写在每小题后面的括号里。（1）“杭州发展迅速，日新月异。亚运会的到来，使杭州在世界人民面前大放异彩。”句子中带点字的正确解释应该是字典中哪两个选项？（）A．①② B．①③ C．①④ D．①⑤（2）《买椟还珠》这个寓言故事讽刺的是怎样的人？（）A．以假充真，弄虚作假。B．目光短浅，舍本逐末。C．看似强大，其实没有真才实学。D．只看到自己的功劳，不顾集体。（3）画线部分应填入的诗是哪一句？（）人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，____。A．不知转入此中来 B．才知转入此中来C．不知转入此山来 D．才知转入此山来7．根据课本内容填空。（1）鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇；七点，睡莲；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊；五点，紫茉莉；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现……（《花钟》）（2）竹外桃花三两枝，。（《惠崇春江晚景》）（3），每逢佳节倍思亲。（《九月九日忆山东兄弟》）（4）一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑—上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马，腿，脖子也，尾巴却。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变。（《火烧云》）8．根据下面内容写一则通知。请你帮助学校少先队大队委写一则通知，让各中队长领取队长标志，时间为明天（5月30日）中午12点半，地点在大队委办公室。二、阅读与鉴赏。（18分）吃荤的植物世界之大，无奇不有。动物以植物为食，人们已司空见惯，不觉为奇；而植物以捕食动物为生，恐怕还是第一次听说。这些吃荤的植物大都生长在气温较高的沼泽地带，因为这种地方往往土地贫瘠，所以不得不捕食昆虫以获取养分。它们布设“陷阱（jǐng）”的方法很巧妙，有三种基本式样：一种用捕捉器般的夹子，器官的两半能迅速闭合，把牺牲品夹在当中；另一种像粘蝇纸，用分泌的黏液把猎物粘住；第三种是生有贝壳状叶，引诱昆虫靠近。茅膏草的叶子略呈半月形，平时叶子张开，露出鲜艳的肉色饵细胞，看上去十分美味多汁，昆虫一旦碰到叶子上的腺毛，叶子即由两边向中间合拢，将昆虫困在其中，并分泌消化液把它消化。大约十天后，吐子重新开启，静静恭候下一个猎物。有趣的是，如果它包住石子等不能够“吃”的东西，不超过二十四小时叶子便会重新张开，将其吐弃。毛毡苔的叶子能分泌一种很黏的黏液，昆虫一旦被粘住便休想脱身，只有坐以待毙。捕蝇草的叶缘部位含有蜜腺，会分泌出“蜜汁”来引诱昆虫靠近。当昆虫触碰到属于感应器官的感觉毛时，一左一右对称的贝壳形叶片就会组成捕虫“夹子”，马上合起来将昆虫夹住。状如睫毛的刺毛会紧紧相扣，交互咬合，防止昆虫脱逃。最多过个十几天，昆虫就会被消化殆尽。著名生物学家达尔文对食虫植物进行过多次观察和试验﹐曾感慨（kǎi）地说：“多么不可思议的智慧！”9．文章的题目“吃荤的植物”中的“吃荤”是指什么情况？（）A．动物以植物为食。 B．植物能分泌一种很黏的黏液。C．植物以捕食动物为生。 D．植物会布设“陷阱”。10．读一读画横线的句子，想一想植物要“吃荤”的根本原因是什么？（）A．因为生长的地方气温较高。 B．因为生长的地方土地贫瘠。C．因为生长在沼泽地带。 D．因为需要获取养分。11．画波浪线的句子中加点的词“恭候”很有意思，你还能从文中找出这样有意思的词语吗？至少找出两个，写下来。12．根据文章的内容，照样子填写下面的表格。三种式样用捕捉器般的夹子三种植物茅膏草13．你认为文章第3自然段中哪一句话运用了修辞手法？（）A．第一句 B．第二句 C．第三句 D．以上都是14．文章结尾处“多么不可思议的智慧！”有什么含义？下面理解最恰当的一项是（）A．表明植物吃动物是新鲜事。B．表明对这种植物特殊捕食方式的赞叹。C．赞叹自然界生物有令人想象不到的智慧。D．赞叹自然界生物为了生存，所采取的令人想象不到的办法。三、写作表达。（30分）15．生活是一首充满惊喜的诗，越读越让人喜欢。邻居家的小猫，我好喜欢﹔身边的植物朋友﹐我好喜欢﹔那个经常帮助我的同学，我好喜欢；曾经做过的那项小实验，我好喜欢；刚刚过去的“六一”儿童节、端午节，我好喜欢……请你以“我好喜欢”为话题，写一写自己喜欢的动物、喜欢的植物、喜欢的人、喜欢做的事、喜欢的节日……要求：①选择其中的一项内容，进行写作，题目自拟。②文中不能出现真实的姓名和校名，请用“××”代替。③内容要具体，语句要通顺，表达出真情实感。④书写端正，不写错别字，正确使用标点符号，不少于250字。

答案解析部分1．【答案】傲；智；继；镇；夸；拂；瓣；醒；绪；腾【知识点】看拼音写汉字【解析】【分析】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“镇静”的“镇”不要写成形近字“慎”，“吹拂”的“拂”不要写成形近字“佛”，“花瓣”的“瓣”不要写成形近字“辫”。书写时还要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。

故答案为：傲、智、继、镇、夸、拂、瓣、醒、绪、腾

【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。2．【答案】（1）A（2）B（3）C【知识点】字音【解析】【分析】本题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音；注意声调、韵母的区别；要注意区分平、翘舌音和前、后鼻音；还要注意多音字在不同词组中的不同读音。平时要多读、多练。

（1）A：芬（fēng改fēn）芳

（2）B：尽（jìn改jǐn）管

（3）C：不禁（jìn改jīn）

故答案为：（1）A（2）B（3）C

【点评】准确识记字音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音，关键在于把词语的形音义结合起来，音随形或义变。不同的读音表义不同，用法不同，词性往往也不同，可以根据意思来记住不同的音节。3．【答案】（1）B（2）C（3）C【知识点】词形辨析【解析】【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时的字词积累，结合具体语境，对每个语句中的字词进行分析完成即可。（1）B：“光茫”改“光芒”。

（2）C：“骄嫩”改“骄傲”。

（3）C：“脑怒”改“恼怒”。

故答案为：（1）B；（2）C；（3）C

【点评】汉字辨析的方法：①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。4．【答案】（1）D（2）A【知识点】近义词【解析】【分析】本题主要考查对近义词的辨析能力。近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后结合选项判断。

（1）“萌出"就是指萌牙开始长出来。“萌发”意思是指植物开始发芽，常用于比喻事物的开端。跟“萌出”意思相符。故选D。

（2）“推测"意思是经过推理得出可能的结果，是一种推想。“猜测”意思是猜想；猜度；揣测；不是事实，凭某些线索推断猜度。跟“推测”意思相符。故选A。

故答案为：（1）D（2）A

【点评】主要测试学生对近义词的理解，理解了词义，写出近义词就容易了。平时注意多积累，增加词汇量。5．【答案】（1）C（2）D【知识点】成语运用【解析】【分析】本题考查了学生选词填空的能力，选词填空是语文中一个常见题型，考查了对词语的辨析与应用能力，所给词语大多是近义词，这就需要我们准确把握所给词语的意义，结合所给句子的语境去完成。

（1）A.掩耳盗铃︰偷铃铛的人怕铃响﹐把自己耳朵堵住﹐以为自己听不见﹐别人也听不见。比喻自己欺骗自己。

B.邯郸学步︰味地模仿别人，不仅没学到本事，反而把原来的本事也丢了，告诫人们不能盲目崇拜他人。

C.滥竽充数︰不会吹竽的人混在吹竽的队伍里充数。比喻无本领的冒充有本领﹐次货冒充好货。

D.画蛇添足∶指画蛇时给蛇添上脚，后比喻做了多余的事，非但无益，反而不合适，也比喻虚构事实，无中生有，多此一举。

根据以上词义，结合本题语境，应选填词语“滥竽充数”。故选：C。

（2）A．兵来将挡，水来土掩：比喻不管对方使用什么计策、手段，都有对付办法。也比喻针对具体情况采取相应对策。

B．不入虎穴，焉得虎子：不进老虎洞，怎能捉到小老虎，比喻不历艰险，就不能获得成功。

C.．眼见为实，耳听为虚：耳朵听到的不如眼睛看到的，亲身感受比传闻可靠。

D.近朱者赤，近墨者黑：比喻接近好人使人变好，接近坏人使人变坏。

结合释义和语境"环境对一个人的成长影响非常大"可知，应填“近朱者赤，近墨者黑"。

故答案为：（1）C（2）D

【点评】选词填空题还考查我们的日常词汇和语言积累，许多固定搭配或者约定俗成说法，凭借语感即可做出答案。6．【答案】（1）C（2）B（3）A【知识点】字义；古诗词翻译；课内文言文阅读【解析】【分析】（1）考查了一字多义，同一个字，在不同的词语中会有不同的意思，本题考查了学生对于不同词境中同一个字意思辨析的能力，在理解词语的基础上，理解具体词的意思。日新月异：意思是每天都在更新，每月都有变化，用来形容发展或进步迅速，不断出现新事物、新气象。异：不相同的。大放异彩：闪耀着无比灿烂的光辉，散发出奇异的光彩或色彩。比喻有着优异的表现或是突出的成就。异：特别的。

（2）买椟还珠：椟：木匣；珠：珍珠。买下木匣，退还了珍珠。比喻没有眼力，取舍不当。《买椟还珠》讲的是有个楚国人到郑国去卖宝珠，他想方设法把装宝珠的盒子装饰得十分美观。有个郑国人，看装宝珠的盒子好看，就出高价买了，然后他打开盒子，把里面的宝珠拿出来还给了商人。故事中的郑国人目光短浅，只看中了盒子，却不知道宝珠比盒子贵许多倍。因此这个故事讽刺了那些目光短浅、舍本逐末的人，故本题选B。

（3）本题考查古诗默写能力，属于直接型默写，结合提示默写即可。原文：人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。

故答案为：（1）C（2）B（3）A

【点评】（1）有些字在不同的语境中意思不同，要想学会辨析字义，特别是有多重含义的字在不同语境中要通过反复读加以理解并辨析，以防选错。

（2）本题考查对寓言故事寓意的把握能力。

（3）要求学生平时背诵时要熟读熟记，要理解古诗、名句的含义，要根据句子的语境判断汉字，是形声字，从形旁声旁来判断正确的写法。7．【答案】（1）绽开了笑脸；从梦中醒来；欣然怒放；苏醒过来（2）春江水暖鸭先知（3）独在异乡为异客（4）大起来了；伸开了；长了；不见了；模糊了【知识点】古诗词填空；课内现代文阅读【解析】【分析】（1）出自课文《花钟》，原文：凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放；五点，紫茉莉苏醒过来；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现……。

（2）结合题干中的“竹外桃花三两枝”，可知填写的诗句是“春江水暖鸭先知”。

（3）结合题干中的“每逢佳节倍思亲”，可知填写的诗句是“独在异乡为异客”。

（4）出自课文《火烧云》，原文：会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑—上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。

故答案为：（1）绽开了笑脸、从梦中醒来、欣然怒放、苏醒过来（2）春江水暖鸭先知（3）独在异乡为异客（4）大起来了、伸开了、长了、不见了、模糊了

【点评】本题考查的知识点有古诗句默写，还有现代文默写，回答这些知识，都要通过在平时学习中的积累来完成。8．【答案】通知明天（5月30日）中午12点半，请各中队长到大队委办公室领取队长标志。少先队大队委5月29日【知识点】通知【解析】【分析】本题考查写通知的能力。注意：通知的格式，包括标题，正文，落款。标题：写在第一行正中位置。

正文：另起一行空两格写正文。正文要写清时间，地点，参加对象和活动主题。

落款：包括署名和日期。分两行写在正文右下方，署名在上一行，日期下著名下一行。

故答案为：通知明天（5月30日）中午12点半，请各中队长到大队委办公室领取队长标志。少先队大队委5月29日【点评】本题考查写通知的能力。要写清楚标题、正文和落款，注意格式不要错误。【答案】9．C10．D11．坐以待毙、消化殆尽。12．（从左往右）像粘绳纸粘住猎物；毛毡苔；分泌出“蜜汁”诱捕；捕蝇草13．B14．D【知识点】说明文阅读【解析】【点评】这是一篇科普说明文，文章以“吃荤的植物”为题，通过介绍“吃荤的植物"的生长环境、捕食方法，表现了大自然中生物的神奇。

阅读分析题目是小学语文中高年级中常见的题目类型，完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及所表示的主题，然后结合所给题目分析完成。9．考查了学生的阅读理解能力，结合题目及"而植物以捕'食'动物为生，有人恐怕还是第一次听说。“可知，说明对象是"吃荤的植物"即︰以捕食动物为生的植物。

故答案为：C10．考查了学生的阅读能力。认真读第二自然段可知，第一句话写了“吃荤的植物"捕食昆虫的原因：这些吃荤的植物大都生长在气温较高的沼泽地带，因为这种地方往往土地贫瘠，所以不得不捕食昆虫以获取养分。

故答案为：D11．主要是培养学生养成积累有新鲜感的词语和句子的好习惯。学生应该熟读课文，能够准确的理解词语和句意的意思。“恭候”意思是敬词，意思是指恭敬地等候。文中用的是拟人的手法，这样的词语还有：坐以待毙、消化殆尽。

故答案为：坐以待毙、消化殆尽。12．考查了学生的阅读能力。认真读第二自然段可知，第一句话写了“吃荤的植物"捕食昆虫的原因。后面具体从三个方面写了吃荤的植物的基本式样。“有三种基本式样：一种用捕捉器般的夹子，器官的两半能迅速闭合，把牺牲品夹在当中；另一种像粘蝇纸，用分泌的黏液把猎物粘住；第三种是生有贝壳状叶，引诱昆虫靠近。”“茅膏草的叶子略呈半月形，平时叶子张开，露出鲜艳的肉色饵细胞，看上去十分美味多汁，昆虫一旦碰到叶子上的腺毛，叶子即由两边向中间合拢，将昆虫困在其中，并分泌消化液把它消化。”“毛毡苔的叶子能分泌一种很黏的黏液，昆虫一旦被粘住便休想脱身，只有坐以待毙。捕蝇草的叶缘部位含有蜜腺，会分泌出“蜜汁”来引诱昆虫靠近。”故答案为：（从左往右）像粘绳纸粘住猎物/毛毡苔/分泌出“蜜汁”诱捕/捕蝇草13．考查修辞方法。“大约十天后，吐子重新开启，静静恭候下一个猎物。”“恭候”用的是拟人的手法。

故答案为：B14．考查了对句子的理解。这句话是达尔文对“吃荤植物"所用方法及其智慧的赞叹，赞叹自然界生物为了生存，所采取的令人想象不到的办法。故选B。

故答案为：D15．【答案】我好喜欢的小兔子每天放学时，我总喜欢去我家附近的一家花店，那里摆放着一个铁笼子，里面有几只活泼可爱的小兔子不停地跳来跳去。

小白兔长着一身白白的绒毛，远远看去就像是一团白绒绒、圆滚滚的大雪球。眼睛就像两颗红色的