条形统计图的制作步骤

条形统计图的制作步骤〔1〕根据统计资料整理数据；〔2〕画出纵轴和横轴：纵轴高度确实定，要确定一个单位长度来表示一定的数量，横轴长度确实定，要根据纸的大小、字数的多少来定；〔3〕画直条、条形的宽度要一致，条形之间的间隔要相等；〔4〕制复式条形统计图，每一组中有两个直条，这两个直条应该使用不同的线纹或颜色加以区别，并在制图日期下面画上图例，注意各直条表示的意义；〔5〕写上总标题、制图日期及数量单位。例〔1〕：单式条形统计图上冷冰箱厂去年1～3季度冰箱产量如下：一季度570台，二季度640台，三季度720台。制成条形统计图。上冷冰箱厂去年1～3季度生产情况统计图：例〔2〕：复式条形统计科立红小学各年级男、女生人数〔单位：人〕。根据以上设计的统计表制成复式条形统计图。猎狗探长巧查贼穴大盗贼狐狸作案后逃往花城，住进了百草园宾馆。百草园宾馆是一幢8层的方形大楼，客人全部住在大楼南侧。每层的房间都是一样的各有8个房间，一共有64个房间。狐狸就住在其中的一个房间里。猎狗探长得到消息，立刻带着猴侦探来到百草园宾馆，并问效劳员：“狐狸住在哪个房间？”“比照起，先生，我只能用“是”或“不是”来答复您的问题。”效劳员不冷不热地答复说。猎狗探长说：“我只问你六个问题。”“它的房间在1—4楼吗？”“不是。”“那么在5—8楼的1—4号房间吗？”“是的。”“在7、8楼吗？”“是。”“在7、8楼的1、2号房间吗？”“不是。”“在8楼吗？”“是。”“在8楼的3号房间吗？”“不是。”猎狗探长说：“谢谢，我的提问结束了。”转身对身后的猴侦探说：“走，到8楼4号房间去捉拿罪犯。”果然过了一会盗贼在8楼的4号房间被抓获。统计的A~ZA－Application(应用)要懂得应用统计的观念，学统计绝不是仅止于课堂上标准答案的追求，必须能应用在各种状况工作中。B－Bias(偏误)运用统计，必须防止偏误，特别是在抽样的时候，因为一旦抽样时就带有偏误，那么后续的统计分析就没有意义了。C－Correct(正确)正确使用统计方法，正确解释统计结果；运用统计方法以及解释统计结果时必须正确，否那么不如不用统计，不管统计结果。Computer(计算机)统计的学习与运用必须与计算机结合，如此才能事半功倍。D－Database(数据库)统计与数据库无法脱离关系，从统计中建立数据库；也从数据库中运用统计发现趋势。因此学习与运用统计不仅只有统计方法的观念，更要具备数据库的观念。E－Enjoy(享受)你应享受统计的一切。享受统计带给你的有趣、实用与知识。这样，你便会学习得愉快。E－Efficiency(效率)正确的运用统计，可以帮助我们提升效率，因为我们可以从统计结果中看到目前效率状况，以及可以改良的局部。F－Fun(有趣)学习统计应该是件有趣的事情，教统计也必须要让学生感到有趣，不能发现统计的有趣，就很难学好统计。G－Give(付出)学习统计不一定是你付出这么“多”便会收回这么“多”，但不付出，便一定没有收获；学习统计，就得付出，付出时间、付出心力。H－Heart,Honesty(心，老实)使用统计最重要的要用心。解释与运用统计结果也一定要老实，绝对不可以捏造data。没有老实，又怎能表现真相?I－Integer(整体)学习与运用统计，必须有整体的观念。统计并不只是探讨单一现象与问题必须随时把眼光放到整体的观点，如此才不会以偏概全。I－Justdoit(放手去做)学习统计，不要给自己太多的借口就放手去做，放手去练习，在可以用得到统计观念、统计技巧的地方，就使用统计。K－Knowledge(知识)正确地运用统计，可以帮助我们发现知识、累积知识。统计是一项工具，除了帮助我们处理数据、资料外，还可以帮助我们从中开掘知识。L－Life(与生活结合)统计要与生活结合，用统计的观点来看人生、看生活。M－Manage(管理)正确地运用统计，可以帮助我们做有效的管理，不管是人、事、物，都可以透过统计来帮助我们建立更好的管理模式。N－Number(对数字要敏感)统计面对的是一堆数字的集合，而且需要把数字做正确的整理与归纳，因此在学习统计、用统计的时候，必须养成对数字的敏感度。O－Openmind(开放的心胸)学习与运用统计，需要有开放的心胸，这样才能触类旁通，不至于拘泥于数字、公式之中。P－Pseudo(假的)统计结果绝对不能造假!必需忠实呈现统计结果，忠实表现出样本(或母群体)的现象。Q－Question(勇于发问)学习统计要勇于发问。不会就问，不懂就问，养成有问题就问的习惯，才能学好统计。R－Retry(再试一次)学习统计、运用统计。不要因为几次的错误或失败而气馁，应该接纳自己的失败，抓住经验，再试一次，这才能愈来愈进步。R－Risk(风险)学习统计、运用统计也有风险，重要的不仅在于尽量防止风险，而且也必勇于承当风险。S－Significance(显著水准)有到达显著水准当然值得快乐，没有显著也有没有显著的意义。重要的是：不要落入追求显著水准的迷思。T－Trend(趋势)运用统计掌握趋势。从统计的数据、图表中，我们可以看到趋势，透过趋势的呈现，我们可以做出最正确的决策。U－Understand(明白)对于统计的方法、统计的观念与限制都必须明白。否那么你根本无法正确地使用统计。就算你摆出一大堆统计公式，也不过是唬咙别人。V－Visibly(明白地)统计结果的呈现，必须简单、清楚、明白地让人看得懂。如果搞一大堆统计数据，结果流于卖弄统计技巧，那么统计便失去了意义，因为没有方法传递出所发现的事实真相。W－Worldview(世界观)从统计中去建立世界观，藉由各种统计资料与数据，去扩展我们的视野。X－X-ray(X光)正确地运用统计，会有X-ray的效果。能看到一些仅从外表上看不到的局部，藉此深入了解真相。Y－Yesterday(昨天；过去)统计所计算的，是过去的样本、过去的现象。在引用统计结果的时候，千万不要拿来与现在的状况做“等号”联结，就像过去十年癌症的存活率的统计，并不包含现在发现得到癌症正在治疗的病患，所以只要参考趋势，不要迷信数据。Z－Zest(热情；强烈的兴趣)学习与运用统计，不全然要保持绝对理性的态度，统计结果也并非都是冷冰冰的，透过统计，我们应该对所计算的对象有着更多的热情与强烈的兴趣。美妙的对称闹钟、飞机、电扇、屋架等的功能、属性完全不同，但是它们的形状却有一个共同特性——对称。在闹钟、屋架、飞机等的外形图中，可以找到一条线，线两边的图形是完全一样的。也就是说，当这条线的一边绕这条线旋转180度后，能与另一边完全重合。在数学上把具有这种性质的图形叫作轴对称图形，这条线叫作对称轴。电扇的叶子不是轴对称图形，不管怎么画线，都无法找到这条直线。但电扇的一个扇叶，如果绕这电扇中心旋转180度后，会与另一个扇叶原来所在位置完全重合。这种图形数学上称为中心对称图形，这个中心点称为对称中心。显然闹钟也是一个中心对称图形。所有轴对称和中心对称图形，统称为对称图形。人们把闹钟、飞机、电扇制造成对称形状，不仅为了美观，而且还有一定的科学道理：闹钟的对称保证了走时的均匀性，飞机的对称使飞机能在空中保持平衡。对称也是艺术家们创造艺术作品的重要准那么。像中国古代的近体诗中的对仗，民间常用的对联等，都有一种内在的对称关系。如果说建筑也是一种艺术的话，那么建筑艺术中对称的应用就更广泛。中国北京整个城市的布局也是以故宫、天安门、人民英雄纪念碑、前门为中轴线(对称轴)两边对称的。对称还是自然界的一种生物理象。不少植物、动物都有自己的对称形式。比方人体就是以鼻尖、肚脐眼的连线为对称轴的对称形体，眼、耳、鼻、手、脚、都是对称生长的。眼睛的对称使人观看物体能够更加准确；双耳的对称能使所听到的声音具有较强的立体感，确定声源的位置，双手、双脚的对称能保持人体的平衡。有趣的回环古代茶壶盖上，常刻有这样的五个字〔见下列图〕：这五个字按顺时针方向，可组成五个意思相近的句子：可以清心也以清心也可清心也可以心也可以清也可以清心这种有趣的回环现象，在数学上也会发生。不信，你用循环小数的简便记法表示下面各题的商。1÷72÷73÷74÷75÷76÷7通过计算可知：观察这六道题的商可以发现用1，2，3，4，5，6分别除以7，商都是纯循环小数