统编版语文一年级下册第七单元 15 一分钟（导学案）

/统编版语文一年级下册第七单元15《一分钟》（导学案）一、教学内容本课是统编版语文一年级下册第七单元的第15课，课文题目为《一分钟》。本文以一分钟为线索，讲述了小兔子和小松鼠比赛跑步的故事。通过故事，让学生认识到时间的宝贵，教育他们要珍惜每一分钟。课文语言简洁明了，情节生动有趣，适合一年级学生阅读。二、教学目标1.知识与技能：学生会正确认读“分钟、兔子、松鼠”等10个生字，会写“小、一”等10个字。2.过程与方法：通过自读、小组合作等方式，让学生理解课文内容，体会时间的宝贵。3.情感态度与价值观：培养学生珍惜时间、努力奋斗的精神。三、教学难点1.生字词的认读和书写。2.理解课文中的时间观念，培养学生珍惜时间的意识。四、教具学具准备1.PPT课件2.生字词卡片3.课文插图4.写字本五、教学过程1.导入新课利用PPT课件展示课文插图，引导学生观察并提问：“图中有哪些动物？它们在做什么？”激发学生学习兴趣。2.自主学习让学生自由朗读课文，注意读准字音，理解课文内容。遇到生字词，可以查阅字典或向同学请教。3.合作学习分组讨论，让学生互相分享对课文的理解，讨论时间的重要性。4.讲解课文教师讲解课文，重点讲解生字词的含义和用法，引导学生理解课文中的时间观念。5.课堂练习出示生字词卡片，让学生认读和书写。同时，让学生结合课文内容，说说自己是如何珍惜每一分钟的。6.拓展延伸让学生发挥想象，谈谈自己在一分钟内能做哪些事情，引导学生认识到时间的宝贵。7.总结反馈教师总结本节课的学习内容，强调珍惜时间的重要性，鼓励学生在日常生活中努力奋斗。六、板书设计1.一分钟2.小兔子小松鼠3.比赛跑步4.珍惜时间七、作业设计1.回家后，给父母讲一讲课文《一分钟》的故事。2.写一写自己在日常生活中是如何珍惜时间的。八、课后反思本节课通过生动有趣的故事，让学生认识到时间的宝贵，教育他们要珍惜每一分钟。在教学过程中，注意调动学生的积极性，鼓励他们主动参与、积极发言。同时，注重字词的教学，让学生扎实掌握基础知识。在今后的教学中，要继续关注学生的学习情况，针对性地进行教学，提高他们的语文素养。首先，需要重点关注的是“教学过程”部分。这个部分详细描述了教师在课堂上如何组织和实施教学活动，是整个教学设计的核心。接下来，我将对这个细节进行详细的补充和说明。一、导入新课导入新课是教学过程的第一步，目的是激发学生的学习兴趣和好奇心。在这个环节中，教师可以利用PPT课件展示课文插图，引导学生观察并提问：“图中有哪些动物？它们在做什么？”这样的提问可以激发学生的观察力和想象力，使他们对接下来的课文内容产生兴趣。二、自主学习自主学习是学生独立阅读课文的过程，教师应鼓励学生认真朗读课文，注意读准字音，理解课文内容。在这个过程中，学生可能会遇到生字词，教师可以指导他们查阅字典或向同学请教。这样不仅能帮助学生掌握字词，还能培养他们独立解决问题的能力。三、合作学习合作学习是学生分组讨论的过程，教师可以将学生分成几个小组，让他们互相分享对课文的理解，讨论时间的重要性。这个环节可以培养学生的合作精神和沟通能力，同时也能帮助他们更深入地理解课文内容。四、讲解课文讲解课文是教师对课文内容进行详细解读的过程。在这个环节中，教师应重点讲解生字词的含义和用法，引导学生理解课文中的时间观念。讲解时，教师可以结合课文插图，让学生更好地理解故事情节。同时，教师还可以通过举例、讲解等方式，让学生明白时间的宝贵。五、课堂练习课堂练习是学生巩固所学知识的重要环节。教师可以出示生字词卡片，让学生认读和书写。这样既能检验学生对生字词的掌握情况，又能提高他们的写字能力。此外，教师还可以让学生结合课文内容，说说自己是如何珍惜每一分钟的。这样既能培养学生的表达能力，又能让他们更加重视时间。六、拓展延伸拓展延伸是学生发挥想象，运用所学知识的过程。在这个环节中，教师可以让学生谈谈自己在一分钟内能做哪些事情，引导学生认识到时间的宝贵。这样的活动可以培养学生的创新精神和实践能力，让他们更加珍惜时间。七、总结反馈总结反馈是教师对课堂学习内容进行总结，并对学生学习情况进行反馈的过程。在这个环节中，教师应强调珍惜时间的重要性，鼓励学生在日常生活中努力奋斗。同时，教师还可以对学生的学习表现进行点评，提出改进意见。通过以上详细的教学过程设计，教师可以有效地引导学生学习课文，培养他们珍惜时间的意识。在实际教学过程中，教师还需根据学生的实际情况灵活调整教学策略，以达到最佳教学效果。在继续补充教学过程的细节之前，我们需要明确一点：教学过程的设计应当充分考虑学生的年龄特点、认知水平和学习风格。对于一年级的学生来说，他们刚刚开始接触正规的语文学习，因此教学过程需要更加直观、生动和互动性强，以吸引他们的注意力并激发他们的学习兴趣。接下来，我们继续详细说明教学过程中的各个环节：八、教具学具准备教具学具的准备是教学成功的重要保障。对于《一分钟》这节课，教师需要准备PPT课件、生字词卡片、课文插图和写字本等。PPT课件应包含课文内容的图片、动画和互动元素，以吸引学生的兴趣。生字词卡片可以帮助学生巩固记忆，课文插图可以辅助学生理解故事情节。写字本用于学生书写练习，培养他们的书写能力。九、教学过程1.导入新课教师通过PPT课件展示课文插图，引导学生观察并提问：“图中有哪些动物？它们在做什么？”这样的提问可以激发学生的观察力和想象力，使他们对接下来的课文内容产生兴趣。2.自主学习学生自由朗读课文，注意读准字音，理解课文内容。遇到生字词，可以查阅字典或向同学请教。这个环节可以培养学生的自主学习能力。3.合作学习学生分组讨论，分享对课文的理解，讨论时间的重要性。教师巡回指导，帮助学生深入理解课文。4.讲解课文教师重点讲解生字词的含义和用法，引导学生理解课文中的时间观念。讲解时，教师可以结合课文插图，让学生更好地理解故事情节。5.课堂练习学生认读和书写生字词。教师出示生字词卡片，学生分组进行认读和书写练习。6.拓展延伸学生发挥想象，谈谈自己在一分钟内能做哪些事情。这样既能培养学生的创新精神，又能让他们更加珍惜时间。7.总结反馈教师总结本节课的学习内容，强调珍惜时间的重要性，鼓励学生在日常生活中努力奋斗。同时，教师还对学生的学习表现进行点评，提出改进意见。十、板书设计板书设计是课堂教学的辅助工具，它能够帮助学生抓住课文的主要内容。对于《一分钟》这节课，板书设计可以包括课文标题、主要角色、故事情节和时间观念等。十一、作业设计作业设计应能够巩固课堂教学内容，同时激发学生的学习兴趣。对于《一分钟》这节课，作业可以包括回家后给父母讲一讲课文故事，以及写一写自己在日常生活中是如何珍惜