部编版语文四年级上册第 22课《为中华之崛起而读书》（教案）_第1页
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/部编版语文四年级上册第22课《为中华之崛起而读书》（教案）教学内容《为中华之崛起而读书》选自部编版语文四年级上册，课文讲述了周恩来少年时代立下“为中华之崛起而读书”的宏愿，并为之不懈奋斗的故事。本课旨在引导学生理解周恩来为国家和民族奋斗终生的责任感和使命感，同时教育学生树立远大理想，并为之努力学习。教学目标1.知识与技能：学生能够正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，并能复述课文。2.过程与方法：通过阅读、讨论、交流等方式，提高学生的阅读理解能力和合作学习能力。3.情感态度价值观：培养学生热爱祖国、为国家和民族奋斗的使命感和责任感。教学难点1.理解“为中华之崛起而读书”的深刻含义。2.感悟周恩来为国家和民族奋斗终生的责任感和使命感。教具学具准备1.课文插图。2.相关历史背景资料。3.课堂讨论表格。教学过程1.导入：通过图片展示、历史背景介绍等方式，激发学生对周恩来的敬仰之情，导入新课。2.自主阅读：学生自主阅读课文，初步理解课文内容。3.交流讨论：学生分组交流讨论，分享对课文的理解和感受。4.精讲点拨：教师针对重点、难点进行讲解，帮助学生深入理解课文。5.课堂小结：总结本课的主要内容，强调“为中华之崛起而读书”的意义。6.情感升华：引导学生结合自身实际，谈谈如何为实现中华民族伟大复兴而努力学习。板书设计1.课题：《为中华之崛起而读书》2.课文结构：少年周恩来立下宏愿——为之不懈奋斗3.教学重点：理解“为中华之崛起而读书”的深刻含义4.教学难点：感悟周恩来的责任感和使命感作业设计1.朗读课文，熟记重点段落。2.结合课文内容，写一篇关于自己如何为实现中华民族伟大复兴而努力学习的短文。3.搜集关于周恩来的其他故事，与同学分享。课后反思本节课通过讲述周恩来为中华之崛起而读书的故事，引导学生理解其责任感和使命感。在教学过程中，注意激发学生的兴趣，提高学生的阅读理解能力，同时注重情

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