2022-2023学年山西省朔州市怀仁市高一（下）期末生物试卷（含解析）

2022-2023学年山西省朔州市怀仁市高一（下）期末生物试卷

一、选择题（本大题共40小题，共40分）

1.孟德尔在探索遗传规律时，运用了“假说一演绎法”，下列相关叙述中正确的是（）

A.“一对相对性状的遗传实验和结果”属于假说的内容

B.“测交实验”是演绎推理过程

C.“生物性状是由基因决定的”属于孟德尔提出的假说内容

D."B（Dd）能产生数量相等的两种配子（D：d=l：1）”属于推理内容

2.玉米属于雌雄同株异花（单性花）植物，其叶形有宽叶、窄叶，这对性状受一对等位基因控

制。现有纯种宽叶与纯种窄叶两个玉米品种。下列有关玉米杂交过程的说法，错误的是（）

A.两个品种的玉米杂交时，对母本去雄不是必需的操作

B.两个品种的玉米杂交时，母本雌花需要在受精前后进行两次套袋

C.若两个玉米品种间行种植、自由传粉，则每个植株上的种子都最多有两种基因型

D.若两个玉米品种间行种植、自由传粉，则每个植株的子代都可能有两种叶形的植株

3.一匹雄性黑马与若干匹枣红马交配，生出18匹枣红马和21匹黑马。下列说法错误的是（）

A.若黑色为显性，则枣红马为隐性纯合子

B.若黑色为显性，则雄性黑马为显性杂合子

C.若黑色为隐性，则亲代枣红马可能为显性杂合子

D.若黑色为隐性，则子代枣红马可能是显性纯合子

4.下列有关一对相对性状的杂交实验叙述正确的是（）

A.豌豆杂交时，须在开花最集中时除去母本的全部雄蕊

B.性状分离是子代同时出现显性性状和隐性性状的现象

C.孟德尔为了验证假说是否正确，设计并完成了正反交实验

D.从操作流程方面考量，孟德尔若选用玉米进行杂交实验比豌豆更容易

5.孟德尔的一对相对性状的遗传实验中，具有1：1比例的有（）

①子二代的性状分离比

②子一代测交后代表现类型之比

③子一代产生的雌、雄配子数目比例

④子一代产生的不同类型的雌配子比例

⑤子一代产生的不同类型的雄配子比例

A.①②④⑤B.②④⑤C.③④⑤D.①③④

7,玉米的甜和非甜是一对相对性状，随机取非甜玉米和甜玉米进行间行种植，其中一定能够判

断甜和非甜的显隐性关系的是（）

8.关于性状分离比的模拟实验，下列说法错误的是（）

A.抓取前需将小桶内的彩球充分混合

B.甲、乙小桶内的彩球分别代表雌、雄配子

C.同一小桶内两种颜色的彩球分别代表雌、雄配子

D.用不同彩球的随机组合，模拟生物在生殖过程中，雌、雄配子的随机结合

9.小鼠的黄色和黑色是一对相对性状,由一对等位基因控制。多对黄鼠杂交，子代总会出现|的

黄鼠和:的黑鼠，下列叙述错误的是（）

A.黄色为显性性状B.该性状的遗传不遵循分离定律

C.亲代和子代中黄鼠的基因型相同D.黄鼠和黑鼠杂交的后代中黑鼠占:

10.研究发现基因家族存在一类“自私基因”，可通过“杀死”不含这类基因的配子来改变分离

比。如A基因是一种“自私基因”，在产生配子时，能“杀死”体内|不含该基因的雄配子。某

基因型为Aa的亲本植株自交获得B,R随机传粉获得F2。下列相关叙述不正确的是（）

A.亲本产生的雄配子中，A：a=3：1B.Fi中显性个体：隐性个体=7：1

C.F2中基因型为AA的个体比Aa多D.F2中基因型为aa的个体所占比例为工

11.孟德尔进行豌豆杂交实验中，最简单、最有力反驳融合遗传观点的操作步骤及其现象的是

（）

A.高茎与矮茎杂交，高茎作母本的正交，R全部表现高茎

B.高茎与矮茎杂交，高茎作父本的反交，Fi全部表现高茎

C.杂种高茎自交，后代出现高茎与矮茎之比为3：I

D.纯种高茎自交，后代全部表现为高茎

12.下列古诗词中描述的生物性状，属于相对性状的是（）

A.李清照描写海棠的诗句“应是绿肥红瘦”中的“绿肥”与“红瘦”

B.“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离”中的“眼迷离”与“脚扑朔”

C.“苔花如米小，也学牡丹开”中的“苔花小，牡丹大”

D.明代诗人张羽描写兰花的诗句“能白更能黄，无人亦自芳”中的“白花”与“黄花”

13.遗传学之父孟德尔通过豌豆杂交实验发现了遗传学两大基本规律：分离定律和自由组合定律。

下列有关叙述，正确的是（）

A.大肠杆菌的遗传遵循分离定律和自由组合定律

B.孟德尔的两对相对性状杂交实验中产生的雌雄配子结合方式为16种

C.孟德尔运用类比推理法提出了遗传学两大基本规律

D.自由组合定律的实质是受精时雌雄配子的随机结合

14.孔雀鱼原产于南美洲，现作为观赏鱼引入世界各国，在人工培育|>深蓝星x紫兄

下，孔雀鱼产生了许多品系，其中蓝尾总系包括浅蓝尾、深蓝尾和紫尾

浅蓝堪

三个品系。科研人员选用深蓝尾和紫尾品系个体做杂交实验（相关基因（相互交配

深意尼浅蓝尾

用B、b表示），结果如图所示。下列叙述错误的是（）紫尾

I：21

A.孔雀鱼尾巴的性状表现为不完全显性，B的基因型为Bb

B.浅蓝尾鱼测交实验后代表型及比例是浅蓝尾：紫尾=1：1

C.紫尾个体与浅蓝尾个体杂交，后代不会出现深蓝尾个体

D.若某原因导致b雄配子只有50%存活，则F2的基因型及比例为BB：Bb：bb=2：3：1

15.基因型分别为aaBbCCDd和AaBbccdd的两种豌豆杂交，其子代中杂合子的比例为（）

A]B.|C.AD.1

16.下列关于某基因型为AaBb的植物体测交结果的表现型比例不遵循自由组合规律的是（）

A.1：1B.3：1C.1：1：1：1D.1：2：1

17.在完全显性且三对基因各自独立遗传的条件下，ddEeFF与DdEeff杂交，其子代表现型不同

于双亲的个体占全部后代的（）

A，12B，80WD，8

18.已知某一动物种群中仅有Aa和AA两种类型个体，Aa：AA=1：2,且该种群中雌雄个体比

例为1：1,个体间可以自由交配，则该种群自由交配产生的子代中能稳定遗传的个体比例为（）

Blc-iiD-il

19.下列关于遗传问题的叙述中，不正确的是（）

A.纯合子与纯合子杂交，后代一定是纯合子

B.红花与白花杂交，B代全为红花，否定了融合遗传

C.纯合黄色圆粒豌豆与绿色皱粒豌豆杂交的F2中将出现，的重组性状

D.YyRr产生的配子类型及比例不一定是YR：Yr：yR：yr=l：1：1：1

20.下列有关酶的叙述，错误的是（）

A.DNA聚合酶能将单个核甘酸加到已有的核甘酸片段的末端，形成磷酸二酯键

B.解旋酶能作用于氢键

C.转录过程中不需要解旋酶

D.分裂间期，细胞内的DNA聚合酶较为活跃，而RNA聚合酶不活跃

21.人类对遗传物质的探索是全球几代科学家不断创新实验技术、不断修正实验结论的过程。有

关叙述正确的是（）

A.肺炎链球菌转化实验中，转化因子直接指导合成了S型细菌荚膜的多糖

B.将S型肺炎链球菌的DNA注入小鼠体内，小鼠会死亡

C.赫尔希和蔡斯实验表明，噬菌体侵染大肠杆菌的过程中，DNA保持了遗传性状的稳定性

D.将S型菌用蛋白酶处理后与R型菌混合培养，培养基上出现R型菌和S型菌菌落，说明蛋白

质不是遗传物质

22.如图是探究“烟草花叶病毒（TMV）遗传物质”的实验过程，据此推断错误的是（）

正

LRNA四

常感染病毒

也逆

TVy/j烟

I”苯酚中振荡・蛋白质显

草未感染病毒

A.水和苯酚的作用是分离病毒的蛋白质和RNA

B.设计思路是把RNA和蛋白质分开，单独看它们的作用

C.该实验证明TMV的遗传物质是蛋白质

D.TMV的遗传信息蕴含在RNA的碱基排列顺序中

23.下列有关叙述正确的有（）

①有一对夫妻生了四个孩子，其中有一个孩子患有白化病，则双亲一定均为杂合子

②在“性状模拟分离比”试验中两个桶内的彩球数量一定要相等

③一个基因型为AaBb（位于两对染色体上）的精原细胞进行减数分裂可能形成4种精子

④基因型为Yy的豌豆，减数分裂形成的雌雄配子数量比约为1：1

⑤通常体细胞中基因成对存在，配子中只含有一个基因

⑥萨顿和摩尔根均运用了“假说演绎法”

A.一项B.三项C.四项D.五项

24.一个基因型为AaBb的卵原细胞，经减数分裂形成的卵细胞的基因型为AB,则同时产生的3

个极体的基因型为（）

A.Aa、aB、abB.AB,ab、abC.Aa、aB、aBD.aB、Ab^Ab

25.不同抗菌药物的抗菌机理有所不同，如环丙沙星能抑制细菌DNA解旋酶的活性，利福平能

抑制RNA聚合酶的活性，红霉素能与核糖体结合抑制其功能。如图表示细胞中遗传信息传递的规

律，下列叙述正确的是（）

DNA...…?……，.⑥RNA@»蛋白质

A.利福平和红霉素能通过抑制③⑤过程来抑制新冠病毒繁殖

B.完成图中②④两个过程所需的原料、模板和酶都相同

C.环丙沙星能够显著抑制细菌体内的①④两个生理过程

D.图中③⑤所代表的生理过程中都有氢键的断裂和生成

26.如图表示酵母菌DNA上的遗传信息、、密码子、反密码子间的对应关系。判断下列说法中正

确的是（）

IA

A--T酪笈酸

c--G以①链为

G--C

模板

A--T天冬氨酸

T--A

aP

(DNA)

A.密码子存在于②中，编码氨基酸的密码子共64种

B.DNA形成②的过程可能在细胞核中，也可能在线粒体、叶绿体中

C.由于等位基因存在于DNA的两条链中，图中形成②的过程只能以。链为模板

D.图中②与③配对的过程需要3种RNA的共同参与

27.下列关于DNA、基因和染色体，遗传信息的叙述，错误的是（）

A.染色体是DNA的主要载体，一条染色体上含有一个或两个DNA分子

B.基因在染色体上呈线性排列，基因通常是有遗传效应的DNA片段

C.生物体内所有基因含有的碱基总数与所有DNA分子含有的碱基总数不同

D.人类基因组计划测定的是23条染色体上DNA的碱基序列

28.关于合成DNA的原料一一脱氧核甘酸的来源，科学家曾提出三种假说:①细胞内自主合成；

②从培养基中摄取；③二者都有。为验证三种假说，设计如下实验：将无标记的大肠杆菌在含l5N

标记的脱氧核甘酸培养基中培养一代的时间，然后利用密度梯度离心分离提取的DNA,记录离心

后试管中DNA的位置。图1〜3表示DNA在离心管中的可能位置。下列叙述正确的是（）

图I图2图3

A.若支持观点①，则实验结果为图3

B.若支持观点②，则实验结果为图2

C.若支持观点③，则实验结果为图1

D.当合成DNA的原料是从培养基中摄取的，则子代DNA分子的两条链均含15N

29.已知某DNA分子中，G与C之和占全部碱基总数的35.8%,其中一条链的C占该链碱基总

数的17.1%,则在它的互补链中，C分别占该链碱基总数的（）

A.17.1%B.18.7%C.31.3%D.32.9%

30.下列关于生物的遗传物质的叙述，错误的是（）

A.豌豆细胞内既有DNA,又有RNA,DNA是豌豆的主要遗传物质

B.真核细胞与原核细胞的遗传物质均是DNA

C.T2噬菌体的遗传物质是DNA,烟草花叶病毒的遗传物质是RNA

D.酵母菌的核酸经水解后产生核甘酸的种类最多是8种

31.某雄昆虫（2n=8）的基因型为BbDd,B、d基因位于同一条常染色体上。该雄性某精原细胞

减数分裂时，同源染色体的非姐妹染色单体之间发生片段交换，产生一个基因型为BD的精子。

该精原细胞进行减数分裂过程中，某两个时期的染色体数目与核DNA分子数如图所示。下列叙

述正确的是（）

((

♦4-

五)

■

«+

余

埃

国v

z

康a

v

A.甲时期时细胞中有8个DNA分子

B.乙时期细胞中一定含有四对同源染色体

C.来自另一个次级精母细胞的精子基因型是bd和bD

D.若对该雄昆虫进行测交，子代表型比例为3：47：47：3,则未发生互换的初级精母细胞比例

为88%

32.下列有关遗传学概念的理解，正确的是（）

A.隐性性状是指生物体不能表现出来的性状

B.性状分离就是后代同时出现两种性状的现象

C.杂合子的双亲一定是杂合子

D.相对性状是指一种生物同一性状的不同表现类型

33.如图是某动物（2n=4）细胞正常分裂时某时期的图像，下列叙述

不正确的是（）

A.该细胞中存在同源染色体

B.该细胞不应该是第二极体

C.从2、3号染色体形态可判断该动物为雄性

D.若①处出现基因a,则是由基因突变导致的

34.如图表示某生物几种细胞分裂过程中的染色体数目变化，下列有关说法中正确的是（）

细胞（核）染色体数目

二分裂时期

abcdefgh

A.ab段细胞中一定不存在同源染色体

B.仅be段细胞中没有同源染色体

C.e产生的原因是染色体复制

D.fg段细胞中染色体数：DNA分子数=1：1

35.下列关于基因与性状关系的叙述，错误的是（）

A.基因的甲基化可能影响生物体的相关性状

B.生物体的基因与性状是一一对应的关系

C.基因可通过控制酶的合成来控制生物体的性状

D.基因可通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状

36.下列符合达尔文自然选择学说的是（）

A.生活在地穴水井中的盲螺，因长期不用眼睛而失去视觉

B.食蚁兽的长舌是因为长期舔食树缝中的蚂蚁而不断伸长

C.鹿和狼在长期的生存斗争中相互选择，结果发展成现在的特征

D.春小麦连年冬种后经人工筛选可获得冬小麦

37.科学家根据血红蛋白a链中氨基酸组成上的差异，推测“鲤一马一人”的蛋白质分子进化速

率，从而为生物进化提供（）

A.胚胎学证据B.比较解剖学证据C.生物化学证据D.古生物化石证据

38.研究发现，RNA聚合酶运行过快会与DNA聚合酶“撞车”，可导致DNA折断引发细胞癌

变，特殊酶R能与RNA聚合酶结合减缓其运行速度。下列叙述错误的是（）

A.RNA聚合酶和DNA聚合酶“撞车”可能诱发基因突变

B.RNA聚合酶和DNA聚合酶起作用时都有遗传信息流动

C.RNA聚合酶和DNA聚合酶“撞车”会发生在核糖体上

D.特殊酶R发挥作用后细胞中合成蛋白质的速度可能下降

39.在进化历程中，不同生物类群为了适应各直代谢途径和营养方式，形态结构等会发生相应的

改变。结合现代生物进化理论，以下解释不正确的是（）

A.某些细胞为适应精氨酸不足的环境，变异出利用其他氨基酸转化为精氨酸的代谢途径

B.藻青菌中出现能利用较长波长光的叶绿素后，有利于其扩大生存范国

C.微生物具有高效吸收营养物质的各种途径，是自然选择定向选择的结果

D.当动物出现更适应摄食的复杂器官和系统后，并不能说明形成了新物种

40.研究发现，果蝇X染色体上16A区段的数目，可影响果蝇眼睛的形状，果蝇16A区段数目

与眼形的关系见下表，相关叙述正确的是（）

类型abcdefg

■去■

染色体结构IIH帑।

◎

表示16A

区段

XXXXXXX、XYXXXY

表型正常眼棒眼棒眼正常眼障眼重棒眼里棒眼

A.据表可知，果蝇眼形的变异属于基因突变

B.果蝇眼形性状随X染色体上16A区段的数目改变而改变

C.若想根据果蝇眼形就能判断出子代性别，应选用类型b、e果蝇为亲本进行杂交

D.果蝇c形成配子时可发生同源染色体之间的不对等交换，与果蝇d杂交后可产生正常眼

二、非选择题（共60分）

41.番茄营养丰富、风味特殊，可美容护肤，为自花传粉植物，番茄在梅雨季节的高温高湿条件

下易发生真菌感染而得叶霉病。选择Vc含量为0.12mg/g、抗叶霉病植株为母本,Vc含量0.13mg/g、

易感叶霉病植株为父本，子一代（Fi）Vc含量为0.37mg/g、抗叶霉病。回答下列问题：

（1）要获得杂种F,,需对母本进行套袋一一套袋一人工授粉一操作，Fi的Vc

含量高于其亲本，可见Fi番茄具有现象。

(2)(能/不能)确定Vc含量高是隐性性状，原因是。

(3)为了确定番茄的抗叶霉病与易感叶霉病是否由一对等位基因控制，最简便的杂交实验是

，若,则可确定抗叶霉病与易感叶霉病是为一对等位基因控制，且抗叶霉病为显

性性状。

(4)研究表明番茄Vc含量与抗叶霉病有关，为更好的防治番茄叶霉病，请提出合理方法。

(答2点即可)

42.南瓜的果实形状有球形、扁形和长形图种，受两对等位基因A、a和B、b控制，两对等位基

因独立遗传。现将两纯种球形果实的南瓜进行杂交，结果如图。请分析回答：

P球懵果实甲X球净果实乙

I

F,■海果实(自交)

I

F,舟形果实球形果实长得果实

9：6：1

(1)纯种球形南瓜的基因型是和o

(2)F2球形南瓜中纯合子所占比例是。

(3)若对B扁形南瓜进行测交，后代的表现型及比例是。

(4)若F2所有球形南瓜与长形南瓜杂交得F3,则F3中长形南瓜所占的比例是o

43.如图1是噬菌体DNA片段的平面结构示意图，图2所示的是赫尔希和蔡斯实验的部分过程。

请据图回答下列问题。

上清清的放

射性很低

乳淀物的放

射性偏高

械标记的

噬的体

阳嘱糯黑

图3

（1）图1中4的名称是,赫尔希和蔡斯实验中，同位素标记的是图中（填序号）

位置。若该DNA分子的一条链中鬻=0.5,那么在它的互补链中，该比值应为。

（2）T2噬菌体的遗传物质与新冠病毒相比，特有的化学组成是（填中文名称）。子代

T2噬菌体的外壳是在上（填细胞器名称）合成的，原料由（填生物名称）提供。

（3）图2实验中，搅拌的目的是,若经离心处理后，实验结果出现较大误差：上清液出

现了较高的放射性，请分析该现象出现的可能原因有。

（4）由图2实验结果分析，用于标记噬菌体的同位素是（填“35S”或“32p”），图2

实验（填“能”或“不能”）证明DNA是遗传物质。

（5）在35s组实验中（图3）,保温时间和上清液放射性强度的关系是。

44.图1为某化学药物京尼平昔促进人体成骨细胞分裂治疗关节炎的机理图。图2甲曲线表示人

体精原细胞的分裂过程中细胞内染色体组数目的变化，乙曲线表示该细胞分裂过程中一条染色体

上DNA含量的变化。Go期是指具有分裂能力的组织细胞暂时脱离细胞周期之外的静止期，细胞

分裂间期依次为Gi、S、G2期，M期为分裂期。回答下列问题：

京尼平昔品活化的CDC城白

DNA复制1

-扭版

抑制IL-kTNF#J分泌

（1）人体成骨细胞通过方式增殖。京尼平甘促使CDC2蛋白表达，该蛋白活化后，可以

调节软骨细胞的增殖，使处于Go、Gi期的细胞百分比减少，S及G2、M期的细胞百分比增加，

推测CDC2蛋白在细胞周期中的作用是。

（2）图2甲曲线中既无同源染色体，也无姐妹染色单体的区段是。图2乙曲线“JTK”

段与图2甲中含义相同的区段是；不考虑变异，EF与IJ时期的细胞中染色体数量

（填“相同”“不相同”或“不一定相同"）；图甲G点后形成的子细胞可通过恢复染

色体组数。

（3）图2甲、乙曲线中可能发生基因重组的区段是o某人的基因型为AaBb,他的一个精

原细胞由于变异，在姐妹染色单体的相同位置上出现了A和a基因，最终该精原细胞产生了2个

携带A基因的精子和2个携带a基因的精子，则变异的类型为（选填“基因重组”或“基

因突变”），不是另一变异类型的理由是。

45.如图是有关真核细胞内遗传信息传递的过程。请据图回答：

（1）图1所示过程发生的场所是，其沿mRNA的移动方向为（填“―”或“一”）；

图1中①的作用是;图中编码丙氨酸的密码子从的顺序是。

（2）如果图1过程合成的一条多肽链含有149个肽键，则合成该多肽链的信使RNA分子和用来

转录信使RNA的DNA分子片段分别至少含有、个碱基。

（3）图2是某高等动物细胞内通过一系列酶将原料合成细胞正常生活所必需的氨基酸C的过程,

基因B和基因C是否表达与基因A的表达（填“有”或“无”）关；此图体现了基因可

通过控制,进而控制生物体的性状。

答案和解析

I.【答案】D

【解析】解：A、“一对相对性状的遗传实验和结果”是观察和分析的内容，孟德尔由此发现了

问题，进而提出解释问题的假说，A错误；

B、“测交实验”是实验验证过程，B错误；

C、“生物的性状是由遗传因子决定的”属于孟德尔提出的假说内容，孟德尔所在的年代还没有

“基因”一词，C错误；

D、“B（Dd）能产生数量相等的两种配子（D：d=l：1）”是无法直接看到的，属于推理内容，

D正确。

故选：D。

孟德尔发现遗传定律用了假说一演绎法，其基本步骤：提出问题一作出假说-演绎推理-实验验

证一得出结论。

①提出问题（在纯合亲本杂交和B自交两组豌豆遗传实验基础上提出问题）；

②做出假设（生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的；体细胞中的遗传因子成对存在；配子中

的遗传因子成单存在；受精时雌雄配子随机结合）；

③演绎推理（如果这个假说是正确的，这样B会产生两种数量相等的配子，这样测交后代应该会

产生两种数量相等的类型）；

④实验验证（测交实验验证，结果确实产生了两种数量相等的类型）；

⑤得出结论（就是分离定律）。

本题考查孟德尔遗传实验，要求考生识记孟德尔遗传实验的具体过程，掌握假说一演绎法的具体

步骤及各步骤中需要注意的细节，再结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次

的考查。

2.【答案】D

【解析】解：A、玉米是雌雄异花即单性花植物，雌花中无雄蕊，故可以不去雄，A正确：

B、待花成熟时进行人工授粉操作，人工授粉前后都需要套袋，共需要进行两次套袋，B正确；

C、假设控制叶形的基因用A/a表示。若宽叶为显性，则宽叶产生含A的配子，窄叶产生含a的

配子，自由传粉后，宽叶玉米所结种子的基因型为AA和Aa；同理，若宽叶为隐性，则宽叶玉米

所结种子的基因型为Aa和aa,C正确；

D、若宽叶为显性，则自由传粉后，宽叶玉米所结种子的基因型为AA和Aa,第二年播种所获得的

植株都为宽叶，而窄叶玉米所结种子的基因型为Aa和aa,第二年播种所获得的植株会出现性状分

离，D错误。

故选：D。

人工异花授粉过程为：去雄（在花蕾期去掉雄蕊）一套上纸袋一人工异花授粉（待花成熟时，采

集另一株植株的花粉涂在去雄花的柱头上）一套上纸袋。

本题主要考查基因的分离定律的相关知识，要求考生识记分离定律的实质，掌握显隐性的判断方

法及验证分离定律的实验方法，再结合所学知识准确答题。

3.【答案】D

【解析】解：AB、若黑色为显性，则枣红马为隐性纯合子，雄性黑马为显性杂合子，A、B正确；

CD、若黑色为隐性，则亲代枣红马可能为显性杂合子，子代枣红马一定为显性杂合子，C正确、

D错误。

故选：Do

黑马和枣红马杂交是相对性状杂交，后代有两种表现型，说明亲本一个是杂合子一个是隐性纯合

子，但无法具体判断。

本题考查分离定律的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问

题的能力是解答本题的关键。

4.【答案】D

【解析】解：A、杂交实验中，须在开花前（花蕾期）除去母本的雄蕊，人工受粉后应套袋处理，

A错误；

B、性状分离是指杂种自交后代中同时出现显性性状和隐性性状的现象，B错误；

C、孟德尔在豌豆遗传实验中，设计并完成了测交实验，C错误；

D、从操作流程方面考量，孟德尔若选用玉米进行杂交实验比豌豆更容易，因为玉米为雌雄同株

异位，去雄操作简单，D正确。

故选：D。

人工异花传粉过程为：去雄（在花蕾期去掉雄蕊）T套袋T人工授粉（待花成熟时，采集另一株

植株的花粉涂在去雄花的柱头上）T套上纸袋。

本题考查孟德尔遗传实验，要求考生识记孟德尔遗传实验的过程，掌握人工异花受粉的过程，能

结合所学的知识准确判断各选项。

5.【答案】B

【解析】解：①子二代的性状分离比为3：1,①错误；

②子一代为杂合子，其测交后代表现类型之比为1：1,②正确；

③子一代产生的雄配子数目要多于雌配子数目，③错误；

④子一代产生两种不同类型的雌配子，比例为1：1,④正确；

⑤子一代产生两种不同类型的雄配子，比例为1：1，⑤正确。

故选：Bo

1、孟德尔一对相对性状杂交实验过程：纯种高茎豌豆x纯种矮茎豌豆一口均为高茎，Fi自交一F2

有高茎，也有矮茎，且高茎：矮茎1,同时孟德尔还做了反交实验，结果与正交实验的结果相

同。

2、测交实验过程：B高茎豌豆x纯种矮茎豌豆t高茎：矮茎R：1。

本题知识点简单，考查基因分离定律的发现历程，要求考生识记孟德尔遗传实验的过程及相关细

节，掌握测交实验的过程、现象及意义，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次

的考查。

6.【答案】C

【解析】

【分析】

本题知识点简单，考查基因分离定律的实质，只要考生识记基因分离定律的实质即可正确答题，

属于考纲识记和理解层次的考查。

基因分离定律的实质：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立

性；生物体在进行减数分裂形成配子时，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入到

两个配子中，独立地随配子遗传给后代。

【解答】

A.DD中不含等位基因，A错误；

B.dd中不含等位基因，B错误；

C.等位基因分离发生在减数分裂过程中，图中等位基因Dd随着同源染色体的分开而分离，能够表

示基因分离定律的实质，c正确；

D.此图没有显示减数分裂，D错误。

7.【答案】C

【解析】

【分析】

本题主要考查性状的显隐性关系及其判断，结合试验考查学生对基础知识的综合运用能力，难度

适中。

生物性状显隐性的判断方法：

一、根据定义判断：具有相对性状的两纯合体亲本杂交，子一代只表现一种性状，表现出来的性

状即为显性性状。

二、根据性状分离判断：具有相同性状的两个亲本杂交，子代出现性状分离，新出现的性状为隐

性性状，和亲本相同的性状为显性性状。

三、根据性状分离比判断：具有相同性状的两个亲本杂交，子代出现性状分离，分离比是3：1,

则占3份的性状是显性性状，占1份的是隐性性状。

【解答】

A.不一定，（1）自交后代不发生性状分离，则不能确定显隐关系，（2）其中一种性状发生性状

分离，则其为显性，另一性状为隐性，A不符合题意；

B.不一定，（1）正交、反交结果都表现为一种性状，则表现出来的性状为显性，不表现的那一性

状为隐性，（2）若后代发生性状分离，则无法确定显隐关系，B不符合题意；

C.一定能，（1）非甜自交，若后代发生性状分离，则非甜为显性，甜味为隐性；若自交后代均为

非甜，则非甜为纯合子（AA或aa）,进一步看杂交结果，（2）若杂交后代表现一种性状，则表

现出来的性状为显性，不表现出来的为隐性（定义法）；若杂交后代发生性状分离，则甜味为显

性，非甜为隐性，C符合题意；

D.不一定，（1）杂交后代只表现一种性状，则表现出的为显性，不表现的那一性状为隐性（定义

法），（2）杂交后带出现性状分离，则不能确定显隐关系，D不符合题意。

8.【答案】C

【解析】解：A、摇动小球时，小球能够充分混匀代表得出各种配子的几率相等；A正确；

B、甲乙两个小桶分别代表雌、雄生殖器官，甲、乙小桶内的彩球分别代表雌、雄配子，B正确;

C、甲乙桶内彩球分别代表雌、雄配子，同一小桶内两种颜色的彩球分别代表等位基因，C错误;

D、用不同彩球的随机组合，模拟生物在生殖过程中，雌雄配子的随机结合，D正确。

故选：Co

性状分离比模拟实验的材料用具的注意事项是：代表配子的物品必须为球形，以便充分混合；在

选购或自制小球时，小球的大小质地应该相同，使抓摸时手感一样，以避免人为误差；选择盛放

小球的容器最好采用最好选用小桶或其他圆柱形容器容器，而不要采用方形容器，这样摇动小球

时，小球能够充分混匀；两个小桶内的小球数量相等，以表示雌雄配子数量相等。同时，每个小

桶内的带有两种不同基因的小球的数量也必须相等，以表示形成配子时等位基因的分离，以及形

成数目相等的含显性基因和含隐性基因的配子。

本题主要考查性状分离比的模拟实验，要求考生能够结合所学知识准确判断各选项，属于识记和

理解层次的考查。

9.【答案】B

【解析】解：A、让多对黄鼠交配，发现后代中总会出现约g的黑鼠，即发生了性状分离，说明黄

鼠相对于黑鼠是显性性状，A正确；

B、小鼠的黄色和黑色是一对相对性状，由一对等位基因控制，遵循基因的分离定律，B错误；

C、多对黄鼠杂交，子代总会出现2/3的黄鼠和1/3的黑鼠，说明亲本的基因型是Aa（以字母A、

a为例），子代纯合AA致死，则子代黄鼠的基因型是Aa,与亲本相同，C正确；

D、黄鼠（Aa）和黑鼠（aa）杂交的后代中黑鼠（aa）所占的比例为:，D正确。

故选：Bo

根据题意分析可知：让多对黄鼠交配，发现后代中总会出现约:的黑鼠，即发生了性状分离，说明

黄鼠相对于黑鼠是显性性状（设用A、a表示），则亲本黄鼠的基因型均为Aa,根据基因分离定律，

它们后代的基因型及比例为AA：Aa：aa=l：2：1,其中黑鼠理论上应占"而实际每代中总会出

现约!的黑鼠，说明AA纯合致死。

本题主要考查基因的分离定律的实质，意在考查考生理解所学知识要点，把握知识间内在联系的

能力，能够运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断，难度适中。

10.【答案】D

【解析】解：A、A基因是一种“自私基因”，在产生配子时，能杀死体内|不含该基因的雄配子，

因此，基因型为Aa的植株产生的雄配子比例为日A和9a,即亲本产生的雄配子中，A：a=3：1,A

正确；

B、基因型为Aa的植株产生的雄A配子比例为多\和》，雌配子比例为［A和根据雌雄配子的随机

4422

结合，可求出Fi中三种基因型个体的比例为AA：Aa：aa=3：4：1,故显性个体：隐性个体=7：

1,B正确；

C、Fi中三种基因型个体的比例为AA：Aa：aa=3：4：1,据此可求出F产生的雄配子为卜I

823824

x即A：a=3：I,雌配子比例为亚和盆再根据雌雄配子的随机结合可求出F2中三种

OOZOOO

基因型个体的比例为AA：Aa：aa=15：14：3,因此F2中基因型为AA的个体比Aa多，C正确；

D、结合C选项的分析可知F2中三种基因型个体的比例为AA：Aa：aa=15：14：3,故F2中基因

型为aa的个体所占比例为5D错误。

故选：D。

分析题文：A基因是一种“自私基因”，在产生配子时，能杀死体内暂不含该基因的雄配子，因此，

基因型为Aa的植株产生的雄配子比例为和上。

本题考查基因分离定律的实质及应用，要求考生识记基因分离定律的实质，能根据题干信息“在

产生配子时，能杀死体内暂不含该基因的雄配子”推断该植株产生的雌雄配子的种类及比例，再进

行相关概率的计算，属于考纲理解和应用层次的考查。

11.【答案】c

【解析】解：A、高茎与矮茎杂交，高茎作母本的正交，Fl全部表现高茎，后代表现亲本的性状，

不能最有利的反驳融合遗传的观点，A错误；

B、高茎与矮茎杂交，高茎作父本的反交，R全部表现高茎，后代表现亲本的性状，不能最有利

的反驳融合遗传的观点，B错误；

C、按照融合遗传的观点，杂种高茎自交，后代应该依然是高茎性状，而孟德尔的豌豆杂交实验

中，杂种高茎自交，后代出现矮茎，出现了性状分离，这与融合遗传是矛盾的，有力的反驳了融

合遗传，C正确；

D、纯种高茎自交，后代为高茎，仍然表现的是亲本性状，不能最有利的反驳融合遗传的观点，D

错误。

故选：Co

融合遗传指的是子代表现出介于双亲之间的性状是因为遗传物质发生了混合。

本题考查孟德尔遗传实验，解答本题的关键是掌握融合遗传的含义，能根据题干要求做出准确的

判断。

12.【答案】D

【解析】解：A、相对性状是指同种生物相同性状的不同表现类型，“绿肥”指的是叶子，而“红

瘦”指的是海棠花，二者描述的是不同性状，A错误；

B、“眼迷离”与“脚扑朔”描述的不属于同一性状，B错误；

C、“苔花小，牡丹大”二者属于不同生物，C错误；

D、“白花”与“黄花”描述的是同种生物的相同性状的不同表现型，属于相对性状，D正确。

故选：D。

相对性状是指同种生物相同性状的不同表现类型。

本题主要考查相对性状的相关知识，要求考生能够结合所学知识准确判断各选项，属于识记和理

解层次的考查。

13.【答案】B

【解析】解：A、大肠杆菌属于原核生物，不能进行减数分裂，其遗传不遵循基因分离定律和基

因自由组合定律，A错误；

B、孟德尔的两对相对性状杂交实验中，子一代产生的雌雄配子各有4种，因此雌雄配子的结合

方式为16种，B正确；

C、孟德尔用假说一演绎法提出了遗传学两大基本规律，C错误；

D、基因自由组合定律的实质是非同源染色体上的非等位基因自由组合，D错误。

故选：B。

1、基因分离定律的实质：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独

立性；生物体在进行减数分裂形成配子时，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入

到两个配子中，独立地随配子遗传给后代。

2、基因自由组合定律的实质：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或自由组合是互不干扰的；

在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自

由组合。

本题考查遗传学的相关知识，要求考生识记基因分离定律和基因自由组合定律的实质及适用范围

等，能结合所学的知识准确答题。

14.【答案】B

【解析】解：A、Fl自交产生的F2表型及比例为深蓝尾：浅蓝尾：紫尾=1：2：1,说明Fl的基因

型为Bb；由于F2的表型有3种，说明孔雀鱼尾色的性状表现为不完全显性，A正确；

B、浅蓝尾个体的基因型是Bb,Bb测交，后代的基因型及比例是Bb：bb=l：1,由于无法确定深

蓝尾和紫尾个体的基因型哪个是BB,哪个是bb,所以测交后代表型及比例无法确定，B错误；

C、紫尾（BB或bb）与浅蓝尾（Bb）杂交，后代中不会出现深蓝尾（bb或BB）,C正确；

D、若某原因导致b雄配子只有50%存活，则雄配子中B：b=2：1,雌配子不影响，仍为B：b=l：

1,则F2的基因型及比例为BB：Bb：bb=2：3：1,D正确•

故选：Bo

基因分离定律的实质：进行有性生殖的生物在进行减数分裂产生配子的过程中，位于同源染色体

上的等位基因随同源染色体分离而分离，分别进入不同的配子中，随配子独立遗传给后代。按照

分离定律，基因型为Bb的个体产生的配子的类型及比例是B：b=l：1,自交后代的基因型及比例

是BB：Bb：bb=l：2：1。

本题主要考查基因的分离定律的实质，意在考查考生理解所学知识要点，把握知识间内在联系的

能力，能够运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断，难度适中。

15.【答案】D

【解析】解：亲本的基因型分别为aaBbCCDd和AaBbccdd,可以分解成aaxAa、BbxBb、CCxcc、

Ddxdd四个分离定律问题。根据基因自由组合定律，后代中纯合子的比例为0x^=0,所

以后代中杂合子为1-0=1,

故选：D。

解答本题，需要考生熟练掌握解题方法，即首先将自由组合定律问题转化为若干个分离定律问题；

其次根据基因的分离定律计算出每一对相对性状所求的比例，最后再相乘。

本题考查基因自由组合定律的实质及应用，要求考生掌握基因自由组合定律的实质，能熟练运用

逐对分析法计算相关概率，属于考纲理解层次的考查。

16.【答案】A

【解析】解:基因型为AaBb的植物体测交，即AaBbxaabb,Fi代为AaBb：Aabb：aaBb：aabb=1：

1：1：1,其中3：1、1：2：1属于1：1：1：1的变式，A错误。

故选：Ao

基因分离定律和自由组合定律的实质：进行有性生殖的生物在进行减数分裂产生配子的过程中，

位于同源染色体上的等位基因随同源染色体分离而分离，分别进入不同的配子中，随配子独立遗

传给后代，同时位于非同源染色体上的非等位基因进行自由组合。

本题主要考查基因的自由组合定律的实质，意在考查考生理解所学知识要点，把握知识间内在联

系的能力，能够运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断，难度适中。

17.【答案】B

【解析】解：在完全显性且三对基因各自独立遗传的条件下，ddEeFF与DdEeff杂交，其子代表

现型和双亲中ddEeFF相同的占为xl1,其子代表现型和双亲中DdEeff相同的概率为0,故ddEeFF

与DdEeff杂交，其子代表现型不同于双亲的个体占全部后代的B正确。

oo

故选：B,

把成对的基因拆开，一对一对的考虑，不同对的基因之间用乘法，即根据分离定律来解自由组合

的题目，是解题的关键。

本题考查基因自由组合定律的实质及应用，要求学生掌握基因自由组合定律的实质，能根据题干

中的信息判断基因型及表现型的对应关系。

18.【答案】D

【解析】解：某一动物种群中仅有Aa和AA两种类型个体，Aa：AA=1：2,则A占也a占"个

体间可以自由交配，则该种群自由交配产生的子代中能稳定遗传的个体AA+aa比例为杀袅得

□OJo1O

D正确。

故选：D。

基因的分离定律的实质是：在杂合体的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的

独立性，在减数分裂形成配子的过程中，等位基因会随同源染色体的分开而分离，分别进入两个

配子中，独立地随配子遗传给后代。

本题主要考查基因的分离定律的实质，意在考查考生理解所学知识要点，把握知识间内在联系的

能力，能够运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断，难度适中。

19.【答案】A

【解析】解：A、纯合子与纯合子杂交，后代不一定是纯合子，如AA和aa杂交后代均为杂合子

Aa,A错误；

B、红花与白花杂交，R代全为红花，说明红花对白花完全显性，否定了融合遗传，B正确；

C、纯合黄色圆粒豌豆与绿色皱粒豌豆杂交的F2中将出现。的重组