2024届内蒙古巴彦淖尔市中考一模历史试题含解析

2024届内蒙古巴彦淖尔市中考一模历史试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、单项选择题（本大题共24小题，每小题1分，共24分）1．二战期间的法西斯轴心国包括A．英国B．德国C．日本D．美国2．民族精神是一个国家生命力、创造力和凝聚力的集中体现。下列民族精神按其形成的先后顺序排列正确的是()①五四精神②抗战精神③长征精神④井冈山精神A．①②③④ B．②①④③ C．①④③② D．④①②③3．儒家学派创始人孔子的思想体系中，以爱人之心调节与和谐人际关系的主张是（）①“仁者爱人”②“己所不欲，勿施于人”③“已欲立而立人，己欲达而达人”④“贵贱有序”A．①②③ B．①②④C．①③④ D．②③④4．西汉初年,统治者采取轻徭薄赋发展生产的措施,目的是()A．吸取秦王的教训 B．减轻人民的负担C．巩固封建统治 D．发展生产5．中国共产党建党时期，有一位著名人物被誉为“为中国引来天火的人”，他是（）A．孙中山 B．陈独秀 C．李大钊 D．毛泽东6．第二次鸦片战争前后，中国丧失了150多万平方千米的广袤国土。这些被霸占的国土主要位于A．西南和西北地区B．东南沿海岛屿港湾C．东北和西北地区D．南方沿海沿边地区7．关于下图所示根据地的解读，正确的是：A．推动国民革命的蓬勃发展B．由中国工农红军创建C．拉开中国革命从城市转入农村的序幕D．很长一段时间的抗日主要战场之一8．阅读下面《工业革命动力演进示意图》，从中可以得出蒸汽机的作用是()①用机械力取代了自然力，把人类带入“蒸汽时代”②标志着工业革命的完成③为汽船、火车的发明提供了动力，促进了交通运输业的革新④确立起西方先进，东方落后的格局⑤出现了机器大生产，提高了生产效率A．①②③④ B．③④⑤C．①③⑤ D．①②④⑤9．16世纪至19世纪，传教士向西方广泛介绍了中国的科举制度。……英国历史学家汤因比肯定地认为，英国文官考试制度曾效仿中国的科举制度。”据材料可知，科举制度（）A．引发了欧洲文艺复兴运动兴起 B．直接推动了工业革命的发展C．对西方文明进程产生一定影响 D．严重束缚了人们的思想自由10．小明正在阅读列夫托尔斯泰的作品。他不应阅读的是A．《战争与和平》B．《复活》C．《神曲》D．《安娜·卡列尼娜》11．经济全球化的内容有很多，但不包括()A．生产全球化 B．贸易全球化 C．资本全球化 D．殖民体系全球化12．1937年，冼星海在家书中写道：“六年前的三千万流民的印象，当我还没有忘记的时候，如今又遭到更大的浩劫。”材料中“六年前的三千万流民”和“如今……更大的浩劫”产生的起因分别是A．甲午中日战争、八国联军侵华战争B．西安事变、南京大屠杀C．西安事变、卢沟桥事变D．九一八事变、卢沟桥事变13．在历史学习中，我们常常要对历史要素的内在联系进行分析。以下关联不正确的是A．中共一大——中国共产党诞生——中国革命的面目焕然一新B．西安事变——得到了和平解决——国共两党第二次合作初步形成C．渡江战役——解放长江中下游以北地区——宣告了延续22年的国民党政权的覆灭D．开国大典——中华人民共和国成立——中国新民主主义革命取得伟大胜利14．1933年，罗斯福总统收到经济学家凯恩斯的来信：“您已经成为各国力求在现行制度范围内运用明智试验以纠正我们社会弊病的人们的委托人。”罗斯福试验的“明智”之处在于A．兴建公共工程 B．加强国家对经济的干预和指导C．引导资本主义企业自由竞争 D．在资本主义制度内部进行调整15．下边的漫画《“拯救”人权》的寓意是A．科索沃地区的民族矛盾异常尖锐B．美国名为拯救人权实为武装干涉C．美国试图恢复科索沃地区的和平D．北约与俄罗斯在科索沃冲突加剧16．夏曾佑说：“故中国之教，得孔子而后立。中国之政，得秦皇而后行。中国之境，得汉武而后定……譬如建屋，孔子奠其基，秦、汉君营其室。”“孔子奠其基”指的是：A．创立的儒家思想奠定了封建文化基础B．创立君主专制主义中央集权制度C．奠定了日后中原王朝的基本统治范围D．推动了中国封建社会生产力发展17．他认为社会也和自然界一样，没有任何孤立的东西，是由各种相互联系的事物组成的有机整体。恩格斯说他真正“给我们提供了一部法国社会特别是巴黎上流社会的卓越的现实主义历史”。他是（）A．巴尔扎克 B．莎士比亚 C．马克思 D．贝多芬18．人民英雄纪念碑的一段碑文写道：“三十年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！”此碑文所指的历史阶段是（）A．旧民主主义革命时期 B．抗日战争时期C．解放战争时期 D．新民主主义革命时期19．某学者综合考虑各因素绘制成下图。下列表述错误的是A．①：出现盛世对外开放完善科举 B．②：国家统一商业繁荣设市舶司C．③：国家统一确立行省设宣政院 D．④：强化君权八股取士设军机处20．某校历史兴趣小组制作一幅展板，同学们搜集了下列几幅图片，这些材料反映的共同主题是（）A．经济重心南移 B．古代对外交流C．中央集权加强 D．科学技术进步21．1853年，太平天国定都天京后颁布的纲领性文件是A．《海国图志》B．《变法通议》C．《天朝田亩制度》D．《资政新篇》22．如下图人物是美国历史上著名的总统，他领导美国人民从恶魔般的困境中走出来。“恶魔”指（）A．英国殖民统治 B．南方奴隶主叛乱C．日本偷袭珍珠港 D．美苏争霸23．下面示意图反映出美国和苏联在世界工业总产值中所占份额（%）变化趋势。关于其原因的分析正确的是A．美国在一战中消耗了实力B．美国实行新政效果不显著C．苏联新经济政策极大调动人民的社会主义建设积极性D．社会主义工业化建设和农业集体化建设取得显著成效24．“三国鼎立”是上承东汉下启西晋的一段历史时期，赤壁之战时，曹操被孙刘联军击败，奠定了三国鼎立的雏型，导致这一局面最终形成的是A．曹操建魏B．曹丕称帝C．蜀汉建立D．孙权建吴二、填空题：（本大题共3小题，每小题2分，每空1分，共6分）。25．我国汉代记载了从传说中的黄帝到汉武帝时约3000年史事的纪传体通史作者是______;东汉时期蔡伦改进了_______。26．构建学科思维导图，有助于形成“关联化知识”“理解性记忆”“结构化思考”“可视化思维”的历史学习能力，是学习历史的一项基本技能。下面是某同学根据所学教科书目录制作的有关“一战后的世界”学科思维导图。请你帮助他完成未填写的内容。A：B：C：27．中国第一个全国规模的、统一的资产阶级革命政党﹣﹣。三、材料解析与探究题：阅读材料，依据材料以及结合所学知识，完成要求（本大题共3小题，其中第28题7分，第29题6分，第30题7分，共20分）。28．（7分）1960年来华访问的英国元帅蒙哥马利，与毛泽东主席围绕“50年以后”中国的发展走向问题开展了一段对话。对话中的“蒙哥马利之问”饶有兴趣、发人沉思。请根据对话，完成探究问题。（历史之感）蒙：我有一个有趣的问题想问一下主席：中国大概需要50年，一切事情就办得差不多了……到那时候，你看中国的前途将会怎样？毛：你的看法是，那时候我们会侵略，是不是？蒙：我觉得，当一个国家强大起来以后，它应该很小心，不进行侵略。看看美国就知道了……历史的教训是，当一个国家非常强大的时候，就倾向于侵略。⑴“蒙哥马利之问”反映了西方人内心深处的一种什么“历史逻辑”？以20世纪50年代以来的美国为例说明。（释疑解惑）毛：要向外侵略，就会打回来……外国是外国人住的地方，别人不能去，没有权利也没有理由硬挤进去……如果去，就要被赶走，这是历史教训。——以上材料摘编自2010年12月22日《人民日报》⑵毛泽东的回答与我国20世纪50年代提出的哪一外交原则是一致的？

图7：中国富强神八飞天

图8：中国参与联合国维和行动

⑶上述图片反映了什么历史信息？（论从史出）⑷日益富强的中国为什么不会出现“蒙哥马利之问”所反映的“历史逻辑”？29．（6分）阅读下列材料，回答问题。材料一巴黎和会上，日本想继承德国在山东的租借地；中国希望收回山东权益，要求日本废除“二十一条”。英、法、美都对中国代表表示支持。但形势很快发生了变化，日本制造舆论称若不同意它的要求，则要仿效意大利退出会议，也不会加入国联。美国为保住国联，决定牺牲中国的利益。英、法为使日本在讨论最主要的欧洲和殖民地问题上不给它们制造麻烦，也妥协了。这样，中国的正义要求就被出卖了。——摘编自《华盛顿会议关于山东问题“边缘谈判”的始末》根据材料一，归纳巴黎和会的特点。材料二历史上出现的国际秩序，都是在战争结束后由战胜国建立的，体现了战胜国的利益，因此新秩序建立的时间都较短。但两极格局的结束是在和平条件下实现的，并无战胜国与战败国的区别，国际主要战略力量不可能完全按照自己的利益和设想来确立新的国际秩序。因此，国际新秩序的建立必将是一个长期、复杂的过程，将不可避免地充满矛盾和斗争。不管怎样，世界格局正向多极化方向演变，而和平与发展是当今世界的主题。——摘编自曹胜强《现代国际关系》结合材料二和所学知识，简述一战结束以来国际秩序演变的四个阶段及其主要特点。30．（7分）阅读材料，完成下列要求。材料新中国已成立，10月10日已不能成为国庆日。10月10日是有历史意义的辛亥革命的纪念日，但是孙中山先生所领导的辛亥革命的成果，迅速地被窃国大盗哀世凯所篡夺，这个革命本身是失败了。1925年至1927年的革命，成果又被蒋介石所篡夺。因此三十年以来的所谓“中华民国。”是违背全国人民意志的，也是违背孙中山的意志的。﹣﹣摘编自《中华人民共和国通鉴》指出新中国成立的标志。你赞同材料中划线部分提及的观点吗？请简要说明理由。

参考答案一、单项选择题（本大题共24小题，每小题1分，共24分）1、BC【解析】

依据所学知识可知，德国法西斯和日本法西斯以及意大利法西斯组成了轴心国集团，严重威胁了世界和平与安全，BC项符合题意；AD项不是轴心国集团的成员国，不符合题意；故选BC。2、C【解析】

依据所学可知，①五四精神是1919年形成的精神，②抗战精神是1931-1945年形成的精神，③长征精神是1934--1936年形成的精神，④井冈山精神是1928年形成的精神，由此可知，①④③②是正确的顺序，C项符合题意；ABD三项的时间排序是不正确的，排除；故选C。3、A【解析】

依据所学可知，儒家学说的创始人是孔子，思想核心是仁与礼，强调个人德行与修养的提升。“仁者爱人”、“己所不欲，勿施于人”、“已欲立而立人，己欲达而达人”是孔子的主张，故A.①②③符合题意；“贵贱有序”强调了尊卑贵贱的社会等级秩序，与题干无关，故含有④的BCD不合题意。故此题选A。【点睛】抓住题干关键词“爱人之心调节与和谐人际关系”是解题的关键，“贵贱有序”强调了尊卑贵贱的社会等级秩序，故排除含有④的BCD。4、C【解析】

依据所学可知，西汉初年，统治者吸取了秦朝因暴政灭亡的教训，采取轻徭薄赋发展生产的措施，其根本目的是巩固统治，同时这些措施的实行客观上起到了减轻人们负担和发展生产的作用，所以C项符合题意。由此分析ABD三项均不符合题意，排除，故选C。5、C【解析】试题分析：本题主要考查学生对新文化运动有关知识的识记。依据学过的知识，1915年陈独秀在上海创办《青年杂志》，后改名《新青年》，是新文化运动兴起的标志。新文化运动后期主要是宣传马克思主义，主要人物是李大钊。因此被誉为“为中国引来天火的人”。据此分析ABD不符合题意，故选C。【考点定位】人教新课标八年级上册·近代化的探索·新文化运动6、C【解析】

结合所学知识可知，中国版图的缩小与俄国的关系最大，因为在第二次鸦片战争前后，俄国趁火打劫，割占中国东北和西北领土150多万平方千米，是近代史上割占中国领土面积最多的国家，所以答案选D。7、D【解析】

依据题干，可知图片所示根据地是指1937-1945年间抗日时期敌后抗日根据地的发展，国民革命发生在1924-1927年，故A不符合题意。抗日时期敌后抗日根据地由八路军、新四军创建，故B不符合题意。拉开中国革命从城市转入农村的序幕是在国共十年对峙时期，故C不符合题意。抗日时期敌后抗日根据地属于敌后战场，在抗战相持阶段到来后成为抗日主要战场之一，故D符合题意。故选D。8、C【解析】试题分析：本题考查工业革命的有关知识。结合所学知识可知，蒸汽机用机械力取代了自然力，把人类带入“蒸汽时代”；大机器生产取代工场手工业，标志着工业革命的完成；蒸汽机为汽船、火车的发明提供了动力，促进了交通运输业的革新；蒸汽机把人类带入“蒸汽时代”，出现了机器化大生产，提高了生产效率；最终确立起西方先进，东方落后的格局是工业革命的影响。①③⑤符合题意。故答案选择C。【考点定位】人教新课标九年级上册•步入近代•“蒸汽时代”的到来9、C【解析】试题分析：本题考查的是科举制度的相关知识点。根据所学知识，科举制诞生在我国隋朝。从题文材料的“传教士向西方广泛介绍了中国的科举制度。……英国历史学家汤因比肯定地认为，英国文官考试制度曾效仿中国的科举制度。”可以看出科举制度对西方文明进程产生一定影响。ABD不能正确解读材料，不符合题意，故答案选择C。【考点定位】人教新课标七年级下册•科举制的创立•科举制的诞生10、C【解析】

依据所学可知，托尔斯泰是19世纪俄国著名作家和教育家，批判现实主义文学巨匠，长篇小说《战争与和平》、《复活》、《安娜·卡列尼娜》通过历史事件、家庭关系以及地主和农民之间的矛盾描述了沙皇俄国的社会生活，故ABD不合题意；但丁是文艺复兴运动的先驱，他的作品《神曲》抨击天主教会的罪恶，被认为是欧洲从中世纪向近代社会过渡的标志，故C列夫托尔斯泰的作品，符合题意。故此题选C。11、D【解析】

根据所学知识可知，经济全球化的内容有很多，包括生产全球化、贸易全球化和资本全球化。民体系全球化不属于经济全球化的内容。故选D。12、D【解析】

依据题意1937年的六年前指的是1931年，结合所学知识可知，材料中“六年前的三千万流民”产生的原因是九一八事变，“如今……更大的浩劫”产生的起因是七七事变（卢沟桥事变），D项符合题意；ABC三项的事件不符合题意；故本题选D。13、C【解析】

依据所学可知，1949年4月渡江战役，解放了南京，宣告了延续22年的国民党政权的覆灭，C项符合题意；中共一大标志中国共产党诞生，从此中国革命的面目焕然一新；西安事变的和平解决，标志国共两党第二次合作初步形成；开国大典标志中华人民共和国成立，中国新民主主义革命取得伟大胜利。由此分析ABD不合题意，故此题选C。点睛：抓住题干关键词“下关联不正确”是解题的关键，1949年4月渡江战役，解放了南京，宣告了延续22年的国民党政权的覆灭。14、B【解析】

结合所学知识可知，1933年，罗斯福就任美国总统。为了对付经济危机，他宣布实行新政，颁布了《国家工业复兴法》等一系列法律文件，加强国家对经济的干预和指导，取得显著成效。罗斯福政府干预经济的做法开了资本主义国家干预经济的先河，因此B选项符合题意；A选项属于干预经济的具体表现，排除；C选项与加强对经济的监管相矛盾，排除；D选项属于罗斯福新政的实质，排除。15、B【解析】依据图片中的文字：科索沃，美国人权，“拯救”人权。可知反映的科索沃战争。结合课本所学，1999年3月24日，以美国为首的北约在未经联合国安理会授权的情况下，打着维护人权，制止“种族清洗”的旗号，开始对主权国家南联盟进行狂轰滥炸，造成南联盟重大人员伤亡和物质损失。科索沃战争是美国名为拯救人权实为武装干涉，实质是推行霸权主义，强权政治。B项符合题意。由此可知ACD三项不合题意，故选择B。16、A【解析】

根据所学知识可知，孔子是我国古代的大思想家、大教育家,儒家学派的初始人。他提出“仁”的学说,要求统治者能体察民情,爱惜民力,反对苛政和任意刑杀。他的学说后来被封建统治者利用和改造,成为我国两千多年封建文化的正统思想。所以A符合题意，BCD不符合题意，故选择A。17、A【解析】

依据“给我们提供了一部法国社会特别是巴黎上流社会的卓越的现实主义历史”的信息，结合所学知识可知，巴尔扎克是法国小说家，被称为“现代法国小说之父”，他的《人间喜剧》被誉为“资本主义社会的百科全书”，A项符合题意；莎士比亚是英国的戏剧作家，B项不符合题意；马克思是德国思想家，C项不符合题意；贝多芬是德国音乐家，D项不符合题意；故选A。18、D【解析】

试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，人民英雄纪念碑是1949年建立的，三十年以来就是1949-30=1919，1919年，在北京爆发了彻底地反帝反封建的爱国运动——五四运动；五四运动是中国新民主主义革命的开端（地位）；由此可见是新民主主义革命时期。所以答案选D【点睛】考点：人教版新课标八年级历史上册•新民主主义革命的兴起•五四爱国运动和中国共产党的成立。19、B【解析】

依据题干信息结合所学可知，隋之后是唐朝，故①指唐朝，唐朝出现贞观之治、开元盛世，采取对外开放的政策，出现火药，完善科举，故A表述正确，不合题意；与辽、西夏并立的②指的是北宋，当时政权并立，并非处于统一状态，故B表述错误，符合题意；金之后的③指元朝，1279年元朝统一全国，为了管理辽阔的疆域，确立行省制，设宣政院管理西藏，故C表述正确，不合题意；④是明清时期，明朝强化君权，采取八股取士，清设军机处，故D表述正确，不合题意。故此题选B。【点睛】抓住题干信息所处朝代，分析所处成都的政治、经济、文化特征。20、B【解析】本题主要考查学生的识图和归纳历史知识的能力。图1丝绸之路的开通促进了东西方经济文化的交流和发展；图2玄奘西行加强了唐与中亚、印度半岛的联系；图3郑和下西洋促进了中国与亚非各国的友好关系。三幅图都反映了中国古代对外交往的情况，故选B。21、C【解析】

结合所学知识可知，太平天国在1853年定都后的第一个文件就是《天朝田亩制度》，是太平天国颁布的建国纲领，内容中主要突出反映了农民要求废除封建土地所有制的强烈愿望。因此只有选项C符合题意，故选C。22、B【解析】根据题干中的图片结合所学知识可知，图片中的人物是林肯。林肯领导美国人民进行了反抗南方奴隶主叛乱的战争，结果废除了黑人奴隶制，维护了国家统一，使美国人民从恶魔般的困境中走出来。因此，“恶魔”指南方奴隶主叛乱，故选B。23、D【解析】

根据图片时间“1929-1938年”，结合所学知识可知，美国受经济危机的影响，在世界工业生产总值中所占的份额在1929——1938年呈下降趋势。苏联在1929年—1938年进行社会主义工业化建设和农业集体化建设，所以苏联在1929年—1938年经济发展在世界工业生产总额中所占份额呈上升趋势。所以D符合题意，ABC不符合题意，故选择D。24、D【解析】

依据所学可知，三国鼎立局面最终形成的标志是孙权称王，建吴定都建业。220年曹操的儿子曹丕废掉汉献帝，自称皇帝，国号魏，定都洛阳，东汉结束，进入三国时期。221年，刘备在成都称帝，国号汉，史称蜀。222年，孙权称王，国号吴，后定都建业，三国鼎立的局面最终形成，所以D项符合题意。由此分析ABC三项均不符合题意，排除，故选D。二、填空题：（本大题共3小题，每小题2分，每空1分，共6分）。25、司马迁造纸术【解析】

结合所学知识可知，《史记》是我国第一部纪传体通史，作者是汉武帝时期的司马迁，记述了从黄帝到汉武帝时期的历史。东汉时，宦官蔡伦总结前人经验，改进造纸工艺，用树皮麻头，破布、旧渔网等植物纤维为原料造纸，纸的质量大大提高。26、A：凡尔赛一华盛顿体系B经济大危机C：美国罗斯福新政【解析】

根据所学知识可知，第一次世界大战以后，通过巴黎和会和华盛顿会议，帝国主义国家确立了战后帝国主义重新瓜分世界的殖民体系--凡尔赛--华盛顿体系。20世纪20年代，特别是在1924--1929年间，资本主义世界基本处于相对稳定时期，主要资本主义国家的经济“繁荣”一时。1929年-1933年经济危机从美国开始爆发，迅速影响到整个资本主义世界，持续时间比较长，从1929年到1933年，前后共5个年头；涉及范围特别广，造成工业、农业、商业和金融部门的危机；破坏性特别大，1933年与1929年相比，整个资本主义世界工业生产下降了1/3以上，资本主义世界贸易总额缩减了2/3。1929年-1933年的经济危机，给美国经济造成严重的破坏，引起了政治危机，导致社会矛盾尖锐，政局动荡。为消除经济危机的影响，罗斯福就任美国总统后，实行罗斯福新政。新政的目的是在不改变资本主义制度的前提下，加强国家对经济的干预和指导，消除经济危机。罗斯福采取一系列的措施，使美国渡过了经济危机。“新政”是美国资本主义的一次自我调节，开创了资产阶级政府大规模干预经济的先河，进一步提高了美国国家资本主义的垄断程度，是资本主义发展史的里程碑。经济危机是资本主义制度造成的，所以新政不可能从根本上消除经济危机。故A处填凡尔赛一华盛顿体系；B处填经济大危机；C处填美国罗斯福新政。【点睛】识记与灵活掌握凡尔赛一华盛顿体系、经济大危机、美国罗斯福新政的相关史实。27、中国同盟会【解析】结合所学知识可知，中国同盟会是中国第一个资产阶级党。是中国清朝末年，由孙中山领导和组织的一个统一的全国性资产阶级革命政党。同盟会在推翻清政府、结束中国两千多年封建帝制的辛亥革命中起到重要作用。三、材料解析与探究题：阅读材料，依据材料以及结合所学知识，完成要求（本大题共3小题，其中第28题7分，第29题6分，第30题7分，共20分）。28、(1)当一个国家强大后就倾向于侵略。(2分)朝鲜战争、越南战争、科索沃战争、阿富汗战争、伊拉克战争等。（任意两点得2分）(2)和平共处五项原则。(2分)(3)日益强大的中国积极维护世界和平，坚持走和平发展之路。(2分)（4）中国人民自古以来热爱和平；近代中国饱受侵略和战争之苦，人民珍惜和平；和平与发展是当今世界的主题（任意答出两点得4分，其他言之成理即可）【解析】

（1）第一小问依据材料“历史的教训是，当一个国家非常强大的时候，就倾向于侵略”得出“蒙哥马利之问”反映了西方人内心深处的一种“历史逻辑”——当一个国家强大后就倾向于侵略。第二小问注意时间“20世纪50年代以来”，结合所学知识，美国发动的典型侵略战争有五十年代的朝鲜战争、六七十年代的越南战争、九十年代的科索沃战争以及进入21世纪后发动的阿富汗战争、伊拉克战争等。（2）注意时间“20世纪50年代”，结合所学知识，1953年12月，中国和印度就两国在中国西藏地方的关系问题在北京举行会谈，周恩来首次提出处理中印关系的基础应该是和平共处五项原则的主张。1954年6月，周恩来访问印度和缅甸期间，同印、缅两国总理共同倡导将和平共处五项原则作为处理国际关系的准则。（3）依据材料，图7是“中国富强神八飞天”、图8是“中国参与联合国维和行动”，说明中国虽然日益富强，但是中国积极维护世界和平，坚持走和平发展之路。（4）本问具有一定的开放性，可以从历史原因、国际局势等角度予以分析，如历史原因：中国人民自古以来热爱和平；近代中国饱受侵略和战争之苦，人民珍惜和平；国际局势：和平与发展是当今世界的主题。29、（1）英法美操纵和会；各国利益不同，列强矛盾重重；弱国受到不公正待遇；中国外交失败；和会体现出大国强权政治的色彩。（2）一战后，列强建立凡尔赛—华盛顿体系，它是战胜国建立的，体现了战胜国的利益，因战败国的报复，二战爆发，体系瓦解，存在时间短。二战后，经过美苏冷战，建立起两极格局，因苏联解体而瓦解；冷战结束后，暂时形成一超多强的局面，未来向多极化方向发展。世界局势趋