宁波市江东区2024届十校联考最后历史试题含解析

宁波市江东区2024届十校联考最后历史试题注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、单项选择题（本大题共24小题，每小题1分，共24分）1．下列内容关联正确的是A．辽金议和——澶渊之盟B．“苏湖熟，天下足”——商业繁荣C．编年体通史巨著——《史记》D．12世纪初期阿骨打建立金政权——定都会宁2．2016年12月31日在陕西举行了“黄陵谒祖祈福中华——2017全球华人新年祈福大典”系列活动。该活动旨在号召全球华人缅怀中华民族的“人文始祖”A．炎黄二帝B．尧C．舜D．禹3．随着“一带一路”（丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路）建设大幕的正式开启，人们对其历史更加关注。如表关于“一带一路”史实与结论的搭配，正确的是史实结论①张骞出使西域为丝绸之路的开通奠定基础②丝绸之路通到安息说明陆上丝绸之路最远只达两河流域③西汉时西域的葡萄、核桃等传入内地丝绸之路的开通使两地的交流更加频繁④隋文帝开凿大运河成为陆上丝绸之路和海上丝绸之路的枢纽A．①③B．①④C．②③D．②④4．2018年，是我国改革开放40周年，各地都举办了庆祝活动。下列不能入选“改革开放0周年成果展”的是A．“两弹一星”研制成功B．开发开放上海浦东C．加入世界贸易组织D．香港、澳门回归5．三国两晋南北朝时期，王朝更替，种族迁徙，民族交融，江南地区也得到开发。发生在如下图中①②所示朝代中的事件有①赤壁之战②孙权派卫温到达夷洲③八王之乱④淝水之战A．①②④B．②③C．②④D．②③④6．下图是历史老师上课时留下的板书，这节历史课学习的主要内容应该是A．土地改革B．社会主义三大改造C．人民公社化运动D．改革开放7．这是对二战期间某次事件的评价：“没有一个人曾料到日本人竟敢以如此罪大恶极的方式侮辱美国的威力……大家立即团结起来，一致支持总司令罗斯福。”该事件是A．七七事变B．偷袭珍珠港C．诺曼底登陆D．中途岛战役8．中国近代化的历程也是一个学习西方的过程，经历了“始而言技（技术）”、“继而言政（制度）”，“进而言教（思想）”的过程。下列对近代化的叙述正确的是①洋务运动提出了“师夷长技以制夷”的主张②康梁维新派主张“三民主义”③辛亥革命结束了我国半殖民地半封建社会的历史④新文化运动提倡民主与科学A．④②B．②③C．①④D．③④9．如图是太原出土的北齐徐显秀墓的一个壁画。小高同学发现了一个细节：“有个小哥居然背着马扎！”这是怎么回事呢？他课下了解到这个马扎在当时叫“胡床”，并搜集了一些相关文献资料。对此解读最准确的是A．内迁各族的习俗影响了汉族 B．徐显秀生活太奢华C．汉族的习俗影响了内迁各族 D．晋朝人不喜欢胡床10．长征是什么？在中国作家魏巍的笔下，长征是“地球的红飘带”；在美国作家素尔兹伯里的笔下，长征是“前所未有”的事；在美国记者埃德加斯诺的笔下，长征是“惊心动魄的史诗”。下列对长征胜利意义的表述，不正确的一项是A．确立了“思想建党、政治建军”的建党建军原则B．粉碎了国民党反动派消灭红军的企图C．保存了党和红军的基干力量D．使中国革命转危为安11．下面表格中的数据变化最能表明我国()所有制性质经济成分1952年1956年公有制经济国营经济19.1%32.2%合作社经济1.5%53.4%公私合营经济0.7%7.3%私有经济资本主义经济6.9%0%个体经济71.8%7.1%A．第一个五年计划顺利完成 B．社会主义工业化已初步实现C．正在逐步向社会主义过渡 D．城市经济体制改革取得成效12．皇帝与宰相是构成专制政体的两个相反相成的因子。北宋宋太祖为防止宰相的权力过大而采取的措施是A．分化事权B．设立知州C．重文轻武D．取消丞相制度13．周恩来曾说：“中国的新民主主义革命史，就是从天安门到天安门。”这里的两个“天安门”代表的事件分别是（）A．辛亥革命三大改造 B．新文化运动中共十一届三中全会C．五四运动开国大典 D．中国共产党成立一五计划完成14．“中国皇帝座下同意，英国臣民及家人仆从，从今以后获准居住广州、厦门、福州府、宁波和上海的城市或镇，以进行通商贸易，不受阻挠和限制……”材料描述的是A．《南京条约》B．《北京条约》C．《马关条约》D．《辛丑条约》15．唐朝是一个繁荣、开放的历史时期，下列事件不属于唐代中外文化交流的A． B．C． D．16．乾隆时期，英国使者马尔嘎尼提出通商要求，被乾隆皇帝拒绝。不久后，乾隆皇帝缩减通商口岸，由多港口通商变成一口岸通商，并实行严格的行商和海关制度。这表明乾隆A．放弃重农抑商政策 B．加强了君主专制C．实行闭关锁国政策 D．推行自由贸易政策17．下面是某同学学完世界古代史之后制作的有关欧洲国家演变的思维导图，下列选项中序号对应的国家或王朝正确的是A．①拜占庭帝国②查理曼帝国③德意志B．①拜占庭帝国②波斯帝国③英格兰C．①亚历山大帝国②阿拉伯帝国③荷兰D．①阿拉伯帝国②德意志帝国③俄罗斯帝国18．小华同学正在通过因特网下载《独立宣言》、萨拉托加大捷、约克镇战役等资料。由此我们可判断小华同学在学习和探究A．英国资产阶级革命B．美国独立战争C．法国资产阶级革命D．美国内战19．二战期间的法西斯轴心国包括A．英国B．德国C．日本D．美国20．阅读历史书籍需要关注章节标题，从而把握内容的主旨。与下面目录相关的标题应该是A．统一国家的建立B．政权分立与民族融合C．繁荣开放的社会D．国家产生和社会变革21．全国性抗日战争爆发的标志是A．九一八事变B．西安事变C．七七事变D．八一三事变22．学习历史，必须分清哪些是史实，哪些是观点。下列关于两次世界大战的表述中，属于观点的是（）A．1916年2月，德、法双方在凡尔登展开血战B．日本偷袭珍珠港，太平洋战争爆发C．1942年，中、苏、英、美等26国签署《联合国家宣言》，世界反法西斯同盟正式形成D．第二次世界大战是一场法西斯与反法西斯的战争，是正义与邪恶的战斗23．下列历史人物中是属于“以服务人民为荣”“以辛勤劳动为荣”的典型是①周恩来②焦俗禄③雷锋④王进喜A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④24．1923年,陈独秀说:“五四运动虽然未能达到理想的成功,而在此运动中最努力的革命青年,逐渐接受世界的革命思潮,由空想而实际运动,开始了中国革命之新的方向。”陈独秀所说的“世界的革命思潮”指（）A．启蒙思想 B．马克思主义 C．毛泽东思想 D．三民主义二、填空题：（本大题共3小题，每小题2分，每空1分，共6分）。25．________是第一次世界大战的转折点；________是第二次世界大战的重大转折点。26．“读万卷书不如行万里路”。现代旅游由古代旅行，游历等活动演进发展而来。仔细观看下图并按要求完成填写。时期人物游历及成就时期人物游历及成就春秋孔子周游列国，宣传自己的思想，他思想的核心是①西汉张骞出使西域，到达了很多国家，加强了汉朝与西域各国的联系②玄奘西游天竺，研习佛法，并将沿途的风土人情等情况介绍到中国明朝郑和七下西洋，到达30多个国家和地区。其主要意义是③（1）将材料一的表格填写完整。①②③“一带一路”的倡议是对古丝绸之路的传承和提升，以上人物中为丝绸之路的开辟做出贡献的是。27．治世可鉴，复兴必成。汉文帝、景帝统治时期，经济恢复发展，史称。刘秀在位末年，社会安定，经济恢复并得以发展，史称。是我国历史上唯一的女皇帝，其统治史称有“贞观遗风”。三、材料解析与探究题：阅读材料，依据材料以及结合所学知识，完成要求（本大题共3小题，其中第28题7分，第29题6分，第30题7分，共20分）。28．（7分）某学校历史学习小组开展研究性学习，收集了以下材料。根据材料并结合所学知识，完成下列问题。破釜沉舟草木皆兵以上成语涉及哪两个历史事件？如上图文反映了中国古代哪个方面的成就？有什么共同作用？文献名称内容摘要1689年英国《权利法案》凡未经议会同意，以国王权威停止法律实施之僭越权力……凡未经议会准许，借口国王特权……1954年《中华人民共和国宪法》中华人民共和国的一切权力属于人民，人民行使权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。（3）表中的文献及内容摘要分别体现了什么政体？除了文献资料外，同学们还可以通过哪些类型的资料了解历史？请谈谈你参加历史研究性学习有什么收获？29．（6分）创新·改变材料一：隋朝统一全国后，对门第世家独霸政府的现象进行改革。改用考试的方法，向平民阶层选拔新进官员。凡考试及格的知识分子，不问什么门第，一律委任官职。——柏扬《中国人史纲》材料二：在当时的条件下，这是一大发明。这种制度提供了布衣（平民）可以做宰相，可以为公卿，可以参政的机会……我国的这一制度对西方近代文官考试制度的形成产生了较大影响，有人称它为中国古代的“第五大发明”。——徐中约《中国近代史》依据材料一、二，并结合所学，隋朝为选拔人才开创了什么制度？这一制度使选官方式发生了怎样的变化？并产生了什么影响？材料三：向“距离”挑战补全图中内容。材料四：ABC（3）如果从上述三张图片中选择一张放入材料三的“信息化时代”中，应该选择哪一张？并围绕材料三的主题说明理由。材料五：我国与发达国家科技实力的差距，主要体现在创新能力上。实践反复告诉我们，关键核心技术是要不来、买不来、讨不来的。我们要矢志不移自主创新，着力增强自主创新能力……只有把关键核心技术掌握在自己手中，才能从根本上保障国家经济安全、国防安全和其他安全。基础研究是整个科学体系的源头，是所有技术问题的总机关，是武器装备发展的原动力。只有重视基础研究，才能永远保持自主创新能力。在经济全球化深入发展的大背景下，任何一个国家都不可能孤立依靠自己力量解决所有创新难题。要深化国际交流合作，充分利用全球创新资源，在更高起点上推进自主创新，并同国际科技界携手努力，为应对全球共同挑战作出应有贡献。我们要全面研判世界科技创新和产业变革大势，既要重视不掉队问题，也要从国情出发确定跟进和突破策略，按照主动跟进、精心选择、有所为有所不为的方针，明确我国科技创新主攻方向和突破口。面向未来，增强自主创新能力，最重要的就是要坚定不移走中国特色自主创新道路，坚持社会主义道路。社会主义制度能够集中力量办大事，这是我们成就事业的重要法宝。——当今形势下，中国要想实现自主创新应当采取哪些举措？30．（7分）判断分析史实结论A魏晋南北时期，江南地区得到开发为我国古代经济重心南移奠定了基础B1945年8月15日，日本天皇被迫宣布无条件投降，中国抗日战争经历了14年艰难曲折的斗争，特别是8年全民族艰苦卓绝的浴血奋战，取得了最后的胜利中国结束了一百多年来被侵略被奴役的屈辱历史C1972年2月，美国尼克松总统访华并与中国签署中美《联合公报》两国关系开始走向正常化D1919～1920年协约国分别与德国、奥地利、匈牙利、土耳其、保加利亚签订一系列条约，构成凡尔赛体系确立了帝国主义列强在欧洲、西亚、非洲统治的新秩序（1）上表A～D四项中，史实与结论之间逻辑关系不正确的一项是。理由分析（只分析你所选之项）。

参考答案一、单项选择题（本大题共24小题，每小题1分，共24分）1、D【解析】

依据所学知识可知，辽宋议和签订了澶渊之盟，A项不符合题意；“苏湖熟，天下足”体现了经济重心南移，是农业发展的表现，B项说法不正确；纪传体通史巨著——《史记》，C项说法错误；12世纪初期阿骨打建立金政权——定都会宁，D项说法正确，符合题意；故选D。2、A【解析】

依据所学可知，距今约4000年左右的黄河流域，生活着黄帝和炎帝部落，他们为了争夺中原已开发地区，以炎帝为首的部落和以黄帝为首的部落在“阪泉之野”大战，炎帝战败，归附黄帝，两个部落不断繁衍，形成了日后华夏族的主体，故A符合题意；尧、舜、禹与题干无关，故BCD不合题意。故此题选A。【点睛】抓住题干关键词“人文始祖”是解题的关键，炎黄两个部落不断繁衍，形成了日后华夏族的主体。3、A【解析】本题是排列组合型题目，可以用排除法解答，依据所学知识可知，陆上丝绸之路最远欧洲（大秦）；隋炀帝在位时开凿大运河，因此②④项史实与结论的搭配错误，排除含有②④的BCD三项。A选项正确。4、A【解析】

依据课本所学可知，我国第一颗原子弹爆炸成功是在1964年，第一颗氢弹爆炸成功在1967年，第一颗人造地球卫星成功发射是在1970年，这些都发生在改革开放之前。故A项符合题意。1978年党的十一届三中全会召开，提出了改革开放的伟大决策。1999年上海浦东开发区建立；中国加入世界贸易组织是在2001年；1997年香港回归、1999年澳门回归。BCD三项都属于改革开放40周年成果，但不合题意，故选择A。【点睛】“不能入选‘改革开放40周年成果展’”是解题的关键，“两弹一星”指原子弹、氢弹和人造卫星。我国第一颗原子弹爆炸成功是在1964年，第一颗氢弹爆炸成功在1967年，第一颗人造地球卫星成功发射是在1970年，都发生在改革开放之前。5、C【解析】

据图片可知，①三国时期的吴国，②是东晋。赤壁之战发生在东汉末年；三国时期吴国孙权派卫温到达夷洲；八王之乱发生在西晋时期；383年在淝水之战中东晋以少胜多，大败前秦。所以②④符合题意，①③不符合题意，即C符合题意，ABD不符合题意，故选择C。6、B【解析】

依据题干信息“走合作化道路、私有制---公有制”可知，此内容反映的是社会主义三大改造。1956年底，国家基本完成了对农业、手工业、资本主义工商业的社会主义改造，实现了把生产资料私有制转变为社会主义公有制的任务，我国由此进入了社会主义初级阶段，故B符合题意；土地改革、人民公社化运动、改革开放与题干无关，故ACD不合题意。故此题选B。7、B【解析】

根据“日本人”“侮辱美国”“罗斯福”等关键信息并结合所学知识可知，该事件是偷袭珍珠港。1941年12月7日，日本偷袭太平洋美国基地珍珠港，第二天，美国对日作战，太平洋战争爆发，二战规模进一步扩大。12月8日，美国对日宣战，紧随其后，对日宣战的有中国、英国、澳大利亚等20多个国家，第二次世界大战达到最大规模。故B正确。ACD不符合题意，故排除ACD项。故选B。8、C【解析】依据材料“始而言技（技术）”，指的洋务运动。洋务运动提出了“师夷长技以制夷”的主张，学习先进技术，富国强兵摆脱困境。①项正确；陈独秀、李大钊、胡适等人高举“民主”“科学”，掀起了新文化运动。④正确，C项符合题意；宣传甲午中日战争后，中国民族危机严重，康有为、梁启超等维新派主张变法图强，学习西方君主立宪制；孙中山提出的“三民主义”是辛亥革命的指导思想。②项错误，AB两项不合题意；辛亥革命推翻了清朝统治，结束了中国两千多年的封建帝制，③项错误，D项不合题意。由此可知ABD三项符合题意，故选择C。9、A【解析】

根据所学可知，灵帝、洛阳贵族，在当时均是汉族代表，他们使用“胡床”，说明内迁各族的习俗影响了汉族，故A符合题意；题干是说徐显秀的生活也受到了少数民族的影响，不是说他生活奢华，故B不符合题意；题干是说，内迁各族的习俗影响了汉族，故C不符合题意；晋朝也喜欢胡床，故D不符合题意。故选A。10、A【解析】

依据所学可知，1934年第五次反“围剿”的失利后，红军被迫进行长征。1936年10月，红军三大主力在甘肃会宁会师，宣告了红军二万五千里长征胜利结束。红军长征的胜利，粉碎了国民党反动派消灭红军的企图，保存了党和红军的基干力量，使中国革命转危为安。而确立了“思想建党、政治建军”的建党建军原则是古田会议。所以对长征胜利意义的表述，不正确的一项是确立了“思想建党、政治建军”的建党建军原则，A项符合题意。由此分析BCD三项均是对长征胜利意义的表述，不符合题意，排除，故选A。11、C【解析】

据表格中数据可知各个方面中社会主义公有制经济占90%以上，私有制经济在10%以下，反映了我国公有制经济占主体地位；从1953年起，国家对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造全面展开，通过三大改造，生产资料由私有制变为了公有制，说明我国正在逐步向社会主义过渡。C符合题意，ABD不符合题意，故选择C。【点睛】解答本题的关键是需要掌握三大改造的内容意义，从1953年起，国家对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造全面展开，通过三大改造，生产资料由私有制变为了公有制，我国初步建立了社会主义制度，从此进入了社会主义初级阶段。12、A【解析】

根据所学知识可知，北宋大部分时期，宰相、枢密使和三司使互不统属，各自独立对皇帝负责。那时，中书省与枢密院称“二府”，对掌文武；而三司称“计省”，独掌财政。这说明宋代时期防止宰相专权的手段是分化事权，削弱相权。宋太祖首先在军事上解除禁军将领的兵权，牢牢地控制军队，并控制对军队的调动，使禁军将领有握兵之重而无发兵之权；经常调换军队将领，使兵不识将，将不专兵；在中央，宋太祖防止宰相权力过大，采取分化事权的办法，削弱相权。所以A符合题意；设立知州加强对地方的控制，B不符合题意；重文轻武不是针对宰相的，C不符合题意；取消丞相制度是在明朝，D不符合题意。所以BCD不符合题意，故选择A。13、C【解析】

根据所学知识可知，五四运动是从天安门开始的，是新民主主义革命的开端；开国大典是在天安门举行的，结束了新民主主义革命，故C正确；ABD不符合题意，排除ABD项。故选C。14、A【解析】

依据题干“英国臣民及家人仆从，从今以后获准居住广州、厦门、福州府、宁波和上海的城市或镇”的信息，结合所学知识可知，1842年，《南京条约》签订，开放广州、厦门、福州、宁波和上海五个通商口岸，A项符合题意；BCD三项不符合题意；故选A。【点睛】解题的关键是抓住题干的关键信息“广州、厦门、福州府、宁波和上海”，结合四个选项的条约的内容解答问题，需要学生掌握扎实的基本功，运用排除法解答问题。15、D【解析】

根据题干图片结合所学知识，唐朝实行对外开放的政策，中外交流频繁，对外交流的史实有：鉴真东渡日本宣扬佛法；玄奘西游天竺求取佛经；日本多次派遣唐使来唐。文成公主入藏是属于唐朝的民族关系，是唐朝与吐蕃之间的友好往来。所以D符合题意，ABC不符合题意，故选择D。【点睛】解题的关键是“中外文化交流”即与他国之间的交往，文成公主入藏是属于唐朝的民族交往，不属于中外交往。16、C【解析】

根据材料“乾隆皇帝缩减通商口岸，由多港口通商变成一口岸通商，并实行严格的行商和海关制度”可知，乾隆实行闭关锁国政策，严格限制海外贸易。C正确。AD表述错误，AD错误。实行闭关锁国，是为了加强君主专制。但是与材料主题无关，B错误。综上故选C。17、A【解析】

根据题干并结合所学知识可知，公元395年，罗马帝国分裂成东西两个帝国。东罗马定都君士坦丁堡（旧名拜占庭），故称“拜占庭帝国”，故①为拜占庭帝国。843年，根据《凡尔登和约》，查理曼帝国分裂为三部分：莱茵河以东地区称东法兰克王国；斯海尔德河、默兹河以西地区称西法兰克王国；中法兰克王国北起北海，循莱茵河而南，包括罗讷河，直到中部意大利，仍承袭罗马皇帝称号。大体奠定了德意志第一帝国、法兰西王国、意大利王国三国的雏形。故②为查理曼帝国，③为德意志，选项A符合题意；选项BCD不符合题意。故选A。18、B【解析】

根据所学可知，1776年7月4日《独立宣言》发表，标志北美十三块殖民地脱离英国而独立，标志着美利坚合众国的诞生。独立战争的转折点是1777年的萨拉托加大捷，题干反映的是美国独立战争，故B项正确；ACD不符合题意，排除，故选B。19、BC【解析】

依据所学知识可知，德国法西斯和日本法西斯以及意大利法西斯组成了轴心国集团，严重威胁了世界和平与安全，BC项符合题意；AD项不是轴心国集团的成员国，不符合题意；故选BC。20、B【解析】

依据课本所学，“三国鼎立”“江南地区的开发”“北方民族大融合”“魏晋南北时期的文化”这都属于魏晋南北朝时期的历史事件。结合所学知识，魏晋南北朝时期，政权分立，北方战乱不断，江南地区相对安定。为躲避战乱，大量人口南迁。南迁的人给江南地区带去了劳动力，带去了先进的生产技术和不同的生活方式，促进了江南地区的开发。同时，黄河流域的各族人民在长期生活中，通过日常的接触和频繁的交往，在生产技术和生活习俗上相互影响，出现了民族大融合。魏晋南北经济的发展，推动了科技文化的发展。该同学探究的主题是政权分立与民族融合。B项符合题意；统一国家的建立指的是秦汉时期。秦朝结束了春秋战国的纷争，实现了建立了统一的国家。汉武帝实行了西汉的大一统。A项不合题意；繁荣开放的社会指的是隋唐时期，实行开放的政策，封建社会实现繁荣。C项不合题意；国家产生和社会变革指的是夏、商、周和春秋战国时期。D项不合题意。由此可知ACD三项不合题意，故选择B。21、C【解析】

根据所学可知，1937年7月7日，日本借口一名士兵失踪，发动了七七事变，这标志着中国全民族抗战的开始，故C符合题意；九一八事变标志着中国人民局部抗战的开始，故排除A；西安事变标志着抗日民族统一战线初步形成，故排除B；八一三事变发生于1937年8月13日，全国性抗日战争已爆发，故排除D。故本题选C。22、D【解析】

依据所学知识可知，第二次世界大战是一场法西斯与反法西斯的战争，是正义与邪恶的战斗，总结了第二次世界大战的性质，属于“观点”，故正确答案为D。A项是对凡尔登战役的描述；B项是对日本偷袭珍珠港导致太平洋战争爆发的描述；C项是对反法西斯同盟形成的标志性事件的描述。ABC选项都是对史实的表述，而不是观点，故选D。23、D【解析】

依据所学知识可知，周恩来是建国后我国的第一位总理，是为人民服务的典范；焦裕禄是全心全意为人民服务的好干部；雷锋是全心全意为人民服务的好战士；王进喜为祖国的石油开采做出了贡献，是辛勤劳动的典范。所以①②③④均符合题意。故选D。24、B【解析】

据“五四运动虽然未能达到到理想的成功，而在此运动中最努力的革命青年，遂接受世界的革命思想，由空想而实际行动，开始了中国革命之新的方向。”并结合所学知识可知，材料中所说的“世界的革命思想”指的是马克思主义。新文化运动后期，俄国十月革命的胜利给中国带来巨大影响，使中国先进的知识分子看到了民族解放和民族复兴的希望。新文化运动后期开始宣传十月革命、宣传马克思主义。特别是五四运动后，宣扬马克思主义成为新文化运动的主流。这为马克思主义在中国的传播创造了条件，也为中国共产党的诞生做了思想准备，所以B项符合题意。由此分析ACD三项均不符合题意，排除，故选B。二、填空题：（本大题共3小题，每小题2分，每空1分，共6分）。25、凡尔登战役斯大林格勒战役（斯大林格勒保卫战）。【解析】

依据所学知识可知，1914年7月底，奥匈帝国以萨拉热窝事件为借口向塞尔维亚宣战，第一次世界大战爆发。一战期间的著名战役是凡尔登战役，1916年的凡尔登战役造成双方七十多万人的伤亡，史称“凡尔登绞肉机”，凡尔登战役是一战的转折战役；1942年7月，德军开始集中力量进攻斯大林格勒，举世闻名的斯大林格勒会战由此开始，1943年2月，斯大林格勒会战以苏军的胜利宣告结束，从此，苏军开始了全线反攻，这次战役是第二次世界大战中的关键性战役，斯大林格勒战役不仅是苏德战场根本转折的开始，而且是第二次世界大战的重要转折点。26、（1）①仁”②唐朝③促进中国与亚非各国的交往（2）张骞【解析】

（1）根据所学知识可知，孔子是我国古代著名的思想家，儒家学派创始人。他的思想核心是“仁”。唐朝贞观年间，为求取佛法，玄奘西行天竺，历时17年，带回大量佛学经典，并以沿途经历写成《大唐西域记》一书，是我国第一个系统地把天竺佛教、历史、地理、风土人情等记录下来并介绍到中国的人。为中印中友好往来作出了杰出贡献。明朝郑和下西洋加强了中国与亚非各国的友好往来和经济交流，促进了南洋地区社会经济的发展。

（2）根据所学知识可知，公元前138年、公元前119年，张骞两次出使西域，打通了汉朝通往西域的道路，为丝绸之路的开辟做出贡献。27、（1）文景之治（2）光武中兴（3）武则天【解析】

（1）结合所学可知，汉初，社会经济衰弱，朝廷推崇黄老治术，采取“轻徭薄赋”、“与民休息”的政策，鼓励农民生产，“以德化民”，到西汉汉文帝、汉景帝统治时期，出现了文景之治。故答案为文景之治。（2））结合所学可知，东汉时期，光武帝以“柔道”治天下，采取一系列措施，恢复、发展社会生产，缓和西汉末年以来的社会危机，出现了光武中兴。故答案为光武中兴。（3））结合所学可知，武则天是我国历史上唯一的女皇帝，前后执政近半个世纪，上承“贞观之治”，下启“开元盛世”，史称“贞观遗风”历史功绩，昭昭于世。故答案为武则天。三、材料解析与探究题：阅读材料，依据材料以及结合所学知识，完成要求（本大题共3小题，其中第28题7分，第29题6分，第30题7分，共20分）。28、（1）巨鹿之战、淝水之战。（2）成就：对外交往方面的成就。作用：加强了同海外各国的经济文化交流（或对外开放与交流，促进了国家的发展的强盛）。（3）英国的君主立宪制、人民代表大会制；口传资料，实物史料，如：遗迹，遗址，遗物，出土文物等。（4）人数的多少不是决定战争胜败的关键，人心向背才是；要加强对外交流，对外交流可以促进经济发展；国情不同政体不同等。（言之成理即可）【解析】

（1）根据成语“破釜沉舟、草木皆兵”结合所学知识可知，以上成语涉及巨鹿之战和淝水之战这两个历史事件。公元前207年在巨鹿之战中破釜沉舟，项羽以少胜多，大败秦军主力，为灭亡秦朝奠定了基础。淝水之战，发生于公元383年，最终东晋仅以八万军力大胜八十于万前秦军。淝水之战是我国古代以少胜多的经典战役。（2）根据图文“丝绸之路上的商队、鉴真、玄奘、郑和下西洋路线图”结合所学知识可知，图文反映了中国古代对外交往方面的成就；第二小问考查中国古代的对外交往的共同作用，言之有理即可，可围绕“加强了同海外各国的经济文化交流，对外开放与交流，促进了国家的发展和强盛”作答。（3）根据表中的文献及内容摘要“凡未经议会同意，以国王权威停止法律实施之僭越权力……凡未经议会准许，借口国王特权……”“中华人民共和国的一切权力属于人民，人民行使权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。”结合所学知识可知，材料分别体现了英国的君主立宪制和人民代表大会制。除了文献资料外，同学们平时学习历史时使用的历史资料类型一般包括，表格，口传资料，实物史料，如：遗迹，遗址，遗物，出土文物等。（4）开放性试题，言之成理即可。如：人数的多少不是决定战争胜败的关键，人心向背才是；要加强对外交流，对外交流可以促进经济发展；国情不同政体不同等。29、（1）科举制从按门第高低到以考试选拔科举制使出身低微但有才能的人可以进入各级政府任职较大影响了西方文官制度的形成（2）A：蒸汽（3）选择A电子计算机的发明和发展引起了信息技术革命，开启了信息化时代。互联网突破了时间和空间的限制，使人们可以进行即时的交流，改变了人们的学习、工作和生活方式。（4）重视基础科学研究；深化国际交流合作；根据世界形势和国情制订正确的策略和方针；坚持社会主义制度等。【解析】

（1）据材料一“隋朝统一全国后，对门第世家独霸政府的现象，进行改革，改用考试的方法，向平民阶层选拔新进官员。凡考试及格的知识分子，不问什么门第，一律委任官职……”和材料二“在当时的条件下，这是一大发明。这种制度提供了布衣（平民）可以做宰相，可以为公卿，可以参政的机会”可知，材料一、二反映了我国古代的科举制度，隋文帝时用分科考试的办法选拔官员，隋炀帝时设进士科，考核参选者对时事的看法，按考试成绩选拔人才，我国科举制度正式诞生。这一创新制度使选官方式发生了从按门第高低到以考试选拔。由重视门第到注重才能的变化。并结合所学知识可知，科举制改善了用人制度，便于在全社会范围内选拔人才，为人们创造了相对平等的竞争机会；科举制使出身低微但有才能的人可以进入各级政府任职，给社会带来革新气象和创造精神。根据“我国的这一制度对西方近代文官考试制度的形成产生了较大影响”可知，我国科举制度较大影响了西方文官制度的形成。（2）根据材料结合所学知识可知，A反映的是第一次工业革命，第一次工业革命把人类带入蒸汽时代。（3）根据所学知识可知，信息化时代