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文档简介

《相貌各异的我们》导学案导学目标：1.了解和理解《相貌各异的我们》的主要内容和主题。2.分析小说中的人物形象和情节发展。3.探讨小说中的主题和意义。4.提升阅读能力和文学鉴赏能力。导学内容：1.《相貌各异的我们》是一部描写青少年成长和自我认知的文学作品，作者是刘慈欣。2.小说盘绕着主人公们在异星球上相遇、相知、相爱的故事展开，探讨了人类的多样性和互相理解的重要性。3.通过主人公们的成长经历和人际干系的变化，揭示了人类在面对未知和不同文化时的心理和情感变化。导学步骤：第一步：导入请同砚们思考一个问题：在你们看来，人类的相貌和个性之间有怎样的干系？你们认为相貌对一个人的影响有多大？第二步：阅读理解1.请同砚们阅读《相貌各异的我们》，重点关注主人公们的人物形象和情节发展。2.请同砚们回答以下问题：-主人公们在异星球上的相遇是怎样的？他们是如何互相了解和成长的？-作者通过主人公们的成长经历传达了怎样的主题和意义？-你觉得小说中哪个人物形象最让你印象深刻？为什么？第三步：深入探讨1.请同砚们结合小说内容，讨论以下问题：-人类的多样性和互相理解在小说中起到了怎样的作用？你认为这种主题在现实生活中有何启迪？-小说中的人物形象和情节发展是否符合逻辑？你觉得作者有哪些刻画得不够深入或合理的地方？-你认为小说中的主题和意义对于当代青少年有何启发和帮助？第四步：思考总结1.请同砚们总结自己的阅读体会和思考，写下对《相貌各异的我们》的感想和评判。2.请同砚们思考并回答：在你们看来，小说是一种怎样的文学形式？你们平时喜欢阅读小说吗？为什么？导学延伸：1.请同砚们尝试写一篇关于《相貌各异的我们》的读后感，分享自己的阅读体会和心得。2.请同砚们选择一位主人公，从他/她的角度出发，写一篇短文，描述他/她在异星球上的成长和变化。通过本次导学活动，希望同砚们能更深入地理解和感悟《相貌各异的我们》这部作品，提升自己的阅读能力和文学鉴赏能力，同时也能从中获

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