弟子规64+人不闲勿事搅+教案

弟子规教案第期第课时日期：编稿人：签到学生数：教学课题：六泛爱众----关怀爱护他人（6）教学内容：人不闲勿事搅人不安勿话扰教学目的:教育孩子当别人在忙时，不要去打扰；当别人心情不好时，不要以闲语去干扰。教学重点：人不闲勿事搅教学难点：人不安勿话扰教学方法：讲授法、引导、互动的教学方法教学道具：短片、图片组织教学（见上课流程）：见附录复习检查：分享上节课布置的《弟子规》行为实践作业完成情况；抽背《弟子规》（背的好的可获‘读经奖’）新课进行：1、出示课题：今天我们继续讲《弟子规》的“泛爱众篇”，也就是关怀爱护他人。2、引入：小朋友们，当我们看到我们的爸爸妈妈或同学朋友在很忙碌的时候，我们能不能去打扰他呢？当我们看到他们心里不安或情绪不好的时候，能不能去烦他们呢？。。。。对，不能，那么，这节课，我们就来给大家讲在周围人很忙碌或不安时该怎样做？。。。对，《弟子规》上说：“人不闲，勿事搅，人不安，勿话扰”3、出示内容：“人不闲，勿事搅，人不安，勿话扰”4、读偈颂：（1）、范读；（2）仿读（教读）；（3）品读。5、讲偈颂：（1）颂词讲解：闲：没有事情做。搅：扰乱。安：平静，稳定。扰：扰乱，打搅。在别人正忙的时候，不要以其他的事情去打搅；当别人心里不安的时候，不要以各种闲话去打扰。（2）生活引申：值得注意的是：这个“不闲”并不一定是正在做事而“不闲”，也可以是正在吃饭、休息等而“不闲”。要注意自己的言行不要影响他人正常的工作和生活，要把他人放在首位，不要以自我为中心考虑问题。有的人很聪明，到他人办公室办事，一看别人正忙着，扭头就走，说：“算了，你正忙着，回头我再来找你。”有的人就不行了，看到别人正忙着，还是说：“你看能不能帮我把这弄一下。”直到人家说：“你没看我正忙着吗？”或者干脆就是不耐烦的：“等一会儿！”“没工夫！”落了个不自在、不知趣。有些事情不要等人说，要学会自己看。不让人反感，才是愉快和人相处的第一步。有的人，你正在办公室忙得连张报纸都没工夫看，他倒好，来到你办公室一坐就是老半天，跟你东拉西扯，没完没了，可是碍于情面，又得随着他的话有一句没一句地应付，真是很无奈啊，自己的事情还忙不完心急上火呢，陪着人家闲聊！有时正吃饭时接一电话，看他说起来没完，就跟他说正吃饭呢，回头打给他，可是电话那端电话还是抱着不放，很无奈啊，电话接完，饭也凉了。在人的心情特别悲哀，特别烦闷时，有些话真是说了也白说，说什么都没用，有时说不到点上反而加重别人的悲哀，或使他人更加烦闷。有时听到有人歇斯底里地怒吼：“烦死了，别再说了！”“你没看我正烦着吗？说什么说！”不客气的再加上一句：“滚开！”（3）故事引用：故事一：《不合时令的劝说》三国时期，魏明帝最疼爱的一个女儿去世了。魏明帝非常悲痛，决定厚葬她，并且表示自己要亲自去送丧。这时，大臣杨阜对魏明帝说：“过去，先王和太后去世时，您都没有送丧，现在女儿死了却去送丧，这与礼法不合。”杨阜说得有道理，但当时魏明帝悲痛至极，并没有接受杨阜的建议。杨阜就反反复复、唠唠叨叨地说个不停。结果，气愤的魏明帝把杨阜赶出了朝堂。这是他说话不看时机的结果。思考题1、为什么魏明帝没有采取杨阜的建议？（因为魏明帝当时悲痛至极，他说话不看时机）2、最终魏明帝干了什么事？（把杨阜赶出了朝堂）故事二《唐·里奇的故事》今年84岁的澳洲老人唐.里奇近50年来劝阻自杀者，救至少160条生命。每天早晨，他起床第一件事就是到位于2层的卧室窗前观察是否有人在悬崖边徘徊。一些获救者回忆，他们站在悬崖边，犹豫是否跳下去，突然听到一个柔和声音传来，压过海浪和和海风声：“为什么不过来喝杯茶呢?”回过头来，他们看到一张笑脸。这张陌生的笑脸让他们萌生出生活的希望。年轻时，他时常翻过护栏，把企图自杀的人拽回来，他的妻子莫亚报警求援。一次，里奇差点搭上自己的性命。里奇后来改变方式，于试图自杀的人保持距离，但仍然愿意倾听对方诉说。他还说，自己从不试图给对方提供忠告，只是给他们一个温暖的微笑，问对方是否愿意聊聊，邀请他们到家里喝杯茶。思考题：1、唐·里奇50年来救了多少自杀者？（至少160条生命）2、唐·里奇早上起床的第一件事是什么？（到位于2层的卧室窗前观察是否有人在悬崖边徘徊）故事三：慎重的和珅崇庆皇太后在乾隆六十七岁的时候，以八十六岁高龄崩逝，乾隆悲恸欲绝，当即剪发，服白绸孝衣，为太后守孝。乾隆罢朝三日，长跪不起，就跟灵堂那儿，谁搀也不回家去，很多人都劝乾隆皇帝，劝乾隆皇帝要节哀，要慎重，要以国家为重，要以大局为重，只有和珅没有劝过乾隆皇帝一句话，乾隆皇帝跟那儿跪着，他也在那儿跪着，乾隆皇帝不起来，他也不走，他自始至终陪伴着乾隆皇帝，一句话都没说，和珅没有劝过皇帝一句话。这个时候和珅知道一切语言都是多余的。思考题：1、母亲去世，乾隆皇帝是怎么做的？（当即剪发，服白绸孝衣，为太后守孝。罢朝三日，长跪不起。）2、和珅是怎么做的？（他自始至终陪伴着乾隆皇帝，一句话都没说，并没有劝过皇帝一句话）（4）深层辨析：所以，当你跟别人讲话时，要先观察对方是否有空。同理，我们在麻烦别人的时候，也要观察对方目前是否有时间，这样，对方就能感受到我们对他的尊重。当我们找别人交流或者帮忙的时候，不能走过来就跟他说个不停，要先问：“请问，您现在有空吗？”说不定他正在思考一件事，你会打乱了他的思路。打电话时也要问对方：“您现在有空吗？讲话方便吗？”所以，仁慈之心要随时体现，绝对不是挂在嘴上：“我对人很好，我很有仁慈之心。”纵使是亲人，进退之间，也要站在对方的感受设想，体谅他人，就能相处融洽。当看到家人心情很不好，愁眉苦脸，这时不要唠叨。但是也要表达关怀之意，这时你就倒一杯温开水给他。可能你这样做，他的心情就会缓和一些。等他情绪平和，他可能就会主动找你。所以，做事不要急躁，要审时度势。

对小朋友来说，如果看到哥哥姐姐正在学习，就不能打扰他们，当然你可以跟哥哥姐姐说：等您功课忙完了，陪我玩会儿好不好？同样，如果爸爸妈妈或者爷爷奶奶正在忙的时候，比如做饭或者工作，我们也不能去打扰他们，要等他们忙完了再跟他们玩或者找他们帮忙。6、读：读偈颂（可齐读、轮读、唱读……）巩固练习：（一）．提问1.小朋友们，当爸爸妈妈正在忙碌的时候，我们应该怎样做一个懂事的好孩子？（当我是哥哥或姐姐的时候，帮爸爸妈妈带好弟弟妹妹。有能力的时候，给爸爸妈妈做自己会做的饭菜，让他们安心地工作，不分散他们的精力。当家中来了客人时，我们主动问好后，应到自己书房看书学习，不能在客人面前打闹嬉戏，影响大人谈话，更不能插嘴多事，这样会给客人留下不好的印象。当爸爸妈妈正在休息的时候，我们做事要轻声慢步，不影响父母的休息，做一个孝敬父母的好孩子。当爸爸妈妈正在上班时间，或许爸爸正在开会、或许妈妈正在给学生讲课、或许爸爸妈妈正在手术台上给病人治病，我们没有特殊事情，一般不要给他们打电话，以免打扰他们工作。）（针对人不闲勿事搅）2.同学们，你在学校是怎样做到“人不闲勿事搅”的？（1)老师正在讲课时，如果没有必要，我们不要提出一些与上课无关的问题“比如我要上厕所或我忘带书了”等的问题，这样既打扰老师讲课也打断同学的思路，影响到同学们的学习，我们要避免这种事情发生。2)当同桌正在聚精会神地思考问题时，我们不要一会儿借像皮、一会儿借尺子，以免打扰