原地单手肩上投篮教学设计及教案

原地单手肩上投篮教学设计及教案（一）高二篮球原地单手肩上投篮教学设计指导思想本课以《体育与健康课程标准》为依据，树立“健康第一”的指导思想，以“学生为主体”的教学理念。以激发学生对体育运动兴趣为前提，轻松、愉快、开放的学习环境，全面提高学生的身体、心理素质和学生学习能力。注重学生的个体差异与分层教学，强调学生的运动体验，让学生积极主动参与课堂中，提高学生的学习兴趣。教材分析篮球运动它的观赏性、操作性很强，因此越来越受重视。原地单手肩上投篮是篮球投篮技术中一项基本技术，更是篮球比赛中主要的得分手段之一。通过该技术的学习，能发展学生身体基本运动能力，能够很好地锻炼学生的灵敏度、协调性和爆发力；能提高学生节奏感和审美情趣，培养学生自信、勇敢、果断等良好的心理品质与合作、竞争意识。由于其方法简单易学，实效性强，具有动作迅速、并要有较强的节奏感、易与其它动作衔接等特点，是比赛中运用较为广泛的得分技术。因此，单手肩上投篮技术具有较强的可学性与可教性。该技术的学习需要学生有一定的控制球能力及手脚的协调配合能力。学情分析本课教学对象为高二年级学生，学生篮球水平应有一定基础。高中学生身心发展趋成熟已经具备了独立思考、判断、概括等能力在身体锻炼中也具备了较高的基本运动能力。篮球是他们所喜爱的一项运动，心理上有较强的求知欲和表现欲望，但部分女生接触篮球较少，身体素质弱，造成运动技能有较大的差异，在教学中应考虑因人而异教学。教学目标1、认知目标：学生能说出篮球原地单手肩上投篮的动作要领；2、技能目标：学生能完成篮球原地单手肩上投篮的持球和发力顺序；3、情感目标：培养学生遵守规则、团结协作、吃苦耐劳的品质。重点与难点

重点：持球动作难点：发力顺序教学过程1、一人一球持球原地垂直加速练习；2、两人高抛传球练习；3、模仿跳绳动作单脚跳练习，双脚跳起练习，开合跳练习；4、跪地俯卧撑练习，俯卧向后扣手拉伸；5、仰卧双脚交换前伸腿练习。（二）高二篮球原地单手肩上投篮教学教案年级高二人数53日期2018.10.25执教字国香班级409组班形式周次课次1内容主题原地单手肩上投篮重点持球动作难点发力顺序学习目标1、认知目标：学生能说出篮球原地单手肩上投篮的动作要领；2、技能目标：学生能完成篮球原地单手肩上投篮的持球和发力顺序；3、情感目标：培养学生遵守规则、团结协作、吃苦耐劳的品质。课序时间教学内容运动负荷教与学的活动组织队形与要求次数时间强度开始部分准备部分基本部分2分钟8分钟25分钟一、课堂常规：1、体委整队，报告人数。2、师生问好。3、宣布课的内容。4、安排见习生二、热身活动：1、每人一球，运球曲线跑；2、球操：由上至下柔韧练习，纵叉、横叉、跪仰卧、侧伸腿。3、球性练习。三、原地单手肩上投篮1、重点持球，难点原地垂直加速动作；2、一人一球，体验持球和垂直加速动作；3、一人一球，在罚球线投球练习；4、两人向上高抛对传；5、课课练习：(1)跪俯卧(2)仰卧交替举腿2分钟8分钟25分钟小中中到强教法：1、提前到场准备与检查器材。2、整队。向学生问好。3、宣布本次课内容。3、安排见习生。学法：1、检查报告数。2、向老师问好。3、明确本次课的学习目标。教法：1、组织学生运球曲线跑；2、讲解示范。3、语言提示，口令指挥。4、指导纠错。学法：1、听教师讲解，认真练习。2、动作到位，积极练习。3、观察其他同学动作。教法：1、教师讲解示范，明确要求2、学生进行练习。学法：1、看教师示范动作、听教师讲解动作要领及方法和要求。2、集中注意力，积极参与练习。组织：成四列横队xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx要求：队伍整齐，听老师的口令。组织：在篮球场地进行进行运球，运球完后进行球操拉伸练习。组织：1.一人一球体验球垂直上下；2.学生2人一组，在篮球场地进行练习课序时间教学内容运动负荷教与学的活动组织队形与要求次数时间强度结束部分四、放松活动：1、跟着音乐用意念放松法放松四肢；2、师生交流畅谈本次课的感受；3、布置课后作业；（让学生讨论如何才能将球投准？）5、整理器材，宣布下课。5分钟小教法：1、音乐伴奏，教师讲解、示范，教师提示语。2、学生积极练习。学法：1、听音乐节奏和教师提示语，看教师示范。2、集中注意力，跟着老师积极练习。组织：把球放好，成四列横队站立。xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx场