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文档简介
Unit9·Lesson49GetAlongwithOthersThisismygoodfriend,canyouintroduceher?WarmupDoyouhavegoodrelationshipswiththepeopleinyourlife?Whatdoyouthinkismostimportantforagoodfriendship?Warmupunit单元,单位Newwordsmisunderstanding误解,误会Newwordsrequire需要,需求Newwordscommunication交流,沟通Newwordshardly几乎不Newwords解决办法solutionNewwords怒气,怒火angerNewwordsReadandmatchthepeoplewiththeirstatements.Friendshiprequiresgoodcommunication.Peoplewhoknowhowtocommunicatewellwithothersaremorelikelytosucceedintheirjobs.It’salwaysbettertogetthingsoutintheopen.Sometimesfriendshavemisunderstandings.Presentationgetalong(with)“(与某人)和睦相处”。
e.g.Doyoualwaysgetalongwellwithyourclassmates?
你总是跟同学们相处得很好吗?
require作及物动词,意为“需要;要求”,它的后面常接名词、代词、v.-ing形式、不定式的复合结构或that从句(从句谓语用“should+动词原形”,其中should可以省略)。
e.g.Theseplantsrequirelotsofcareandattention.
这些植物需要悉心照顾。LanguagepointsThepearsrequirewashingbeforeeating.梨吃前需要洗一下。Herequiresthatwe(should)workallnight.他需要我们整晚都工作。requiredoingsth.“需要(被)……”,=requiretobedonee.g.Thebikerequirespainting.=Thehouserequirestobepainted.
这辆自行车需要油漆一下。
require可用于被动语态,但不用于进行时态。
e.g.Wearerequiredtotakepartinthemeeting.
我们需要参加这个会议。LanguagepointsItis/wasthesamewith…(=Soitis/waswith…)是表达“也”的一个句型,无论前提是肯定或否定意思都可使用。—Ididn’ttalkmuchaboutcommunicationlastnight.
昨天晚上我没过多地谈论沟通问题。—Itwasthesamewithme.Soitwaswithme./Ididn’t,either./NeitherdidI.我也是。Languagepointslikely在本句中是形容词,表示“可能的;有倾向的”,既可以用人作主语,也可以用物作主语。e.g.Sheisn’tlikelytocomenow.It’stoolate.
她很可能不会来了,太晚了。Languagepoints(1)get…out在此句中的意思是“使……出来”。e.g.Pleasegetthepigout.
请把那头猪放出来。(2)intheopen在此句中的意思是“公开地”。e.g.Hedoesn’tdaretoactintheopen.他不敢公开行动。Languagepointsintheopen还有“在露天(户外、野外)”的意思。e.g.Don’tsleepintheopen.
别在户外睡觉。cometo在此句中的意思“得到(结果)”。e.g.Theycametoafight.结果他们打起来了。
moveon在此处的意思是“更换话题”。e.g.Wehavetalkedmuchaboutthistrouble.Let’smoveon.对此我们谈得很多了,更换话题吧。Languagepointshopefully是副词,在句中作状语,能这样用的通常是-ly结尾的副词。
e.g.Personally,Ithinkheisagoodteacher.
就我个人而言,我认为他是个好老师。Fortunately,shewasnotinjuredintheaccident.幸运的是,事故中她没受伤。LanguagepointsInterestingly,theItalianmandoesn’tspeakhisnativelanguage.有趣的是,这个意大利人不会说意大利语。Satisfactorily,theleadersanghighpraiseforourproject.满意的是,领导高度评价我们的课题。LanguagepointsRewrite
the
sentences
below
with
the
correct
forms
of
the
phrases
from
the
lesson.(1)It
took
them
more
than
an
hour
to
solve
the
problem.→It
took
them
more
than
an
hour
to____________________
(2)We
had
a
wonderful
time
in
the
park.→We
had
in
the
park.come
to
a
solutiona
lot
of
funPractice1.Usingthesearchengines,youcan_____findbooksinthelibrary.2.Hereisabookongrammar.________,itwillhelpyouwithyourstudy.Changethefollowingadjectivesintoadverbsandusethemtocompletethesentences.easy________hopeful_______exact_______real________serious________easilyhopefullyexactlyreallyseriouslyeasilyHopefullyPractice3.Theoldladywalked_____slowly.Ittookheralongtimetogetthere.4.I’msorrytohearthat.Wasshe_______hurt?5.JimmusthavecopiedPaul’sworkbecausetheymade________thesamemistakes.reallyseriouslyexactlyPracticeGroupwork:Practicethedialoguewithyourpartnersandactitout.PracticeWork
in
groups.Share
your
ideas
aboutcommunication.You
can
use“I
think…”,“I
guess…”,“That’s
for
sure!”,“That’s
true!”or“Good
point!”.PracticeWriting:Thinkofapersonyouhaveknownforalongtime.Writeaboutwhenyoufirstmetthepersonandwhatyouoftendotogether.havealotoffuntogetherhavemisunderstandingsgetalongwithourfriendscommunicatewellwithothersbebettertogetthingsoutintheopenPracticeLet’sdoaquickquiz!
YouknowaboutSantaClaus,don’tyou?He’sthatmaninredclothes.Hehasalong,whitebeard.Hewearsblackboots.Hesays,“Ho!Ho!Ho!”HeandChristmasgotogether.Overtheyears,thestoriesaboutSantaClaushavegrown.Hehasanaddress,aspecialtypeoftransportationandaspecialwaytogetintochildren’shouses.Doyouknowwhattheyare?Let’sdoaquiz!Practice1.WheredoesSantaClauslive?ItissaidthatSantaClauslivesattheNorthPole.2.Santaridesinasleigh.Whatanimalspullhissleigh?ReindeerpullSanta’ssleigh.Practice3.ChildrenbelievethatSantavisitsthemonChristmasEve.Howdoeshegetintotheirhouses?Santacomesdownthechimney.Whenheleaves,hegoesupthechimney.PracticeGroupwork:Accordingtothetwoe-mailsandmakesomechangesingroupsifyoulike.PracticeWriteaboutyourexperience
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