部编版《道德与法治》三年级下册第2课《不一样的你我他》精美课件

第一单元我和我的同伴第2课不一样的你我他第一课时

教学目标学习目标：认识到世界上没有完全相同的两个人，人与人之间会有共同点也会有不同点。认识到人与人间外表、兴趣、爱好想法、观念上的不同。为接纳不同奠定认知基础。学习重难点：认识到人与人间外表、兴趣、爱好想法、观念上的不同。为接纳不同奠定认知基础。新课导入同学们，世界上没有完全相同的两片树叶，那么，世界上有没有完全相同的两个人呢？

第2课不一样的你我他第一课时找找我们的不同第一单元我和我的同伴

我们有所“同”1请你找一找，我们在座的同学有哪些相同或相似的地方呢？相同相似年龄差不多都在同一所学校在一个班级学习我和张丽、王乐等几个都喜欢唱歌我和刘冬几个都喜欢踢足球。我和王燕几个都喜欢古诗。我们经常在一起背古诗，玩古诗接龙游戏。我和王东两家人都喜欢旅游，假期相约一起去旅游好开心。我和张娟几个喜欢看书，周末一起到图书馆看书是我们的乐趣。这些共同的爱好，让我们能够聊到一起、玩到一起。我们有所“同”1我们年龄差不多，在同一所学校、同一个班级学习，又有很多共同的兴趣爱好，能够聊到一起，玩到一块儿。我们有所“同”1我们虽然有所“同”，但我们每个人又是各不相同的，你相信吗？我们有所“不同”2知识窗如果说班级是棵大树，那么每一位同学就像树上的一片叶子。同学之间有很多相同点，可又各有不同。我们有所“不同”2我们有所“不同”2活动园找一找我与同学的不同

每个同学拿出自己的语文作业本，对比一下，你们的字迹相同吗？不相同我们有所“不同”2活动园请在班上找两个看起来相像的同学，仔细观察一下，找一找他们之间有哪些不同。她们的特长不一样她们的性格不一样她们的写字的字迹不一样她们的声音不一样她们的性格不一样她们的相貌不一样为什么同样是在圆上作画，每个人画得各不相同呢？我们有所“不同”2活动园下面有一圆，你会把它想象成什么呢？把你的想象画出来，并涂上颜色，然后互相介绍一下自己的创意。“圆”的想象我们有所“不同”2为什么同样是在圆上作画，每个人画得各不相同呢？我们有所“不同”2有人喜欢小猫、有人喜欢笑脸、有人喜欢打球……大家的喜好不同，所以作品不同。地球、足球、时钟……很多东西都是圆的。所以，每个人看到“圆”后想法不同，大家的作品自然也不同。试想：全班画作都一模一样，感觉如何？接纳“不同”创造精彩3太单调没有趣接纳“不同”创造精彩3每位同学会拿到一片“树叶”，请在树叶上写上自己的一条突出的优点。写完后，把自己的优点贴在这棵树上。活动园正是因为班级中每个人的不同，让我们的集体变得更加丰富多彩。

远远看上去，这是一棵茂盛的大树；但仔细看就会发现，每一片叶子都是不一样的。如果说班级是棵大树，那么每一位同学就像树上的一片叶子。同学之间有很多相同点，可又各有不同。正是因为这些不同，让我们的集体变得更加丰富多彩。课堂小结第2课不一样的你我他第一课时找找我们的“不同”

活动一:我们有所“同”

活动二：我们有所“不同”

活动三：接纳“不同”创造精彩课堂练习1、“世界上没有两片完全相同的叶子。”这句话说明（）。A．每个人都有自己的特点，各不相同B．人与人之间有很多相同点C．树叶都是各不相同的D．两片叶子是完全相同的A单项选择题课堂练习2、在一张白纸上，同学们按自己的想象画画，画的各不相同，这说明他们的（）。A．外表不同 B．个性不同 C．智力不同 D．想法不同D单项选择题好好学习，天天向上第一单元我和我的同伴第2课不一样的你我他第二课时

教学目标学习目标：认识与“不同”的人交往的意义，学会与“不同”的人进行交往，感悟“不同”所带来的精彩。理解和尊重不同、接纳不同。能够与“不同”的人好好相处。学习重难点：理解和尊重不同、接纳不同。能够与“不同”的人好好相处。

第2课不一样的你我他第二课时与“不同”友好相处“不同”让生活更精彩第一单元我和我的同伴新课导入同学们，我们都喜欢和自己情投意合的人交朋友，这是人之常情。但是，如果过于强调这一点，结果会怎么样呢?与“不同”友好相处1你觉得周同同能找到好朋友吗？为什么？周同同日记3月3日星期一天气：晴

转到新学校，我一定要交几个志同道合的好朋友。最好我们性格一样，习惯一样，兴趣爱好相同，想法也完全相同，这样我们就不会闹矛盾啦。我才不和那些“不同”的人打交道，没有共同语言。

与“不同”友好相处1周同同不能找到这样的好朋友。因为每个人都是不一样的，我们要正确认识这些“不同”。周同同想找和自己一样的朋友，而每个人的性格、习惯、兴趣爱好、想法不可能完全一样，所以他不能找到这样的好朋友。你觉得周同同能找到好朋友吗？为什么？

我们喜欢和自己情投意合的人交朋友，这是人之常情。

我们身边的每个人都是不同的，学会和“不同”的人相处是我们必须具备的本领。与“不同”友好相处1

与“不同”友好相处1我和小东是好朋友，可是他太爱吃零食，我都不想理他了。想一想，爱吃零食的习惯好不好？怎么办呢？有些同学在和“不同”的同学相处时，心里会有一些“小疙瘩”。怎样才能解开这些“小疙瘩”呢？让我们学会换个思路想一想吧。爱吃零食的习惯不好。可是我是他的好朋友啊，我会给小东讲饮食健康的常识，让他逐步养成良好的饮食习惯。

学会换个思路想一想与“不同”友好相处1我是个急性子，陈燕是个慢性子，做什么都慢吞吞的，活动时我最讨厌和她分在同一个小组急性子不一定好。急性子和慢性子交朋友，最大的益处就是性格方面刚好可以互补，这样交朋友会有更好的效果。想一想：急性子就好吗？急性子和慢性子交朋友有什么益处呢？

学会换个思路想一想与“不同”友好相处1我都会上网了，可是李玉对电脑还不太懂。他太土了，真没办法跟他玩到一起去。同学之间一定要多交流、多沟通。你一定可以发现：每个人都有自己的闪光点，每个人都值得被欣赏；每个人也都会有自己的不足。同学之间要互相帮助，共同成长。想一想：不太懂电脑就是“土”吗？李玉有没有其他方面的优点呢？知识窗

用理解的眼光看待他人，接纳他人与自己的不同，我们将会交到更多的朋友。接纳他人的不同2说说你和“不同”的同学交往的好经验我认为“不同”的同学可以分工合作。打扫卫生时，我的力气大，负责拎水，力气小的王艳就负责拖地，我俩配合得可好了。我认为一定要学会包容、欣赏“不同”的同学。每个人都不是十全十美的，也不是一无是处的。只要我们包容他人的不足，欣赏他人的闪光点，我们就可以友好地交往。我认为“不同”的同学可以相互学习。我特别爱说话，和沉默少语的赵文交朋友后，我学会了安静地倾听，这让我更受大家欢迎了。我认为“不同”的同学可以寻找到共同点。我喜欢打乒乓球，我的好友张亮喜欢踢足球。我们都很喜欢看科幻故事，这就不会为玩球的事发生争执了。接纳他人的不同2小贴士与“不同”的人交往，不仅能够让我们收获更多的友谊，还能锻炼我们的交往能力。与“不同”的人交往，可以让我们相互学习、相互促进、优势互补，帮助我们进步。当我们学会用理解的眼光看待别人，包容、欣赏他人与自己的不同时，我们就能够做到：与“不同”的人，相互间友好相处。接纳他人的不同2小贴士交友秘诀：如何与“不同”的人交朋友用理解的眼光看待他人，接纳他人与自己的不同。学会欣赏他人，善于发现他人的优点，谦虚地向他人学习。学会宽容，宽容他人的小毛病，原谅他人的错误。互帮互助，为朋友做自己力所能及的事情。尊重自己的朋友，不随意议论自己的朋友。

不同的树叶在同一棵大树上互相映衬，共同半点出美丽的风景。不同的我们在同一个集体中友好交往，共同度过美好的时光。接纳他人的不同2“不同”让生活更精彩3生活中充满了各种“不同”，当这些“不同”和谐相处时,是什么样的情景呢？“不同”让生活更精彩3不同的乐器，不同的音色，不同的旋律，交织在一起，组成优美的音乐。不同国家、不同肤色、不同服饰、不同语言的运动员欢聚一堂，不仅为我们献出一场体育盛宴，更传播了和平与友谊。活动园请同学们填一填。1.花园里的花朵五颜六色、千姿百态。2.

3.

辩论场上不同的想法表达，精彩纷呈。首饰店里的珠宝各式各样，各具光彩。知识窗

我们喜欢这充满不同的世界，我们愿意和各种不同的人交往。

学会接纳不同，欣赏他人，我们的生活会更丰富更精彩。“不同”让生活更精彩3

我们喜欢这充满不同的世界，我们愿意和各种不同的人交往。正因为有“不一样的你我他”，我们的生活才会丰富多彩，我们的世界才会千姿百态。学会接纳不同，欣赏他人，我们的生活会更丰富、更精彩。课堂小结第2课不一样的你我他第二课时

活动一:与“不同”友好相处

活动二：接纳他人的不同

活动三：“不同”让生活更精彩课堂练习1、我们身边的每个人都是不同的，我们要学会和“不同”的人相处。下列选项中和“不同”的人的相处方式正确的一项是（）。A．性格不同，就取长补短，互相学习B．想法和观点不同，就想办法说服对方，必须达成一致C．兴趣爱好不同，就只能各玩各的A单项选择题课堂练习2、和“不同”的同学相处，正确的做法是（）。A．强迫他和自己做相同的事 B．不与他来往 C．接纳他与自己的不同C单项选择题好好学习，天天向上我和我的同伴第一单元2不一样的你我他

1认识到我们每个人都是不一样的，每个人在性格、特长、爱好等方面都与别人不相同。2学会和“不同”的人相处是我们必须具备的本领。3学会用理解的眼光看待他人，认识、接纳他人与自己的不同，这样我们才会交到更多的朋友，我们的生活才会更丰富、更精彩。一、填空题。1.我们年龄差不多，在同一所学校、同一个班级学习，又有很多共同的

兴趣爱好

⁠，能够聊到一起，玩到一块儿。但我们每个人又是

各不相同

⁠的。

2.如果说班级是棵大树，那么每一位同学就像树上的一片叶子。同学之间有很多

相同点

⁠，可又

各有不同

⁠。

3.我们想要交到更多的朋友，就要用

理解

⁠的眼光看待他人，

接纳

⁠他人与自己的不同。

兴趣爱好各不相同相同点各有不同理解接纳4.不同的树叶在同一棵大树上

互相映衬

⁠，共同装点出美丽的风景。

5.即使是同一棵树上的树叶，也不

完全相同

⁠。

6.

不同

⁠的我们在同一个集体中

友好

⁠交往，共同度过美好的时光。

7.我们身边的每个人都是

不同

⁠的，学会和“不同”的人相处是我们必须具备的

本领

⁠。

8.不同的乐器，不同的音色，不同的旋律，交织在一起，组成优美的

音乐

⁠。

互相映衬完全相同不同友好不同本领音乐9.学会

接纳不同

⁠，

欣赏他人

⁠，我们的生活会更丰富、更精彩。

接纳不同欣赏他人二、选择题。（把正确答案的序号填在括号里）1.我特别爱说话，可我的同桌沉默寡言，我（

B

）。A.希望他能和我一样爱说话，不然就不和他做朋友B.跟他成为朋友，学会安静地倾听C.不与他来往，因为我们性格不同D.天天在他身边说话，故意吵他B2.和“不同”的同学相处，我会（

A

）。A.用理解的眼光看待他，并接纳他与自己的“不同”B.希望他能改变自己，与我“相同”C.不与他来往D.另眼相看，针对他A3.“世界上没有两片完全相同的叶子。”这句话说明（

B

）。A.树叶都是各不相同的B.每个人都有自己的特点，各不相同C.人与人之间有很多相同点D.树叶之间的差异很大B4.下列说法不正确的是（

A

）。A.在家庭中，我们不可以表现出自己的与众不同B.小明在运动方面没特长，但他可以给大家加油C.小强非常热心，他的鼓励能给人带来动力D.小红平时很娇气，但坚持跑完了800米A5.下列说法正确的是（

D

）。A.男孩子应该和男孩子一起玩B.急性子的小红不喜欢和慢性子的小敏一起完成小组任务C.小梅今天没戴红领巾，我们不要和她玩D.我数学好，同桌语文好，我可以向他学习6.当有人指出你的缺点时，你应该（

C

）。A.与他争辩，否认他的说法B.不予理睬C.虚心地接受并改正D.指出对方的缺点，以此报复DC7.和不同的人交往时，我们不应该（

A

）。A.尽量避免和自己性格不同的人接触B.发现他的闪光点，夸奖他C.寻找共同感兴趣的事物D.分工合作，发挥各自的特长8.大家在一起讨论时有不同的观点，我们应该（

C

）。A.只坚持自己的想法B.排斥和自己不一样的想法C.理解和尊重他人的想法D.只赞同自己喜欢的想法AC9.班级里的事情应该由（

D

）管理。A.老师B.班长C.成绩优秀的学生D.大家共同D三、判断题。（对的画“√”，错的画“✕”）1.性格不同的同学很难成为真正的朋友。

（

✕

）2.小明喜欢和女生一起玩，我不想理他。

（

✕

）3.我是个急性子；红红是个慢性子，做什么都慢腾腾的。活动时，我最讨厌和她分在同一个小组。

（

✕

）4.打扫卫生时，我的力气大，负责拎水，力气小的小雨就负责拖地。

（

√

）5.我会上网了，可是磊磊对电脑还不太懂，我常常教他如何用电脑。

（

√

）✕✕✕√√6.在同样的圆上作画，每个人画得各不相同。

（

√

）7.我们只能和与自己情投意合的人交朋友。

（

✕

）8.不同的人对同一个