答辩真题参考资料

教师资格面试答辩真题参考资料注意：这个资料不用打印，参考一下看看就行。答辩环节考官想问什么就问什么，没有固定答案，可自主发挥。在教师资格面试中，答辩也是很重要的一部分，考官一般会问2个问题，如果你试讲非常好的情况下，考官有可能会省略掉这个环节，一般在答辩过程中，主要是你前面环节有失误或没有讲到重点，因此考生一定要特别注意，下面就给大家整理了在答辩环节中如何轻松应对。一、答辩问题的分类1、个人基本信息比如说，你是哪里毕业的。你是什么专业的。现在做什么工作。有没有从事教育相关的工作。等等类似于个人情况的基本信息。2、专业基础知识技能课文是从几个方面描写民族小学的，找出文中最能体现对于民族小学喜爱之情的地方。你认为这篇文章详细写了什么、略写了什么。散文中有哪些景物描写的方式，课文中有景物描写有什么作用。正方形和平行四边形的区别是什么。左右脚垫球各4个，脚内侧接球并曲线运球。3、教学设计说说你本节课的教学目标有哪些。本节课的重点和难点分别是什么。你是如何设计这堂听力课的。4、教学实施这节课是怎么导入的。你是怎么组织学生进行小组讨论活动进行的。这节课是怎么总结的。5、教学反思分析刚才试讲中的优点和不足。用3句话总结一下你刚才的试讲表现。对自己刚才的试讲进行一下反思。二、应对策略1、基本信息类此类问题，如实作答即可，如实向考官反应你的真实情况。在反应真实情况之下可以带2句自己从教的意愿来向考官表明自己的意向。2、专业基础知识这类问题也需要考生运用自身的知识储备来进行作答。如果考生对该知识有一定的认识那么即可自如作答，如果考生对考官所问的问题并不知晓，那倒不如谦虚一些，虚心接受考官的建议，同时表明自己在这一块知识的欠缺，最后传递自身会加强自我的提高和夯实，积累知识。3、教学设计类此类问题回答的依据来源于你的教学设计，所以需要我们考生在备考的时候快速熟悉自己的教案，当考官问到课程设计类的题目可以从教案中很快提取。4、教学实施类这类的问题更多的是考官要你再现你的教学过程来判断你的教学实施是否得当。所以回答的思路即：回顾教学环节+重现教学过程+反思解释。5、教学反思类教学反思类的问题，实事求是，重点谈自己在教学过程中的优点，但是不可以避讳缺点，在谈缺点的同时要附上改进意见方才完整。三、作答原则紧扣题目，灵活变通。简明扼要，坦率真诚。冷静沉着，随机应变。有理有据，条理明晰。教师资格面试答辩真题参考1.本节课为什么这样设计你的板书?【参考答案】我这样设计板书的原因有三个：(1)板书这样设计条理清晰，能够揭示出教材内容的逻辑关系、教者的教学意图，利于学生的理解和记忆。(2)突出重点，体现难点。要有明确的目的性，做到书之有用。任何一则好的板书，都是为一定的教学目的服务的。(3)简明扼要，紧扣教材，挑选关键知识点，以简驭繁，以少胜多，利于理解，便于记忆。2.你这堂课的作业是如何布置的?你觉得拓展和作业有哪些异同?【参考答案】我这堂课的作业设计是从这样的思路来进行的：从作品体裁角度出发，让学生搜集其他交响音画作品并与今天学习的内容进行对比，课后与其他同学进行交流。对课堂学习的内容也是一种变相的深化与拓展。在丰富学生音乐知识的同时也能够提升实践能力。拓展和作业有相似之处，尤其是在形式上，都需要灵活安排，绝不能死板，要符合新课标中“开放”的要求，但同时，拓展是课堂的拓展，作业是课下的作业，因此在具体的布置上，拓展是能够当堂完成的任务，注重学生之间的交流和合作，而作业主要是在课下通过自主的方式巩固课堂所学的知识。3.在课程中如何体现学生主体地位的?【参考答案】在课程当中，用多媒体的方式引导出生转移注意力到课程上，并在过程当中用聆听的方式去引导学生感受音乐分析音乐特点，用小组讨论的方式解决本课当中的难点部分。在拓展当中以学生为主，鼓励实践创造，与其他学科相结合，都突出了学生的主要地位，教师作为引导。4.你觉得你这节课的优缺点是什么?【教学反思】【参考答案】对于本节课，我认为最大的优点是课堂活动较为丰富。课堂一开始我就播放了英文歌曲，又用猜谜的形式进行导入。通过谈谈双休日、别人的双休日，诊断“双休日”和专家支招、设计双休日安排表等活动展开教学，活动的多样性和新颖性能够吸引学生的学习兴趣，完成教学任务。但也正因为此，我觉得这也成为了我的缺点，活动偏多，尤其是在别人的双休日中案例也比较多，导致授课时语速较快，授课比较仓促。我会及时改正，进一步完善授课方法，做到逻辑思路清晰，活动新颖，但是要简单明了、适度。5.谈一谈你的教学难点是如何突破的。【教学设计】【参考答案】通过设计教学活动“谈谈自己的双休日”、“看看别人”，让学生了解到双休日不同的生活状态，但是由于学生较小，还不能很好地辨认什么样的安排是有益身心健康的，我又安排了“诊断双休日”的活动。在学生大胆发言下，引导学生认识到不良行为习惯带来的后果，以及结合小学生身心体会，例如和同学们一起玩球很快乐等，认识到我们要培养和发展健康、丰富的生活情趣。尤其是通过安排自己的双休日活动把这一教学难点落到了实处。6.请你谈一谈在上课过程中遇到学生对自己的评价较低你如何处理?【参考答案】首先，在备课阶段，我将设计如何评价自己的环节，因此遇到学生对自己评价比较低是非常有可能发生的情况，因此我在备课阶段会做好相应的措施。比如我把每一位学生的成长记录都进行详细的了解，记住每一位学生优秀的地方。以便遇到这样的情况做好相应的解决措施。其次，上课中，如果遇到学生对自己评价较低，我会鼓励学生分享自己对自己的评价，并及时地鼓励他给大家分享的勇气。同时和他分享他在学习过程中具体的表现突出的地方，让他了解到他人对他积极评价的方面。最后，在课后，我会多关注因自我评价较低，而导致情绪比较低落、自卑的学生，了解他对自己评价较低的原因，通过叙事疗法帮助他修正，对事件有正确的归因，从而逐步地培养他对自己进行理性的评价。7.请说一说如何调动学生参与活动的积极性。【参考答案】首先，作为一名中学的老师应该注意观察，每个学生都有一定的独特性，对于参与教学活动有一定的差异性。因此作为老师要注意观察学生的变化，及时鼓励，逐步培养他们的积极性和自信心。其次，深入了解每个学生的特点，做到因材施教。在充分了解每个学生不积极的原因之后，有针对性地开展引导工作，帮助学生端正学习态度、明确学习目标，以饱满的热情面对学习和生活。然后，对学生倾注爱心和真情，以情促教。只有爱孩子的人，他才可以教育好孩子。对学生的爱，不仅表现在学习上的严格要求，还表现在生活中的关心和爱护。争取做学生的良师益友，用爱调动学生的积极性。最后，开展丰富多彩的教育活动，调动学生的积极性。一些丰富多彩的教育活动，切实减轻学生的课业负担，使学生有机会参与自己喜爱的活动，为学生提供条件与机会，强化他们的参与意识。8.你在本节课中充当什么角色?【参考答案】《新课程标准》明确指出学生是学习的主体，\o"教师"\t"/html/2020/db_1017/_blank"教师是教学的组织者、引导者与合作者。我在本节课中充当的角色是一个组织者和引导者。首先，我会建立一个宽松愉悦的课堂氛围;其次，引导学生对本节课产生学习兴趣，在教学过程中通过层层提问的方式引导学生对课文内容积极思考，全身心投入到学习中。充分体现学生在课堂中的主体地位，帮助学生答疑解惑。以上是我全部的答案，谢谢考官。9.你认为作为教师应该具备哪些基本素质?【参考答案】作为一个老师要具有基本的素质，首先要充满爱心，忠诚事业。作为一名教师应该充满爱心，将追求理想、塑造心灵、传承知识最为人生的最大追求，教师要做到关心爱护每一名学生，关照每一位学生的成长和进步，争取做学生的良师益友，成为学生在成长过程中的引导者和引路人。要努力钻研知识，要做到学而不厌、诲人不倦。教师要以身作则，注重言传身教，要先严于律己，在给学生做榜样。以上是我全部的答案，谢谢考官。10.当课堂上有学生指出你的错误，你会怎么做?【参考答案】首先，我会在不影响课堂进度的情况下以虚心的态度接受学生指出的错误;其次，如果条件允许，我会迅速梳理出正确的答案以便给学生做正确的说明;最后，对在课堂上抱有存疑态度并勇于质疑的学生表示表扬的态度，鼓励学生对于学习要时刻保持存疑的态度，并在说明正确答案后和主动和学生道歉。以上是我全部的答案，谢谢考官。11.你为什么选择教师职业?【参考答案】选择教师这个职业，是经过深思熟虑后做出的职业选择，这里有以下几个重要的原因。首先，高度匹配的职业兴趣是一方面原因。在我上高中有一位语文老师对我的人生有很大的影响，他对教育的热爱以及敬业态度深深地感染着我，让我在奠定人生职业观的时候就对教师这一职业产生了憧憬。其次，我毕业于师范专业，当一名优秀的教师是我最大的愿望。大学四年的学习，在汉语言文学、语文教学论、教育学、教育心理学等专业课程的学习过程中，不仅掌握了扎实的专业知识，而且具备了现代教育理念。既然选择这条教师道路，我一定会把它当做我的终身事业，以仁爱之心去做一名优秀的教师，为国家的教育事业贡献自己的力量。以上是我全部的答案，谢谢考官。12.本节课运用了什么教学方法?【教学实施】【参考答案】播放“七子之歌”，引导学生结合情境进行讨论，运用了情景教学法。通过图画再现情境、音乐渲染情境等方法有目的地引入或创设以形象为主题的具有一定情绪色彩的生动具体的场景，以引起学生对中国被侵略的情感体验，从而帮助学生理解教材，并使学生的心理机能得到发展的教学方法。引导学生课下搜集侵略军掠夺我国国宝的资料，课上分享，运用了读书指导法的教学方法;读书指导法指\o"教师"\t"/html/2020/db_1020/_blank"教师指导学生通过阅读教科书和参考书，培养学生自学能力的一种方法。\o"教师"\t"/html/2020/db_1020/_blank"教师通过读书指导法，教给学生读书的方法，组织学生交流心得，让他们学会自己按照方法来读懂课文，感受语言。13.请你谈谈教学过程中音频和图片的用意是什么?【参考答案】根据本堂课的教学对象和教学内容，我选择了多媒体的教学方法。因为教学对象都是三年级的学生，认知能力较差，图片可以把抽象的事物具体化，便于学生理解。同时，多媒体节省了很多板书的时间，提高了课堂的利用率。色彩缤纷的视频图片也更易激发学生的兴趣，培养学生细致观察的意识。总之，使用多媒体教学，能使学生更加直观地感知文本，实现教学手段的多样化。以上是我全部的答案，谢谢考官。14.请你谈谈教学过程中为什么要运用多媒体辅助教学?【参考答案】在本文的导入阶段，运用多媒体展示作家的生平与艺术创作，生动自然地引入本课所学内容，吸引学生兴趣。单纯只讲作家的生平，会使学生难以产生感性认识，而通过多媒体展示，将作家的画像、生平、代表作品等用PPT展示出来，更利于学生产生感性认识。通过生动的讲解，加上案例展示，会加深同学们的认识，吸引兴趣，更有利于教师讲述余下的课程;另外，多媒体辅助教学也便于教师在讲授知识的过程中，展示重点段落，提问学生问题，在学生齐读的时候定位，跟上教学节奏，在讲解结束后，也可以用PPT再次展示板书及教学重难点，强调学生需要重点记忆的知识点和必须掌握的内容。使用多媒体辅助教学的目的，是为了启发学生思路，精简不必要的教学过程，提高教学的质量和效率，因此在使用的过程中，需要适度适量，如果使用过多，或在不必要的地方使用，就得不偿失了。以上是我全部的答案，谢谢考官。15.你是如何在课堂伊始吸引学生的兴趣并且引入新课的?【参考答案】在课堂伊始，我采用了提问导入的方式，提出问题引发学生的思考，吸引学生的兴趣，再由我进行总结，是山东方言，再与本节课的内容联系到一起，进而引出新课。16.说一说你本堂课的学情分析?【教学设计】【参考答案】要上好一堂课除了要对教材进行充分的分析，还要对我们的教学对象即学生进行细致的把握。学生在之前的学习之中，对规律有所了解。这些为本框学习准备了一定的知识基础。但这些知识都是比较浅显，不能形成一定的体系，因此，老师可以通过引导学生利用已有知识，再展示一些图片，播放相关视频案例等创设情景，引起学生的兴趣;设置悬念，激发了学生进一步探索的求知欲。17.请你谈谈对本文教学思路的设置。【参考答案】学生自由朗读课文，把握文章主要内容，体会作者所表达的情感。课文主要写作者在瘫痪期间，母亲对他无微不至的照顾，抚慰他;母亲身患重病却不告诉他，瞒着他;为了带他去看菊花，央求他;母亲临终还对他进行嘱托，一直牵挂他。通过对这几件事的描写表达了母亲对他深深的爱。作者在回忆这些事情的过程中，表达了自己深深的愧疚与对母亲无限的怀念。在进行教学时，我首先让学生了解文章的大概内容，通过一些句子的分析及内容的分析，使学生明白作者所表达的情感。以上是我全部的答案，谢谢考官。18.这节课是怎么总结的?【教学实施】【参考答案】一节课的小结能够帮助学生快速的回顾本节课所学的内容，加深印象。本节课的小结我将采用的是师生共同总结的方式进行，我会让学生来说一说他们学完这节课的收获体会，接着我会进行归纳，本节课我们主要了解了公民参与民主生活的方式包括民主选举、民主决策、民主监督，并知道了公民应该要增强民主意识。19.请你谈谈你对文本的理解?【参考答案】本文是五年级下册第二组第九课的内容，写的是一个孩子一连串美妙的幻想，想把小手安在桃树枝上，想把脚丫接在柳树根上，想把眼睛装在风筝上，想把自己种在土地上，表达了儿童丰富的想象力以及对美的追求向往。对《我想》一诗的朗读，要读出幻想的意味，边读边想象，才能体悟其中的情感。这首诗极具韵律美，“啊”与长音的搭配使用，使得学生能够通过朗读诗歌，体会到童年生活的美好，也能通过简单易懂的语言积累，激发学生读儿童诗和写儿童诗的兴趣。以上是我全部的答案，谢谢考官。20.请你谈谈在本篇课文的教学中如何激发学生的学习兴趣?【参考答案】小学生有着强烈的好奇心和求知欲，但他们的注意力集中时间较短，在课堂教学中应该激发学生学习兴趣，提高教学效率。为了激发学生的学习兴趣，我会通过多媒体，播放音乐，让学生在视听的体验中进入课堂;其次，我会通过多种方式的朗读，吸引学生的注意力，这篇课文语言优美，我会让学生以竞赛的方式读、自由读、品读，在读中体会情感，激发求知欲;我会把课堂交给学生，让学生自由的讨论问题，激发学生的学习热情;另外，我会让学生发挥想象力，在诗歌的语言中感受想象的魅力。以上是我全部的答案，谢谢考官。21.你认为一堂好的语文课程应具备哪些要素?【参考答案】随着新课程改革的深入，关于“一堂好课”标准的讨论一直没有停止过。下面我谈一谈我对一堂好的语文课的理解：首先，一堂好的语文课，\o"教师"\t"/html/2020/db_1017/_blank"教师应该采用多样化的教学模式、教学方式，营造良好的教学氛围，使语文课堂充满生机和活力。其次，一堂好的语文课需要\o"教师"\t"/html/2020/db_1017/_blank"教师对于教学内容深入理解和把握。这也要求\o"教师"\t"/html/2020/db_1017/_blank"教师必须加强学习，与时俱进，不断提高自身的文学素养。最后，一堂好的语文课需要正确处理主体和主导的关系。学生无疑是课堂教学中的主体，\o"教师"\t"/html/2020/db_1017/_blank"教师是重重要的引导者和组织者，这就需要\o"教师"\t"/html/2020/db_1017/_blank"教师要树立以学生为主体的教学观念，培养学生的学习兴趣，鼓励学生的自主思考。以上是我全部的答案，谢谢考官。22.说一说你本节课的教学目标。【教学设计】【参考答案】根据课程标准和教材分析，我设置了如下的教学目标：【知识与技能目标】知道春天的特征，用自己感兴趣的方式赞美春天。【过程与方法目标】通过观察对比，认识春天的景物，了解春天的特征，提高观察自然的能力。【情感态度价值观】增强对于大自然及生活的热爱，善于观察。23.说一说你本节课是如何导入的，为什么这么导入。【教学实施】【参考答案】这节课我运用歌曲的方式导入，课件出示《春天在哪里》，师生同唱。一年级的小学生的注意力和自制能力都非常差，歌曲能够吸引小学一年级学生的兴趣，把他们的注意力从课下转移到课上，能够对老师接下来所讲的内容感兴趣。24.你是如何突破你的教学重点和教学难点的。【参考答案】本课的教学重点和教学难点分别是：【重点】通过观察、感受，发现春天的主要特征，体会亲近大自然的美好。【难点】培养对于大自然的喜爱之情，对大自然现象的观察力、感受力和欣赏力对于教学重难点的突破以及检测学生是否掌握了重难点，我主要是通过以下几个环节来进行的。在课堂上通过展示视频动画，让学生直观感知发现春天的特点，感受到生活的美好，同时课下通过学生亲临大自然，感受到大自然的魅力，通过展示自身的实践，也能够感受到春天的美好。最后通过和学生一起的赞美春天，让学生们能够用自己的喜欢的方式展示自己的感受，也能够提高他们的能力。25.说说本节课你是如何使用案例教学法的，并说明理由。【教学实施】【参考答案】本节课我主要运用了案例教学法。材料：星期六，黄海洋和爸爸妈妈一起出去办事，过了非常充实的一天。判断一下，他们提到的而这些的单位那些属于国家机构。图一：到银行取钱图二：去派出所办理身份证图三：去医院看望生病的李阿姨图四：到民政局咨询老年优待证办理事宜图五：路过国家监察委员会思考：(1)根据材料中提到了的国家机构，说明国家机构是什么?(2)国家机构是如何组成的?教师总结：国家机构是国家为实现其职能而建立起来的一整套国家机关体系的总称。材料中所出现某区派出所、某市民政局、国家监察委员会等国家机关，而这些正是组成了国家机构的中央国家机关以及地方国家机关，中央国家机关在全国范围内行使职权，地方国家机关在所在区域内行使职权。国家正常运转需要国家机构来实现，我们的生活离不开国家机构的保障。理由：案例教学法是一种以案例为基础的教学法，案例本质上是提出一种教育的两难情境，没有特定的解决之道，而教师于教学中扮演着设计者和激励者的角色，鼓励学生积极参与讨论。让学生通过自己的思考或者他人的思考来拓宽自己的视野，从而丰富自己的知识。26.有的老师经常让学生查关于课文的有关资料，认为这是在落实课标要求。对此你有何看法?【参考答案】我认为这种做法大体上是可行的，不过频率不宜过高、难度应该适中。查课文资料，是在参考课文教学要求、教学课标，了解课文中的结构，掌握课文中的知识点。在查阅过程中考虑课文教学方法和过程，最后才落实。另外，具体的操作方式可以结合教学安排和学情相应调整。这样才能达到更好地进行课文教学的目的。例如，课前预习：让学生查阅关于课文有关资料，是学生预习的其中一部分，以便学生更好地理解课文;课后拓展：培养学生的动手实践、搜集资料的能力，体现语文课堂的开放性。以上是我全部的答案，谢谢考官。27.谈谈你对本节课的教学思路及不足。【参考答案】如何让当代少年感受到那种悸动人心的力量，是学习《少年中国说》最重要的目标之一。让学生重温1940年后中国那段屈辱的历史以及康、梁等人探求救国之路的过程是很有必要的。而在品读中慢慢地领悟文字间所流淌的爱国之情比教师死板灌输给学生要好很多。朗读后背诵也成易事，理解情感更成易事，所谓“品读易达情”在这一课得到很好的验证。《少年中国说》对中国少年的启迪，对美好祖国前程的展望都给当代少年以很大影响。学生跨越了时代的障碍，历史的障碍，语言文字的障碍，直接抓住了文章的精髓，也牢固地完成了学习的目标。但本课在朗读的辅导时间上有些长，在以后的教学上可适当加以调整，以便课堂时间被利用得更充分。另外，在文章第二段的结构上，部分学生的理解显得吃力，也与此文属文言议论文有很大关系，还应探索更好的角度去剖析。以上是我全部的答案，谢谢考官。28.请说一说在本课中设置了什么样的学生活动，为什么?【教学实施】【参考答案】为体现学生在课堂上的主体地位，使学生不仅学会而且会学，在掌握知识的同时提升技能，我在本课设计了如下活动：活动一：教师多媒体展示日月星辰、山川树木、世界上其他国家、史前巨兽化石等图片，并口述桌椅板凳、学习用具等常见物品。请学生找出这些事物的共同点，并结合教材找出物质的概念，最后学生代表进行作答，并说明自己的理解，其他学生补充。这一活动可以把学生对于物质概念的理解建立在日常生活中非常熟悉的物质的具体形态的抽象基础之上，有利于学生结合具体事物理解抽象的物质概念。活动二：在此基础上，教师进一