施工组织管理说课王家武市公开课一等奖省赛课微课金奖课件

《建筑施工组织管理》说课

城建学院

王家武贵州城市职业学院1/15课程教学实施课程内容设置课程定位与目标课程考核评价贵州城市职业学院2/15

《建筑施工组织管理》是建筑工程技术及相关专业一门专业关键课。它含有较强综合性和应用性，许多问题处理要包括到相关学科综合应用，对企业提升生产能力，加速工程进度，降低成本及改进经营管理含有主要意义。

课程性质一、课程定位与目标

课程性质贵州城市职业学院3/15建筑施工组织管理专业关键课程课程地位一、课程定位与目标工程测量识图与结构结构基础与识图建筑材料前导课程建筑力学与结构工程项目管理建筑施工技术平法施工工程法规平行课程贵州城市职业学院4/15《建筑施工组织与管理》北京理工大学出版社主编：刘兵适用二十一世纪高职高专土建系列规划教材结构本教材在知识结构上严谨合理，条理性强。知识点简明扼要，重点突出。实用性亲密结合实际需求，重视其实用性及实践性。教学资源三、课程教学实施教材选取贵州城市职业学院5/15三、课程教学实施教学资源参考教材：1.施工组织设计规范.GB/T50502-贵州城市职业学院6/15

（1）熟悉施工管理程序、施工准备内容；

（2）掌握流水施工原理

（3）掌握网络计划绘制方法、网络计划参数计算及优化；

（4）掌握施工组织设计内容及编制方法。知识目标

知识目标知识目标知识目标知识目标能力目标（1）能组织建筑工程施工准备工作（2）能利用流水施工原理、网络计划技术组织施工；（3）能编制施工进度计划；（4）能进行单位工程施工组织设计。能力目标能力目标能力目标素质目标（1）统筹安排,严谨细致工作作风（2）团结协作组织沟通能力；。课程目标一、课程定位与目标贵州城市职业学院7/15教学模式打破教材传统理论教学模式，构建以施工技术管理人员工作流程为导向教学模块结构流程教学模块教学关键内容职业能力1

模块一施工准备资料搜集、制订施工准备工作计划、图纸会审、开工条件与汇报参加图纸会审及技术交底、编制施工准备工作计划

2

模块二流水施工原理网络计划方法流水施工原理、网络计划绘制横道图及网络图

3

模块三单位工程施工组织设计、施工组织总设计施工方案、施工进度计划、资源需要量计划、施工平面布置图、主要技术方法及经济指标施工布署及其关键工程施工方案、施工总进度计划、各项资源需要量、施工总平面图设计编制施工方案、施工进度计划、施工现场布置、组织流水施工、编制市政工程施工组织设计。熟悉施工布署、关键工程施工方案、施工总进度计划、各项资源需要量及总平面图4模块四施工进度计划管理与控制施工项目进度计划管理、施工进度控制掌握施工项目进度计划管理及控制二、课程内容设置课程教学模式贵州城市职业学院8/15

理论教学18课时，实践54课时，累计72课时；见下表：教学模块教学内容各教学步骤课时分配总课时理论课时实践教学1

施工组织概论施工准备工作

12

842流水施工原理网络计划技术

32428

3施工组织总设计单位工程施工

组织设计244

204施工进度计划管理应用422

合计721854课程课时安排二、课程内容设置贵州城市职业学院9/15贵州城市职业学院三、课程教学实施课程重难点课程重点：流水施工原理、施工网络计划方法及其应用、施工组织设计编制。课程难点：流水施工参数确实定、单双号网络计划原理、施工进度计划（横道图）编制、各项施工经济技术指标分析。10/15学情分析三、课程教学实施贵州城市职业学院学生基础知识微弱，文理科学生都有，不过课程难度较大。学生学习主动性较差，对教师和教材依赖较大。处理方法1.让学生了解课程主要性。2.选择合理教学内容，结合项目实例教学3.灵活教学，提升学生主动性。11/15教学方法三、课程教学实施“立体化”教学法讨论教学法项目实例教学法

以讨论式教学：重视课堂教学整体设计，经过引入工程实例让学生分组讨论，最终老师总结基本概念、设计理论以课堂讲述为主，对难以了解图表等内容采取多媒体课件结合板书表现手法，以帮助学生了解；对信息量较大、而仅要求学生了解内容，则经过各种媒体给学生做简明介绍.

要求学生完成对应课程模块实训任务，以学生练习为主体，教师加以适当引导，精讲多练，主动引导学生自主学习，并将所学知识和技能应用于实践，提升学生分析问题、处理问题能力，提升学生实践技能。

教学方法多层次设计实训教学法由浅入深地完成各阶段单项能力实训，再进行全方位综合能力实训，建成完全开放式、锻炼学生综合素质及能力实践环境。贵州城市职业学院12/15教学伎俩三、课程教学实施能力目标能力目标能力目标教学资源共享网络资源应用教师利用网络资源及时把握行业最新动态，不停为学生注入新知识。能力目标采取可读性强PPT教学，利于学生了解和消化网络计划代号逻辑关系。能力目标能力目标多媒体技术应用将相关教学资源上传至学生班级群，让学生在课堂外也能有充实学习资源。行向教学贵州城市职业学院13/1