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文档简介

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上面几幅图片是不一样时期剑桥照片，这里就是诗人徐志摩所依依眷恋康桥。1920年，徐志摩来这里研究文学，他称这是他一生中最幸福时光。1922年徐志摩回国前夕，写下了长诗《康桥再见吧》，在诗中称康桥为“我难得知己”“永为我精神依恋之乡”。1928年7月，徐志摩重访英伦，故地重游，物是人非，千般感触涌上心头。所以便有了著名抒情诗《再别康桥》。3/11再别康桥徐志摩4/11徐志摩(1896-1931)浙江海宁人,出生在富商家庭,笔名云中鹤,南胡,诗哲,中学与郁达夫同班,1916考入北大同年与16岁张幼仪结婚,1918赴美留学,1920就读于剑桥大学,攻读博士学位,期间他爱上林徽音1922年与元配夫人离异,同年回国历任北大,清华教授,经常发表诗作,1923成立新月社,他是主要组员,1924年泰戈尔访华,他任翻译后随其周游欧洲,1926年与陆小曼结婚,但他微薄收入难以满足陆小曼需求,他奔走于北京,上海,南京等地1931,11,19飞机失事,死于泰山脚下,诗人感情生活是波澜,但诗人心却是炽热,他就象他诗一样轻轻离开我们,留给我们是无尽思念.5/11阅读观赏轻轻我走了，正如我轻轻来；我轻轻招手，作别西天云彩。那河畔金柳，是夕阳中新娘；波光里艳影，在我心头荡漾。软泥上青荇，油油在水底招摇；在康河柔波里，我甘心做一条水草。那榆荫下一潭，不是清泉，是天上虹，揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似梦。寻梦？撑一支长篙，向青草更青处漫溯，满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌但我不能放歌，悄悄是别离笙箫；夏虫也为我缄默，缄默是今晚康桥！悄悄我走了，正如我悄悄来；我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。6/11结合阅读材料思索并讨论一、这首诗感情基调是怎样?诗中借助了那些意象来营造这种气氛?二、这些意象抒发诗人怎样情感,创造了怎样意境?三、第一诗节表示了作者何种情怀?为何选择云彩这个物象?为何又要轻轻?四、即将告别母校,这个理想摇篮,此时康桥在诗人眼中一切都是美妙无比,下面我们就来看一下离人眼中康桥是怎样,作者又有什么样感受?五诗人为何“不能放歌?为何连夏虫也缄默了六、第七节又表示了诗人何种情感？7/11点要赏鉴彩云轻轻别惜依依秀美景色金柳爱喜恋眷青荇招摇(比拟)水草(难舍难分)(人境合一)一潭彩虹(幻觉)(融情于景)星辉放歌(构想)新娘夏虫缄默(衬托)悄悄云彩(重复)(无声胜有声)(依依不舍)8/11一、绘画美有色彩词语动作性很强词语构筑一幅幅动态画面二、音乐美

A、押韵，韵脚为：来，彩；娘，漾；摇，草；虹，梦；溯，歌；箫，桥；来，彩。

B、

音节友好，节奏感强。

C、

回环复沓。首节和末节，语意相同，节奏相同，组成回环呼应结构形式。三、建筑美音节匀称诗句整齐艺术特点9/11作业从意象和形式入手，赏析《沙扬娜拉》沙扬娜拉

——赠日本女郎

最是那一低头温柔，

像一朵水莲花不胜凉风娇羞，

道一

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