中考物理复习专题3实验题市赛课公开课一等奖省名师获奖课件

专题三试验题第1页重点类型突破类型一测量型试验【例1】

[·汕尾中考](1)体温计是依据液体

规律制成，如图甲所表示体温计示数是

℃；(2)如图乙所表示，木块测量值是

cm，分度值是

mm；(3)如图丙所表示，弹簧测力计示数是

N；(4)如图丁所表示，电能表示数是

kW·h；接在这种电能表上用电器每消耗1kW·h电能，电能表上转盘转过

转．37.71.7511.6520.3热胀冷缩第2页【思绪点拨】

(1)惯用液体温度计是利用液体热胀冷缩性质制成．如图所表示体温计分度值是0.1℃，对应读数为37.7℃.(2)图示刻度尺分度值为1mm；木块左侧与6.00cm对齐，右侧对应刻度值为7.75cm，则木块长度为7.75cm－6.00cm＝1.75cm.(3)弹簧测力计量程为0～5N，其分度值为0.2N，弹簧测力计示数为1.6N.(4)从电能表上能够看出电能表示数为520.3kW·h；由“r/kW·h”可知每消耗1kW·h电能，电能表上转盘转过转．第3页测量型器材在使用时都会包括读数，读数时要注意以下问题：(1)明确试验仪器量程和分度值；(2)读数时视线要与读数参考物相平；(3)统计数据时不要遗漏单位．第4页押题训练1．[·绥化中考]测量仪器是科学探究中必不可少，不一样测量仪器有不一样用途和使用方法．请依据已经有知识回答以下问题：(1)甲图中刻度尺测量结果是

cm.(2)写出乙图中使用弹簧测力计时注意事项

.(写出一条即可)(3)小逸同学用一架已调平天平测量一块金属质量为96.4g.当日平平衡时，天平右盘中共有

个砝码，丙图是该天平标尺，则游码应调到

(只填数据，不需要在标尺上画游码位置)g位置．(4)试验室需要100g纯水，假如用丁图所表示量筒来直接盛装，则水体积为

mL.1.60试验前观察量程和分度值41.4100第5页(1)由图甲知：刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表1mm，即刻度尺分度值为1mm；物体左侧与0.00cm对齐，右侧与1.60cm对齐，所以物体长度L＝1.60cm；(2)弹簧测力计读数时要看清使用量程和对应分度值，读数时视线要与刻度板表面垂直；(3)金属质量等于砝码质量加游码对应刻度值，当金属质量为96.4g时，砝码质量分别为50g、20g、20g、5g，则游码对应刻度值为1.4g；(4)水体积

＝100cm3＝100mL.第6页2．[·泰安中考]如图所表示为惯用体温计，其读数为

℃.

由图知：体温计上1℃之间有10个小格，所以一个小格代表温度是0.1℃，即此体温计分度值为0.1℃；此时温度为37.8℃.37.8第7页3．[·湘西中考]图甲是探究串联电路中电流关系电路图，开关闭合后电流表A1示数如图乙，那么电流表A2示数应是

A.

依据图乙可知，电流表量程为0～0.6A，分度值为0.02A，则示数为0.3A；依据电路图可知，两灯泡串联，电流表都测量串联电路中电流，所以电流表A2示数与电流表A1示数相等，都为0.3A.0.3第8页4．[·西宁中考]如图所表示，在烧杯中加入盐水，然后将连在电压表上铜片和锌片插入盐水中，这么就制成了一个盐水电池．观察电压表接线和指针偏转可知：锌片是盐水电池

极，电池电压为

V.

由图可知，锌片与电压表负接线柱相连，故锌片是电池负极；电压表使用是0～3V量程，分度值为0.1V，故电池电压为0.6V.负0.6第9页类型二热学试验【例2】

[·德州中考]如图甲，是“探究某种固体物质熔化时温度改变规律”试验装置(该物质沸点为217.9℃)．图乙是依据试验数据描绘出该物质在熔化过程中温度随时间改变图象．(1)该物质熔点是

℃.(2)该物质在AB段比热容

(选填“大于”、“小于”或“等于”)在CD段比热容．(3)试验小组同学发觉加热20min后继续加热，被研究物质温度却不再升高，这是因为

.80小于此时水已经抵达沸点，开始沸腾第10页【思绪点拨】

(1)由图知，该物质在熔化过程中，温度保持80℃不变，所以该物质为晶体，而且熔点为80℃.(2)由图象可知，在相同时间内，该物质在AB段升温比CD段快，由Q＝cmΔt可知，物质在AB段比热容小于CD段比热容．(3)液体沸腾特点：不停吸收热量，温度保持不变，所以加热20min后，被研究物质温度不再升高，这是因为此时水已经抵达沸点，开始沸腾．第11页热学试验考查中要注意以下问题：(1)试验器材使用，如温度计；在探究液体沸腾试验时试验器材装配次序等．(2)物理规律贮备：晶体熔化条件以及特点、液体沸腾条件以及特点、怎样用比热容表示物体吸热本事强弱．第12页押题训练1．[·湘西中考]如图是“观察水沸腾”试验装置．(1)在试验过程中，温度计玻璃泡应

水中，不要碰到烧杯底部或侧壁．(2)当水温度加热到90℃时，每隔1min统计一次水温度，直到水沸腾后几分钟为止，统计数据以下表：分析表中数据可知当加热到

min后，水温不再增加．当地水沸点是

℃.(3)当地大气压可能

(选填“大于”、“等于”或“小于”)1标准大气压．时间/min01234567温度/℃9092949698989898全部浸入498小于第13页(1)在试验过程中，温度计玻璃泡应全部浸入水中，不要接触容器底部和侧壁；(2)由题表可知，当加热到第4分钟，水温到达98℃后，水温度不再升高，说明水已沸腾，水沸点为98℃；(3)在1标准大气压下，水沸点是100℃，液体沸点随液面上气压减小而降低．故当地大气压小于1标准大气压．第14页2．[·海南中考]小亮利用如图甲所表示装置探究某物质熔化时温度改变规律．请回答以下问题：(1)安装试验器材时，小亮应按照

(选填“自上而下”或“自下而上”)次序进行．(2)测量过程中，温度计在某一时刻示数如图乙所表示，此时该物质温度为

℃.(3)依据试验数据画出该物质温度随加热时间改变图象如图丙所表示，由图可知，当加热到第8min末，试管中物质所处物态是

态，该物质为

(选填“晶体”或“非晶体”)．自下而上66固液共存晶体第15页3．[·武汉中考]图1是“比较不一样物质吸热情况”试验装置．两个相同烧杯中分别装有质量相等水和食用油．(1)选取两个相同规格电加热器加热，目标是使水和食用油在相等时间内

.(2)试验过程中温度计玻璃泡不要碰到烧杯和

.(3)图2中能合理反应该试验结果图象是

(选填“甲”、“乙”或“丙”)．吸收热量相同加热器乙第16页(1)选取两个相同规格电加热器加热，目标是使水和食用油在相等时间内吸收热量相同．(2)为准确测量液体温度，温度计玻璃泡应充分与被测液体接触，试验过程中温度计玻璃泡不要碰到烧杯和加热器．(3)相同质量水和食用油在吸收相同热量时(加热时间相同)，因水比热容大，由Q吸＝cmΔt可知，水温度改变小，故图2中能合理反应该试验结果图象是乙．第17页类型三光学试验【例3】

[·泸州中考]如图所表示，学习光学知识后，小聪对相关试验进行了思索和创新．(1)在探究“平面镜成像特点”试验中，使用透明玻璃板而不使用平面镜目标是为了便于确定像

.(2)当点燃蜡烛放在玻璃板前20cmA处时，玻璃板后B处蜡烛好像也被“点燃”了，小聪拿出一支没有点燃和A处一样蜡烛在玻璃板后面移动，直到蜡烛和像

.说明像与物大小相等．小聪用凸透镜替换玻璃板，将其放置在AB中点且垂直AB位置上，将光屏放置在B点时，发觉光屏上恰好成了一个清楚倒立、等大实像，该凸透镜焦距为

cm.此时固定蜡烛，换用一个焦距略小一些凸透镜进行试验，则光屏需向

(选填“靠近”或“远离”)凸透镜方向移动，才能在光屏上再次成清楚像．位置完全重合10

靠近第18页【思绪点拨】

(1)透明玻璃板，能够观察到玻璃板另一侧，而且能够成像，这么便于确定像位置；(2)试验时用一支完全相同蜡烛是为了比较物体与像大小关系．当蜡烛B与蜡烛A像完全重合时，说明像与物体大小相等．用凸透镜替换玻璃板，当物距等于像距等于2f时，物体成一个倒立等大实像，则此凸透镜焦距f＝10cm.若蜡烛固定不动，换用一个焦距略小一些凸透镜进行试验，物距相对增大，需减小像距，才能在光屏上得到清楚像，所以光屏应靠近凸透镜．第19页光学试验考查中要注意以下问题：(1)试验器材选择和装配．如平面镜成像中为何选取玻璃板以及玻璃板放置方式；凸透镜成像试验中选择发光二极管作为被研究对象好处等．(2)像虚实、大小辨析．(3)凸透镜成像特点应用．(4)依据物距与焦距、像距与焦距间关系判断凸透镜成像性质．第20页押题训练1．[·龙东地域中考](1)在探究“光反射时规律”试验中，如图甲小华在纸板上用笔描出入射光EO和反射光OF径迹，接着她把纸板NOF向前折或向后折(如图乙)，在纸板上

(选填“能”或“不能”)看到反射光，由此得出

结论．在图甲所表示试验中假如让光沿FO方向射到镜面，会发觉反射光沿OE方向射出，这表明在反射现象中，

.(2)小华在探究“凸透镜成像规律”试验中，蜡烛、透镜、光屏位置如图丙所表示，在光屏上会接收到一个倒立、

实像，应用这一原理可制成

.小华再将蜡烛远离透镜，同时将光屏移至适当位置，则光屏上像会

(选填“变大”、“变小”或“不变”).不能反射光线、入射光线与法线在同一平面内光路是可逆缩小摄影机变小第21页(1)把纸板NOF向前折或向后折，在纸板上不能看到反射光线，这说明反射光线、入射光线与法线在同一平面内；在图甲所表示试验中，假如让光沿FO方向射到镜面，会发觉反射光沿OE方向射出，这表明在反射现象中，光路是可逆；(2)如题图丙所表示，物距大于像距，在光屏上会接收到一个倒立、缩小实像，应用这一原理可制成摄影机．假如再将蜡烛远离透镜，则物距增大，依据凸透镜成像规律可知，物距增大时，像距减小，像变小，所以光屏上像会变小．第22页2.[·德州中考]探究平面成像特点：

过程结论①如图所表示，点燃蜡烛A竖立在玻璃板前，再拿外形相同但不点燃蜡烛B，在玻璃板后移动，使蜡烛B与A像完全重合，记下A与B位置，移动点燃蜡烛A，重做试验.②用刻度尺测量像与物到玻璃板距离，发觉像与物到玻璃板距离.③移去蜡烛B，在其位置竖立一光屏，在玻璃板后侧观察光屏上(选填“能”或“不能”)承接蜡烛A像．方法用外形相同蜡烛B来确定蜡烛A成像位置，利用了法．

问题讨论若把上述试验中玻璃板换成焦距为10cm凸透镜，蜡烛A和凸透镜位置如图所表示，此时移动光屏可承接倒立、实像．相等不能等效替换放大第23页

在试验中用到刻度尺是测像到镜距离、物到镜距离，经过比较能够得出结论：像与物到镜面距离大小相等；因平面镜成是虚像，虚像不能用光屏承接，所以移去蜡烛B，在其原来位置放一块光屏，光屏上不能承接到蜡烛A像；在探究平面镜成像特点试验中，利用另一个大小、形状完全相同未点燃蜡烛与所成像去比较、去确定像位置，采取是“等效替换法”；蜡烛位于15cm刻度线处，物距u＝30cm－14cm＝16cm，凸透镜焦距为10cm，2f＞u＞f，成倒立、放大实像．第24页3.[·陕西中考]某小组同学用如图1装置“探究凸透镜成像特点”，其中凸透镜焦距为15cm.他们进行试验同时在坐标纸上统计蜡烛与光屏上像位置和大小，如图2(用带箭头线段表示物或像，A′、B′分别表示蜡烛在A、B处像位置)．(1)从图2中能够看出，蜡烛在A、B位置时光屏上得到都是倒立、

实像．生活中利用这个成像特点制成了

(写出一个即可)．放大幻灯机(或投影仪、电影放映机等)第25页(2)和其它小组交流后发觉，当蜡烛在距透镜15～30cm之间时，像均成在透镜另一侧距透镜30cm以外处．不过，当他们把蜡烛放在C位置时，在光具座上不论怎样移动光屏，都不能得到清楚像，原因是像距

.(3)为了让蜡烛在C位置像成在光具座上光屏上，他们采取了两种做法．做法一：保持蜡烛和透镜位置不变，更换凸透镜，在光具座上移动光屏，光屏上又出现了清淅像．这表明像距变

了，由此推断更换凸透镜会聚光能力较强，此透镜焦距

(选填“大于”、“小于”或“等于”)15cm.做法二：保持蜡烛和透镜位置不变，在蜡烛和透镜之间再放置一个凸透镜，在光具座上移动光屏，光屏上又出现了清楚像．由此试验联络实际，远视眼晶状体焦距较

(选填“大”或“小”)，快要处物体像成在视网膜

(选填“前”或“后”)方，故需配戴

透镜矫正．太大(或超出了光具座长度范围)小小于大后凸第26页(1)凸透镜焦距为15cm，从图上能够看出A、B均在凸透镜一倍焦距和二倍焦距之间，所成像A′、B′都是倒立、放大实像(从图上即可看出)．利用凸透镜成倒立、放大实像特点制成了幻灯机、投影仪、电影放映机等；(2)成实像时，依据“物近像远像变大”可知，物距减小，像距增大，假如像距大于凸透镜右侧光具座长度，则在光具座上不论怎样移动光屏都得不到像；(3)更换凸透镜后，在光屏上能够得到像，说明像距变小．则此凸透镜会聚光能力更强，焦距更短，小于15cm.产生远视眼原因是晶状体太薄，折光能力太弱，焦距较大，使近处物体像成在视网膜之后，所以远视眼看不清近处物体，能够配戴凸透镜进行矫正．第27页类型四力学试验考点1猜测验证型【例4】

[·辽阳中考]小吴同学用如图所表示试验装置探究“运动和力关系”，他在水平桌面上分别铺上毛巾、棉布、木板，让小车从斜面上同一高度处由静止滑下，在小车停下位置分别做上标识．(1)标识c是小车在

表面停下来位置，分析可知，水平表面越光滑，小车受到阻力越小，速度减小得越

.(2)经过本试验推理可知

(选填“A”或“B”)观点是正确．A．力是维持物体运动原因B．物体运动不需要力来维持(3)若让同一小车从斜面上不一样高度处由静止滑下，观察小车在毛巾表面滑行距离，能够探究小车重力势能与

关系．木板慢B高度第28页【思绪点拨】

(1)图中标识c距离最远，说明其表面是最光滑，故应该是木板表面停下位置；分析可知：水平表面越光滑，小车受到阻力越小，速度减小得越慢；(2)试验推理可知：运动小车假如不受阻力作用，它将以恒定不变速度永远运动下去即力能够改变物体运动状态而不能维持物体运动状态；(3)物体重力势能与物体质量和高度相关，依据试验现象，若让同一小车从不一样高度处滑下，能够探究小车重力势能与高度关系．第29页考点2探究计算型【例5】

[·德州中考]试验室有以下器材：天平(含砝码)、量筒、烧杯(2个)、弹簧测力计、金属块、细线(质量和体积不计)、足量水(密度已知)、足量未知液体(密度小于金属块密度)．(1)一组选取上述一些器材测量金属块密度，步骤是：①在量筒中倒入20mL水；②把金属块浸没在量筒水中，如图1所表示，由此可知金属块体积为

cm3；③把天平放在水平桌面上，如图2甲所表示，接下来操作是：a．将游码拨到零刻度线处；b．向

(选填“左”或“右”)调整平衡螺母，使天平平衡；20右第30页c．取出量筒中金属块直接放在左盘，向右盘加减砝码并移动游码使天平重新平衡，如图2乙所表示．计算金属块密度是

kg/m3.该试验所测密度比金属块实际密度

(选填“偏大”或“偏小”)．(2)二组选取上述一些器材，设计了一个测量未知液体密度试验方案．选取器材：弹簧测力计、金属块、细线、水、足量未知液体、烧杯(2个)主要试验步骤：①用弹簧测力计测出金属块在空气中重力G；②用弹簧测力计悬挂金属块浸没在未知液体中(未接触烧杯底)，其示数为F1；③用弹簧测力计悬挂金属块浸没在水中(未接触烧杯底)，其示数为F2；④未知液体密度表示式：ρ＝

.(用字母表示，已知水密度为ρ水)7.89×103偏大第31页【思绪点拨】

(1)②量筒每一个大格代表10mL，每一个小格代表1mL，水和金属块总体积是40mL，水体积是20mL，所以金属块体积V＝40mL－20mL＝20mL＝20cm3；③a.把天平放在水平桌面上，移动游码到零刻度线处．b.如图横梁右端上翘，平衡螺母向上翘右端移动，使天平平衡．c.金属块质量m＝100g＋50g＋5g＋2.8g＝157.8g.金属块密度ρ＝

＝7.89g/cm3＝7.89×103kg/m3.因为先测量金属块体积，然后测量金属块质量，金属块上会沾有一些水，造成质量测量值偏大，所以金属块密度测量值偏大．第32页(2)①用弹簧测力计测出金属块在空气中重力G；②烧杯中倒入适量被测液体，用弹簧测力计测出金属块浸没在未知液体中(未接触烧杯底)示数F1；③烧杯中倒入适量水，用弹簧测力计测出金属块浸没在水中(未接触烧杯底)示数F2.分析：金属块在被测液体中受到浮力F浮＝G－F1，依据阿基米德原理得：G－F1＝ρV1g，金属块排开液体体积

.金属块在水中受到浮力F浮′＝G－F2，依据阿基米德原理得：G－F2＝ρ水V2g，金属块排开水体积

，因为金属块体积不变，浸没在被测液体中和浸没在水中排开液体体积相等，所以，

，所以，未知液体密度表示式：

．第33页1．猜测验证型试验这类型试验特点是首先交代影响某物理规律要素，以此为背景进行探究．控制变量法、转换法是探究这类试验主要方法，在复习过程中要仔细体会．2．探究计算型试验这类试验特点是依据所学知识进行直接或间接测量并计算．直接测量型试验往往会经过给定试验器材方式进行测量，最终利用试验原理进行计算．间接测量型试验也会给定试验器材，但往往数量不足，给试验探究带来一定难度，此时要利用好转换法和等效替换法．第34页押题训练1．[·泰安中考]物体只在重力作用下由静止开始下落运动，叫做自由落体运动，这种运动只在没有空气空间才能发生，在有空气空间，假如空气阻力相对物体重力比较小，能够忽略，物体下落也能够近似地看作自由落体运动．(1)为了探究自由落体运动时间与哪些原因相关，物理学习研究小组(一)提出了以下猜测：猜测一：物体下落时间与物体材料相关；猜测二：物体下落时间与物体质量相关；猜测三：物体下落时间与物体下落高度相关．为验证猜测正确性，小组同学用6个金属球做了一系列试验，试验数据统计以下：试验序号材料质量(g)下落高度(m)下落时间(s)1铁球50101.432铝球50101.433铜球50101.434铝球50151.755铜球80202.026铁球80101.43第35页①为了验证猜测一，应比较试验序号为

、

和

试验数据；分析可知，物体下落时间与物体材料

(选填“相关”或“无关”)．②为了验证猜测二，应比较试验序号为

和

试验数据；分析可知，物体下落时间与物体质量

(选填“相关”或“无关”)．③为了验证猜测三，应比较试验序号为

和

试验数据；分析可知，物体下落时间与物体下落高度

(选填“相关”或“无关”)．(2)物理学习研究小组(二)也对这个问题进行了研究，他们让质量相等铁球和纸团同时从同一高度由静止开始下落，他们发觉二者下落时间不相等，原因是：

.123无关16无关24相关纸团受到空气阻力较大第36页(3)图甲是某试验小组绘制金属球由静止自由下落高度h与时间t关系图象；则图乙中描述重力对该球做功W与时间t关系四种图象中，正确图象是

.C第37页(1)①为了验证猜测一：物体下落时间与物体材料相关，应控制物体质量与下落高度相同而材料不一样，由表中试验数据可知，验证猜测一，应比较试验序号为1、2和3试验数据；由试验数据可知，物体下落时间与物体材料无关．②为了验证猜测二：物体下落时间与物体质量相关，应控制物体材料与下落高度相同而物体质量不一样，由表中试验数据可知，为了验证猜测二，应比较试验序号为1和6试验数据；由表中试验数据可知，物体下落时间与物体质量无关．③为了验证猜测三：物体下落时间与物体下落高度相关，应控制物体材料与质量相同而下落高度不一样，由表中试验数据可知，为验证猜测三，应比较试验序号为2和4试验数据；由表中试验数据可知，物体下落时间与物体下落高度相关．第38页(2)质量相等铁球和纸团，纸团体积大，纸团受到空气阻力大，空气阻力对纸团影响较大，所以它们同时从同一高度由静止开始下落，他们发觉二者下落时间不相等．(3)重力做功：W＝Fs＝mgh，mg是常数，所以W与h成正比，W与t关系和h与t关系相同，由图示图象可知，图C所表示图象与图甲所表示图象相同，故C正确，故选C.第39页2．[·绥化中考]如图，某试验小组做“探究滑动摩擦力大小与哪些原因相关”试验．(1)在试验中，用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动木块，依据

条件可知，此时木块所受滑动摩擦力大小

(选填“大于”、“小于”或“等于”)弹簧测力计示数．(2)由甲、乙两图可探究出滑动摩擦力大小与

相关．(3)由

两图可探究出滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度相关．(4)构想一下，假如试验中木板表面绝对光滑，去掉拉力后，运动木块将在木板上做

.二力平衡等于压力大小乙、丙匀速直线运动第40页(1)当用弹簧测力计水平拉动木块，使其在长木板上做匀速直线运动时，木块处于平衡状态，受到力是平衡力，此时摩擦力大小等于弹簧测力计示数．(2)对比甲、乙两图可知，其接触面粗糙程度相等，但其压力大小不一样，结果测力计示数不一样，所以由甲、乙两图可探究出滑动摩擦力大小与压力大小相关．(3)对比乙丙两图可知，压力大小相同，但接触面粗糙程度不一样，结果测力计示数不一样，所以由乙丙两图可探究出滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度相关．(4)假如试验中木板表面绝对光滑，去掉拉力后，物体不再受到力作用，运动木块将在木板上做匀速直线运动．第41页3．[·永州中考]小云同学在学习了“阿基米德原理”后，发觉用弹簧测力计也能够测出液体密度．下面是他设计测量盐水密度试验步骤：(1)如图甲，把一个合金块用细线悬挂在弹簧测力计挂钩上，测出合金块重力G＝4.0N；(2)如图乙，将挂在弹簧测力计挂钩上合金块浸没在盐水中，记下弹簧测力计示数F＝

N；(3)计算合金块浸没在盐水中所受到浮力F浮＝

N；(4)依据阿基米德原理计算该盐水密度ρ＝

kg/m3.(ρ合金＝8.0×103kg/m3，g取10N/kg)试验完成后，小云同学继续思索：假如在步骤(2)中合金块只有部分浸入盐水中(如图丙)，则按上述步骤测出盐水密度比真实值要

(选填“偏大”或“偏小”)．3.40.61.2×103偏小第42页(2)由图乙知，弹簧测力计读数为3.4N；(3)合金块受到浮力F浮＝G－F＝4.0N－3.4N＝0.6N；(4)因为合金块浸没在盐水中，合金块体积等于其排开盐水体积，即V排＝V合金＝

＝5×10－5m3；盐水密度ρ＝＝1.2×103kg/m3，当合金块部分浸入盐水中时，F浮偏小，则试验所测盐水密度偏小．第43页4．[·广州中考]小明猜测：“图中滑轮组提升物体越轻，机械效率越高”．设计试验检验猜测，并填写试验汇报．(1)试验目标：

.(2)试验步骤(若需要可补充器材)：

(3)滑轮组机械效率(用测出物理量表示)：

.探究滑轮组机械效率与提升物体重力关系a．在动滑轮挂钩上挂1个钩码，用弹簧测力计测出所挂钩码重力，钩码重力用G表示，绳子自由端所受拉力用F表示，绳子自由端移动距离用s表示，钩码上升高度用h表示；b.依然用原滑轮组，保持装置不变，依次改变动滑轮上挂钩码个数，仿照步骤a再做两次试验，统计各次G、F、s、h数值；c.用η＝

计算出各次机械效率，得出结论.第44页5．[·雅安中考]小敏同学利用如图装置探究“液体内部压强特点”(乙和丙容器中装是同种液体)．(1)试验中，首先必须检验压强计能否正常使用，若用手指不论轻压还是重压探头橡皮膜，发觉U形管两边液柱高度差改变都很小，则说明该压强计气密性

(选填“好”或“差”)．调整好压强计后，U形管两边液面相平．(2)小敏把探头分别浸入到甲、乙图中两种液体(水和酒精)中，发觉图甲中U形管两边液柱高度差比图乙小，由此，他判断图甲中液体是酒精，他判断是

(选填“正确”或“错误”)；接着他改变图乙中探头深度，其探究情况如图丙所表示．(3)比较图

，得出探头浸入液体深度

(选填“越深”或“越浅”)，U形管两边液柱高度差就越大，表示液体压强就越

.(4)小敏发觉在同种液体中，探头所处深度相同时，只改变探头方向，U形管两边液柱高度差不变，表明

.差错误乙、丙越深大在同种液体同一深度处，液体内部向各个方向压强相等第45页(1)用手指不论轻压还是重压橡皮膜时，U形管两边液柱高度差改变都很小，说明有漏气现象，即此时压强计气密性很差；(2)影响液体压强原因有：液体密度和浸入液体深度，试验中没有控制探头浸入液体深度相同，所以得出结论是错误；(3)探究液体压强与深度关系时应控制液体密度相同，改变深度，故应该选择图乙、丙，探头离液面距离越深，压强越大，U形管两边液柱高度差就越大；(4)在同种液体中，探头所处深度相同时，只改变探头方向，U形管两边液柱高度差不变，表明在同种液体同一深度处(或在相同条件下)，液体内部向各个方向压强相等．第46页6．[·泰安中考]如图甲所表示为压力式托盘秤，当把物体放在压力托盘秤盘上时指针示数就是物体质量．(1)某次测量时压力式托盘秤指针如图乙所表示，示数是

kg.(2)现在要利用压力式托盘秤、水、烧杯和细线来测量一个不规则小矿石块密度．请你设计试验方案，写出试验步骤及测量物理量，物理量要用要求符号表示，试验过程烧杯中水不能溢出．①试验步骤和测量物理量：

.②用已知量和测得物理量表示出小矿石块密度ρ＝

.1.4

把小矿石块放在压力式托盘秤盘上，记下秤示数m1；在烧杯中倒入适量水，把烧杯放在压力式托盘秤盘上，记下秤示数m2；保持烧杯不动，用细线拴住小矿石块，轻轻将小矿石块完全浸没入烧杯水中，小矿石块不与杯底接触，记下秤示数m3第47页(1)由图乙可知，表盘分度值为0.1kg，则示数为1.4kg；(2)①把小矿石块放在托盘秤上，记下此时托盘秤示数为m1；在烧杯中倒入适量水，把烧杯放在压力式托盘秤上，记下此时托盘秤示数m2；保持烧杯不动，用细线拴住小矿石块，轻轻将小矿石块完全浸没入烧杯水中，小矿石块不与杯底接触，记下托盘秤示数m3；小矿石块在水中受到了浮力作用，因为物体间力作用是相互，小石块也会对水有一个向下压力，故托盘秤示数会增加，由阿基米德原理可知，增加示数为排开水质量m排＝m3－m2；小矿石块体积等于其排开水体积V＝V排＝

；则小矿石块密度ρ＝

.第48页7．[·连云港中考]现有一形状不规则木块，小明同学用图甲、乙、丙所表示方法测出了木块密度，试验步骤以下：(1)向容器内倒入适量水，水体积记作V1.(2)将木块轻轻放入容器中，液面上升至V2.(3)用细针将木块按压，使木块浸没于水中，液面上升至V3.请写出以下物理量表示式：木块质量m＝

，木块体积V＝

，木块密度ρ＝

.(已知水密度为ρ水)ρ水(V2－V1)V3－V1第49页

由甲图和乙图可知，木块漂浮在水面上，所受浮力等于重力，排开水体积V排＝V2－V1，则木块质量m＝

＝ρ水(V2－V1)；由图甲和图丙可知，木块体积V＝V3－V1，木块密度ρ＝.第50页类型五电学试验考点1常规型试验【例6】

[·泰安中考]有一个小灯泡标有5.0V字样，要测定它额定功率．已知小灯泡正常发光时电阻值约10Ω，电源电压为6V.(1)请你用笔画线代替导线，连接完成试验电路．(2)闭合开关前，滑动变阻器滑片应该在

(选填“a”或“b”)端．(3)某次连接线路后，闭合开关灯不亮，电流表有示数，电压表没有示数，猜测以下3种故障，其中可能是

.A．可能是灯丝断了B．可能是开关接线处断路C．可能是小灯泡灯座短路aC第51页为防止出现上述故障时损坏电流表，选择滑动变阻器最大阻值应大于

Ω.(4)排除故障后，移动变阻器滑片，观察当

表示数为

时，再统计另一个电表示数，能够计算小灯泡额定功率．【思绪点拨】

(1)小灯泡额定电压为5V，则电压表应该选取0～15V这一量程，电压表并联在小灯泡两端；灯泡额定电流I＝

＝0.5A，电流表量程选0～0.6A；滑动变阻器采取一上一下接法；(2)闭合开关前，滑动变阻器滑片调至阻值最大位置，即a端；(3)电流表有示数，说明电路出现了短路，电压表无示数，灯泡不发光，说明与电压表并联灯泡短路了，故选C；电源电压为6V，电流表最大值为0.6A，则滑动变阻器最小阻值R′＝

＝10Ω；(4)因为灯泡额定电压为5V，所以在试验过程中，眼睛应注意观察电压表，当电压表示数是5V时，表明灯泡正常发光，记下此时电流表示数，依据P＝UI计算灯泡额定功率．10电压5V第52页考点2选择器材设计探究型试验【例7】

[·泰安中考]试验室中有一个热敏电阻R，其电阻值随温度改变图象如图1所表示．要测量热敏电阻在任意温度时电阻值，现有以下试验器材：一节旧干电池，两个开关S1、S2，导线若干．另外，还有再可供选择以下器材：A．电流表A(量程：0～0.6A,0～3A)；B．电压表V(量程：0～3V,0～15V)；C．定值电阻R1(阻值：5Ω)；D．定值电阻R2(阻值：150Ω)．第53页(1)请你从A、B、C、D四种试验器材中选择2种器材准确测量出当温度在32℃时热敏电阻R阻值，并依据要求完成以下问题．①选择2种器材是

(填写器材前面字母序号)．②选择电表量程

.③在图2现有电路基础上画出试验电路图(试验测量过程中不拆接电路)．④按照电路图连接电路，写出试验步骤并用字母表示出测量物理量．

.⑤用测量物理量和已知物理量表示R＝

.

(2)若准确测量当温度在98℃时热敏电阻R阻值，可选择2种器材是

(填写器材前面字母序号)．BD0～3Va．闭合开关S1，断开开关S2，读出电压表示数U2；b.闭合开关S1、S2，读出电压表示数UBC(或AB或AC)第54页【思绪点拨】

(1)①从题图能够看出，当温度在32℃时热敏电阻R阻值在100Ω～200Ω之间，所以电路中电流太小，用题中所给电流表无法准确测出电路中电流，应选和热敏电阻阻值差不多定值电阻与之串联，用电压表测出各电阻两端电压，最终计算出热敏电阻阻值，故应选B、D两种器材；②电源为一节旧干电池，电压不超出1.5V，所以电压表量程选取0～3V即可；③定值电阻与热敏电阻串联，电压表与其中一个电阻并联，开关和另一个电阻并联；④先测出一个电阻两端电压，再闭合开关，测出电源电压，依据串联电路电压特点，计算出另一电阻两端电压；⑤由串联电路分压原理，能够计算出热敏电阻阻值．(2)从题图能够看出，当温度在98℃时热敏电阻R阻值靠近10Ω，可用电流表测出电路中电流，用电压表测出热敏电阻两端电压，由欧姆定律计算出热敏电阻阻值，故可选A、B两种器材，也可依据串联电路分压原理选B、C两种器材，或依据并联电路分流原理选A、C两种器材．第55页电学试验包含两大类，即常规型试验和给出器材选择设计型试验．1．常规型试验(1)常见试验方法应用，如：控制变量法、转换法．(2)会正确选择电表量程，滑动变阻器、电阻、灯泡、电源规格型号．(3)不一样试验条件下滑动变阻器作用．(4)提升试验结论普遍性和科学性做法．(5)表述结论时，要注意严谨性．第56页2．给出器材选择设计型试验(1)了解试验探究基本原理．如：特殊方法测电阻和测电功率利用到原理依然是R＝

和P＝UI.(2)熟悉各种试验方法利用．如：转换法、等效替换法、演绎法等．(3)设计试验方案时，要充分考虑试验条件，防止出现与试验条件相反或相矛盾现象．(4)注意试验设计程序化和完整性．相关电学设计型试验基本步骤包含：确定试验器材、设计试验电路图、概括试验步骤、计算总结表示式．第57页押题训练1．[·河南中考]小海和小梅一起做“探究并联电路中电流规律”试验．(1)图甲是他们设计电路图，图乙是他们测量电流时连接试验电路，此时电流表测量是

(选填“A”、“B”或“C”)处电流．(2)请在图乙中移动一根导线，测量另外一处电流．在移动导线上画“×”，并用笔画线代替导线连接正确电路．移动后电流表测量是

(选填“A”、“B”或“C”)处电流．CA(或B)第58页(3)测出A、B、C三处电流如表所表示，由此得出初步结论

(只写表示式).小梅指出：为了得出更普遍规律，应该进行屡次试验．操作方法是：

.(4)小海利用原有试验器材，添加一个开关，又设计了一个电路．利用这个电路，不用更换电流表位置，就可直接测出A、B、C三处电流，一样可得出三处电流关系．请在虚线框中画出电路图．位置ABC电流I/A0.300.240.54IC＝IA＋IB换上不一样规格灯泡进行屡次试验第59页(1)由乙图可知，此时电流表接在干路中，测量是图甲中C处电流；(2)移动一根导线，可让电流表测量图甲中A处或B处电流，即有两种方法；(3)由表格数据可知，三处电流关系是IC＝IA＋IB；为得出更普遍规律，应换上不一样规格灯泡屡次试验；(4)将两个开关分别与两只灯泡串联，然后并联在电路中，将电流表接在干路中，经过开关断开或闭合，可完成三处电流测量．第60页2．[·和平区三模]在“伏安法测电阻”试验中，待测电阻Rx约为10Ω，电源电压恒为6V.(1)请你用笔画线代替导线，将图中实物电路连接完整．(2)试验中小聪发觉，电流表已经烧坏，电压表0～3V量程可用，老师给予他几个已知阻值为R1＝1Ω、R2＝100Ω电阻，小聪选取其中一个电阻，并借助已经有试验器材(其中滑动变阻器最大阻值是50Ω)，重新设计电路，较为准确地测出了电阻阻值(电路可重组)．请完成以下任务：第61页①画出小聪试验电路图(图上标注选取电阻符号)；②写出主要试验步骤；

.③写出电阻Rx表示式(用已知量和测量量表示)

．

a．按照电路图连好电路，将滑动变阻器滑片调到阻值最大处；b.闭合开关，调整滑动变阻器，使电压表示数靠近满偏，记下电压表示数U2；c.断开开关，保持滑片位置不变，将电压表改接在待测电阻两端，闭合开关，记下电压表示数Ux第62页3．[·自贡中考]试验室购置了一捆长度为100m铜导线，某同学想经过试验测定其实际长度．该同学首先测得导线横截面积为1.0mm2，查得这类铜导线每1m电阻为1.7×10－2Ω，再利用图甲所表示电路测出整捆铜导线电阻Rx，从而确定导线实际长度．可供使用器材有：电流表(0～0.6A)、电压表(0～3V)、滑动变阻器R1(5Ω

1A)、滑动变阻器R2(25Ω

1A)、电源(电压6V)，开关、导线若干．请完成以下问题：第63页(1)试验中滑动变阻器应选

(选填“R1”或“R2”)，闭合开关S前应将滑片移至

(选填“a”或“b”)端．(2)请在图甲中用笔画线代替导线完成剩下部分连接．(3)调整滑动变阻器，当电流表读数为0.5A时，电压表示数如图乙所表示，读数为

V.(4)导线实际长度为

m．(保留1位小数)R2a0.894.1第64页4．[·齐齐哈尔中考]在“测量小灯泡额定功率”试验中，灯泡上标有“3.8V”字样，电源电压恒定不变．(1)请你用笔画线代替导线，将甲图中实物电路连接完整，要求滑片向左移动时灯泡变亮．(2)闭合开关，移动滑动变阻器滑片，发觉灯泡一直不亮，电流表有示数，电压表无示数，其故障原因可能是

.小灯泡短路第65页(3)排除故障后，开始试验，闭合开关，电压表示数为2.5V，此时应将变阻器滑片向

(选填“左”或“右”)端调整，在移动变阻器滑片过程中，眼睛应注视

示数，直至灯泡正常发光，此时电流表示数为0.4A，则灯泡额定功率为

W.(4)完成上述试验后，又找来了一个阻值为R1电阻和两个开关．并借助部分现有试验器材，设计了如图乙所表示电路，也测出了小灯泡额定功率．请完成以下试验步骤：①闭合开关，移动滑片，当电压表示数为

V时，停顿移动滑片，然后再断开闭合开关；②保持滑片位置不动，再闭合开关

，读出此时电压表示数为U；③灯泡额定功率表示式为P额＝

(用已知量和测量量表示)．左电压表1.52S1和S33.8S1和S2第66页(1)依据滑片向左滑动，灯泡变亮，说明电路中电流变大，滑动变阻器电阻变小，应接左下接线柱；(2)闭合开关，电流表有示数，电压表无示数，说明与电压表并联小灯泡短路；(3)灯泡两端实际电压为2.5V小于额定电压3.8V，为了测量额定电压，电压表示数应变大，依据串联分压，滑动变阻器电阻应变小，滑片应向左调整；为了使灯泡两端电压等于额定电压，在移动滑片时眼睛应注视电压表示数；灯泡额定功率P＝UI＝3.8V×0.4A＝1.52W；(4)①当灯泡正常发光时，灯泡两端电压为3.8V，闭合开关S1和S3，移动滑片使电压表示数为3.8V；②闭合开关S1和S2，读出电压表示数为U；③当闭合S1和S3时，R1和灯泡串联，电压表测灯泡两端电压，当闭合S1和S2时，电压表测R1和灯泡两端总电压，R1两端电压U1＝U－U灯＝U－3.8V，经过R1电流I1＝

，灯泡额定功率P＝U灯I1＝第67页5．[·温州中考]某兴趣小组利用图甲装置探究电流热效应影响原因，试验步骤以下：①将阻值为10Ω和20Ω电阻丝分别置于A、B两个盛满煤油烧瓶中，按图甲所表示连接电路．②闭合开关，将滑动变阻器滑片移至某一位置，统计此时电流表读数I，通电一段时间，统计A、B烧瓶玻璃管内液面改变高度分别为Δh1、Δh2.③断开开关，直至玻璃管中液面降回各自初始位置．第68页④闭合开关，移动滑动变阻器滑片，使电流表读数为2