统编四年级下册《我们家的男子汉》课件

统编版语文四年级下册我们家的男子汉20*你印象中的男子汉是什么样子的？身体强壮坚强勇敢敢于担当

王安忆

1954年3月生于江苏南京，原籍福建省同安县，当代作家、文学家、中国作协副主席、复旦大学教授。

代表作品：《长恨歌》《流逝》等。导学单:

1.自由朗读课文，读准字音，读通句子，遇到不会读的字，读读课后的生字表和随文注音。

2.读读小标题和对应的课文内容，说说课文的主要内容。初读课文安徽谜语chún嘴唇shàng和尚juéjiàng倔强

huī忍不住rěnyí仪式zhǔfù嘱咐mí

fáng妨碍bàn拌饭kēng一声不吭dēng蹬着我会读沮丧jǔ强手像一条倔强的活鱼一样挣扎着。jiàng强大qiáng（固执、不屈服）勉强qiǎng吭他一声不吭，很镇静地四下打量着。kēng引吭高歌háng（说话）（嗓子、喉咙）我会说

课文围绕

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三个方面，列举了“男子汉”生活中的许多事例，表现出了他的特点与气质。导学单：1.快速默读课文，思考并批注，围绕小标题作者列举了哪些细节和事例？2.填写表格，梳理课文内容。小标题细节或事例他对食物的兴趣他对独立的要求他面对生活挑战的沉着①什么都吃②为了活而吃蔬菜③对所有的滋味都感兴趣④为了去少林寺愿意在吃的上面做出牺牲①不愿让人牵他的手②他要自己买东西③自己拿汽水瓶去换橘子水①接受去托儿所的现实②勇敢地爬上火车

小组交流，合作填写下面表格。自读感悟导学单：

1.思考作者为什么会称这个男孩子为“男子汉”？2.快速默读课文，结合三个小标题，从文中找出表现“男子汉”特质的内容，在小组内交流。

可是我对他说：“不吃青菜会死的。”他便吃了，吃得很多。为了能活下去，做自己不愿意做的事情。他对食物的兴趣能改变自己男子汉

他对所有的滋味都有兴趣，为了吃一客小笼包子，他可以耐心地等上三刻钟；一节课的时间有耐心男子汉

他向往着去少林寺当和尚。可是我们告诉他，当和尚不能吃荤。他说：“用肉汤拌饭可以吗?”“不可以。”“那么棒冰可以吃吗?”他小心地问，是问“棒冰”，而不是冰激凌，甚至不是雪糕。……我们感到非常抱歉。为了能去少林寺，可以牺牲自己吃的乐趣男子汉率真

他不愿让人牵他的手了。一只胖胖的小手在我的手掌里，像一条倔强的活鱼一样挣扎着。他对独立的要求独立的愿望强烈男子汉“不要，不要，我自己说。”“你不要讲话啊！”独立的要求强烈男子汉

后来，他会自个儿拿着五个汽水瓶和一元钱到门口小店换橘子水了。独立完成一件事男子汉

他满头大汗地、耐心地等待着。为了独立而坚持男子汉他一声不吭，很镇静地四下打量着。他面对生活挑战的沉着冷静镇定，坦然接受男子汉

然而，他迅速地熟悉起来，开始交朋友，打架。勇敢地面对生活环境的变化男子汉

我安慰他：“上不去，就不走了。”他仍然很着急，认为自己是非走不可的。理智男子汉虽然不想离开，但是知道自己非走不可。

我把他抱了起来，他勇猛地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。三个动词连用有胆量男子汉

为什么称这个孩子是个“男子汉”？作者对他有着怎样的情感？率真爽气自主自立沉着勇敢男子汉理解关爱赞赏

读读课文的三个小标题，你觉得这是从什么角度概括的？他对食物的兴趣他对独立的要求他面对生活挑战的沉着内容回忆上一课概括小标题的方法：概括主要内容引用课文词句引用人物语言导学单：

1.请选择其中一种方法，试着给课文三个部分换个小标题。

2.小组成员间交流，并提出修改意见。你能用上这些方法试着给每个部分换个小标题吗？概括主要内容对吃饭的兴趣买山楂片与换橘子水上托儿所与爬窗上车引用课文词句吃得极有滋味勇敢地开口接受这个事实引用人物语言“不吃青菜会死的”“我自己说”“我怎么办呢”

有关男子汉气概的名言

1.风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。——荆轲《易水歌》2.宁为玉碎不为瓦全。——《北齐书·元景安传》3.千磨万击还坚韧，任尔东南西北风。——郑板桥《竹石》