跨境电子商务专业人才培养方案-2022级

重庆城市管理职业学院2022级专业人才培养方案汇编（上册）

跨境电子商务专业人才培养方案

一、专业名称及代码

专业名称：跨境电子商务

专业代码：530702

二、入学要求

本专业招收高中毕业生及同等学历者。

三、修业年限

基本学制为3年。实行学分制，弹性学制为2-5年。

四、职业面向

职业技能等级证书、

所属专业大所属专业类对应的行主要职业类主要岗位类别

权威行业企业标准或

类（代码）（代码）业别（或技术领域）

证书

跨境电商平台运1.1+X跨境电商B2B数

营人员、跨境电商据运营职业技能等级

营销与推广人员、证书

财经商贸大电子商务类商务服务商业服务人

跨境电商采购与2.工信部电子行业职

类（53）（5307）业员

物流人员、跨境电业技能鉴定中心颁发

商客户管理和客的助理跨境电子商务

户服务人员师证书

五、培养目标与培养规格

（一）培养目标

1.目标定位

本专业培养以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持党的教育方

针和“立德树人”根本任务。面向跨境电子商务方向，培养德智体美劳全面发展，

掌握用商务英语进行沟通、谈判和处理网店事务的能力，熟悉国际贸易和跨境电

商交易基本流程，了解跨境电子商务进出口业务法律、法规、政策与平台规则，

具备跨境电商平台进出口业务推广与运营、跨境电商商品采购与供应链管理、跨

境电商客户开发与与维护、询盘和订单处理、网络营销和推广能力，从事跨境电

商销售、运营、营销与推广、采购与物流、客户服务等具有一定国际视野、创新

能力和德技兼修的高素质技术技能人才。

2.目标内容

知识目标：

知识目标K1：掌握外贸进出口准备、磋商签约履约以及单证制作和办理的知

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识和要领；

知识目标K2：掌握跨境电商B2C的平台规则、业务流程、风险防控及数据分析

知识；

知识目标K3：掌握跨境电子商务选品、进出口采购、供应商谈判等业务流程

知识；

知识目标K4：掌握跨境电商视觉设计的技巧和方法、常用图片处理软件的基

础操作、视频文案设计、拍摄及后期制作知识；

知识目标K5：掌握跨境电商英语、跨文化交际、国际商务谈判、国际商务礼仪、

文本信息解码和信函书写知识；

知识目标K5：掌握跨境货物海运、空运、铁路运输业务流程、运价构成、保

税仓与海外仓管理知识；

知识目标K6：掌握跨境电商供应链系统运作计划、控制、资源优化配置和跨

境电商供应链服务领域创新创业可行性分析相关知识；

知识目标K7：掌握跨境电商常用文案的策划与撰写策略;

知识目标K8：掌握市场营销基本原理、海外市场调研工具和方法、目标客户

分析和整体营销方案设计、新媒体营销知识。

技能目标：

技能目标S1：开展国际搜索引擎优化、海外社交媒体营销、产品规划和开发、

品牌规划与推广；

技能目标S2：能进行跨文化交流，并运用外语开展运营、销售、营销、客户

服务；

技能目标S3：能开展跨境电商B2C平台的店铺装修、数据分析和运营操作；

技能目标S4：能熟练使用跨境电商视觉设计软件，独立设计并制作产品主图、

细节图、店招、焦点图、banner、轮播海报图、产品详情页面和短视频；

技能目标S5：能分析目标市场用户的购买行为、支付时间、搜索习惯，撰写

海外消费者调研报告，制定SNS营销推广方案，提升平台流量；

技能目标S6：能开展市场开发、采购与选品、供应商谈判、定价、品牌运营

与维护、客户关系管理、财务分析和绩效评价等国际市场采购管理；

技能目标S7：能拟订跨境物流运输方案和跨境物流仓储方案，签订物流合同，

处理各类国际物流单据，开展对承运人、航线、船期、航班和运输工具的统筹管

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理；

技能目标S8：能把握客户心理，理解客户咨询并快速地给出有效解答，合理应对

纠纷，引导客户情绪、控制店铺损失，分类统计客户相关数据；

技能目标S9：能办理跨境电商报关、报检、保险、出口退税、金融服务等业

务操作；

素质目标：

素质目标Q1：坚决拥护中国共产党领导，树立中国特色社会主义共同理想，

践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感；

素质目标Q2：崇尚宪法、遵守法律、遵规守纪；

素质目标Q3：遵守、履行道德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与

意识；

素质目标Q4：崇德向善、诚实守信、爱岗敬业，具有精益求精的工匠精神；

素质目标Q5：具有质量意识、安全意识、职业生涯规划意识和创新思维；

素质目标Q6：具有较强的集体意识和团队合作精神，良好的行为习惯和自我

管理能力；

素质目标Q7：具有健康的体魄、心理和健全的人格，养成良好的健身与卫生

习惯；

素质目标Q8：具有一定的信息、审美和人文素养；

素质目标Q9：具有较强的创新精神、创造意识和创业能力；

素质目标Q10：具有全球视野和数字素养；

素质目标Q11：具有职业信念和可持续性发展。

（二）培养规格

（1）毕业生素质要求

支撑课程或对应培养

素质类别内涵要求

活动目标代码

掌握马克思主义的科学世界观和方法论，运用马克思主义的

立场、观点、方法分析和认识现实问题，逐步树立正确的世Q1

思想政治理

界观、人生观、价值观、道德观和法治观。

论课、素质教

学习中国特色社会主义理论，了解中国的历史和国情，继承

思想道德素质育课及活动、

和发扬中华民族优秀文化传统和中国共产党领导下的革命

综合教育活

斗争传统，爱祖国，爱人民，拥护党的基本路线方针政策，Q2

动

坚定社会主义理想信念，为实现中国特色社会主义“两个一

百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴中国梦而奋斗。

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支撑课程或对应培养

素质类别内涵要求

活动目标代码

培育和践行社会主义核心价值观，学会做人、学会做事、学

会思维、学会与人共处，提高思想道德修养，具备良好的职Q1

业素质和较强的职业能力，实现德智体美全面发展。

应用语言文字，清晰地进行信息、思想、感情的传递、表达

理论和实践

和交流；具有文学艺术美学修养；能够正确认识和分析当今

课中融入人

时代有关问题。具备基本的国际商务礼仪文化、网络文化等

文知识、人文

素养。具有融合传统文化精华、当代中西文化潮流的宽阔视

思维、人文方Q8

野；文理交融的科学思维能力和科学精神；具有健康、高雅、

法和人文精

勤勉的生活工作情趣；具有适应社会核心价值体系的审美立

神、素质教育

文化素质场和方法能力；奠定个性鲜明、善于合作的个人成长成才的

课及活动

素质基础。

学习中国优秀传统文化，大力弘扬以爱国主义为核心的民族

精神和以改革创新为核心的时代精神，提高学生对中华优秀

中国文化概

传统文化的自主学习和探究能力，培养学生的文化创新意Q10

论

识，增强学生传承弘扬中华优秀传统文化的责任感和使命

感。

教育引导学生深刻理解并自觉实践跨境电商岗位的职业精

神和职业规范，增强职业责任感；具备职场安全意识、自我

专业发展规划意识；具备一定的管理思维和管理能力，能有

效的策划商务活动；具备良好的英语听说写能力，能及时有

专业发展指

效地与外商进行沟通，包括书面交流（函电）和口头表达（口

导、相关理

语、谈判）能力。熟悉互联网技术，熟练掌握网络通讯工具

论、专业技术

的使用，进行网络信息传播与交流，会建商务网站，并能进

业务素质基础、专业综Q4

行有效地美化与维护；熟悉我国跨境电商政策与国际贸易惯

合技术及综

例，掌握进出口交易程序，深谙国际社会文化差异，具备贸

合技能实训

易磋商、合同签订、争端解决等能力；具备互联网环境下市

等

场调分析与网上网下营销推广能力，有良好的沟通协调能

力，善于处理与同事和客户的关系；具备借助跨境电子商务

平台进行进出口业务销售、外贸单证操作、及跟单操作等技

能。

身心健康，人格健全，具有完整的生理、心理状态和较强的体育训练、综

社会适应能力；交际交往合符规范礼仪；具有体育卫生和运合教育活动、

动保健素养；树立自觉锻炼、终生锻炼身体的意识；体魄良实用礼仪、劳

身心素质Q7

好，体能达到规定标准；引导学生弘扬劳动精神，具备劳动动教育、大学

素养，掌握基本的劳动技能，养成劳动习惯，在实践中增长美育、素质教

智慧才干，在艰苦奋斗中锤炼意志品质。育活动

提高学生的创新能力，让学生”敢闯会创”，在亲身参与中

创新创业教

创新创业素质增强创新精神、创造意识和创业能力，提高学生的就业质量Q9

育

和创业竞争力。

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（2）毕业生知识要求

对应培

知识类别内涵要求支撑课程

养目标

使学生掌握体育的基本理论知识，建立正确的体育观念，掌握

体育训练Ⅰ

科学锻炼身体的方法，培养学生终身体育锻炼的意识和良好习

体育知识体育训练Ⅱ

惯。培养学生集体主义的思想品德，树立正确的体育观及勇敢K1

体育训练Ⅲ

顽强，团结进取、开拓创新的精神风貌。

培养学生英语实际运用与实际交际能力，通过大量语言实践活

动，掌握常用的句型、单词，使学生在听力和口语上表现出一

实用英语Ⅰ

英语知识定的语感素养，前两学期突出英语综合能力的训练，以提高学

实用英语ⅡK5

生人际沟通能力，以及应用语言工具推广中国文化、了解世界

格局、科学评价能力。

计算机操

培养学生掌握必要的计算机应用、大数据、人工智能、物联网大学生信息

作与应用K7

等信息技术，以适应现代智慧生活、智慧职业的需要。技术基础

知识

通提高学生思想道德素质、职业素质与法律素质，树立崇高的职

识业理想，具备良好的职业道德和较强的法纪意识，遵纪守法，思想道德与

教品行端正，讲道德，守纪律，吃苦耐劳，乐于奉献。法治

育培养学生认识中国基本国情，了解中国革命、建设和改革开放毛泽东思想

知的历史，坚持走社会主义道路，增强实现改革开放和社会主义和中国特色

思想政治

识现代化建设宏伟目标的信心和社会责任感，具备良好的思想素社会主义理

理论知识

专质和政治素质。论体系概论

K1

业培养学生了解中国共产党执政新理念新思想新战略，了解国内形势与政策

技外大事、要事，进一步增强执行党的路线、方针、政策的自觉思想政治理

术性，增强对社会发展趋势预测的能力，适应社会，持续发展，论课实践

基实现自我。

础

中文知

知培养口语交际、阅读、表达和发布等语文应用能力，培养学生大学语文

识、应用

识应用文写作能力。应用文写作K7

文技能

中国优秀提高学生对中华优秀传统文化的自主学习和探究能力，培养学

中国文化概

传统文化生的文化创新意识，增强学生传承弘扬中华优秀传统文化的自K5

论

知识豪感、责任感和使命感。

专业发展指

职业规划

导

与就业观树立正确的就业观念，具备就业市场应变的能力。

职业规划与K3

知识

就业指导

创新创业使学生掌握开展创业活动所需要的基本知识,具备必要的创业创新创业教

K8

知识能力,帮助学生树立科学的创业观。育

掌握科学锻炼身体的基本技能，具有良好的身体素质和基本运大学生安全

健康教育

动技能，并达到国家体能标准；具备良好形体、仪态协调能力，教育、体育K5

知识

具有健康的生理素质和心理素质；训练

专管理学基扎实掌握包括组织、决策、计划、组织、领导、激励、控制和通用管理能

K3

业础知识创新等方面的管理学基础知识；力

技国际商务掌握根据谈判环境制作商务谈判方案的基本要点，把我商务谈

国际商务谈

术谈判基础判工作中的技巧重心，了解商务沟通谈判时所需各项要素等相K5

判

基知识关知识；

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对应培

知识类别内涵要求支撑课程

养目标

础能独立设计并制作产品主图、跨境电商平台的轮播海报图、跨

跨境电商

知境电商平台的详情页面、手机端店招、焦点图及banner；熟悉新媒体营销K8

视觉设计

识手机端店铺布局及详情页制作。

跨境电商营

熟悉跨境电商宏观、中观和微观调研，具备目标课程分析与整

跨境电商销

体营销方案拟订，掌握主要社交媒体Facebook/Twitter/InsK8

营销直播电商实

等营销推广技巧；掌握内容营销推广技巧。

战

基于网络网店运营推

的营销推了解各类网络营销推广策略，如：搜索引擎营销、微博营销、广

K2

广基础知论坛营销、权威百科营销、企业新闻营销等商务数据分

识析

跨境电商

国际贸易熟悉我国外贸政策与国际贸易惯例，掌握进出口交易程序，深B2B实务

实务及单谙国际社会文化差异，具备贸易磋商、合同签订、争端解决等国际商务单

K1

证操作基能力，了解国际商务单证理论与实务基本知识，熟悉单证操作证理论与实

综

础知识作要点。务

合

化

具备电子

专跨境电商

商务网页

业B2C实务

设计；电掌握互联网贸易商务网站建设要点，并能进行基本的网站维护，

知电子商务理

商平台内熟悉网络传播与交流的手段；能将商品图片真实美观地展示在K2

识论与实务

容编辑处互联网上。

Photoshop

理等基本

美工设计

知识

具备跨境跨境电商英

电商环境语

熟悉跨境电商环境下与外商沟通、信件往来时的英语常用及专

下的英语国际商务英K5

业术语的听说读写等知识要点。

听说写等语

基本知识

（3）毕业生能力要求

对应培

能力类别能力要素支撑课程

养目标

实用英语Ⅰ

英语应用具备实用英语听说能力、具备实用英语阅读翻译能力、具备实

实用英语Ⅱ

能力用英语写作和自主学习能力S2

专业英语

①具备熟练应用计算机操作系统的能力，要求能够熟练使用计

信息技术算机进行学习和工作；大学生信息

通

应用能力②具有利用计算机网络搜集信息、处理信息的能力；技术基础S1

用

③具备大数据、物联网等技能应用能力。

能

语文应用具备较强的口语交际能力、阅读能力、书面语言表达能力、视大学语文、应

力S4

能力像能力和发布能力，会常用应用文体的写作。用文写作

具备创造性思维、创造性想象、独立性思维和捕捉灵感的能力；

创新创业具备创新实践的能力,即在创新活动中完成创新任务的具体工创新创业教

S6

能力作的能力；具备决策能力、经营管理能力、专业技术能力与组育

织、计划、协调、控制等能力。

专管理协调具备编制计划的能力，有一定的组织协调及团队管理能力，有通用管理能

S7

业能力控制与自我控制的能力力

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对应培

能力类别能力要素支撑课程

养目标

基商务谈判国际商务谈

具备根据谈判环境制作商务谈判方案的能力，能大方得体的从

本与沟通能判S8

事商务谈判工作，具备较强的商务沟通能力

技力

能能独立设计并制作产品主图、跨境电商平台的轮播海报图、跨

视觉设计

境电商平台的详情页面、手机端店招、焦点图及banner；熟悉新媒体营销S4

能力

手机端店铺布局及详情页制作。

熟悉跨境电商宏观、中观和微观调研，具备目标课程分析与整

电商营销跨境电商营

体营销方案拟订，掌握主要社交媒体Facebook/Twitter/InsS4

能力销

等营销推广技巧；掌握内容营销推广技巧。

网店运营推

网络营销广

熟练运用互联网进行网络推广。S1

推广能力直播电商实

战

跨境电商

B2B实务

国际贸易

熟悉我国外贸政策与国际贸易惯例，掌握进出口交易程序，深国际商务单

实务及单

谙国际社会文化差异，具备贸易磋商、合同签订、争端解决等证理论与实S9

证操作能

专能力，具备单证操作技能。务

力

业跨境电商物

综流与海外仓

合电子商务

能网页设计电子商务理

根据互联网贸易需要建设商务网站，并能进行基本的网站维护，

力跨境电商论与实务

熟悉网络传播与交流的手段；能将商品图片真实美观地展示在S3

平台内容Photoshop

互联网上。

编辑处理美工设计

能力

具备国际跨境电商英

商务环境具备良好的英语听说写能力，能及时有效地与外商进行沟通，语

下的英语能轻松浏览国外各类电商平台，能熟练借助英文进行书面交流国际商务英

S2

听说写能（函电）和口头表达（口语、谈判）能力。语

力

（三）培养模式

本专业结合学校“一核心两特色三融合”的人才培养模式，构建了“岗位需

求与能力培养相结合、线上营运与线下训赛相结合、就业与创业相结合”的“三

结合”实岗育人人才培养模式，将学历证书与职业技能等级证书对接，建设“课

赛结合、课证融通、课岗对接”的课程体系、建设“教学、培训、服务”一体化

校内外实训基地，推行“双导师”制度。

（四）教学模式

本专业结合学校“六个合一”的教学模式，构建“课赛结合、课证融通、课

岗对接”的课程体系，实行“岗位-项目-课程”一体化教学模式。通过明确岗位

能力需求，设计教学项目，校企共同开发课程、强化课程资源库建设、加强实践

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教学，学生通过校内外实训基地进行感性认知、实践检验，形成了注重操作技能

的一体化教学模式。

（五）实施中国特色学徒制

根据职业认知及职业成长规律，实现职业基础能力、职业专项能力、职业综

合能力的三级递进人才培养模式，开发符合现代学徒制培养目标的课程体系，按

照“学生→学徒→准员工”三位一体的人才培养总体思路，实行三段式育人机制。

实现校内项目课程、企业以师带徒的教学过程，达到学校培养与企业培训对接、

课程内容与职业标准对接、教学过程与生产过程对接、学徒考核与企业录用对接、

专兼师资与双导师制对接、学校管理和公司制度对接。使学生通过工学交替的学

习方式在工作中学到自己需要掌握的知识和技能。

六、课程设置及要求

（一）公共基础课程名称、学时数及课程简介

设置公共基础课程18门，总学时736学时。在第1-6学期开设完成。公共

基础课程目标定位为提高大学生思想道德修养、人文素质、科学精神、宪法法治

意识、国家安全意识和认知能力，主要教学内容包括思想政治理论类、人文通识

类、职业类。

1．思想道德与法治

学时：64学分：3

通过对思想道德教育与法律基础知识的学习，使学生具有强烈的社会责任感，

明确的职业理想和良好的职业道德和较强的法纪观念，遵纪守法，品行端正，讲

公德，守纪律，吃苦耐劳，乐于奉献。

2．毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

学时：32学分：2

通过对毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习

近平新时代中国特色社会主义思想的学习，使学生具有坚定的政治方向，拥护中

国共产党的领导，坚持走社会主义道路，热爱社会主义祖国，具备良好的思想政

治素质。

3．形势与政策

学时：64学分：1

通过对形势政策的学习，使学生了解国内外大事、要事，增强对社会发展趋

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势预测的能力，更好地适应社会的发展和要求。

4.习近平新时代中国特色社会主义思想概论

学时：48学分：3

本课程旨在科学把握习近平新时代中国特色社会主义思想的理论体系、核心

要义、精神实质、丰富内涵和实践要求；正确认识当前形势下的国情世情党情，

提高辨析能力和探究能力；学会运用马克思主义的立场、观点和思维认识问题、

分析问题和解决问题；引导学生树牢“四个意识”坚定“四个自信”坚决做到“两

个维护”，担当民族复兴大任。

5．体育训练

学时：102学分：5

增强学生体质，增进健康，全面提高学生的体能和对环境的适应能力，促进

身心的全面发展。使学生掌握体育的基本理论知识，建立正确的体育观念，掌握

科学锻炼身体的技能，培养学生终身体育锻炼的意识和良好习惯。培养学生爱国

主义和集体主义的思想品德，树立正确的体育观及勇敢顽强，团结进取、开拓创

新的精神风貌。

6．实用英语

学时：128学分：7

培养学生较强的听、说、读、写的能力，使其能以英语为工具，获取专业所

需信息，具备一定的翻译基础。

7．大学生信息技术基础

学时：80学分：4.5

该课程是一门培养大学生信息技术的基本知识和技能的课程。通过对该课程

的学习，可以熟悉计算机相关的基本知识，掌握系统安装与维护、办公应用、信

息检索、数字媒体处理等能力，了解人工智能、大数据、云计算、物联网、程序

设计、网络技术、信息安全以及电子商务与共享经济等相关信息技术方法。

8．大学语文

学时：24学分：1.5

本课程以文学理论为先导和基础，以分析和指导学习阅读文学作品为重点，

弘扬民族文化，培养学生高尚的情操，增长文史知识，提高学生鉴赏能力。学习

中国优秀传统文化，提高学生对中华优秀传统文化的自主学习和探究能力，培养

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学生的文化创新意识，增强学生传承弘扬中华优秀传统文化的责任感和使命感。

9.中国文化概论

学时：24学分：1.5

通过学习中国优秀传统文化，提高学生对中华优秀传统文化的自主学习和探

究能力，培养学生的文化自信心和文化创新意识，增强学生传承弘扬中华优秀传

统文化的责任感和使命感。

10．应用文写作

学时：32学分：1.5

通过本课程的学习，学生能写作常用的应用文体，写作格式规范，得体。

11．职业生涯规划

学时：16学分：1

引导学生进行职业认知和自我认知，并在此基础上，结合自身实际，明确职

业目标,制定生涯规划,并细化执行步骤，确保目标的顺利实现。

12．就业指导

学时：16学分：1

引导学生进一步明确自身核心职业竞争力，把握就业关键环节，指导学生做

好充分就业准备，帮助学生树立科学就业观，完成由“学生人”向“职业人”身

份角色转变。

13.大学生安全教育（职场安全与健康）

学时：16学分：1

通过本门课程的学习，帮助学习者建立职场工作的健康和安全意识，了解国

家职场工作健康和安全的政策、法规，让学习者能够掌握职场工作的基本安全知

识和技能，并能够应用于今后的工作实践。保护自己和他人的安全，防止个人和

集体财产遭受损失及重大的人员伤亡。

14.大学生心理健康教育

学时：32学分：1.5

使学生明确心理健康的标准及意义，增强自我心理保健意识和心理危机预防

意识，掌握并应用心理健康知识，培养自我认知能力、人际沟通能力、自我调节

能力，切实提高心理素质，促进学生全面发展。

15．创新创业教育

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学时：32学分：1.5

将创新教育、创业教育及专利知识融入职业教育的教育活动过程中，提高学

生的创新能力，培养学生的创新精神，增强毕业生自主就业及创业能力，提高学

生的就业质量和创业竞争力。

16.专业发展指导

学时：16学分：1

引导学生了解专业内涵特点、专业与社会经济发展的关系、专业涉及的主要

学科知识和课程体系、专业人才培养基本要求等；帮助学生掌握职场安全与健康

知识与技能，了解专业职场需求和就业前景，树立正确的就业观念，做好职业生

涯规划。

17.劳动教育

学时：32学分：1.5

本课程紧扣新时代劳动教育的要求，注重教育引导大学生对劳动的情感认同、

理性认知、知识传递和实践自觉，突出特色技艺传授和职业体验劳动技能锻炼，

充分挖掘优势教育资源，融合革命精神、工匠精神、劳模精神和通识劳动技能，

着力提升大学生的劳动综合素质和劳动发展能力，培养德智体美劳全面发展的社

会主义建设者和接班人。

18.悦美教育

学时：32学分：1.5

本课程紧扣新时代学校美育工作要求，以社会主义核心价值观为引领，以提

高学生审美和人文素养为目标，弘扬中华美育精神，以美育人、以美化人、以美

培元。将艺术课程与专业课程有机结合，强化实践，开设体现职业教育特点的拓

展性艺术教育和艺术实践。

（二）专业大类基础课程简介

设置专业大类基础课程3门，总学时96学时。课程目标定位为培养商贸流

通类专业学生通用管理能力，训练通用管理思维，让学生具备基本管理素养；培

养学生经济学的基本原理、经济常识、经济思维、宏观微观经济学基础；培养学

生了解和掌握商贸流通领域数字化发展趋势以及行业发展出现的新知识、新业态

和新模式。

专业在课程设置和教学过程中践行新发展理念，面向跨境电子商务、数字贸

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易行业发展出现的新业态、新模式和新技能，全面对接跨境电商数据运营职业技

能等级标准，将绿色环保和可持续发展思想、意识全面贯穿课程设置和课程体系，

教学目标上明确面向智慧型数字化等“低碳绿色”的岗位；课程体系和课程设置

上明确绿色通用技能和可持续发展技能培养；培养模式、资源建设和考核方式上

注重对学生绿色素养的养成训练。

1．通用管理能力

学时：32学分：1.5

本课程属于理实一体化课，面对商贸流通专业大类大学一年级学生开设。通

过本课程的教学与学习，使学生了解和掌握管理本质、内涵和特征，掌握管理职

能，熟悉通用管理工具的使用，具备基本管理能力、管理思维和管理素养。

2．经济学（基础）

学时：32学分：1.5

本课程属于理实一体化课，面对商贸流通专业大类大学一年级学生开设。通

过本课程的教学与学习，使学生了解基本经济学常识原理，具备经济思维，能够

用宏观和微观经济学原理、方法和规律洞察分析商贸流通领域的经济现象。

3．商贸流通数字化前沿专题

学时：32学分：1.5

本课程属于理实一体化课，面对商贸流通专业大类大学一年级学生开设。通

过本课程的教学与学习，使学生了解商贸流通领域的发展变化，了解商业、贸易、

零售、市场、物流、商业服务等细分领域创新发展趋势，了解数字经济发展和商

贸流通产业向数字化转型升级的新技术、新业态和新模式，具备行业创新发展的

适应力和洞察力。

（三）专业核心课程名称、学时数及课程简介

1.跨境电商B2C实务

学时：48学分：2

本课程属于技能型理实一体化课，通过本课程的学习，学生能理解跨境贸易

电子商务的基本概念、了解基本政策，熟悉跨境第三方操作平台规则，掌握跨境

电商操作基本工作流程，具备跨境店铺运营管理、客服服务和电商操作技术等业

务能力；支撑学生获取相关跨境电商证书，实现课程与考证相融合的是“双证”

模式，提高学生就业率。

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2.跨境电商营销

3.学时：64学分：3

本课程属于技能型理实一体化课，通过本课程的学习，学生能了解并掌握网

络营销的基本概念、特点、策略和方法。了解跨境店铺、商品推广基本政策，熟

悉主流跨境电商平台操作流程，掌握海外营销工具的灵活运用，提高跨境店铺运

营推广能力；支撑学生获取相关跨境电商资格证书，实现课程与考证相融合的“双

证”模式。

3.新媒体营销

学时：64学分：3

本课程为理实一体化的专业核心课程，主要培养学生策划新媒体营销方案及

综合运用各种新媒体平台开展营销活动的能力。通过本课程的学习，学生能了解

时下流行的新媒体平台，包括微博、微信、短视频、直播平台等；能掌握利用新

媒体平台进行营销的基本方法和技巧；借助图片、视频编辑软件的应用，能够熟

练撰写新媒体营销策划文案并进行实施。本课程对应的岗位有新媒体营销专员、

新媒体营销运营专员、新媒体营销策划经理等。

4.国际商务谈判

学时：48学分：2

本课程属于技能型理实一体化课，通过本课程学习，使能够掌握国际商务谈

判基本理论，掌握国际商务谈判的基本流程，通晓国际商务谈判的策略和技巧，

具备初、中级国际商务谈判者需要的英语应用能力、商务谈判实践能力、跨文化

交流能力、思辨与创新能力、自主学习能力，养成学生勇于开拓、善于沟通、团

队协作的职业习惯，树立正确的社会主义核心价值观，为今后从事国际贸易业务

相关工作奠定扎实基础。

5.商务数据分析

学时：64学分：3

本课程属于技能型理实一体化课，通过本课程学习，要求在电子商务领域进

行商务数据分析与应用，掌握商务瞬狙分析与应用概述、商务数据分析工具及应

用、商务数据可视化、消费者行为分析—用户画像、市场行情数据分析、店铺运

营数据分析和营销推广数据分析等知识。具备基于商务数据分析与总结能力为后

期运营决策提供依据。

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重庆城市管理职业学院2022级专业人才培养方案汇编（上册）

6.网店运营推广

学时：48学分：2

本课程属于技能型理实一体化课，通过本课程学习，掌握网店运营的实用技

术与技能，能够进行商品选品、网店开设、网店装修、促销区设计、商品标题优

化、商品详情页设计、站内站外推广、网店数据分析、网店客服等环节的操作，

能够通过互联网开展电商创业活动。

7.直播电商实战

学时：48学分：2

本课程为理实一体化的专业核心课程，通过本课程的学习，使学生对直播电

商的相关知识与运营操作有初步的理解，熟悉并掌握直播前中后期的各项流程，

包括直播准备、设计直播活动、实施直播活动、直播后期运营与总结优化等，培

养学生具备较强的直播操作技能。支撑学生获取相关跨境电商资格证书，为从事

直播电商运营工作打下基础。

（四）职业技能课程（集中实践课程）名称、教学目标及周（时）数

1．军训(2周)

（本课程属于实践课，实践课时共计36）

教学目标:养成良好习惯，自觉遵守纪律，严格遵守作息时间，服从命令，

听从指挥，遵守队列纪律，尊重教官，同学之间开展互教互学活动，发扬团结互

助精神，提高认识，端正态度，排除干扰，发扬吃苦耐劳精神，确保军训任务圆

满完成。

2．入学教育（1周）

（本课程属于理论课，理论课时共计14）

教学目标:了解本专业学习的目标、毕业要求、课程安排、学习内容，制定

三年成才计划。

3．毕业教育（1周）

（本课程属于理论课，理论课时共计18）

教学目标:进行岗前综合素质的训练和提升，加强对毕业生的文明、守纪、

诚信、爱校和敬业教育，增强毕业生的道德意识、责任意识、诚信意识和法纪意

识，树立良好的形象。

4.电子商务赛项选拔专项实训（1周）

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重庆城市管理职业学院2022级专业人才培养方案汇编（上册）

（本课程属于实践课，实践课时共计16）

教学目标：通过电子商务技能竞赛模拟平台，进行网店开设装修、网店运营

推广、网店直播营销等练习，培养学生的营销策划能力、网店运营能力、供应链

管理能力和团队合作等能力，为后期选拔学生参加高职院校学生职业技能竞赛电

子商务技能赛项做好准备。

5．跨境电商B2C综合技能实训（1周）

（本课程属于技能型实践课，实践课时共计28）

教学目标:通过模拟真实的跨进电商平台销售流程，掌握从注册认证、选品、

产品上架、售后到营销活动及数据分析的前沿知识与业务能力。使起更好的了解

跨境电商行业发展以及从业需要的相关技巧。

6.1+X跨境电商B2B数据运营综合实训（2周）

（本课程属于技能型实践课，实践课时共计28）

教学目标：结合1+X跨境电商B2B数据运营职业等级证书，培养学生掌握根

据店铺和官方网站的规划，完成跨境电商店铺基础设计、跨境电商平台基础运营

工作任务，根据线上跨境交易业务需要，完成跨境交易跟单工作任务，完成跨境

电商平台店铺运营、跨境交易履约、海外社交媒体营销等工作任务。

7．商品信息处理实训（1周）

（本课程属于技能型实践课，实践课时共计24）

教学目标：系统培养学生商品图片美化、Logo制作、店标设计、促销海报、

宝贝展示设计、店铺导航制作、主图设计、详情