物理初中人教版八年级下册期末质量测试真题解析

（完整版）物理初中人教版八年级下册期末质量测试真题精选解析一、选择题1．下列估测值最接近实际的是（）A．一张课桌的高度约为2m B．洗澡水的温度约为70℃C．一名初中学生的重力约为50N D．一个鸡蛋的质量约为50g2．下列关于力的说法，正确的是（）A．马拉车时，车只受力而不施力B．物体只有相互接触才能发生力的作用C．不存在只给别的物体施力，而自己不受力的物体D．较大的力对物体的作用效果一定较显著3．一个物体在空中由静止竖直下落，在下落过程中（不计空气阻力），假设物体突然失去重力，那么物体将（）A．立即停止运动B．速度越来越慢，最后停止运动C．以失去重力时刻的速度继续下落，做匀速直线运动D．继续下落，速度越来越大4．下列四个实例中，其中能够增大压强的是（）A．汽车装有很多轮子 B．骆驼宽大的脚掌C．书包带做的很宽 D．啄木鸟的喙非常尖锐5．如图是小明制作的“浮沉子”，下列说法错误的是（）A．拧紧大瓶瓶盖，用力捏大瓶，大瓶内的气压会变大B．盖上小瓶瓶盖，用力捏大瓶也能使小瓶下沉C．如果小瓶中的水过少，小瓶将无法下沉D．适当控制捏大瓶的力，可以让小瓶悬浮6．在调节平衡后的杠杆两侧，分别挂上相同规格的钩码，杠杆处于平衡状态．如果两侧各增加一个钩码，则（）A．右端下降 B．左端下降 C．仍然平衡 D．无法判断7．如图，两个完全相同的容器甲和乙放在水平桌面上，盛有不同浓度的盐水，将同一鸡蛋分别放入其中，鸡蛋静止时两容器内盐水的深度相同。设鸡蛋在甲、乙两容器中所受浮力分别为和，盐水对甲、乙容器底部压强分别为和，则（）A．B．C．D．8．小刚同学和爸爸一起去登山，登到山顶时，小刚用了15min，爸爸用了20min，爸爸的体重是小刚的1.5倍，小刚和爸爸做功的功率分别记为P1、P2，则（）A．P1：P2=3：4 B．P1：P2=2：3C．P1：P2=1：2 D．P1：P2=8：9二、填空题9．如图所示，边长为10cm，重量为6N的实心正方体上端受到弹簧测力计竖直向上的拉力作用，其下底面有一半面积与水平桌面接触，此时物块恰好保持静止状态。则测力计的示数为___________N，此时物块对水平桌面的压强为___________Pa。10．如图所示，小车上竖直放置一长木块，现用力向右迅速拉动静止的小车，车上木块将______倾倒（选填“向左”或“向右”），这是由于木块具有______；小车受到拉力后由静止开始向右运动，说明力可以改变物体的______。11．如图所示，图钉尖的面积是5×10-8m2，手指与图钉帽的接触面积是1×10-4m2，松木能承受的最大压强是5×106Pa，手指至少要用______N的力，图钉尖才能进入松木，此时图钉帽对手指的压强是______Pa。12．农业生产中经常使用“扬场机”来把混在一起的砂粒、稻谷和稻谷壳分开，使用时就是将混在一起的三种物质以相同的速度向前抛出去。图为“扬场机”在使用时被抛出的物质运行轨迹，三种物质分别落在A、B、C三处，则沙粒应在___________处，依据是___________。13．当物体处于静止状态或___________状态时我们认为它受到的力是相互平衡的。在探究“二力平衡的条件”的实验中，某同学采用的实验装置如图所示。实验时发现，当向左盘和右盘同时加入一个相等重量的砝码时，木块处于静止状态，再把右盘中的砝码换成一个较重的砝码时，发现木块仍然处于静止状态。请你对该实验装置提出改进意见：_________。14．如图所示，把长20cm左右的饮料吸管A插在盛水的杯子中，另一根吸管B的管口靠在A管的上端，往B管中吹气，可以看到A管的水面______（选填“上升”、“下降”或“不变”），这是因为吹气时，A管上方空气流速变快，压强______（选填“变大”、“变小”或“不变”）的缘故。15．如图所示，轻质杠杆可以绕O点转动，OA：OB＝3：1，在杠杆A点用细线挂一重力为300N的物体，在杠杆B点施加一竖直向下的拉力F，物体静止在水平地面上且杠杆保持水平位置平衡。此时物体对水平地面的压力为100N，则细线对物体的拉力为______N，在B点施加竖直向下的拉力F为______N。16．质量为50kg的箱子，小明用80N的水平推力刚好使它沿粗糙水平面以1m/s的速度匀速直线移动了10m。则这个过程中推力所做的功是______J，功率是______W，地面对箱子的支持力大小为______N，小明改用100N的力水平推这个箱子时，地面对箱子的摩擦力大小为______N。（g=10N/kg）三、解答题17．如图所示，静止在斜面上的物体A对斜面的压力为3牛，请用力的图示法画出该物体对斜面的压力F。18．如图所示，用杠杆（自重忽略不计）将重物吊起，O点是支点。请画出动力F1的力臂和阻力F2的示意图。19．用如图所示的滑轮组向上提升重物，请画出既能省力又能改变施力方向的绕绳方法。20．在“探究重力的大小跟质量的关系”实验中，得到如下表数据所示：m/kg0.10.30.50.70.9G/N0.982.944.906.86(1)本实验中用到的测量器材有：______和______；(2)分析表中数据可知：物体的质量为0.9kg时，它受到的重力是______N；(3)在如图所示的四个图象中，关于物体重力的大小与其质量的关系，正确的是______；A．B．C．D．(4)你认为在太空站工作时，用同样的器材______（选填“能”或”不能”）完成该探究。21．如图甲是小婷同学探究二力平衡条件时的实验情景。（1）小婷将系于小卡片（重力可忽略不计）两端的细线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向______，并通过调整钩码的______来改变拉力的大小。（2）当小卡片平衡时，小婷将小卡片转过一个角度，松手后小卡片______（选填“能”或“不能”）平衡。设计此实验步骤的目的是为了探究______的两个力能否平衡。（3）如图乙所示的实验是小明设计的探究二力平衡条件的另一个实验，同学们认为小婷的实验优于小明的实验，其主要原因是______。A．甲可以减少摩擦力对实验结果的影响B．小卡片是比较容易获取的材料C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡D．小卡片容易扭转二22．如图所示，小明用压强计“探究影响液体内部压强大小的因素”，实验室备有足量的水和盐水。（1）压强计______（选填“属于”或“不属于”）连通器；（2）若在使用压强计前，发现U形管内水面已有高度差，通过______（正确选项前字母）方法可以进行调节；A．拆除软管重新安装B．向U形管内添加适量水C．从U形管内向外倒出适量水（3）比较乙图、丙图和丁图，可以得到结论：在同种液体的同一深度，____________；（4）为了“探究液体压强跟液体密度”的关系，小明接下来的实验步骤是：____________。二23．在“探究浮力的大小”的实验中，某同学的实验操作步骤如图所示，实验过程如下：(1)如图B，在用弹簧测力计测量物体的重力时，应该使测力计的弹簧轴线在______方向上；(2)此实验合理的操作顺序是：______；(3)物体的重力______N，物块浸没在水中时所受到的浮力______N；(4)若以上步骤______出现，会导致本实验测量的。24．根据如图所示实验，写出相关结论及问题：（1）如图甲所示，由实验现象推理得出的结论是：_____。（2）如乙图中，探究力平衡条件的实验时，转动纸片松手观察现象，这样的操作探究的问题是：_____。（3）如图丙所示实验，除了能证明大气压强的存在，还能说明_____。（4）如图丁所示，让质量相同的小球从斜面的不同高度下滑撞击木块，目的是为了探究：_____关系25．小红在探究杠杆的平衡条件时，找来一个量程为5N的弹簧测力计和若干个重均为0.5N的钩码，实验前测得杠杆上相邻刻度线间的距离都等于2cm。请回答下列问题：(1)实验前，小红先将杠杆调至水平位置平衡，这样操作的目的是______；(2)小红在实验中测得一组数据如下表，于是他立即得出了杠杆的平衡条件：“F1×L1=F2×L2”，你认为是否合理，并说明理由：______；F1/NL1/cmF2/NL2/cm2634(3)某次实验如图所示，杠杆平衡，则以下生活中相关杠杆的应用与此图中杠杆类型相同的是______（选填“托盘天平”、“核桃夹”或“筷子”）；(4)在上图中，保持弹簧测力计的位置及拉力的方向和钩码的个数不变，钩码向左移动，若要保持杠杆平衡，则钩码到支点的距离不应超过______cm。26．有一质量为5千克的物体，在大小为10牛的水平拉力F作用下，以2米/秒的速度在水平地面上做匀速直线运动，其s-t图像如图所示。求：（1）该物体在A、B间通过的路程s；（2）物体受到的重力；（3）当物体受到的拉力方向不变、大小减小为8牛时，物体所受合力的大小。27．小佳在爸爸陪同下在游泳池学习游泳，为了安全，他用双臂把一块浮板压入水中，如图所示，借助浮板所受的浮力来辅助游泳。已知泡沫浮板的质量是0.3kg，体积为3×10-3m3.（ρ水=1×103kg/m3，g=10N/kg）（1）当他从游泳池浅处走向深处时，感受到腹部的压迫感越来越大，这是因为___________（填物理原理）。（2）当浮板自由漂浮在水面上时，浮板受到的浮力有多大？（_______）（3）浮板被全部压入水中静止时，对人产生的支持力有多大？（_______）28．如图装置中，轻质杠杆支点为O，不吸水的正方体A和B通过轻质细线连接悬挂于D点，物体C悬挂于E点，杠杆在水平位置平衡。水平桌面上放置一足够高且底面积为200cm2的柱形容器。已知GA＝4N、GB＝20N，A和B的边长、连接A和B的细线长以及B的下表面到容器底的距离均为10cm，O、D两点间的距离为20cm，O、E两点间的距离为80cm。求：（1）C物体的重力；（2）向容器中缓慢加入3kg的水，同时调节物体C的位置使杠杆始终在水平位置平衡，求此时B受到的浮力；（3）在（2）问的基础上继续向容器缓慢加水，直到加入水的总质量为3.8kg，剪断A上方的细线，待A、B静止后，求AB间绳上的拉力。【参考答案】一、选择题1．D解析：D【详解】A．中学生的身高在160cm左右，课桌的高度大约是中学生身高的一半，在80cm＝0.8m左右。故A不符合题意；B．人的正常体温在37℃左右，洗澡水的温度应该略高于体温，在40℃左右，不可能达到70℃。故B不符合题意；C．中学生的质量在50kg左右，受到的重力大约为G＝mg＝50kg×10N/kg＝500N故C不符合题意；D．10个鸡蛋的质量大约1斤，而1斤＝500g所以一个鸡蛋的质量在50g左右。故D符合题意。故选D。2．C解析：C【详解】A．马拉车前进，马对车有拉力作用，车对马也有拉力作用，这两个力是一对作用力与反作用力，故A错误；B．不接触的物体也能产生力的作用，如两个不接触的磁铁也能产生吸引或排斥的作用，故B错误；C．力是物体对物体的作用，力不能离开施力物体和受力物体而独立存在，所以不存在只给别的物体施力，而自己不受力的物体，故C正确；D．力的大小、方向、作用点影响力的作用效果，因此较大的力对物体的作用效果不一定大，故D错误。故选C。3．C解析：C【详解】由牛顿第一定律可知，运动的物体不受力的作用时，物体将做匀速直线运动。有题意可知，一个物体在空中由静止竖直下落，在下落过程中是运动的，不计空气阻力时，假设物体突然失去重力，那么物体将以失去重力时刻的速度继续下落，做匀速直线运动。故选C。4．D解析：D【详解】A．汽车装有很多轮子，是为了在压力一定时，增大受力面积来减小车对地面的压强，故A不符合题意；B．在压力不变时，宽大的骆驼脚掌增大了受力面积，使压强减小了，故B不符合题意；C．书包带做得宽一些，是在压力一定时，增大受力面积减小对肩膀的压强，故C不符合题意；D．啄木鸟的喙非常尖锐，是为了在压力一定时，减小受力面积来增啄木鸟的喙对树的压强，故D符合题意。故选D。5．B解析：B【详解】A．拧紧大瓶瓶盖后瓶内气体被封闭，用力捏大瓶，大瓶内气体体积减小，气压会变大，故A正确，A不符合题意；B．盖上小瓶瓶盖，用力捏大瓶，水进入不了小瓶，小瓶重量不变，不能使小瓶下沉，故B错误，B符合题意；C．如果小瓶内的水过少，则小瓶受到的重力不够大，浮力大于重力，小瓶不会下沉，故C正确，C不符合题意；D．拧紧大瓶瓶盖，适当控制捏大瓶的力，可增大瓶内的气压，使部分水进入小瓶内，当浮力与重力相等时，小瓶悬浮，故D正确，D不符合题意。故选B。6．A解析：A【详解】设一个钩码的重为G，一个格为l，则原来杠杆处于平衡状态，由现在在两侧各增加一个钩码后，杠杆左边杠杆右边右边的力和力臂的乘积大，杠杆不再平衡，并且右端下降，故A符合题意，BCD不符合题意。故选A。7．D解析：D【详解】鸡蛋悬浮在甲杯中，受到盐水的浮力等于鸡蛋重力；鸡蛋漂浮在乙杯中，受到盐水的浮力也等于鸡蛋重力；所以鸡蛋在甲、乙两杯中所受浮力大小相等，即；鸡蛋在甲杯盐水中悬浮，根据物体的悬浮条件可知，鸡蛋在乙杯盐水中漂浮，根据物体的漂浮条件可知，所以；由于两容器内盐水的深度相同，则根据可知：。故选D。8．D解析：D【详解】小刚和爸爸做功的功率之比为故选D。二、填空题9．F解析：6【详解】[1]测力计的分度值为0.2N，示数为4.6N。[2]边长为10cm，重量为6N的实心正方体上端受到弹簧测力计竖直向上的拉力作用，此时物块对水平桌面的压力F=G-T=6N-4.6N=1.4N其下底面有一半面积与水平桌面接触，故此时物块对水平桌面的压强为【点睛】本题考查测力计读数及力的平衡和压强公式的运用，难度中等。10．向左惯性运动状态【详解】[1][2]木块和小车处于相对静止状态，当向右迅速拉动静止的小车，木块的底部由于受摩擦力而随小车运动，上部由于惯性仍要保持原来的静止状态，因此木块向左倾倒。[3]小车受力后向右运动，说明力可以改变物体的运动状态。11．F解析：252.5×103【详解】[1]根据可知钉尖对松木施加的最小力F=pS=5×106Pa×5×10-8m2=0.25N[2]手指对图钉帽的压力和钉尖对松木的压力相等，故手指施加的最小力为0.25N；钉帽对手指的力和手指对钉帽的力为相互作用力，大小相等，为0.25N，故此时图钉帽对手指的压强p===2.5×103Pa12．C解析：C沙粒质量最大大，动能最大【详解】[1][2]稻谷、稻谷壳、砂粒三者中，砂粒的质量最大，稻谷的质量次之，稻谷壳的质量最小，它们的速度相同，由于砂粒的质量最大，稻谷壳的质量最小，所以砂粒的动能最大，克服阻力运动的最远，稻谷壳的动能最小克服阻力运动最近，稻谷介于它两个之间。13．匀速直线把木块换成小车【详解】[1]物体受到平衡力时，处于静止或匀速直线运动状态。[2]由题意知，木块两边盘中的砝码重力不等时，仍处于静止状态，这是由于木块与桌面间的摩擦力较大，为了减小摩擦对实验的影响，可将木块换成小车，让物体与桌面间的摩擦由滑动变成滚动，而达到减小摩擦的目的。14．B解析：上升变小【详解】[1][2]沿着B管往A管的上端吹气，A管的水面会上升，因为吹气时，A管上端的空气流速变大，压强变小，而水面的大气压不变，于是将水往A管里压。15．600【详解】[1]物体对水平地面的压力为100N，根据力的相互作用知道，水平地面对物体的支持力为100N。物体受到竖直向下的重力、竖直向上的支持力、竖直向上的细线的拉力，物体处于静止状解析：600【详解】[1]物体对水平地面的压力为100N，根据力的相互作用知道，水平地面对物体的支持力为100N。物体受到竖直向下的重力、竖直向上的支持力、竖直向上的细线的拉力，物体处于静止状态，则细线对物体的拉力为F'＝G﹣F支＝300N﹣100N＝200N[2]由于物体间力的作用是相互的，所以细线对杠杆的拉力为F'＝200N；根据杠杆平衡的条件知道F'×OA＝F×OB由于OA：OB＝3：1，所以16．8050080【详解】[1]推力做的功为W=Fs=80N×10m=800J[2]推力做功的功率为[3]箱子在水平地面上做匀速直线运动，处于平衡状态，在竖直方向上，解析：8050080【详解】[1]推力做的功为W=Fs=80N×10m=800J[2]推力做功的功率为[3]箱子在水平地面上做匀速直线运动，处于平衡状态，在竖直方向上，箱子重力与地面对箱子的支持力是一对平衡力，二者大小相等，故地面对箱子的支持力大小为F支=G=mg=50kg×10N/kg=500N[4]摩擦力的大小取决于两个接触面的粗糙程度与接触面间的压力，与受到的推力无关。故推力变100N后，箱子受到的摩擦力依然为80N。三、解答题17．【详解】物体A对斜面的压力，作用点在斜面上，大小F=3N，方向是垂直于斜面向下，选标度为1N，如图所示：解析：【详解】物体A对斜面的压力，作用点在斜面上，大小F=3N，方向是垂直于斜面向下，选标度为1N，如图所示：18．【详解】延长力F1的作用线，从支点O向F1的作用线引垂线段，垂线段的长即为其力臂l1；杠杆受到的阻力是物体对杠杆的拉力，方向竖直向下，作用点在杠杆上，由此画出阻力F2的示意图。如图所示：解析：【详解】延长力F1的作用线，从支点O向F1的作用线引垂线段，垂线段的长即为其力臂l1；杠杆受到的阻力是物体对杠杆的拉力，方向竖直向下，作用点在杠杆上，由此画出阻力F2的示意图。如图所示：19．【详解】既能省力又能改变施力方向的绕绳方法由2股绳子吊起动滑轮，绕绳方法如下图所示：解析：【详解】既能省力又能改变施力方向的绕绳方法由2股绳子吊起动滑轮，绕绳方法如下图所示：20．天平弹簧测力计8.82B不能【详解】(1)[1][2]实验目的是探究重力与质量的关系，因此需要测量物体的质量和重力，测量质量需要托盘天平，测重力需要弹簧测解析：天平弹簧测力计8.82B不能【详解】(1)[1][2]实验目的是探究重力与质量的关系，因此需要测量物体的质量和重力，测量质量需要托盘天平，测重力需要弹簧测力计。(2)[3]分析表中数据可得，重力与质量的比值=9.8N/kg当物体的质量为0.9kg时，它受到的重力G=mg=0.9kg×9.8N/kg=8.82N(3)[4]因为=9.8N/kg为正比例函数，说明物体所受的重力跟它的质量成正比，图象过坐标原点的倾斜直线。故选B。(4)[5]由于物体在太空中不再受到地球的重力作用，不能进行此实验。21．相反个数不能不在同一直线上A【详解】（1）[1][2]小卡片两端通过滑轮各挂一个钩码，两个钩码由于重力通过绳子对小卡片施加了两个向相反方向的拉力，拉力的大解析：相反个数不能不在同一直线上A【详解】（1）[1][2]小卡片两端通过滑轮各挂一个钩码，两个钩码由于重力通过绳子对小卡片施加了两个向相反方向的拉力，拉力的大小等于钩码的重力，钩码的数量越多，拉力就越大，实验中是通过调整钩码的个数来改变拉力的大小。（2）[3][4]小卡片转过一个角度，小卡片两端的拉力就不在一条直线上，放手后，纸片就会转动，说明了不在同一直线上的两个力不能平衡。（3）[5]小明将木块放在水平桌面上，木块和水平桌面上会产生摩擦力，则会影响实验效果，故选A。二22．不属于A液体向各个方向的压强相等把烧杯中的水换成相同深度的盐水，其他条件不变【详解】（1）[1]观察图甲，这是压强计，压强计的左端封闭，右端开口，下端是连通的，这解析：不属于A液体向各个方向的压强相等把烧杯中的水换成相同深度的盐水，其他条件不变【详解】（1）[1]观察图甲，这是压强计，压强计的左端封闭，右端开口，下端是连通的，这不属于连通器。（2）[2]若在使用压强计前，发现U形管内水面已有高度差，说明U形管封闭的那端的空气气压比外界的气压要大。A．拆除软管重新安装，这样可以让U形管封闭的那端的空气向外流动，最终封闭的那端的空气气压与外界的气压相同，这样就可以进行正常的实验，故A符合题意；BC．向U形管内添加适量水，或从U形管内向外倒出适量水，这两种情况下，最终U形管内水面还是有高度差，不可以进行正常的实验，故B、C不符合题意。故选A。（3）[3]比较乙图、丙图和丁图，都是同种液体水，橡皮膜所处的深度相同，但是橡皮膜面向的方向不一样，这时U形管的水面高度差相同，可以得到结论：在同种液体的同一深度，液体向各个方向的压强相等。（4）[4]为了“探究液体压强跟液体密度”的关系，可以把烧杯中的水换成相同深度的盐水，其他条件不变，这样橡皮膜所处的深度是相同的，两种液体的密度不同，而U形管两边的液面差是不同的，意味着液体压强不同，这样便可探究液体压强跟液体密度的关系。二23．竖直E、A、B、C、D20.4A【详解】(1)[1]重力的方向竖直向下，如图B，在用弹簧测力计测量物体的重力时，应该使测力计的弹簧轴线在竖直方向上。(2解析：竖直E、A、B、C、D20.4A【详解】(1)[1]重力的方向竖直向下，如图B，在用弹簧测力计测量物体的重力时，应该使测力计的弹簧轴线在竖直方向上。(2)[2]探究浮力的大小实验过程是：E、用弹簧测力计测出空桶所受的重力；A、溢水杯中装适量的水；B、测出实心物块所受的重；C、把物块浸没在溢水杯中，测出浮力同时收集撑开的水；D、测出桶和撑开的水所受的总重力；即此实验合理的操作顺序是E、A、B、C、D。(3)[3][4]弹簧测力计的分度值每小格为，物块的重力，浸没在水中时测力计示数为，物体受的浮力(4)[5]在步骤A中，将水倒入溢水杯中，但没有倒满水，这样溢出的水小于实心物块排开的水，导致本实验测量的。24．在水平面上滑行的小车所受的阻力越小，速度减小得越慢，如果受到的阻力为零，它将做匀速直线运动二力平衡时，两个力应满足作用在同一直线上气体向各个方向都有压强动能与速度的关系解析：在水平面上滑行的小车所受的阻力越小，速度减小得越慢，如果受到的阻力为零，它将做匀速直线运动二力平衡时，两个力应满足作用在同一直线上气体向各个方向都有压强动能与速度的关系【详解】（1）[1]如图甲所示，小车从斜面的同一高度滑下，滑到斜面底部时的速度相同，在不同的表面上运动时，物体越光滑，受到的摩擦力越小，速度减小得越慢，运动的距离越远，推理可得，如果受到的阻力为零，它将做匀速直线运动。（2）[2]如乙图中，探究二力平衡条件的实验时，转动纸片后两个力不在同一直线上，松手后纸片会转动，说明二力平衡时，两个力应满足作用在同一直线上。（3）[3]如图丙所示实验，杯子无论怎么转动，纸片都不会掉下来，除了能证明大气压强的存在，还能说明气体向各个方向都有压强。（4）[4]如图丁所示，让质量相同的小球从斜面的不同高度下滑，滑到斜面底部时的速度不同，撞击木块，使得木块运动的距离不同，说明小球的动能不同，目的是为了探究：动能与速度的关系。25．便于直接测量力臂不合理，只有一组实验数据，得到的结论具有偶然性核桃夹10cm【详解】(1)[1]在探究杠杆的平衡条件时，为了便于直接测量力臂，我们将杠杆调至水平位解析：便于直接测量力臂不合理，只有一组实验数据，得到的结论具有偶然性核桃夹10cm【详解】(1)[1]在探究杠杆的平衡条件时，为了便于直接测量力臂，我们将杠杆调至水平位置平衡。(2)[2]在探究杠杆的平衡条件时，我们需要进行多次实验得到多组实验数据是结论具有普遍性，实验中由一组实验数据得到的结论具有偶然性。(3)[3]如图所示，弹簧测力计对杠杆施加拉力的力臂大于钩码对杠杆施加拉力的力臂，是一个省力杠杆；而托盘天平是一个等臂杠杆，核桃夹是一个省力杠杆，筷子夹菜时相当于一个费力杠杆；所以与此图中杠杆类型相同的是核桃夹。(4)[4]杠杆上相邻刻度线间的距离都等于2cm，每个钩码重均为0.5N，则图中钩码的总重力为弹簧测力计施加拉力的力臂钩码向左移动，若要保持杠杆平衡，弹簧测力计量程为5N，由杠杆平衡条件可知，钩码对杠杆施加拉力的最大力臂即钩码到支点的距离不应超过10cm。26．（1）6m；（2）49N；（3）2N【详解】解：（1）物体在A、B间通过的路程s为：（2）物体受到的重力=5kg×9.8N/kg=49N（3）物体匀速直线运动时，根据二力平衡条件知道解析：（1）6m；（2）49N；（3）2N【详解】解：（1）物体在A、B间通过的路程s