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文档简介
2018年辽宁省14地市中考语文真题考点解析--说明文阅读
1--2018年辽宁省鞍山市中考
(三)阅读下面选文,回答20-24题。(16分)
DNA存数据
王佳蕾
①“欢迎来到DNA数据保护中心!您现在正在档案室里。”讲解员微笑着做了一个手势,
示意我们可以仔细观察这间屋子。仅仅三十多平方米的房间,储藏着全世界三分之一人口的
所有数码信息!包括数千亿张家庭相片、自拍文件、影像资料、音乐文件和个人资料。这个
场景一点也不“科幻”,就像在硬盘上保据一样,人们已经知道怎么在DNA上保存数据了。
2016年4月,著名的好纂鸣影视技术公司特艺集团的研发团队宣称自己已经在几段DNA上
储存了100万分电影《月球旅行记》的拷贝。
②特艺集团的成就并非创举。早在2012年和2013年,就有两个团队将一本300页的
书、若干图像、一个PDF文件,甚至声音成功地储存在了DNA上。而这次新奇之处在于第
一次成功地把视频资料储存到了DNA上。这也说明现在已经可以在DNA上存储一切数码信
息。
③那么,DNA是如何记录视频的呢?特艺集团请来美国基因学家当顾问。他们首先将
电影数码化,转化成电脑能识读的二进制语言,也就是转化成一系列0和1的编码。然后研
究人员将这些二进制编码转化成由四个碱基(A、C、C、T)构成的DNA编码。得到这串编
码后,就能制成相应的DNA序列,井在合成器(一种能自动拼接A、C、C、T的机器)的帮
助下,拷贝数千份。这样就获得了DNA片段,它们如头发丝样漂浮在装有液体的玻璃容器
里,每份都包含着电影的个片段。
④如今,人关产生越来越多的信息,而储存它们变得越来越困难。在电脑和手机的时代,
我们现在每年制造出来的数据要比人类有文字以来产生的数据总和还要多!预计从2013年
到2020年,这一数据量将增长11倍,目这种超势并无逆转迹象。根据数据储存专业公司易
安信的计算,如果用内存为1286B的苹果ipadAir来储存这些数据,所需的ipadAirs起来
可以在地球到月球之间堆六。人类呼唤比现有储存系统更高效的新系统。
⑤DNA合能满足以上需求,数十亿年来•它一直是生物遇传信息的载体。DNA前能将
数量惊人的数据储存在极小的体积里,因此最具高效性在体积不到一只妈蚁的百分之一的人
美细胞核中,DNA包含有35亿对破基,后者是编码逗传信息的最基本的材料。在硬盘上,
信息以“字节”(0或1)形式记录,每个字节要占200纳米(0.0002室米)的空间;而
在DNA上,记录一个字节只需0、2到0,3纳米
⑥如今,Google>Facebook和亚马逊为了储存数据,需要多个面积数倍于标住足球场
的数据中心的支持,而目这还很耗电。如果用DNA这种新型载体,只需一个汽车后备阳就
能满足它们所有数据的储存需求。
⑦DNA储存的另一张王牌就是它的持久性,只要储藏空间保持冷干燥避光,保存时效
就可长达数世纪,甚至更长。人们在冰层里发现了几万年前猛象的DNA,还能成功将其破
译出来,就是最好的证明.现有的其他我体,无论是硬盘、CD还是DVD,最多只能保存数
十年过了这个期限,首先硬件就会更新换代,再也不到能读取它们的机器了但DNA存就设
有此关问题:只要有人类存在,就一定会有破译编码的技术。
⑧不过DNA储存还无法立印取代硬盘。读取(排序)•尤其是写入(合成)所需的时
间还是太漫长了。不仅如比,这两个步骤目前耗密基巨,合成成本可达数百基至数千欧元,
⑨但数十年后,或许DNA储存就会普及。对于没有迫切使用需求的信息,我们就可以
考虑用DNA来储存。事实上,DNA储存已经引起了电影公司、博物馆、档室馆,还有诸如
亚马逊、Google之类有长期信息储存需求的机构的兴趣。
⑩信息技术巨头微软公司即于2016年4月宣布,将购买2000万条DNA,用于研究数
据储存。这次可以肯定的是,科学终于追上了科幻小说的步伐!
(原文有删改)
20.请根据选文内容填写下面表格
段落说明内容
第⑤一⑦段DNA储存的特待点(1)
(2)
第⑧段(3)
第⑨段(4)
【答案】【小题11高效性;持久性;DNA储存无法立即取代硬盘的原因;DNA储存的应用
前景。
【解析】本题考查文寸文章内容的理解。根据题目中的提示,在文中到相关答题区域,结合关
键句子回答。第⑤内段,DNA能将数量惊人的数据储存在极小的体积里,因此最具高效性”
DNA储存的另一张于牌就是它的持久性”,说明了DNA储存的两个特点;第③段,"DNA储
存还无法立即取代硬盘"读取(排序),其是写入(合成)所需的时可还是太漫长"耗资甚
巨”,说明了DNA储存无法立即取代硬盘的原因;第G段,数十年后“普及”迫切使用需求
的信息,我们就可以考虑用DNA来储存“已经引起了…的、趣,展里了DNA储存的应用前景
【考点解析】现代文阅读怎样筛选并整合文中的信息
现代文阅读怎样筛选并整合文中的信息
“筛选信息”是获取信息的第一步。从应考的角度来说,就是根据试题的要求,淘汰非
相关的信息,挑选合乎要求的有关信息。
“整合信息”是获取信息的第二步,从应考的角度看,就是根据试题的要求,经过“筛
选”之后,去粗存精,披沙拣金,综合、归纳、概括相关信息,使之符合检测的目的要求。
应注意如下几个问题:
1.应该把握全文的主要内容,只要抓住了主要内容,筛选和整合信息才会心中有数。
2.依据题目要求,从考题要求出发,明确筛选信息的标准。试题简单的,可直接摘录
文中重要词语作答;试题涉及范围大、干扰信息多时,就应该采用对比、求同的方法,分清
信息的主次,根据考题的要求,把有效信息加以概括提炼出来。
3.掌握解答这类试题的常用技巧。
(1)根据语言标志获取相关信息。如标题、序词、注释、表总提或对照的词语。
(2)根据反复、照应确认重要信息。反复、照应一般是为了强调某个内容。
(3)采用抽出关键词句的方法获取信息。找到关键性词语或句子,就得到了相关信息。
(4)根据命题要求或者题目暗示来筛选或获取信息。
(5)抓住能反映概念本质特征的词语来获取信息。
【考点定位『筛选并整合文中的信息•能力层级为分析综合Co
21.选文第①②段有什么作用?
【答案】|列举特艺集团和其他团队在DNA上存储数码信息的例子,引出说明对象DNA存储,
激发读者的阅读兴趣。
【解析】本题考直说明文开头的作用。说明文开头的作用有:引出说明对象或说明的事理;
引用传说、故事、诗歌或生活中的某种现象等,激发读者的阅读兴趣:总领全文等。第①②
段的DNA数据保护中心着全世界三分之一人口的所有数码信息""在DNA上存储一切数码信
息"等句子,引出本文的说明对象是DNA存储,并列举了DNA存储的“数千亿张家庭相片、
自拍文件、影像资料、音乐文件和个人资料“DNA上储存了100万份电影等事例,激发了读
者的阅读兴趣。
22.选文第⑥段运用了哪些说明方法?有什么作用?
【答案】[举例子,作比较。列竿Google,Facebook和亚马逊用硬盘储存技术的情况,同时
将Google,Facebook和亚马逊运用硬盘存储数据所需要的数据中心大小与采用DNA新型
载体存储数据所用数据中心大小作比较,具体、突出地说明了DNA数据存储具有高效性的
特点。
【解析】本题考查对说明文说明方法及其作用的判断能力。第⑥段,"Google.Facebook
和亚马逊为了储存数据,列举Google、Facebook和亚马逖用硬盘储存技术的情况,表明
运用的是例子的说明方法。结合整个句子来看,作者通过举这些实例,来具体注确地说明”
DNA能将数里惊人的数据储存在极小的体积里,因此最具高效性;同时第⑥段还把Google,
Facebook和亚马逊为了储存数据,需要多个面积数倍于标足球场的数据中心的支持,而且
这还很耗电"跟"用DNA这种新型载体储存数据对比,从而凸显出DNA数据存储的高效性特
点,因此又运用了作比较的说明方法。答题模式:运用了…的说明方法,具体(生动形象或
突出)地说明了(事物)的特征。
【考点解析】说明方法及作用
说明方法及作用
几种常见的说明方法,分析在文中的作用:
①.举例子:具体真切地说明了事物的XX特点。
②.分类别:条理清楚地说明了事物的XX特点。对事物的特征/事理分门别类加以说明,
使说明更有条理性。使说明的内容眉目清楚,避免重复交叉的现象。
③.列数字:具体而准确地说明该事物的XX特点。使说明更有说服力。
④.作比较:突出强调了被说明对象的XX特点(地位、影响等)。
⑤.下定义:用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示,从而更科学、更本质、
更概括地揭示事物的特征/事理。
⑥.打比方:打比方就是修辞方法中的比喻。生动形象地说明该事物的XX特点,增强了
文章的趣味性。
⑦.画图表:使读者一目了然,非常直观形象地说明的事物的XX特点。
⑧.作诠释:对事物的特征/事理加以具体的解释说明,使说明更通俗易懂。
下定义与作诠释的区别是:定义要求完整,而诠释并不要求完整,对事物的特征/事理加以
具体的解释说明,使说明更通俗易懂。可以颠倒。
摹状貌:对事物的特征/事理加以形象化的描摹,使说明更具体生动形象。
⑩.引资料:能使说明的内容更具体、更充实。用引用的方法说明事物的特征,增强说服
力,如引用古诗文、谚语、俗话。引用说明在文章开头,还起到引出说明对象的作用。
【考点定位】|分析常见的说明方法及其作用。能力层级为分析综合C。
23.选文第⑨段中的加点词语“或许”能否删掉?为什么?
但数十年后,吸年DNA请存就会普及。
【答案】不能删去。”或许"表推测,意思是数十年后,DNA储存有可前能就会晋及,如
果制掉就表示定会普及,表意太绝对化,与事实不符,不能体现说明文语言准确、严密的特
点。
【解析】本题考查对说明文语言的准确性、科学性和严密性持点的把握能力,往往考一些限
制性词语,如可能或许“主要左右等词语,这些词语不能删除,如果删除就会改变句意,体
现不出说明文语言的准确性、科学性和严密性了。答题时,先明确观点“不能删去”,再说
明词语的意思及作用,然后说明用了该词所在句子的意思和^去后该句意思的改变,最后强
调这个词体现了语言的准确性。本句中的或许是可能的意思,表推测,句意是数十年后,DNA
存有可能就会昔及,但不表示肯定普及,如果去,则表示数十年后,DNA储存一定会普及”,
过于绝对化,与事实不相符。最后定不要忘了强:这个词休现了说明文语言的准确性,科学
性,严密性。
【考点解析】说明文的语言
说明文的语言
1、基本要求:准确性。
涉及词语类型:
①表程度、范围或推测、估量、肯定强调语气的副词和数量词。如:“目前”“大约”
“也许”“可能”“一定”“必须”“之一”等
②表数量的词。如:“左右”“上下"‘'不少”“绝大多数”“至少"''不下于"等
③“据说”、“相传”、“据介绍”等一些短语,表示材料来源的不确定性
2、语言风格:在准确性的前提下“平实”(大多数说明文)“生动”(多用比喻、
拟人的修辞手法或生动描写)
3、题型及答题模式:
考题题型举例
A:问某词或短语能否删去,说明理由
答题思路:①判定“不能删”;②简单释义该词;③结合原文句意具体分析说明;④去
掉后语义变化为XX,不符合实际;⑤归结到“这里体现了说明语言的准确性”上
B:问某词或短语的作用或表达效果
答题思路:该词说明了说明对象的XX特点或XX事理,体现了说明语言的准确性题
型
C:说说文章语言特色
答题要点:抓核心词“生动”,关注比喻,拟人的修辞手法,增添趣味性,激发阅读兴
趣,富有文采,增强表现力。
D:自主寻找体现语言准确的词并简析
答题要点:①选例要典型②答题模式同题型A
【考点定位】吩析说明性语言的语言特色。能力层级为分析综合Co
24.下列说法中对选文内容表述正确的一项是()
A.早在2012年,就已经有团队将文字、图像、PDF文件、声音和视频成功地存储在了
DNA±
B.虽然现在我们每年制造出来的数据比人美有文字以来产生的数据总和还要多,但是
在未来这种情况会逐渐好转
C.DNA储存虽有许多优势,但在现有的情况下,还不能立即取代硬盘
D.只要储空间保持冷干燥,DNA储存的保存时效就可长达数世纪,甚至更长。
【答案】C
【解析】本题考查对文章内容的理解。通读全文,结合相关内容逐项分析。A.文字、图像、
PDF文件、声音和视频”是错误的,第②段”早在2012年和2013年,就有两个0]队将一本
300页的书、若干图像、一个PDF文件,基至声音成功地储存在了DNA上",说明不包括视
频;B.“但是在未来这种情况会逐渐好转是错误的,应是第④段所说的这种趋势并无逆转
迹象";D."只要储^空间保持塞冷干燥”是错误的,应是第⑦段的"只要储藏空间保持
塞冷干燥且游光”。故选C。
【考点解析】综合分析题解题技巧——要素明确类
综合分析题解题技巧一一要素明确类
对于大部分考生而言,综合分析类题相对较难。但是也并不是没有技巧可言,只是相对
于其他题目可能技巧性较差一点。我们常说综合分析类题是归纳概括的延伸,那么肯定就包
含着归纳概括类题的特点。这也就要求考生在做分析类题的过程中,既需要具有概括的能力,
也需要具备一定的分析。纵观历年考题来看,确实也是如此。此类题目,考生主要从两方面
来做,第一,对材料的内容进行归纳概括,保证答案的精简性;第二,对材料进行分析,根
据材料的内容推出答案,一般情况下,分析类题有80%的答案需要考生概括,还剩20%的答
案需要考生对材料进行分析得出。
对于综合分析题,我们一定要抓住关键点,不能盲目的去答,首先,抓住材料中的关键
信息,先将材料中的信息整合,一般就能够拿到大部分的分数;其次,对于一些还没有得出
的信息点进行分析,但也不要进行深度的分析,分析点一般也不会超过三点,考生需要注意。
最后,将答案按照逻辑顺序进行作答即可.
【考点定位】理解文章内容,概括文章要点。能力层级为分析综合C。
2--2018年辽宁省大连市中考
(一)阅读下面材料,完成14〜17题。(12分)
【材料一】
大樱桃素有“水果中的钻石”之称,对生长环境要求较高。大连地处北纬39度,这是
世界公认的最适宜农作物生长的纬度,再加上得天独厚的气候条件,使大连成为全国大樱桃
的优势产区之一。大连大樱桃不但品种较多,有关早、佳红、水晶、黄玉等十余个品种,而
且营养牛富,所合蛋白质、胡萝卜素、维生素C等均比革果和果梨高,尤其含铁量是苹果的
20〜30倍,位于各种水果之首,因而常食大连大樱桃可补充体内的铁元素。2017年,大连
市被中国园艺学会樱桃分会投予全国首家“中国优质大樱桃示范区”称号;大连大樱桃也以
其独特的力获得国家农产品地理标志认证,成为一张代表大连市农产品形象的亮丽名片、
(摘编自《大连日报》)
【材料二】
果径:18mm-22mm22mm-25mm25mm-28mm28mm-32mm
级别:B级(小果)A级(中果)AA级(大果)AAA级(特大果)
(摘自网络)
【材料三】
“樱桃好吃树难栽”,大樱桃在我国的适宜栽培区域有限。经过多年的探索和实践,大
连市对果园的基出设施、品种选择、水肥技术集成应用等生产全过程实行标准化管理,逐步
形成了标准化优质高效栽培技术体系。曾经,大连果农也面临过“捧着金饭碗要饭吃”的困
境。近两年,大连市把大连大樱桃从以前的“养在深人不知”,打造成今天的“走出国门天
下闻”的知名品牌。截至2017年年底,大连市已拥有了“金州红”“千岛“丹珠格格”
等大桃产品注册商标50余个。此外,大连市还积极改变“酒香不怕巷子深”的传统销售思
维,一边加大在媒体上的宣传力度,一边新建5个区域性大樱桃交易中心,形成产销衔接的
产地市场体系,实现了由“产得好”向“卖得好”的转变。
(摘自《农民日报》)
14.根据材料一,概括大连大楼桃的特点。(3分)
【答案】14.(3分)品种较多;营养丰富,含铁量高。
【解析】此题考查概括说明对象及其特征的能力。由材料一中“大连大樱桃不但品种较
多,有关早、佳红、水晶、黄玉等十余个品种,而且营养中富,所合蛋白质、胡萝卜素、维
生素C等均比革果和果梨高,尤其含铁量是苹果的20〜30倍,位于各种水果之首,因而常
食大连大樱桃可补充体内的铁元素”概括即可。
【考点解析】如何把握说明对象的特征
如何把握说明对象的特征
说明文是以说明为主要表达方式来解说事物,阐明事理给人以知识的文章体裁。说明文
的特点是“说”,而且具有一定的知识性。这种知识,或者来自有关科学研究资料,或者是
亲身实践、调查、考察的所得,都具有严格的科学性。
说明文教学首先要把握说明对象的特征,解决这个问题可以从以下几个方面入手。一要
区分说明文的类型。由于说明对象的不同,说明文既包括事物性的说明文,又包括事理性的
说明文,这两者是不同的。一般地说,事物性的说明文,常从事物的形状、性质、方位、构
造、类别、功能等方面进行说明;事理性的说明文则常从概念、原理、成因、规律、联系等
方面进行说明。因此,只有先区分了说明文的类型,从大类上进行了划分,才能较为确切地
去了解它是从哪个方面进行说明的,这是掌握有关说明方法的基础。二要能准确地把握说明
的对象。事物性的说明文首先要通过阅读来了解文章到底在说明什么。在了解说明对象的前
提下,才谈得上对其特征的把握。对于事理性的说明文,则可通过阅读搞清它究竟是在阐释
一个怎样的事理。例如《松鼠》是一篇事物说明文,阅读课文就要从松鼠的外形、习性、皮
毛的作用等方面去分析课文说了什么,从中掌握了哪些知识。而《沙漠里有些什么》则是一
篇事理说明文,就要看沙漠里有什么奇怪的现象,形成的原因是什么。不同的说明文,说明
的对象就不同。三注意抓住文章中的关键句、中心句。作者为了要在文中清楚、准确地说明
事物的特征,就会将有关事物特征性的句子放在显著的位置。一般说,放在一篇文章的开头
或者在一个段落的前面,但由于每篇文章的格局和不同作者对文章的不同考虑,有时上一节
的某个特征也会出现在下一节的开头,或放在篇末。例如《巍巍中山陵》一课中,在文章的
开头就突出了中山陵“巍峨、雄伟”的特征。四借助于说明的内容,概括出事物的特征。并
非每篇文章中都能找到有明显说明特征的概括性的语句,甚至在显著的位置上也可能没有什
么中心句、关键句。在这种情况下,我们就要通过阅读课文,在分析、归纳的基础上去提炼
其特征。有时,事物的特征还不止一个,我们在阅读时应充分注意,否则归纳的内容就不完
整了。
总之,要把握说明对象及特征,这是分析一篇说明文的关键。只有准确地把握说明对象
的特征,才能深入理解说明对象,以此为突破口,进而理清文章的结构层次、中心内容。
【考点定位】概括说明对象及其特征。能力层级为分析综合C。
15.根据材料二,运用两种说明方法说明“AA级(大果)”的标准。(3分)
【答案】15.(2分)AA级(大果)的标准是:果径25—28mm,略大于一元硬币的
直径。
【解析】此题考查图表分析能力和运用说明方法的能力。首先分析图表信息:图中以硬
币为参照,果径级别有:小果中果、大果、特大果,且都有室米(mm)单位,25mm-28mm
的是大果。其次,运用说明方法(举例子、作引用、分类别、列数字、作比较、列图表、下
定义、作途释、打比方、状貌等),这里可使用作比较及列数字的方法,即:A级(大果)
的标准是:果径25—28mm,略大于元硬币的直径。
【考点解析】说明方法之作比较
作比较,是说明文中将两种类别相同或不同的事物、现象等加以比较来说明事物特征的
说明方法,作用是突出强调事物的某种特征。在作比较的时候,可以是同类相比,也可以
是异类相比。可以对事物进行“横比”,也可以对事物进行“纵比”。说明某些抽象的或者
是人们比较陌生的事物,用人们熟悉的事物与不熟悉的事物相比较,能给人留下深刻的印象,
事物的特征也往往在比较中显现出来。使用作比较这种说明方法,能更好地突出被说明对象
的特征,给读者留下深刻的印象,增强说明的效果。
例如《雄伟的人民大会堂》一文中,为了说明宴会厅的建筑面积,作者运用了作比较的
方法:“有五千个席位的宴会厅又是另一番景象。它的面积有七千平方米,比一个足球场还
大,设计的精巧也是罕见的。”
【考点定位】分析常见的说明方法及其作用。能力层级为分析综合C。
16.为了使大11桃成为“一张代表大连市农产品形象的亮丽名片”,大连市采取了哪些
举措?请根据材料三加以概括。(4分)
【答案】16.(4分)形成了标准化优质高效栽培技术体系;打造大樱桃知名品牌:加
大在媒体上的宣传力度;形成产销衔接的产地市场体系。
【解析】抓住材料三中关键句逐步形成了标暹化优质高效裁培技术体系”"大连市把大
连大授桃从以前的养在深人不知,打造成今天的走出国门天下闻的知名品牌"一边加大在媒
体上的宣保力度,一边新建5个区域性大餐桃交易中心,形成产销衔接的产地市场休系,实
现了由产得好向卖得好的转变。“概括即可。
【考点解析】筛选并整合文中的信息
阅读考试的最低要求是理解,再高点的要求就是分析综合,分析综合里面的最低要求就
是,“筛选并整合文中的信息”。这到底是中怎样的要求呢?下面我们来分析一下:
本考点一般设置在社会科学、自然科学的文章中,散文类的文章中也有可能出现,一般
是以选择题的考查方式,也可以是主观题的测试。
“信息”是什么意思呢?这里的信息指通过阅读而得知的知识、消息、情报、或者某些
信息的词语、符号、数据、图形等。具体到一篇文章而言,是指文章传送给读者的新概念、
新知识、新思想、新经验、以及相关的解释、说明;可以是事实、论据,也可以是观点、想
法;可以表达作者的写作意图、文章的主旨的词句;也可以是文章的概括、过渡;还可以是
文章的标题、问候的注解、文章中指代的具体的内容。
因为我们要面对的现代文包括论述、实用文体、文学类等三大类,所以要求就变得十分
琐碎,变得细化了。从不同的文体中,辨别各种信息的性质,筛选并整合自己需要的信息,
这是我们的阅读目的,也是获取信息的重要手段和有效的途径(最直接的意义就是尽量这部
分少丢分)。
“筛选信息”就是根据考试的要求,淘汰非重要的信息,依据题目要求,区分信息的主
次、轻重、去粗取精、去掉枝叶留下主干。挑选出符合我们要求的信息,具体做法把符合要
求的字词句等语言材料挑选出来。“整合信息”就是根据试题的要求,经过综合、归纳、概
括相关信息后,使之符合试题要求和目的。
考试中,一般都是文章中最重要的信息,包括文章的概念和新知识;重要概念和新知识
的解释;能体现作者意图和主旨的句子;含义较深和难懂的句子。
【考点定位】筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。
17.材料三中多处引用了俗语,请以画线俗语为例分析其作用。(2分)
【答案】17.(3分)这句俗语既写出了大连大樱桃的高品质,又写出大连大樱桃销售
不畅的困境。通俗易懂,简洁而富有趣味性。
【解析】|考查常见的说明方法及作用。这道题考查了引用的说明方法,引用说明有以下
几种形式:A、引用具体的事例;(作用同举例子)。B、引用具体的数据;(作用同列数字)。
C、引用名言、格言、谚语;作用是使说明更有说服力.D、引用神话传说、新闻报道、俗语、
述语、轶事趣闻等。作用是增强说明的趣味性。(引用说明在文章开头,还起到引出说明对
象的作用)。材料三中多处引用了俗语,画线俗语捧着金饭碗写出了大桃品质高的特点,“要
饭吃形象地写出了大挑卖不出的境,通俗易懂,增加加了文章的趣味性。据此理解作答。
【考点解析】8种说明方法及作用-常见说明方法及作用
8种说明方法及作用-常见说明方法及作用
常见的说明方法有:举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列
图表、引用说明。
常见说明方法的作用:
①、举例子:通过举具体的实例对事物的特征/事理加以说明,从而使说明更具体,更
有说服力。
②、分类别:对事物的特征/事理分门别类加以说明,使说明更有条理性。
③、作比较:把和加以比较,突出强调了事物的特征/事理。
④、作诠释:对事物的特征/事理加以具体的解释说明,使说明更通俗易懂。
⑤、打比方:将比作,从而形象生动地说明了事物的特征/事理。
⑥、摹状貌:对事物的特征/事理加以形象化的描摹,使说明更具体形象。
⑦、下定义:用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示,从而更科学、更本
质、更概括地揭示事物的特征/事理。
⑧、列数字:用具体的数据对事物的特征/事理加以说明,使说明更准确更有说服力。
⑨、列图表:用列图表的方式对事物的特征/事理加以说明,使说明更简明更直观。
⑩、引用说明:引用说明有以下几种形式一一
A、引用具体的事例;(作用同举例子)
B、引用具体的数据;(作用同列数字)
C、引用名言、格言、谚语;作用是使说明更有说服力。
D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。作用是增强说明的趣味性。
(引用说明在文章开头,还起到引出说明对象的作用。)
【考点定位】分析常见的说明方法及其作用。能力层级为分析综合C。
3--2018年辽宁省本溪市中考
(三)阅读下面选文,完成19-23题。(15分)
蛋白蛋黄都要吃
①蛋黄中胆固醇含量高,因而很多人不敢吃鸡蛋黄,尤其是血脂和血压异常的朋友,吃
鸡蛋往往把蛋黄丢弃,只吃蛋清。
②事实上,蛋清与蛋黄相比,营养差远了,丢弃蛋黄只吃蛋清是非常浪费的吃法。即使
患有高血脂、高胆固醇的人也可以吃蛋黄,适量即可。
③蛋黄是蛋类中维生素和矿物质的主要集中部位,并且富含磷脂和胆碱,其脂肪组成以
单不饱和脂肪酸为主。蛋黄是鸡蛋的精髓,对健康十分有益。蛋黄中还含有甜菜碱、叶黄素、
叶酸等营养保健成分。适量食用蛋黄,与其他食物营养成分合理搭配,有利于降低心脏病的
危险,预防老年人眼睛黄斑变性等病症。
④蛋黄有一个小优点,不管用什么方法烹调,其营养成分变化都很小,能够比较完好地
保存。有人认为,蛋黄煎煮熟透会破坏其营养成分,这完全是多余的担心.
⑤蛋黄最受争议的一点是其胆固醛含量比较高,经检测100克蛋黄的胆固醇含量有1510
毫克左右。但是,科学证据表明适量摄入蛋黄不会明显影响血清胆固醇水平,也不会成为引
起心血管等疾病的危险因素;对于一般人群而言,每天吃1个鸡蛋与心血管疾病的发病风险
没有关联。
⑥已经确诊患有高血脂、高胆固醇:的人也可以吃鸡蛋,包括蛋黄。考虑到风险因素,关
键是要掌握好蛋黄的食用量,而不该完全舍弃吃鸡蛋。蛋黄中含有丰富的卵磷脂,卵磷脂具
有调节和控制血胆固醇的作用。就是说鸡蛋黄虽然胆固醇含量高,但同时其自身具有一定的
调节胆固醇效用。相比蛋黄,高胆固醇患者更应该控制的食物是猪脑、牛脑等食物。猪脑、
牛脑中胆固醇含量是鸡蛋黄的2倍。
⑦胆固醇属于脂类,人体各组织中皆含有胆固醇,它是许多生物膜的重要组成成分。胆
固醇是体内合成维生素D及胆汁酸的前题,维生素D调节钙磷代谢,胆汁酸是脂类和脂溶性
维生素消化与吸收的学霞条件。胆固醇在体内还可以转变成多种激素。
⑧人体内胆固醇主要有两个来源:一种是内源性的,由人体肝脏自己产生,占人体胆固
醇总量的70断80机是人体胆固醇的主要来源;另一种是外源性的,经膳食摄入,占人体胆
固醇总量的20犷30虬膳食胆固醇对血脂的影响因遗传和代谢状态等个人因素,存在很大的
个体差异。因此,有人胆固醇摄入量高反而会抑制自身内源性胆固醇的生成,体内总胆固醇
并不会升高;有人可能长期素食,膳食胆固醇摄入很低,但未必不出现高胆固醇的现象。当
然,患有慢性病或高胆固醇、高血脂症的人日常仍需注意胆固醉的膳食摄入量。
⑨中国膳食居民指南推荐成人每周蛋类摄入量为280-350克,吃鸡蛋不要丢弃蛋黄。这
个量平均到每天即每天摄入量为40-50克,大约1个鸡蛋。
⑩对于健康成年人,建议大家每天吃1个完整鸡蛋,这是非常合理和必要的。鸡蛋对人
体的营养贡献,远远大于它“可能”带来的“高胆固醇”风险。
患有高血脂、高胆固醇的人每周吃鸡蛋不要超过3个,大约隔天吃一个比较合适,或
者每天吃半个也不错。对于患有高胆固醇的人,不吃鸡蛋未必能降低胆固醇,吃鸡蛋也未必
一定加重症状。至今没有任何科学研究表明,鸡蛋中的胆固醇会对血清中的胆固醇造成明显
影响。
(选文有改动)
19.请你根据选文的内容,选出下列说法正确的一项(3分)()
A.用煎、煮、蒸、炒等方式加工鸡蛋,蛋黄营养成分差别不大。
B.科学证明适量摄入蛋黄不会影响血清胆固醇水平。
C.长期素食者,膳食胆固醇摄入很低,不会出现高胆固醇的现象。
D.患有高血脂、高胆固醇的人可以放心吃鸡蛋,包括蛋黄。
【答案】19.A
【解析】(19)本题考查对文本内容的理解与掌握。A.正确;B.有误,原文是“科
学证据表明适量摄入蛋黄不会明显影响血清胆固醇水平”;C.有误,原文是:有
人可能长期素食,膳食胆固醇摄入很低,但未必不出现高胆固醇的现象;D.有误,
即使患有高血脂、高胆固醇的人也可以吃蛋黄,适量即可。故选:A«
【考点解析】现代文阅读怎样筛选并整合文中的信息
现代文阅读怎样筛选并整合文中的信息
“筛选信息”是获取信息的第一步。从应考的角度来说,就是根据试题的要求,淘汰非相关
的信息,挑选合乎要求的有关信息。
“整合信息”是获取信息的第二步,从应考的角度看,就是根据试题的要求,经过“筛
选”之后,去粗存精,披沙拣金,综合、归纳、概括相关信息,使之符合检测的目的要求。
应注意如下几个问题:
1.应该把握全文的主要内容,只要抓住了主要内容,筛选和整合信息才会心中有数。
2.依据题目要求,从考题要求出发,明确筛选信息的标准。试题简单的,可直接摘录
文中重要词语作答;试题涉及范围大、干扰信息多时,就应该采用对比、求同的方法,分清
信息的主次,根据考题的要求,把有效信息加以概括提炼出来。
3.掌握解答这类试题的常用技巧。
(1)根据语言标志获取相关信息。如标题、序词、注释、表总提或对照的词语。
(2)根据反复、照应确认重要信息。反复、照应一般是为了强调某个内容。
(3)采用抽出关键词句的方法获取信息。找到关键性词语或句子,就得到了相关信息。
(4)根据命题要求或者题目暗示来筛选或获取信息。
(6)抓住能反映概念本质特征的词语来获取信息。
【考点定位】[筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合Co
20.选文第⑥段画线句子运用了哪两种说明方法?有什么作用?(3分)
【答案】20.列数字、作比较;准确突出地说明猪脑、牛脑中胆固醇含量高;从而说明高胆
固醇患者更应该控制的食物是猪脑、牛脑等食物。
【解析】(20)本题考查辨析说明方法及其作用,常见的说明方法有:举例子、分
类别、列数字、作比较、下定义、打比方等,结合具体内容来辨析方法及作用即
可。第六段划线句用了准确的数字,还把猪脑、牛脑中的胆固醇含量与鸡蛋黄的
胆固醇含量比较,是列数字、作比较的说明方法,然后具体分析作用,按照说明
方法的作用答题模式解答即可。
点睛:本题考查的是分析常见的说明方法及其作用。首先要了解说明文的常用说明方法及特
征,然后根据文字信息来判断,根据文段内容从说明了事物什么特征,说明什么问题方面来
表达其作用。对于说明文的说明方法,首先要知道有哪些,即举例子、列数字、作比较、打
比方、分类别、下定义。其次要知道其特征及作用。
【考点解析】说明方法及作用
说明方法及作用
儿种常见的说明方法,分析在文中的作用:
①.举例子:具体真切地说明了事物的XX特点。
②.分类别:条理清楚地说明了事物的XX特点。对事物的特征/事理分门别类加以说明,
使说明更有条理性。使说明的内容眉目清楚,避免重复交叉的现象。
③.列数字:具体而准确地说明该事物的XX特点。使说明更有说服力。
④.作比较:突出强调了被说明对象的XX特点(地位、影响等)。
⑤.下定义:用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示,从而更科学、更本质、
更概括地揭示事物的特征/事理。
⑥.打比方:打比方就是修辞方法中的比喻。生动形象地说明该事物的XX特点,增强了
文章的趣味性。
⑦.画图表:使读者一目了然,非常直观形象地说明的事物的XX特点。
⑧•作诠释:对事物的特征/事理加以具体的解释说明,使说明更通俗易懂。
下定义与作诠释的区别是:定义要求完整,而诠释并不要求完整,对事物的特征/事理加以
具体的解释说明,使说明更通俗易懂。可以颠倒。
⑨.摹状貌:对事物的特征/事理加以形象化的描摹,使说明更具体生动形象。
⑩.引资料:能使说明的内容更具体、更充实。用引用的方法说明事物的特征,增强说服
力,如引用古诗文、谚语、俗话。引用说明在文章开头,还起到引出说明对象的作用。
【考点定位】|分析常见的说明方法及其作用。能力层级为分析综合Co
21.简要说明选文第⑦段加点词语“必需”不能删掉的原因。(3分)
【答案】21.“必需”起修饰限制作用;在句中强调胆汁酸作为脂类和脂溶性维生素消化与
吸收的条件是不可缺少的,删掉后表达不出这个意思:“必需”体现了说明文语言准确、严
密的特点。
【解析】(21)本题考查说明文的语言,为了说明的更加准确,说明文中常用一些
表示修饰和限制的词语。这句话中的“必须”强调条件是不可缺少的,起修饰限
制作用。如果去掉,则语意发生了变化,这个词语体现了语言的准确性,所以不
能去掉。
【考点解析】说明文的语言
说明文的语言
1、基本要求:准确性。
涉及词语类型:
①表程度、范围或推测、估量、肯定强调语气的副词和数量词。如:“目前”“大约”
“也许”“可能”“一定”“必须”“之一”等
②表数量的词。如:“左右”“上下”“不少”“绝大多数”“至少”“不下于”等
③“据说”、“相传”、“据介绍”等一些短语,表示材料来源的不确定性
2、语言风格:在准确性的前提下“平实”(大多数说明文)“生动”(多用比喻、
拟人的修辞手法或生动描写)
3、题型及答题模式:
考题题型举例
A:问某词或短语能否删去,说明理由
答题思路:①判定“不能删”;②简单释义该词;③结合原文句意具体分析说明;④去
掉后语义变化为XX,不符合实际:⑤归结到“这里体现了说明语言的准确性”上
B:问某词或短语的作用或表达效果
答题思路:该词说明了说明对象的XX特点或XX事理,体现了说明语言的准确性题
C:说说文章语言特色
答题要点:抓核心词“生动”,关注比喻,拟人的修辞手法,增添趣味性,激发阅读兴
趣,富有文采,增强表现力。
D:自主寻找体现语言准确的词并简析
答题要点:①选例要典型②答题模式同题型A
[考点定位】[分析说明性语言的语言特色。能力层级为分析综合Co
22.概括选文第⑩段的说明内容。(3分)
【答案】22.说明健康成年人每天摄入鸡蛋的量及原因。
【解析】(22)本题考查段落内容的概括。阅读第十段,可以看出本段主要介绍了
健康成年人每天摄入鸡蛋的量及原因。
【考点解析】归纳概括题的答题方法总结
归纳概括题的答题方法总结
归纳概括作为申论试卷中的必考题,也是最基础的题型,定位为基础,有的同学就会有
这样的题目拿分“轻而易举,都是白送分”等误区,而实际上,通过分析历年真题不难发现,
这一最基础的题型在不断创新,难度也在不断加大,因此需要广大考生引起重视。
一、审题新认识
对于常考的归纳概括题型,其常规问法相信同学们不陌生,无非是对于材料中的“问题、
成绩、原因、影响、对策等”进行归纳概括。但是,随着国考题目的创新和变化,归纳概括
题目的问法也越来越灵活。如2018年刚刚考过的对于政策发展过程进行概括,以往也是考
到了对于特点、缺失等的概括,更是有进行填空或填写标题的相关问法。在这里,提醒广大
考生不可忽视这一创新,问法的特殊性直接影响到我们的答案呈现方式,如概括“缺失”,
答案呈现应该保持:•••缺失;•••缺失等;概括“标准”答案呈现应该书写为类似:是
否符合•••标准等。
二、找点强技巧
对于审清题干后找点的过程,相信是大部分考生最关心的内容,因为提炼的要点正误与
全面与否直接决定了分数的有无与高低。在此提醒考生们切记掌握阅读材料的技巧。首先,
强化目的性阅读,不要对于材料过分解读,主观理解,不要想当然、没有依据地认为某两个
要点意思差不多,就进行二选一或直接合并;其次,找点的过程中重点关注材料中高频词、
规范表述,一般在归纳概括题中,答案的呈现直接是材料中的关键词,即尽量呈现材料的关
键信息;最后,用好材料关联词,利用好转折、并列、递进等关联词汇的,在考试现场,没
有太多时间对材料深度解读,那么利用好这些关联词就能短时间判断出写哪些内容写什么内
容,以及要点之间的逻辑。比如,出现并列连词“同时”等词汇,一般就是两个要点并列呈
现,考生答题时如果判断不准就尽量“宁滥勿缺”,不要简单合并。
三、加工需细心
找点的过程是我们在材料中进行尽可能详细的标记的过程,而最终答案的呈现还需要我
们进行适当的加工,这也是在这道题目中区分考生水平的关键,通过材料阅读方法的学习你
基本能找到所有要点,但是最终呈现的方式也是能否拿到满分的关键。因此,考生在加工时,
一方面要注意,找到的要点个数按照字数要求大致计算每个要点写多少字,要点与要点之间
并列呈现,用序号词“一、二、三、”进行标号罗列;另一个重要方面就是注意答案呈现的
完整性,一般针对一问的题目我们的答案加工要注意加工成总分的形式,即答案总括句加具
体要点表述,在这里,大家注意总括句有实写与虚写之分,取决于材料逻辑,一般在材料中
如果是总分逻辑,并且总述段落出现了要点内容,则要在答案中呈现出来。比如,需要概括
K省城市管理中的问题,其中总述段有“政府职能转变中的种种阵痛”,下边的段落要点是
各种转型期间的问题,则答案要呈现为:K省政府职能转变在转型期中遇到种种问题:一、•一;
•••*-'•••
,■-C,.、O
【考点定位〉理解文章内容,概括说明文要点。能力层级为分析综合C。
23.蛋黄中胆固醇含量较高,但选文中仍建议高胆固醇患者适量摄入蛋黄,其理由除蛋黄营
养丰富外还有哪些?请概括说明。(3分)
【答案】23.蛋黄中含有丰富的卵磷脂,卵磷脂具有调节和控制血胆固醇的作用;胆固醇对
人体有重要作用;有人胆固醇摄入量高反而会抑制自身内源性胆固醇的生成;至今没有任何
科学研究表明,鸡蛋中的胆固醇会对血清中的胆固醇造成明显影响。
【解析】(23)本题考查筛选信息和对文本内容的理解与掌握。根据第六段中的‘‘蛋
黄中含有丰富的卵磷脂,卵磷脂具有调节和控制血胆固醇的作用。就是说鸡蛋黄
虽然胆固醇含量高,但同时其自身具有一定的调节胆固醇效用。",第七段中的
“胆固醇是体内合成维生素D及胆汁酸的前题,维生素D调节钙磷代谢,胆汁酸
是脂类和脂溶性维生素消化与吸收的必需条件。胆固醇在体内还可以转变成多种
激素。”,第八段“有人胆固醇摄入量高反而会抑制自身内源性胆固醇的生成,
体内总胆固醇并不会升高。”可作答。
【考点解析】说明文阅读解题指导:
说明文阅读解题指导:
(一)、把握说明对象,辨识说明方法
1、常见题型:以选择、填空或简答的形式指明说明对象或说明对象的特征。
如:本文的说明对象是什么?本文的说明内容是什么?拟标语、提建议等。
2、把握说明的对象和特征,可以从以下两方面着手:①.看题目,不少题目
都表示说明的对象。一般事物说明文的对象可以从标题上找。②.抓首括句和中
心句。好的说明文往往用这种句子来突出所要说明文的事物和特征。
(二)、理清说明顺序,分析文章结构
1、常见题型有:以选择、填空或简答的形式,指明整体和局部的说明顺序;
或理清说明文的层次,直接划分全文的结构或划分某段的层次.
2、常见说明顺序有三种:时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。
3、说明文常见的结构形式:总分式,总分总式,分总式.
4、抓逻辑顺序、空间顺序、逻辑顺序的特征,理清说明顺序。常见方法有以
下两种:①看内容,辨顺序。介绍事物的特征、种类、成因、功用等,一般用逻
辑顺序;说明事物发展变化过程,一般用时间顺序:说明事物的形状、构造,一
般用空间顺序。②找重点词句辨顺序。空间顺序一般用方位词:时间顺序一般用
时间名词;逻辑顺序一般用“因为”、“所以”、“首先”、“其次”、“总之”、
“综合所述”等词语。▲理清了说明顺序,说明结构就可根据顺序来划分。
(三)、体味说明语言,概括语言特点。常见题型有如下两种:
1、说明文中词语作用的认识与辨析:①“XXXX”词好在哪里?②句中加
点词“XXXX”能否去掉,为什么?③文段中指示代词指代对象的判断。
2、分析、体味语言。说明文中文句的理解与品位主要有两种题型:①请找出
一句能体现说明文语言准确性、科学性的句子来分析。②“XXXX”在语言上
有什么特点?
答题时语言要规范。①“XXXX”词好在哪里?一一▲答题格式:用
了“XXXX”词,生动(准确)地说明了……事物的……特征,能激发读者的
阅读兴趣(符合实际,具有科学性)。②句中加点词“XXXX”能否去掉或更
换,为什么?一一{答题三步走:A.表态。明确表示“不能去掉”或“不能换”;
B.结合语境结实该词;C.与改换的词或去掉加点词后的语义进行比较,扣住说明
文语言特点一一“准确”。)▲答题格式:①不能,用了“XXXX”词,生动
地说明了……,能激发读者的阅读兴趣,去掉(或更换)就没有这种效果了。②
不能,删掉“XXXX”句子的意思就变成了……,显得太绝对化,用了“XX
XX”词,准确地说明了……。
【考点定位”筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。
4--2018年辽宁省丹东市中考
(三)阅读下面语段,回答30-34题。(请用0.5m的黑色签字笔将答案写在答题卡指定
位置上。共13分)
路由器也智能
刘露
①随着智能化的普及,我们家中的智能设备越来越多,从PC到手机,从电视到平板电
脑,任何一款能称得上智能的设备都需要连接网络,这也促成了路由器的第一次升级,即从
有线路由到无线路由,
②但是,普通无线路由器只是满足了设备上网的需求,却没有很好地实现这些智能设备
之间的数据共享,于是,智能路由器逐渐火爆起来,很多厂商纷纷推出智能路由器,像小米
路由器、极路由等。
③智能路由器,即智能化管理的路由器,相比普通路由器,它更像一台个人电脑,其优
点很多。首先它具有独立的操作系统,可以由用户自行安装各种应用,自行控制带宽、在线
人数、浏览网页、在线时间,其次它拥有强大的USB共享功能。真正做到网络和设备的智能
化管理。此外智能路由器还具有视频监控、远程开关机,脱机下载,USB打印以及实现手机
管理等—系列功能。
④智能路由器正因为具有以上优点,它才更加智能,成为家庭存储中心和数据处理器,
它不再仅仅是一个网关设备,还是一个带有智能操作系统的入口平台,作为智能家居的核心,
智能路由器将承载着家庭数据存储和处理的功能,控制着家庭的整个网络,其重要性不言而
喻,
③通常情况下,一个家庭中所有接入互联网的设备都会与路由器相互连接。在整个家庭
网络中,智能路由器处在绝对中心的位置,它有资格成为家庭中“信息的中心,连接的中心、
娱乐的中心”。例如,你用手机在网上发现了一部极佳的电影,点击下载后,智能路由器使
远程帮你下载并存入路由器中,最终共享至智能电视并呈现出来,供全家人观看。这样的体
验是不是十分“智能”呢。
⑥当然,除了功能上的转变,智能路由器的“智能”还体现在用户体验上,它将一个单
一功能性的产品变成了一个平台,除了管理和配置更加简单直观外,在这个平台上还可以安
装APP插件来增加新的功能,让用户拥有更加多元化的选择。
⑦总之,越来越多带有鲜明个性的智能路由器陆续出现,将掀起一场“家庭网络革命”。
在WIFI环境下,无论是PC、电视、还是手机、平板电脑,都无法“逃离”智能路由器的管
控。随着物联网和智能家居^念日益流行,智能路由器对电视、平板电脑,手机的链接还将
向冰箱、空调、热水器领域延展,智能路由器的未来大有可为!
(原文有改动)
30.智能路由器有哪些优点?(3分)
【答案】§0.①具有独立的操作系统,可以由用户自行安装各种应用,自行控制带宽、在
线人数、浏览网页、在线时间②它
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