小班第二学期家长工作计划（17篇）

优秀小班第二学期家长工作计划（汇总17篇）学期工作安排可以帮助学生更好地规划学习和工作内容，提高学习效率和工作质量。以下是一些优秀的学期工作安排示例，供大家学习和借鉴。

小班其次学期家长学校工作安排

依据《全国家庭教化指导大纲》、《自治区关于指导推动家庭教化的五年规划(—x年)》及的精神和《克拉玛依区教化事业改革与发展规划》，加强家庭教化课题的探讨，不断提升学校家庭教化工作的针对性、科学性和实效性。切实发挥家庭教化组织、领导机构的职能作用，以服务家长为宗旨，以提升家长素养为核心，努力营造有利于儿童健康发展的家庭教化环境和社会氛围。

二、工作重点。

(一)作好家庭教化基础工作，完善各项制度建设。

1、幼儿园指导站主动参与家庭教化工作会议。

2、加强家长学校建设工作。制定家长学校工作安排，家长培训采纳讲座、读书沟通会、改革家长会、优秀传统文化培训等方式进行。加强家长学校教材征订的宣扬动员工作，充分利用好家长学校教材，帮助家长从被动学习到主动学习;做好家长学习资料整理工作(家长学习档案、考勤表，家长学校授课记录、教案、家长作业等);指导站每学期进行一次优秀家庭教化工作者和优秀家长评比表彰。

3、仔细做好家庭教化指导站和家长学校的挂牌标示。

1、成立家长委员会，成员由各班家长民主选举出1-2名家长代表组成全园家长委员会，幼儿园园长、副园长及家庭教化指导站负责人成立幼儿园家长委员会。

2、每学期开展1—2次全体委员会议，探讨幼儿园与家长学校在各个阶段所要开展的各项活动，参加幼儿园的管理，并提出合理化建议。

3、主动调整家庭与幼儿园之间、家长与家长之间、家长与老师之间的人际关系。

4、进一步加强与委员们之间的联系，通过例会、网络等手段，探讨当前家庭教化、学校教化、社会教化的动态，商讨办好“家长学校”的措施和方法，沟通家教信息，收集并反映家长对幼儿园教化教学工作的建议和看法，进一步提高管理的质量。

1、依据区有关家庭教化指导精神，进行家庭教化工作指导者进行培训。

2、制定家长学校活动支配，结合实际状况，对家长予以家庭教化指导。

3、分层次进行家长学校讲座，举办新生家长培训班。

4、开展丰富多彩的活动，提高家教水平。充分利用多媒体协助教学和网络教化手段，帮助家长深化细致地了解幼儿园。聘请家教获得胜利，具有丰富阅历的家长到园为家长学员们进行阅历介绍。组织家长共同参加园或班级的有关活动，引导家长协作幼儿园共同教化好孩子养成良好的学习行为习惯。

小班其次学期家长工作安排

3、班级环境——活动室(日常活动、嬉戏、进餐等)、盥洗室、寝室(定期换床)、走廊(种植区域、换鞋等)。

二、新生适应。

1、表现：在亲子园的两年时间，为珍宝熟识幼儿园、熟识老师、熟识伙伴打下了很好的基础。但是真正的幼儿园生活还是有很大区分的。是幼儿离开家庭、踏入社会、融入集体生活的第一步，因此每个孩子都会有不同程度的适应表现。

首先在表现上：常见的有哭闹、大发脾气、攻击他人、依恋某一位老师、默默无语、剧烈的防卫、恋物、不断的重复性语言、自我劝慰、拒绝自己不喜爱的食物、不愿接受幼儿园的某一统一要求等。其次在时间上：有些幼儿属于较为敏感系类型，表现很剧烈，时间稍长(1-3周);有些幼儿初期对簇新事物环境很感新爱好，心情很好，但有可能在熟识过后出现不愿来园、哭闹等状况。还有些幼儿心情很简单反复，时好时坏。这些都是初入园的幼儿普遍存在和特别正常的状况。

2、成因：对父母稳定的依恋情感，对生疏环境本能的担心全感或恐惊感。

家长——充分的信任老师、放松并保持良好的心态，接纳、倾听和理解孩子的心情，做到和珍宝“说话算数”(弹性入园、离园时间、小嘉奖等);而不要将自己的焦虑传染给幼儿、并与老师主动沟通、协作，达成老师方向和方法的一样，有助于“分别焦虑”的快速缓解和消逝。

支招：1、最忌讳——孩子哭、家长跟着哭、反复抱抱、偷偷看、不舍得离开。心情可以理解，但给孩子不良的影响、会大大延长适应期。

2、哭闹不屈服可怜巴巴——轻松地道别，让珍宝觉得你的离开时很正常的事情，认同幼儿的感受、并让珍宝确定家长非特别爱自己，老师爱自己，与挚友一起玩是多么欢乐，你长大了，你很能干……“你想爸爸妈妈，我们也会很想你，但你长大了，越来越能干，老师就是你幼儿园里的妈妈，爱你照看你，一下班，我们就会来接你，你肯定行的!”

不要问的问题——有没有人欺压你?老师指责你没有?明天就可以在家休息了……不要用老师或幼儿园作为恐吓。

4、带自己喜爱、依恋的物品、共享零食等。

5、全家聚餐、庆贺幼儿入园。

6、讲讲(虚构)自己上幼儿园的快乐事。

三、家庭培育：

1.饮水方法：放好杯子，左手背后，右手接水，先接蓝色再接红色。

2.自理实力的培育：自己吃饭、穿衣、收玩具(只提外裤、穿错鞋、掉东西)。

3.当遇到问题自己解决不了时，学会恳求老师帮忙。

四、留意沟通：

幼儿的年龄特点——想象与现实相混淆。

与老师沟通：刚好询问，避开误会。

与幼儿沟通：当幼儿说不喜爱幼儿园、不愿来园、小挚友不和他玩等等时，正面引导幼儿，借机可交给幼儿与同伴交往的方法。

五、幼儿在园一日生活简介。

1、一日作息介绍——良好的作息习惯和规律生活(时间段、内容支配、初期要求——多种方法促适应)。

新生适应活动支配。

活动时间、活动支配与要求：

8：00-8：15。

入园接待、盥洗。

8：15-9：00。

自选区域嬉戏、盥洗。

9:00-9：20。

集体教化活动1。

9：20-9：40。

盥洗、加餐。

户外集体嬉戏。

盥洗、喝水。

集体教化活动2。

盥洗、进餐。

盥洗、整理。

六、温馨提示：

1.饭量依据每个孩子的适应状况调整，激励幼儿喜爱和大家一起吃。对有心情不佳、不适应的幼儿，以激励其进步为主，我们会刚好与家长沟通幼儿的进餐量，请家长理解和放心。

2.喝：饮水量会做到保证每位幼儿的足够。用各种好玩的方法引导幼儿爱喝水、刚好喝水，半日不少于4杯水。

3.大小便：请家长放心我们会做到刚好提示、悉心帮助、排解恐惊、培育习惯。家长为幼儿打算好一整套的换洗衣物，以备尿湿更换。

七、留意事项：

1、接送制度：固定人员、固定时间。临时更换人员、时间必需提前通知老师。

2、与老师沟通：日常接送时沟通、班级电话(上课、户外时间、午睡时间除外)、8小时以外电话沟通、飞信刚好通知(留电话)、qq、博客建立。

3、床位每周上下调换、被褥半月一次清洗晾晒;幼儿姓名条统一缝在右下角。

4、打算入园物品：

10张大头贴(2寸一张同版)。

小书包(靠背写名字)。

一个孩子喜爱的玩具、一本图书。

合适的小胶鞋，9月份后来园更换，保证户外活动的平安与舒适。

7月25日早8:00-9:00在舞蹈大厅(亲子园大教室)买被褥。

小班其次学期家长工作安排

我班是刚从小班升上来的一个班级，经过一年的幼儿园生活，幼儿在生活、学习等方面都有了一个全新的进步。我们的家长也起到了相当大的作用，能主动协作工作，与我们共同教化幼儿和进行多方面的工作等。使我们的工作更能顺当的进行，孩子更欢乐的成长。但我们发觉在接送孩子的家长中绝大数是祖辈，难免对孩子比较溺爱，所以非凡重视对孩子生活起居方面的照看。我们几乎每天都听到爷爷奶奶询问老师孩子今日吃饭吃的怎么样？睡觉好不好等等，而很少关切教学工作。在接送孩子时来去匆忙，甚至从不和老师打招呼，导致我们很少有机会和他们沟通。针对这些状况，本学期我们重点加强以各种形式与家进步行沟通与沟通。如：要求家长每天多停留几分钟谈话、家园之窗、家长会等形式和活动，家园合作，与家长沟通阅历，协商一样的教化理念，传递正确的教养方式，促进幼儿身心和谐发展，健康欢乐的成长。争取得到家长的支持和信任，使我们的工作更加轻松。

本学期我们围绕园工作安排以及本班的实际状况，教化组织家长加入到我们的工作中来，老师要引导幼儿家长做好孩子的教化工作，让家长来引导孩子去视察生活、感受生活，使我们的各项工作得到提高，促进幼儿身心健康发展。因此，我们将要做好多方面的工作，通过开展各类沟通活动，让全部的家长转变育儿观念，参加素养教化，进一步提高家园合作的意识。

1、要求家长重视培育幼儿的独立生活实力，如独立进餐，穿脱衣服，睡眠等，激励幼儿遇到问题想方法自己解决。对身体较弱，生活习惯较差的幼儿（挑事、多动等）进行非凡关注，并与家长协商对策。

2、召开全班家长会,老师公布教化目标及主要课程标准，让家长了解一学期的班级安排和家教安排以及整个学期的主题开展，家长需协作的事项使家长明确家园教化的重要性。

3、国庆假期带孩子出去游玩参观，尤其是平常父母不在身边的`。利用假期带孩子出去参观游玩，增长幼儿见识，开阔眼界，同时灌输爱国主义思想，增进家长与孩子的感情。充分挖掘“家长资源”与幼儿共同收集与主题有关的资料，利用废旧材料制作教玩具。

4、通过“家园联系栏”、等向家长宣扬和介绍有关主题的内容及幼儿在主题活动中的反应状况等。还时常布置一些小任务，请家长在孩子回家后，帮助和支持幼儿完成任务，从而提高工作质量与效率。在“宝宝成长档案”上记录孩子的行为，使家长清晰了解孩子在园的状况。

5、个别交谈（家长与老师、家长与家长）提出在家教中的疑难问题。充分发挥现代化通讯设施，利用老师的电话，让家长有事刚好地与老师联系，共同探讨如何教化好孩子。以电话为桥梁，家园刚好沟通。

6、组织开展亲子活动。在秋游活动中，邀请家长与孩子们共同外出游玩，在元旦的日子里，邀请家长参与幼儿园的亲子庆祝，以丰富多彩的嬉戏吸引家长参加孩子们的活动。

小班其次学期家长工作安排

《幼儿园教化指导纲要》（试行）所提出的：“幼儿园应与家庭、社区亲密合作，与小学相互连接，综合利用各种教化资源，共同为幼儿的发展创建良好的条件”以及“家庭是幼儿园重要的合作伙伴”等理念，进一步实行《幼儿园教化指导纲要》（试行），本着敬重、同等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参加，并主动支持、帮助家长提高教化实力，帮助家长树立正确的早教意识，与幼儿园形成教化合力，让幼儿在渗透着良好教化的环境下强壮成长。

幼儿园和家庭常被喻为车子的两个轮子。古人曰：养不教，父之过；教不严，师之惰。对于幼儿的成长发展来说，两者都是必不行少的。教化好幼儿既是幼儿园的任务，也是家庭的责任。而幼儿园教化的胜利与否，在很大程度上取决于幼儿园与家庭的联系，取决于家庭能否与幼儿园协作共同教化好幼儿。因此，我班努力做好家长的工作，争取家长的亲密协作。

上学期，我班开展了较多的家长工作形式，如：家长会、家长开放日、家长问卷等，取得了较好的成果经过一学期的'家长工作，原先对幼儿不关切、无所谓的观念已有很大变更，家长们纷纷主动向老师询问孩子在园的生活学习状况。对目前开展的主题活动、活动区活动都有了肯定的了解。同时也赐予了我们很多的协作。对一些不明白的事能进行电话联系，请假制度也开展得很好。但了解到班里有很大一部分幼儿家长工作繁忙，都由祖父母带，存在依靠性强，自理实力差，节假日不午睡等一系列不良习惯。这样就影响了教学活动的开展。各方面实力还待培育。针对上述状况加强家园合作显得特别重要.，因此我们分析后认为，我班上学期家长工作中的亲子活动不多。本学期，我们在原有家长工作的基础上，加大亲子活动的创新开展，让家长工作取得更大的成效。

1、针对不同层次的家进步行不同的联系、交往，力争让每位家长都能时刻了解孩子在园的状况，让家长满足放心。

2、依据教学活动的须要，请家长务必关切家园栏，关切主题教学，做好家园协作工作，使教学活动得以顺当开展。

3、请家长献计献策，共同商讨教化良方。

4、依据家长的须要，供应便利服务。

1、开学前电话联系每位幼儿家长，了解幼儿假期生活状况和健康状况。

2、针对不同层次的家进步行不同的联系，通过“电话家访”、“班级通知”、“家园联系纸条”、“家园联系栏”等形式，刚好与家长沟通。与家长沟通，刚好反馈幼儿的发展状况，真正成为合作伙伴。

3、依据教学活动的须要，请家长务必关切家园栏，关切主题教学，做好家园协作工作，使教学活动得以顺当开展。

4、同时，以家长展示课为标准，提高家长育儿水平目的是为了让更多的家长了解各年龄段幼儿的年龄特点、教化方法、教化目标，了解自己孩子在群体中的表现。同时也促使家长更好地进行家庭教化。

5、利用接送时间，与各位家长简洁反映幼儿在园状况，并了解幼儿在家表现，与家长商讨教化幼儿的有效方法。

6、每月做好幼儿在园评价记录，并请家长也能协作填写有关栏目。

7、学期结束时，写好每个幼儿在园状况汇报表，向家长汇报。

总之，家长活动的形式是多样的，内容是丰富的，只要我们全体老师的共同协作和努力，使家长工作创建出更多种多样的形式，在实践中不断丰富，不断得到发展，让幼儿的身心得到更好的发展。

小班其次学期家长工作安排

通过上学期的培育和努力，我班幼儿在家长和老师的共同教化指导下，在各方面都有了很大的进步，如在行为习惯上、自理实力上、学习思维上都有了明显的提高。我们深感家园共育的良好效益。家长得天独厚的教化资源，给了我们工作上极大的支持和帮助。本学期我们将接着以热忱的看法，主动主动地通过开展各种形式的活动，有目的，有安排，有组织，有针对性地向家长全方位地宣扬科学育儿的学问，介绍幼儿在园的一日生活状况，刚好了解家长的须要，想家长所想，为家长解除后顾之忧，为家园共育创建主动有利地条件。

1、利用一切有利条件与家进步行沟通，了解幼儿在家的生活习惯、行为习惯及特点，力争对每位幼儿做到心中有数，为家园共育打好基础。

2、开展丰富多彩的家园联系活动，定期发放家园联系手册，开展对家长半日开放活动，让家长了解幼儿在园的`生活状况，为家长解除后顾之忧，并请家长对我们的工作赐予监督，并提出珍贵的看法，做好家长反馈资料的积累工作。

3、进一步提高家长对幼儿教化的相识。

4、向家长宣扬科学合理的育儿学问，帮助家长树立正确的教化观，促进幼儿全面的发展。

1、依据本班家长工作状况，制定合理的家长工作安排。

2、召开家长会，开展家长开放活动和亲子活动、家长半日活动等。更好的让家长了解幼儿在园生活、学习状况。

3、每周一按时更换家长园地栏目内容。使家长了解班级每个主题的保教目标和内容，以及每天的活动支配，并介绍一些家教小学问。

4、每月底按时填写《家园联系册》，并按时发放和回收。刚好反馈每个月幼儿发展状况，帮助家长系统地了解幼儿近阶段的改变，仔细阅读家长的反馈看法。

5、做好常常性的家长工作，虚心听取家长看法，刚好改进工作看法和方法，把工作做到每个幼儿和幼儿家长的心上，在家长心目中树立起良好的老师形象。人人“从我做起”以此树立起“幼儿园”在家长心目中的良好形象。

6、通过开展各种各样形式的活动，向家长介绍科学育儿的学问，宣扬新的幼教观念，提倡素养教化，帮助家长树立符合时势的家教观。

7、结合节日，开展家园同系活动，亲子活动，庆六一等活动，家园共同参加活动，增进了家园之间的情感沟通。

二、三月份：

1、制定家长工作安排。

2、做好回收“欢乐成长册”报告单，仔细阅读家长反馈看法。

3、更新、布置“家长园地”。

4、充溢班级区域活动材料。

5、召开家长会。

四月份：

1、依据主题支配更换“家长园地”内容。

2、开展家长半日开放活动。

3、仔细填写《家园联系册》，并按时发放。

五月份：

1、依据主题支配更换“家长园地”内容。

2、仔细填写发放《家园联系册》，并阅读家长反馈看法内容。六月份：

1、邀请家长参加庆“六一”文艺演出活动。

2、依据主题支配更换“家长园地”内容。

3、撰写幼儿《欢乐成长册》并发放。

4、做好本学期家长工作总结。

幼儿园小班其次学期家长工作安排总结

以“你的宝宝，我的珍宝”为目标，进一步解放思想、求真务实、开拓创新，为努力提升幼儿园的社会影响和品牌形象贡献自己的力气。

二、主要工作措施和目标：

1、加强学习，提高修养，增加教书育人的使命感。

仔细学习纲要及规程，深刻领悟其精神实质，努力提高自身素养，开发潜力，刚好转变观念，树立正确的教化观、儿童观，坚持正面教化，形成同等和谐的师生关系。

2、提高教书育人的本事。

一是在思想上有活力，擅长学习，勇于钻研，追求先进的教化思想与理念，使幼儿园教化焕发生命的活力。二是工作上要有创新，要勤于思索，勇于反思，形成创新意识，要擅长学习他人特长，不断反思，不断总结，努力形成自己的教化思想和工作特色。

3、提高现代化教化技术运用水平仔细学习制作课件和个人网页，中青年老师在教化理论、教学实践、教化科研、教化创新、班级管理等方面形成自己的特长。

4、大力推动课程改革，提高教学质量。

深化探究实践园本课程，围绕课程改革，通过自学、理论、写心得、听取专家学者专题讲座，使自己在各种学术研讨中汲取、消化信的教改信息和教化理论，进一步确立全新的教化理念，指导自己的教学实践。

5、深化开展课题探讨，努力提高教科研水平。

加强教化理论及方法的学习，理论联系实际，更新教化观念。努力做到勤思索、多探讨、求创新。仔细开展主题活动，不断充溢自己，运用敏捷多样的教化模式，完成主题活动内容。做到有安排、有打算、有记录、有积累。从理论到实践再上升到理论，不断提高业务水平。留意环境对幼儿发展的影响，依据主题创设与之相适应的环境，做到主题与环境相协作。

6、按时开展区域活动和角色嬉戏，做到材料足够，刚好调查，满意幼儿动手动脑、探究发觉的欲望。主动开展丰富的户外嬉戏和体育活动，保证幼儿一日活动量，促进幼儿身体各机能协调发展。

7、加强保教协作。在新的教化观念下，开展保育工作，为幼儿成长供应良好的物质和心理环境。严格遵守清洁、消毒等时间和规则，为幼儿供应一个卫生、整齐、光明的环境并照看好幼儿一日生活。

8、加强家园之间的联系，使家长刚好了解班级动态，教学活动，幼儿状况以及家长须要协作的工作。

9、加强平安意识，消退一切平安隐患，杜绝一切责任事故的发生。

三、详细活动支配：

1、布置教室环境、创设新年新学期的新气象。

2、丰富角色嬉戏活动材料，创设角色嬉戏环境。

3、班级网页刚好更换。

1、检查年级组角色嬉戏创设状况。

2、对幼儿进行“三八”妇女节的教化活动。

3、公开教学活动。

1、组织幼儿春游活动。

2、公开教学活动。

3、向家长开放半日活动。

4、召开家长会。

1、公开教学活动。

2、班级开展竞赛活动。

3、小班组优秀论文收集评比。

4、实行迎“六一”庆祝活动的筹备工作。

1、期末对大班幼儿进行质量抽测。

2、填写审核幼儿汇报册。

本学期，我们小班年级组全体老师将会同心协力、务实求新，加强工作作风建设，为我园的蓬勃发展贡献我们每一份力气!

幼儿园小班其次学期家长工作安排

一、指导思想。

以《xx市家庭教化指导大纲》、《xx市幼儿园幼小连接活动的指导看法》、《xx市0-3岁婴幼儿教养方案》为依据，以幼儿园新学期园务安排为主线，坚持科学发展，进一步加强幼儿园与家庭的双向互动，提高家长家庭教化水平、老师家庭教化指导实力，增进与幼儿园合作教化的主动性、主动性、实效性，促进幼儿发展。

二、状况分析。

1、优势：

(1)各类家长工作、幼儿活动等都已形成稳定的工作模式和活动形式，有序开展，有效落实。

(2)家委会工作运行有序，机制有保障，充分体现了监督与为其他家长服务的职责。

(3)家长服务台的有效创设和《班级管理日志》的有效记录，架起了老师与家长沟通的桥梁同时保障了幼儿的卫生与平安问题。

2、不足：

(1)一园两址的新办园模式下导致两部家长工作的宣扬未能达到有效的效果。如分部部分家长对于幼儿园各类家长工作、幼儿活动不是特殊了解，宣扬缺乏针对性。

(2)家长资源以及社区资源的有效挖掘和利用不足，以幼儿园课程以及幼儿园特色活动项目为契机，以幼儿园市级课题为抓手，建立家庭、社区的教化资源利用的联动是当务之急。

三、工作目标。

1、以科学先进的育儿理念为依托，以双向互动的运行机制为抓手，帮助老师在家长工作以及各类幼儿活动中提高组织与指导的有效性。

2、以《幼儿园家长资源开发与利用的管理策略探讨》为重点，逐步建立社区、家庭教化资源库，初步架构幼儿园、家庭、社区多方联动网络与联动机制。

3、以构建“阳光育人、欢乐启蒙”和谐校内文化为抓手，进一步深化相宜本园家教指导的探讨，初步形成具有本园特色的家教工作模式。

四、主要工作。

1、常规工作。

(1)依据不同年龄段幼儿发展特点及目标，有针对性的开展不同主题的家长学校活动。

(2)组织并指导各班做好各项向家长开放的活动，如家长会、半日开放活动、欢乐节日活动等，有效宣扬幼儿园办园状况。

(3)充分发挥家园qq群、园长信箱、家长会、家委会等渠道的沟通作用，刚好了解家长的看法和建议，杜绝管理的盲区。

2、重点工作。

(1)从家委会入手，定期开展家园合作的评价活动，形成家园合作与评价的合力。

(2)深化开展课题探讨，开发家长资源，建立资源库，发挥家长服务队作用。

(3)针对分部家长对我园家长工作的了解现状，进一步加大幼儿园开展家长工作的宣扬力度，激励家长主动参加，进一步促进家校合作。

五、详细措施。

1、接着挖掘家庭、社区的教化资源，梳理并初步形成资源利用的有效途径和联动网络。

2、接着做好各类家长工作和幼儿活动的组织和策划，力求品质，体现精细化管理。

一、指导思想。

以《幼儿园教化指导纲要》为工作指针，以马站中心幼儿园“争创江苏省优质园”为契机，进一步树立“服务第一、质量至上”的观念。以幼儿园教化为主阵地，遵循教化规律，加强教化探讨，规范教化管理，把实施素养教化贯穿于幼儿教化的全过程;以家庭教化、社区教化为两翼，主动创设良好的育人氛围和环境，努力办好家长学校，提高家庭教化水平，重视与家长同步同向的合作教化，加大宣扬力度，提高家教质量和与幼儿园合作教化的主动性、主动性、实效性，努力使幼儿园与家庭教化一体化。

二、工作目标。

1、加强家庭教化的指导性，帮助家长提高思想相识，树立正确的家教观念，激励家长主动参加到幼儿园的教学实践中来，努力营造家园合作的教化环境。

2、加强家委员会工作，发挥家委会成员督促作用，挖掘优秀家长资源，提高家长的指导意识和实力。

3、提高家长对幼儿园工作的参加度，丰富活动内容与参加方式，通过幼儿园与家庭的双向互动，共同促进幼儿的身心发展。

4、增加对家庭、社区的服务功能：明确服务意识、扩大服务范围、提高服务水平。

三、详细措施。

(一)以家长学校为阵地，转变家长教化观念。

本学期，将依据家庭与孩子的不同类型，依据家长的须要，以年级组为单位有针对性地开展家长授课活动。要求做到“五落实”，即：组织落实，教材落实，内容落实，时间落实，老师落实。实施过程中，严格管理，严密纪律，严格要求。

(二)以家委会为桥梁，发挥家长监督作用。

家长委员会作为家长与幼儿园联系的纽带，担负着帮助家长了解幼儿园的工作安排和要求、刚好反映家长对幼儿园工作的看法和建议、帮助幼儿园组织沟通家庭教化阅历的重要任务，对提高幼儿园管理水平与保教质量非常有利。本学期，我园将进一步加强与委员们的联系，刚好了解、收集并反映家长对学校工作的建议和看法，主动参加幼儿园管理，为幼儿园的后续发展献计献策，进一步提高幼儿园的声誉和办园质量。

(三)以家园互动为重点，提高家长育儿水平。

本学期，将充分利用家长会、家长园地、家园小报、家长开放日、家园网站等途径，切实提高家长工作的实效性。

1、家长园地。

本学期，我们将重视各种宣扬工作，拓展原有家长园地版面，激励老师依据班级、家长以及教学的须要设计新奇的家长园地，形式多样，突出新意，增加互动内容，办出特色和品位。其中“互动内容”主要是依据班级幼儿实际状况提出各种家庭教化热点问题，再有针对性地吸引家长主动参加探讨，并将好的文章张贴在联系栏中，实现家长教化家长的目的。

2、家园小报。

依据幼儿园的实际状况，仔细做好各个栏目的编写、批阅、发稿工作，使“家园小报”真正成为幼儿园对广阔家长的宣扬工具。同时各班主任要保质保量、按时完成家长园地的板快宣扬，让家长刚好了解孩子的在园生活。

3、幼儿成长档案。

通过摄影、幼儿作品、表册等形式记录孩子们在家、在园的各项活动，定期与家进步行书面沟通，所写内容要详细，围绕幼儿园教化目标和近期的教化任务，侧重反映幼儿的改变与新的状况，与家长不断沟通信息。本学期“幼儿成长档案”力求实行微机管理。成长档案是孩子在幼儿园生活的足印，孩子在园的点滴进步和孩子的欢声笑语是家长无法感受到的。我们做老师的应当专心去捕获那一刻的喜悦，把它记录下来，和家长一起共享。使“幼儿成长档案”成为宣扬幼儿老师工作的一面镜子，一个窗口。

4、家长开放日活动。

通过家长开放日活动，家长通过参观，观摩之际详细的了解幼儿在班级集体中的各种行为表现，从而正确相识幼儿园的教化，教化正确相识评价自己的孩子的实力、特长，爱好等。但是，对家长的参加活动，老师要作必要的引导，告知家长活动看什么，怎么看。比如要着重看孩子的主动性、主动性与创建性，看孩子怎样与同伴相处，看孩子在原有基础上的发展，不要总是把自己的孩子与别的孩子作横向的攀比，以免产生消极的后果。

5、家长助教。

调动家长的主动性，改革以往的活动形式，研讨家教工作新举措，探究家长工作新模式，拓展家庭教化的新内容、新方法、新途径。探究家长助教是我们利用家长资源，实现家园互动的又一项举措。这学期，各班必需充分利用家长资源，把社会多层面人物呈现给幼儿，把社会多层次的信息传递给幼儿，老师和家长委员会成员可以一起推选来园上课的家长代表，一起备课，一起制作教学具，给孩子们留下学习的新视眼，生活中到处都有学习的内容。使家长教化资源如同簇新血液源源不断地注入到幼儿园教化工作中。

6、亲子活动。

利用节日开展“重阳老少乐”“亲子环保制作”“亲子运动会”“亲子联欢会”等活动，增进家园、亲子感情。

7、加强村园管理。

加强对村园家长学校的管理。村园要接着规范家长学校工作管理，要落实家长学校教学阵地，建立家长委员会，每月至少组织一次家校活动，授课老师细心设计。

教案。

仔细组织活动并做好资料的积累工作不断积累办校阅历提高办校实效中心园领导将定期做检查考核。

四、详细工作支配。

3、家长园地创设评比。

4、新生幼儿家访活动，了解班内幼儿基本状况。

5、各班签订幼儿接送。

协议书。

6、科学认读课题第一次家园研讨活动。

7、各班建立幼儿电子成长档案。

8、亲子园免费指导活动。

9、家长委员会会议。

10、发放家园小报。

一、状况分析：

上学期，我们本着“以促进幼儿富有特性的发展为宗旨，以服务幼儿和家长为根本”的原则，与家长友好相处、善意沟通，使本班幼儿在各方面有了肯定程度的提高。在此基础上，信任这学期我们能一如既往地把家长工作做好、做实。

二、家长工作重点：

1、家长是幼儿的第一位老师，在幼儿的成长过程中起着至关重要的作用。可以说，有什么样的家长，就有什么样的孩子。我们幼儿老师面对的是各色各样的孩子，也是各色各样的家长。因此，我们要深化了解每个家庭的教化方式、教化状况。刚好有效的沟通，避开不利幼儿的教化影响孩子一生。

2、家园之间应当架一座无障碍的桥梁。为了使幼儿在习惯、实力方面有进一步的提高，老师和家长应当主动、主动沟通孩子在园、在家的点滴改变。刚好订正孩子的错误行为、意识，家园合力，促进幼儿发展。

3、教化教学中，争取家长的支持和协作。在我们的教化工作中，有特别多的教学打算是须要家长一起帮助的，比如：《春天来了》主题中，须要家长提前带孩子感知春天的特征与气息，了解春天人们喜爱的一些活动，另外还一些教学活动是须要家长为幼儿打算一些物品的，等等。协作的家长，能让我们的教学事半功倍。

4、通过各类活动，多渠道的让家长了解幼儿在园的一日生活，让老师能刚好关注到特别幼儿(体弱幼儿等)。例如：家长开放日、家长园地、家园联系手册等。

三、详细工作支配：

1、开通家园论坛，激励家长主动注册，通过家园论坛了解幼儿学习生活的片段。

2、向家长发放宣扬资料《春季预防传染病》。

1、请家长在家和孩子一起植一棵小树，培育绿色环保意识。

2、激励家长为孩子打算教学活动所需的操作材料，如：各类豆子，绿色小植物等;搜集可以丰富区域活动的物品，如：小衣服、空盒子等。

3、发放《家园联系手册》。

1、春游前，提示家长为幼儿穿合适的衣服、鞋子，打算适量的食物，激励幼儿在游玩中自己走，能文明出游。

2、平安教化。提示家长利用生活中各环节向幼儿进行平安教化。

3、发放《家园联系手册》。

1、家长开放日。邀请家长们来园看幼儿的半日活动，了解孩子在园状况及半年多来的改变与成长。

2、家长座谈会。针对“孩子任性了，我该怎么办?”绽开探讨与沟通。

3、发放《家园联系手册》。

1、亲子制作。请家长和孩子利用环保材料，共同制作一件玩具，培育变废为宝的意识。

2、六一节联欢会。邀请家长和孩子们一起度过一个欢乐的节日。

3、发放《家园联系手册》。

1、发放《幼儿测评表》。

2、发放《暑假平安留意事项》。

3、通过家长开放日活动，让家长更好地了解幼儿园的教化，真正做到家园协作一样。

幼儿园要充分利用家长与社区的资源，争取家长在物质材料上的支持、学问阅历的帮助以及教化阅历上的共享。要达到这些要求，幼儿园家长工作就要做好家长委员会工作、家长学校工作、班级家长工作等。现制定如下安排：

一、指导思想。

实行《国家中长期教化改革和发展规划纲要(20xx-20xx年)》和《教化部关于建立中小学幼儿园家长委员会的指导看法》(教基一〔20xx〕2号)精神，紧紧围绕全市教化中心工作和我园的工作总安排，接着遵循我园“健康就是成功”的校内文化理念，以现代学校制度建设和特色学校文化建设为契机，全面、有效地提高办园质量，提升办园品质。

二、工作重点。

以提高国民素养为根本，提高家长素养为目标，构建现代文明家庭教化环境。依据自治区相关要求大力推动《家长教化平台》及《家长手机课堂》便捷的网络家长教化内容的普及工作;以构建校本特色的家长学校建设为核心，突出特点、重在实效，通过家长学校，提升家长家庭教化素养，把家长学校作为推动家庭教化理念普及的重要抓手;以家长委员会建设为推手，推动我园现代教化制度建设及依法治校的进程，有效整合幼儿园、家庭和社会教化资源，进一步加强幼儿园的民主管理和重大问题决策的科学性，不断提高我园的现代化管理水平。

三、主要任务。

1、提高家长的教化水平，为幼儿的健康成长创建良好的环境。

实行多种形式大力宣扬家庭教化的重要性，传播科学的家庭教化理念，指导家长树立正确的教化观和成才观，调动家长“争做合格家长，培育合格人才”的主动性和主动性，动员全社会广泛参加，形成教化合力，营造良好的家庭教化氛围。接着加强幼儿园网站、班级网站、家长园地及qq群建设，充分发挥网络的信息传递及互动功能，刚好向家长介绍幼儿园的活动动态，创设家园之间网络资源的沟通平台，大力宣扬、普及家庭教化学问，家庭教化学问普及率、知晓率达到101%以上。

2、办好家长学校，构建学校、家庭、社会三位一体的教化网络。

创新形式，办好家长学校，通过家长学校，普及家庭教化学问，推广家庭教化阅历，帮助和引导家长树立正确的家庭教化观念，驾驭科学的家庭教化方法，提高科学教化子女的实力。因地制宜实行有效措施，仔细抓好家长培训工作，开展丰富多彩的家庭教化活动。组织开展各种专题讲座。通过家长学校、家长委员会、家长会、“家庭教化讲师团”讲座、家长开放日、“教子有方”优秀家长的阅历推广等多种形式，加强对家长培训，努力提高家长的家庭教化水平，使学校教化的理念不断地“融入”到家长的教化孩子行为之中，促进家庭教化与学校教化逐步趋向吻合，发挥桥梁和媒介作用，广泛宣扬学校教化的目标、任务，让广阔家长知晓并理解学校工作。

3、扎实推动家长委员会建设和各项管理工作。

仔细学习市教化局下发的《关于进一步完善中小学幼儿园家长委员会的实施看法》，充分发挥家长委员会在现代学校发展中的作用，培育家长的民办法识和志愿精神，让家长通过参加学校管理，帮助学校改善家校关系，促进家校和谐与社会和谐，进而推动学校建设、家庭建设和社会建设。充分发挥家长委员的作用，办好家长学校。以家长助教、家长志愿者等方式，吸引更多的家长主动参加到与幼儿园工作中来。

4、加强幼儿园家长工作的规范化管理，创新家长工作新局面。

组织开好第一次家长会，把家长会做为宣扬克拉玛依教化、发出教化正能量的传播渠道，擅长把我们所做的工作宣扬出去，让家长了解、让家长知道，从而达成教化共识，削减家园冲突的产生。要仔细探讨改进家长会的内容和形式，争取让家长来学校一次就能收获一次家教阅历，借鉴国内外科学、先进的教化工作方式做好家园联系和召开家长会。通过家长学校提高家长教化素养的水平，开好大型和小型家长会，创新家长会的形式和内容。利用网页这一阵地，开通家长网络学校，建立家庭教化资源库。促进家长教化水平的全面提高。

5、点面推动，使家长工作逐步深化。

把教化学问普及和个案跟踪转化服务指导相结合，既要普及家长受教化面，让更多的家长理解家庭教化、了解家庭教化、走进家庭教化，更要让家庭教化严峻缺失的家庭得到支持和帮助，发挥家庭教化指导的真正意义和水平。

6、充分发挥家庭教化讲师团和名师工作室入室成员的作用，努力培育本土家庭教化名师。

讲师团成员和名师工作室入室成员要主动参加到家长培训中，努力提高自身素养，为有须要的家长供应高质量的讲座，接着与大众媒体(电视台、电台、报社等)合作开办家庭教化专栏，定期针对家庭教化热点难点问题进行答疑，同时运用好媒介平台，向社会传播科学、正确的家庭教化理念，大面积提升家长、老师的家庭教化素养。

7、用传统文化，滋养家长教化。

接着加大对传统文化的宣扬力度，帮助家长树立正确的家庭教化观。通过广泛的宣扬，让家长们相识到传统文化育人的优势和价值，从而确立用优秀的传统文化滋养家庭教化的意识，定期组织传统文化系列讲座，引导家长学习优秀传统文化，领悟传统文化的精华，并注意言传身教，通过学习共享，提高家长利用传统文化开展家庭教化的实力。

仔细根据教化部关于进一步办好家长学校、主动开展在校生家进步行家教学问培训工作的规定要求，为推动幼儿在园的素养教化，构建长治久安的和谐校内而努力工作。

在一片欢欣鼓舞的嬉闹声中，我们结束了开心的寒假，新的一学期又要起先了，整理心情，投入惊慌的工作当中，现将这个学期的工作安排拟定以下：

一，保育工作。

经过上学期的小班生活，班中每个孩子都有了不同程度的进步和提高，大部分孩子都基本已适应了幼儿园的集体生活.这学期我们主要培育幼儿的常规练习和提高自主平安意识，由于小班新生幼儿年龄还比较小，离开父母的怀抱,来到老师身边,从熟识的家庭来到生疏的环境,所以首先要稳定部分幼儿的心情,变更他们的依靠思想.而且小班孩子在吃饭、小便等方面都是我们工作的重心.引导幼儿不挑食，有良好的进餐习惯，多喝水，避开传染病的发生;并且仔细做好消毒工作为孩子营造一个舒适卫生的生活环境.

二，平安常规工作。

在常规的培育上,让孩子渐渐形成一种比较自觉的行为,如听指令排队，上课课堂纪律等，对少部分幼儿出现的不良行为,赐予适度的教化,引导幼儿养成良好的行为习惯,并在上学期的基础上加大教化的力度，仔细组织幼儿的每一项活动，争取每一位幼儿在最终一个学期里都能有很大的进步。还要加强孩子的文明礼貌教化,如早上来园见到老师礼貌的向老师问好，在生活中能够运用礼貌用语，使孩子从小接受文明的熏陶.同时也对幼儿进行平安教化，增加幼儿自我爱护的意识。

三，教化教学。

在做好保育的同时开展正常教学工作，结合本班幼儿的实际状况，合理支配课程方案。在数学方面，本学期引进的蒙氏数学中，其教学用具新奇，能吸引幼儿学习的爱好，让幼儿多看、多说、多做、多动。培育幼儿的动手实力和多方面相识事物的实力。在英语方面，结合小班幼儿的状况，学说简洁的单词和句式，进行基本的发音练习，能听懂老师指令，初步提高幼儿对英语的爱好。对幼儿好的行为和表现赐予确定,赞许或激励,使幼儿能够更信念更主动的参加各项活动.对那些实力较弱的幼儿,我们老师做到时时关注,适时帮助,以提高幼儿的独立实力。在教化幼儿的同时多向其她老师学习,主动参与园内开展的各项教研活动，遇到问题刚好向有阅历的老师请教,提高自己的教学水平。

开学初我们会开展一次家长会，在本学期第一次家长会当中，我们会向家长介绍班级状况，让家长初步熟识班级老师,并向家长了解新生幼儿的性格,生活习惯,饮食状况等，更好的照看到每一位幼儿。

本学期在园领导的指导下，与班级老师将相互帮助,共同探讨,协调班级工作重点,协作好班主任的各项工作，共同照看好每一位幼儿。

[荐]小班家长工作安排其次学期

我们小（1）班共有48名可爱小宝宝，26名小女孩，22名小男孩，这些宝宝都来自于农村和外地，宝宝们从不同的环境来到同一个地方幼儿园，宝宝们由哭闹变宁静，从生疏到熟识，慢慢的起先喜爱上幼儿园。在生活自理实力方面很多宝宝虽然能自己用餐，但时间太慢，而且桌面身上到处都是米粒，个别宝宝须要老师提示督促，有的还要喂饭，有的吃汤泡饭，有的只吃饭不吃菜；午睡时哭闹的宝宝有很多，依靠性很强，不情愿自己动手穿脱、不会折叠衣物。须要老师在旁边照看；大小便短暂还能自理；通过一段时间的视察和了解，发觉每个宝宝身上或多或少存在着不同的差异。本学期我们以培育宝宝的生活自理实力为重点，进行这方面的探讨和指导。

了解孩子的想法。这样才能更好地提高孩子的生活自理实力。因此，我们老师也要刚好引导、转变家长的教化观念、行为、方法，使孩子欢乐的成长。

1.仔细细致视察孩子，老师与家长共同记录好“宝宝成长记录”档案工作。

2.开展“家长学校”活动，并开设有关生活自理实力培育方面的专题讲座。

3.向家长展示好家园半日活动。

4.每周五为家长接待日，进行个别询问。

5.组织好每学期的亲子一日游活动，加深亲子间的情感沟通。

6.利用“家园之窗”栏目，推广家教方面的阅历文章。

7.向家长展示半日活动，让家长了解孩子在幼儿园的表现，了解幼儿园的教学，通过横向、纵向比较孩子与同伴的差异，有针对性地教化、指导孩子。

8.利用随访、电话等途径亲密与家长联系。督促家长在家要多给孩子练习的机会，养成自己乐意做力所能及的事的习惯。

幼儿园小班其次学期家长工作安排总结

幼儿园教化指导纲要》指出：“家庭是幼儿园的重要合作伙伴。应本着敬重、同等、合作的原则，争取家长的理解和主动参加，并主动支持、帮助家长提高教化实力”。可见，教化好幼儿既是幼儿园的任务，也是家庭的责任。而幼儿园教化的胜利与否，在很大程度上取决于幼儿园与家庭的联系，取决于家庭能否与幼儿园协作共同教化好幼儿。因此，我园努力以《3—6岁儿童学习与发展指南》为指导，以幼儿园园务工作安排为导向，通过多途径的沟通沟通方式及开展一系列丰富多彩的活动，将幼儿园教化、家庭教化与社会教化结合起来,让家长全面了解幼儿园的保教工作，了解幼儿教化目的、内容与方法，帮助家长转变教化观念，形成1+1〉2的教化合力。

年度幼儿园小班其次学期家长工作安排总结精选文档

1.接着加强一日活动常规管理，重视对幼儿良好学习习惯、行为习惯的培育。

2.庆祝六一节，实行“家园同乐亲子活动”，向家长开放半日活动。

3.做好六一画展工作，展示幼儿绘画作品。

4.组织幼儿进行一次平安演练。

5.做好夏季卫生保健工作：防暑降温，保证幼儿足够饮水；

预防肠道传染病等。

6.进行班级主题墙饰的布置。

7.做好学期结束工作。（写好幼儿汇报单、评比好孩子、写好各类总结、资料归档等）。

二、本月开展以下主题。

主题活动：

《好玩的昆虫》。

主题目标：

引领幼儿结识各种昆虫，了解昆虫的好玩之处，让幼儿用一颗真挚的童心，去关注体验昆虫的生活、倾听昆虫的声音、探究昆虫的奇妙，升华幼儿敬重动物、关爱动物的情感。

主题活动：

《开心的夏天》。

主题目标：

引导幼儿感知夏每天气的燥热及四周环境的改变，激发幼儿探究夏天大自然奇妙的欲望。帮助幼儿驾驭一些夏季的平安卫生常识及自我爱护的方法，使幼儿健康欢乐地度过夏天。

三、家长工作。

1.和孩子一起查找有关昆虫的图片、图书等资料，引导孩子获得各种信息，并以孩子探讨有关益虫、害虫的问题。

2.带孩子到大自然中去找寻昆虫、捕获昆虫，并制作昆虫标本，如：蜻蜓、蝴蝶等。

3.向孩子介绍夏天的一些自然现象。

4.留意孩子的夏季饮食卫生。

四、环境创设。

1.在自然角饲养各种昆虫，如蚂蚁、蚕、蟋蟀等，让幼儿视察和照料。

2.布置“昆虫世界”，展示收集的各种昆虫图片及幼儿画、折剪的各种昆虫。

小班其次学期工作安排

小班幼儿身体各个器官的生理机能尚未发育成熟，身体素养还相当薄弱，同时，他们又处于生长发育非常快速的时期，这有利于幼儿培育发展良好的身体素养。小班共四个班，班上的孩子年龄在三岁半-四岁半之间。由于年龄上存在差异，以及在情感、遗传、爱好等的缘由，孩子的动作发展方面也有肯定的差别。所以，我们在实施健康安排同时要依据以下指导思想：

1.《幼儿园指导纲要》（试行）中关于目标的论述：促进幼儿身体正常发育和机能协调发展，增加体质。培育良好的生活习惯、卫生习惯和参与体育活动的爱好，培育自信、友爱、英勇、守纪律等良好品质和行为习惯。

2.驾驭幼儿身心发展规律，重视幼儿动作发展的辅导。0-6岁是儿童动作发展的关键期。最初始的动作和基础性的动作都是在这个时期学会。儿童的基本动作都要经过练习帮助其驾驭，指导孩子驾驭动作要求肯定的技术。有目标、有安排地分步训练。

（一）、有机地将健康教化活动渗透在幼儿一日生活中。

1、在盥洗、进餐、清洁、睡眠、嬉戏等幼儿一日生活各环节渗透健康教化理念,实施健康教化策略。例如,在洗手时让幼儿了解讲卫生的重要性;在户外活动玩滑滑梯时,了解爱护自己的运动方法。

2、经过寒假的休息后,老师帮助幼儿尽快适应集体生活,开心入园。反复练习一些生活技能、健康行为,形成稳定的动作、行为习惯。

3、对幼儿讲一些有关健康的故事和儿歌,通过浅显的故事内容,接着教授幼儿了解一些简洁的自我爱护方法。

4、培育幼儿独立生活实力,初步培育幼儿良好的学习习惯。指导幼儿运用筷子就餐,进一步培育幼儿独立进餐的习惯、良好的饮食习惯;引导幼儿初步理解不同的食物有不同的养分,知道有些食品不宜吃、有些不能多吃。

（二）、通过实际操作活动,唤起幼儿的生活阅历,形成初步的健康意识,促使健康行为的养成。

1、帮助幼儿学会多种讲究卫生的技能,逐步提高幼儿生活自理实力。

2、激励幼儿主动参与体育熬炼,激发幼儿对身体熬炼的爱好,培育幼儿熬炼身体的好习惯,通过体育活动培育幼儿英勇、不怕困难的心理品质。

3、帮助幼儿学习如何爱护视力、了解换牙卫生的最基本的方法。

（三）、家园共同,培育幼儿的健康保健意识。

1、通过家校网、家园园地向家长宣扬预防常见病的简洁学问,初步培育幼儿不怕伤痛,乐于接受预防接种和疾病治疗的看法及行为。

2、运用幼儿园的环境布置对幼儿进行健康教化。

3、请家长来园和孩子一起参与保健活动,帮助幼儿了解自我爱护的.方法。

小班其次学期工作安排

时间飞逝，转瞬间，一个惊慌而又充溢的学期又过去了。我班有幼儿36人，有些孩子特性活泼开朗，但特性显明，通过一学年的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步，本学期各项工作即将结束，在孩子们即将完成小班幼儿园学习任务之际，我们回首所做过的工作，总结阅历，反思不足，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将《纲要》精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长，现将本学期工作总结如下：

本人能主动参与政治学习，遵守劳动纪律，团结同志，酷爱集体，听从安排，对班级工作仔细负责，在工作中努力求真、求实、求新。以主动热忱的心态去完成园里支配的各项工作。主动参与园内各项活动及年级组教研活动，做好各项工作，主动要求进步。爱岗敬业，做到耐性、爱心、公允、敬重地对待每一个孩子。

重个别教化，使其保持相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产生开心的心境，创建良好的课堂气氛。多看对业务有帮助的书籍，不断扩宽学问面，为教学内容注入新的活力。

1、在教化教学活动中，为幼儿创设良好的机会与条件，供应足够的操作材料。

依据班上幼儿的年龄特征，充分调动各种感官感知事物，使之在参与活动的过程中，认知和驾驭事物的特征与属性。在一日活动中，留意教给幼儿初浅的、简洁的生活学问阅历，培育幼儿独立解决问题的实力。

2、在教化教学活动中仔细备课，做好课前的物质打算和学问打算工作。

留意将理论贯穿于教学实践中，擅长总结阅历，每月撰写教化随笔，以提高自身实力与写作实力。

3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及老师的主导地位，以多种形式引导幼儿有爱好地参加活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教。

4、仔细填写周、月安排及各种表格。

5、仔细做好特别儿童的个案记录，做到有分析、有目标、有记录、有反馈。

6、依据制定的活动目标、内容与要求组织好教化教学活动的各环节，保证好幼儿每天。

的嬉戏活动及户外活动时间，供应幼儿活动材料，更好地培育幼儿的全面发展实力。

在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参与集体活动。教化幼儿关切集体，关切同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教化，使幼儿养成有道德、有才智、有礼貌的好孩子，并同家长亲密联系，听取家长看法，依据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施教，因人施教，同家长一起订正幼儿不良的习惯。

1、加强了幼儿一日常规的养成教化，加强幼儿各种行为习惯的培育和训练，使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有基础上有了肯定的发展。

2、做好了班级园舍的环境卫生工作，做到地上无灰尘、纸屑，窗明几净，被褥整齐舒适。

3、严格卫生保健制度，按制度要求给各种玩、用具仔细地进行清洗消毒工作，保证了玩、用具的卫生、平安运用。

主动协作幼儿园保健医生做好疾病防治和预防接种工作。

4、强化幼儿健康意识，保证了幼儿进餐时心情开心。

注意培育幼儿好的进食习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒。

5、勤为幼儿剪指甲，避开抓伤的平安事故发生。

留意视察幼儿不同的破坏性行为，老师赐予刚好的制止，并进行随机教化。

6、加强了幼儿午睡的管理及巡察，保证午睡时室内的空气质量。

培育幼儿良好的午睡习惯，进入午睡室后，不吵闹，尽快入睡，会整理床铺，衣服折叠整齐放好。

7、经过班级老师的共同协作，幼儿的身体及健康都得到很好的发展。

平安工作是最重要的`工作之一。保障每一个幼儿的人身平安，是每一个老师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个平安的环境中生活、成长，我做到了以下几点：

1.教给了幼儿一些平安学问，强化了幼儿的平安意识和自护实力。

不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危急时，会大声呼救。

2.加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。

3.做好交接班工作，仔细填写交班内容。

五.家长工作。

1.真诚地对待每一位家长，加强家园沟通。

老师与家长互动效果干脆影响班级经营的成效，家园沟通，老师与家长协力解决教化问题，提升对幼儿的关切，共同分担教化责任。孩子的欢乐，是对我工作的激励。

今日谁心情不太好,心情有些浮躁等等,让家长在第一时间知道孩子在园的状况。

3.向家长汇报幼儿在园生活，让家长更亲近地了解幼儿在园的学习生活和我园须要家长协作工作。

运用家园联系册、电话多种形式进行访问，刚好与家长联系，收集家长的看法和建议，保持家园一样教化。

4.做好多数幼儿的家访工作，随时了解幼儿的发展状况，并制定了相宜的教化措施，并记录家访状况。

小班其次学期工作安排

本班这学期又加入新生7名，使总人数达到31人，而且新入园的小挚友自理实力和常规较差，吃饭、上厕所、脱穿衣服都须要帮助，我们要与家长刚好沟通，共同协作，加强熬炼。

（一）常规方面：

本学期为小班的其次学期，大部分幼儿通过上一学期的集体生活，在常规教化、行为实力等方面都有了提高。那么本学期重在：

1、熬炼幼儿自己的事情自己做，提高主动性。

2、学会遵守一些公共秩序，懂得一些基本的礼节。

3、学会敬重别人，懂得友好相处、相互谦让。

（一）常规方面：

本学期为小班的其次学期，大部分幼儿通过上一学期的集体生活，在常规教化、行为实力等方面都有了提高。那么本学期重在：

1、熬炼幼儿自己的事情自己做，提高主动性。

2、学会遵守一些公共秩序，懂得一些基本的礼节。

3、学会敬重别人，懂得友好相处、相互谦让。

（二）学习方面：

通过上学期的实践与视察，发觉本班幼儿对操作活动比较感爱好，分区活动已形成肯定的常规，那么本学期将接着实行集体教学、分组教学、分区教学相结合的教学方法。大致目标如下：

1、学习视察四周自然环境和自然现象的明显特征和改变，运用各种感官感知事物。

2、逐步丰富词汇量，能运用一些词汇进行表达。

3、学习跟着音乐节奏做动作，情愿大胆地参与艺术活动。

（三）社会交往方面：

针对小班幼儿的一些特征，我们将开展以下活动：

1、学会遵守日常行为规范，情愿与他人交往，与同伴共同活动，不争抢玩具。

2、有初步的自我意识，主动参加集体生活和学习，增加独立实力。

3、培育幼儿学会与人共享。

4、学会初步的自我评价和客观的评价别人。

5、接着多与大、中班幼儿联谊，培育他们与不同年龄

层次幼儿交往的实力。

我们的工作真的离不开家长们的大力支持和帮助，通过上学期的沟通与相处，觉得本班大部分家长已经具有较科学、较先进的教化思想和方法。而且能主动协作我们的教化工作，让我们的工作得到顺当的开展。家长工作详细的形式如下：

1、进行新生普访工作，刚好了解幼儿的基本状况，有针对性地进行教化。

2、家园联系册是老师与家长相互反映幼儿进期表现的一种形式，便利大家刚好获得幼儿发展状况。

3、在上学及放学时利用家长接送小孩的机会与部分家长沟通，

听取家长的有关看法。

4、设置“请您协作”栏目，让家长刚好了解我们的活动状况，进行协作。

5、尽量挤出时间不定期召开小型的家长会，就有关问题刚好与家长沟通，沟通教化思想和阅历。

6、通过照片的形式向家长展示“幼儿进期在园活动状况”。

7、成立“家委会”，充分挖掘家长资源。

小班其次学期工作安排

为全面吸取溺水平安事故教训，全力避开溺水事故发生，园区文教局不断细化工作举措，强化平安责任，落实教化内容，堵塞平安漏洞，完善相关制度，保证园区各校教化教学工作健康有序开展。现将园区防溺水平安教化工作总结如下：

依据《关于进一步做好预防青少年儿童溺水工作的通知》(马预办〔xx〕1号)文件要求，为确保园区广阔学生生命平安，预防青少年溺水事故发生，园区文教局结合园区实际，提前谋划了《示范园区xx年预防学生溺水工作方案》，并在校内及学生平安工作会议上对防溺水工作进行了专题部署，要求各校高度重视此项工作，增加责任感和使命感，仔细开展防溺水平安教化活动，坚固树立“平安第一，预防为主”思想，把预防学生溺水工作作为近期学校平安工作的一项重点任务，明确责任，为园区青少年营造一个平安的成长环境。

一是切实落实防溺水平安教化活动。根据市教化局的统一支配，园区文教局严格要求各校仔细开展了“六个一”防溺水和“四不一会”宣扬教化活动。“六个一”防溺水宣扬：上一堂溺水教化专题课;集中开展一次防溺水平安教化;组织一次防溺水和游泳平安学问展板宣扬;印发一份预防溺水宣扬手册;开展一次防溺水工作家长专访;布置一篇防溺水平安教化作业。“四不一会”宣扬：向学生宣扬不在无成人带领的状况下私自下水游泳;不擅自与同学结伴下水游泳;不到无平安保障的水域游泳;不在上下学途中下江(河)池塘戏水玩耍;学会基本的自护、自救方法。

二是刚好召开防溺水教化主题班会。主题班会上，要求各班班主任向每位学生传达预防溺水平安教化要点以及日常生活中存在的易发生溺水的危急地带、水域，要求学生自我分析如何避开溺水现象的发生，增加学生平安意识。部分学校还开展了预防溺水集体签名活动，切实加强防溺水平安工作的宣扬效果。

三是主动营造防溺水教化宣扬氛围。要求各校利用电子显示屏滚动播放防溺水宣扬教化标语，在学校醒目位置张贴防溺水宣扬教化的提示语，在学校门前设立了固定的预防溺水教化提示标牌，开拓预防溺水教化专题宣扬栏、宣扬橱窗，各班级出防溺水学问黑板报进行评比，营造深厚的校内防溺水宣扬教化氛围。

四是全面落实防溺水教化提示制度。坚持每天放学前进行1分钟的平安提示教化，严禁学生私自下水。让学生时刻牢记防溺水平安事项，对重要时段和重要场所进行针对性的预防和提示。要求各校摸底排查出上、下学经过水域较多的学生，重点提示，并向家长发出通知，提示家长切实担当起教化监管责任。

五是仔细开展平安隐患的排查整改。要求各校成立平安隐患排查整改工作领导小组，集中力气，对校内内外及周边环境存在担心全因素的水域绽开不定期的全面细致排查，刚好消退平安隐患，并在易发生溺水的地方设立警示牌，支配专人看管，杜绝个别学生私自下水现象的发生。

六是组织开展学生互帮互教制度。要求各校督促结伴上下学的学生在途中做好“相互帮助，相互监督，相互教化”，建立学生“上放学途中”相互管理和自我约束机制;一旦发觉同伴有私自外出游泳、戏水玩耍等担心全行为，要刚好劝阻并告知快速家长或其他大人，确