大班上学期语言故事教案详案《五粒豌豆》_第1页
大班上学期语言故事教案详案《五粒豌豆》_第2页
大班上学期语言故事教案详案《五粒豌豆》_第3页
大班上学期语言故事教案详案《五粒豌豆》_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第页共页大班上学期语言故事教案详案《五粒豌豆》《五粒豌豆》教案一、教学目标1.了解并掌握《五粒豌豆》故事的基本内容和情节。2.能够借助故事情节的启发，感知和理解豌豆的生长过程。3.训练幼儿的观察能力和逻辑思维能力，提升语言表达和交流能力。二、教学准备1.教具：图片卡片、幼儿绘本、豌豆种子、电子白板。2.教材：《五粒豌豆》故事。三、教学过程1.导入（5分钟）通过问一些与豌豆相关的问题导入话题，激发幼儿的兴趣，如：老师：“小朋友们，你们知道豌豆长什么样吗？它是怎么长大的？”幼儿：“绿色的，长得像豆子。”老师：“是的，豌豆是绿色的，长得像豆子。那么，它是从什么地方开始长大的呢？”幼儿：“从豌豆种子开始。”老师：“很好，我们今天就来听一听关于豌豆的故事吧。”2.讲故事（15分钟）教师给幼儿讲解并展示《五粒豌豆》故事的图片卡片或使用电子白板展示绘本故事内容，通过图文结合的方式让幼儿理解故事情节。教师：“今天，我们要听一听《五粒豌豆》这个故事。大家仔细看图，听故事。”（讲述故事时，尝试用生动有趣的语言描述故事情节，激发幼儿的想象力和兴趣）3.感悟（10分钟）让幼儿对故事中的情节进行思考和感悟，发表自己的看法。教师：“大家听完故事后觉得怎么样？故事中的豌豆种子经历了哪些变化？”幼儿：“豌豆种子在土地里生根、发芽，然后长出了嫩嫩的豌豆苗。”教师：“非常好，豌豆种子经过努力不断成长，最后变成了一个大豆荚。是不是很神奇呢？”4.操作实践（20分钟）将豌豆种子分给幼儿，让他们亲自体验豌豆的生长过程，培养探索和动手能力。教师：“现在，我给大家每个人都发一颗豌豆种子，你们要小心地把它们放在花盆里。然后，我们每天都要给它们浇水，照顾它们长大。”（教师指导幼儿正确地种植豌豆种子，并告诉他们豌豆的生长需要充足的阳光和水分）5.总结（5分钟）让幼儿回顾和总结今天的学习内容，形成对豌豆生长过程的初步认识。教师：“我们今天学了一堂关于豌豆的故事课，你们有什么收获呢？”幼儿：“豌豆种子长豌豆苗，再长成大豆荚。”教师：“非常棒！通过故事和操作实践，你们学到了很多关于豌豆的知识。希望大家能够用心照顾好自己的豌豆，看着它们一天天长大。”四、教学延伸1.观察记录：让幼儿每天观察并记录豌豆的生长情况，并进行比较和总结。2.园艺活动：组织幼儿一起参与园艺活动，学习种植和照顾植物的技巧。3.继续探索：了解更多有关植物生长的知识，如光合作用、根、茎、叶等的功能和作用。五、教学反思通过《五粒豌豆》这个故事，幼儿能够了解豌豆的生长过程，并通过实践活动培养探索和观察能力。同时，故事的情节也能提升幼儿的语言表达和

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论