语文小学教研组工作计划7篇

第第页语文学校教研组工作计划7篇语文学校教研组工作计划篇1一、引导思想：以课程改革试验为契机，保持教研工作思路的连续性，突出教研工作的先导性，强化教研活动的针对性，加大课堂教学改革的力度，加快学校语文老师队伍成长速度和学校语文教育质量的全面提高。提高课堂教学效率，树立“质量第一”的观念，强化老师专业化发展，坚固结实推动有效教学，奋力打造语文优质课堂，以活动促发展，使教研工作更好地促进学生和老师的成长，全面提高教学质量，提高师生语文综合素养，为学校可连续发展创造条件。二、紧要工作:1、强化课改意识，深化教学改革。本学期，我们要连续坚固结实推动语文教学改革进程。首先，我们要“研”起来，要先“学”后“研”，不绝提高在学校语文领域里实施素养教育的水平。2、努力变化教研形式，激活语文老师参加教学研究的热诚，有效地促进我校青年老师的专业成长。3、加强集体备课，各备课组精诚团结，重视合作，做到节省劳动、提高效益、资源共享，切实重视教学效果，提高整体教学质量。要加强管理，做到没有教案不进课堂。备课应注意备学生。作业练习综合性、实践性合理搭配，本学期教研组将搭配教导处就以上要求及时调研、引导、服务。4．重视学生良好学习习惯的养成。特别要重视上课认真听讲、定时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成，采取切实的措施常常抓，反复抓，为学生可连续发展打下良好的基础。5．加强教学质量监控。教研组将搭配教导处多次进行随机质量调测，及时分析反馈调控。同时加强各类素养竞赛,如朗诵竞赛、听写竞赛等，以促进学生素养全面发展。6、加强和完善教学常规检查，深入有效地开展教学常规工作，切实提高备课、上课、批改作业、课后辅导、考核五个环节的工作质量。7、认真学习并实施新课程标准，乐观推行“互动式教学模式”，以提高课堂教学效率、全面提高教学质量为目的，以专题研究为紧要形式，以教研组为主体开展教研教改的系列活动。8、开展丰富多彩的活动，提高学生的语文素养。在经典阅读中让学生走进传统，亲近经典，提升学生的人文素养。认真培养孩子的写字本领，让孩子有一个良好的书写姿势，能写一手工整清楚的汉字，为孩子的终身发展奠定坚实的基础。三、重点工作及措施1、紧扣“学习”：工作中要不绝阅读、不绝学习，学理论文章，学他人实践，勤记录：做好文摘；善分析：理好所得。连续组织全组老师学习、实践《语文课程标准》，加强对课程标准的基本理念，课程目标，内容标准，实施建议等内容的认知、理解和应用。提倡自主、合作、探究的学习方式。大练语文教学基本功。2、把握“研究”：有教有研，有教必研，以研促教，以研兴教，要围绕“教学”工作开展一系列形式多样的“研究”活动。连续执行一人一堂研究课，认真组织听课、评课，做好课堂即时引导。开展校内、外青年老师赛课活动，以赛促教，促进课堂教学研究，促进老师的发展。3、重视“活动”：每周教研活动时间，语文老师要立刻“看”起来，“说”起来，“议”起来，真正“动”起来。深化教研活动的质量。各班级依据年段实际特点进行专题研究，写好有质量的经验论文，多写实践中有自身思考、做法的文章，加强对课堂教学行为的反思，同时认真撰写教学反思。强调“合作”：发挥备课组的职能作用。备课组既要加强组内研究，使备课组活动落到实处；又要重视组外沟通，使教研组活动求得实效。4、搭配“检查”：谨记教学常规，尤其要在备课、作业、辅导这“三认真”上花气力。5、围绕学校“古诗文诵读”这一特色，开展古诗文背诵大比拼活动。利用早读时间和课前两分钟，有计划的背诵《新课标》里学校生必背古诗，同时有所拓宽。6、各班在本学期中都要有计划地举办语文综合性学习活动，如：中高班级的手抄报，低班级的生活识字等，把语文学习延长到课外、社会。开学初各班订立好本学期课外阅读活动计划。组织丰富多彩的学生读书活动，利用阅读课及课外阅读，设计一系列的阅读引导和训练，充分利用一起共享、探讨、思考、感悟，使学生步入美好的阅读境域，在广泛的阅读中，启智怡神，丰富人文素养，从而增长学生的课外知识，开阔学生的视野。四、实在布置二月份：1、订立备课组及个人教学计划。2、组织学习《新课标》解读料子及教育局有关要求。三月份：1、上报“人人一堂研究课”布置表，并按表渐渐实施。2、教研组长听课活动启动。3、开展“优秀寒假作业”活动及读书活动。4、楚才作文初赛。5、教学常规检查。四月份：1、“人人一堂研究课”呈现。2、单元测试质量分析、反馈。五月份：1、中、高班级学生古诗文诵读汇报。2、读书汇报活动，成绩呈现。3、优秀教案设计（每位老师至少一篇）4、各班级规范字晋级活动。5、常规月检查。六月份：1、订立复习计划。2、上好复习示范课。3、期末考试。语文学校教研组工作计划篇2一、引导思想科研兴教，科研兴师。以课堂教学为抓手，加强对教材、课堂、学生的探究与研究，从而培养学生对语文的感悟，培养学生的语文素养，提高语文教学水平，提高语文课堂教学的效率。二、紧要工作1、理念是行动的先导。本学期要组织老师学习语文教学理论，新课程标准，《新课改50问》。组织老师研读新课改的每一板块，及时传递教改信息，用先进的教学理论引导教改，引导语文课堂教学，参加学习的老师要认真做笔记，并努力将所学理论经验在实际工作中进行实践，提高自身的业务素养。2、确立学生学习语文的本领培养为语文教学的第一要素，把学生当成语文学习活动的主体，充分发挥学生学习语文的自主作用。3、紧抓质量兴校主线，坚持以教学工作为中心。狠抓课堂上的突破，课堂教学的优化要落实“六性”，即目标的全面性，要求的发展性，方法的科学性，要素的主体性，情境的民主性，过程的研究性，各位老师要把握课改精髓，乐观实施有效教学。知识要当堂消化，问题要当堂解决，作业要当堂完成，最大限度地提高课堂效益。4、抓好课外阅读。课外阅读是课堂教学的延长。老师要引导学生课外阅读的方法，帮忙他们积累知识，积累经验，使课堂教学和课外阅读有机结合。5、加强对语文课题的研究，探究语文教改之路，及时总结语文教改的经验，切实提高语文教学的效率。a、新型的学习方式的研究b、领悟新课程标准试验教材精神c、学校语文教学模式创新与学习方式变动的研究三、本学期校内及镇内教研活动布置（1）、校内每人一课布置表（2）、镇内教研活动布置第九周中心校三班级教研课教者：王久平第十五周花瓶学校三班级教研课教者：余正明附表附表二语文学校教研组工作计划篇3引导思想：本学期，本教研组连续脚踏实地工作，以学生为中心，研究学生，关注学生，酷爱学生，发展学生。努力提倡读书、实践活动，把握新课程改革的实质，让新课程的理念深入人心，并真正落实在自身的日常教育教学工作中。在老师中激发起老师的探究的兴趣和分析工作的兴趣，营造不绝反思的良好氛围，强化责任，提升老师教育教学的水平，全面提高教育教学质量。工作目标：1、教学常规常抓不懈，培养学生良好的学习习惯。进一步完善、规范教学行为，促使语文课堂教学有效益，教育教学有实效。2、健全以课堂教学研究为核心的教研，立足校情开展教研活动。3、开展丰富的语文活动，促进学生学习乐观性与语文本领的提高。4、加强科研引导，大力推动语文学科中的研究性学习，提倡自主探究、实践体验和合作沟通的学习方式。5、连续深入开展教材、教学用书及课程标准的学习，确保语文课堂教学研究，每位老师努力做到让语文课堂教学焕发生命活力。通过写教学随笔、个案积累，在实践中不绝积累经验，创出佳绩。紧要工作：一、努力推动本组老师队伍的建设。本学期我们每一个老师都要在以下三方面努力：第一，要使自身具有崇高的理想和高尚的道德素养。平日里言行全都，为人师表。老师间团结合作，在教育教学上努力探究成功的经验。第二，酷爱关怀每一位学生。实在做到：要了解孩子的内心活动，感到跟孩子交往是一种乐趣，信任每一个孩子都能成为好人，擅长同孩子交伙伴。要敬重、激励孩子，办事要公正，评价学生要把握分寸，擅长发现孩子的优点，同时要严格要求孩子。第三，要读书，读书，再读书。读书是我们每位老师的第一精神需要。所以本学期我们本组老师将依据校领导要求，准备既要去读关于自身所教的学科方面的书籍，又要去读关于其他有助于自身教育教学的自然、科技等方面的书，尽量让自身充实起来。二、严格执行和落实教学常规，强化教学管理。教学常规包含教学准备、课堂教学、批改与辅导、教学评价、教学研究等方面。本学期要抓好教学常规的执行与落实。每个月都要有针对性地进行教学常规的检查。三、乐观开展教学研究活动，提高教研水平教研组依据学校教学计划要求，乐观开展教学实践活动，各班级要乐观探讨在新的教学理念引导下如何优化课堂教学结构，在班级组相互听课，共同提高。努力努力探求课堂教学的新境界，挖掘教材的精髓，集思广义，进行教研活动，把课文吃透、吃准、吃精。使课堂变成充分生命力的课堂，充分人文关怀的课堂，充分问题探究的课堂，充分语文魅力的课堂，充分教学智慧的课堂。20xx824语文学校教研组工作计划篇4一、引导思想本学期，依据学校工作计划和教导处工作计划，语文教研组围绕“有效教学”，加大校本教研的力度，加强教学常规的精细管理，提高课堂教学的有效性，努力实现轻负优质；乐观开展语文教学活动，激发学生学习语文的兴趣，努力提高学生的语文素养，扎坚固结实实地提高教学质量。二、实在工作1、业务学习组织老师认真学习新课程理论、有效教学理论和学科专业知识和技能。写两篇或以上有较高质量的专业理论学习心得存档，并踊跃投稿或乐观参加各级教育教学论文评比。2、紧要活动（1）老师方面：进一步明确教学“七认真”。坚持做到“认真备课、认真上课、认真布置和批改作业、认真辅导、认真组织考核、认真组织课外活动、认真引导学生开展自学”。努力做到“四精四必”，即精选、精讲、精练、精批，有发必收、有收必批、有批必评、有错必究；引导老师真正做到有效备课，选择有效的教学设计，设计有效的教学流程，进行有效的作业训练，供应有效的学习辅导，从而提高教学的有效性。提高“集体备课的效益”连续实行“四定二查”集体备课制度。a.定时间：双周二下午二节课后b.定地方：阶梯教室c.定主题：活动内容以“理论学习”、“观摩评议专家课例和每月一课，老师的一人一课”、“学科业务知识、技能培训或竞赛、考试研究”等工作为主。本学期将“一人一课”“同题研讨”“教学大比武”等课堂研讨活动统筹结合，由每个备课组抽签选派人选逐层参加教研组及校级竞赛，力争每个备课组打造出一节精品课。强化质量意识，合理布置“补差”。加强毕业班的语文质量监控和补差工作。连续开展青年老师读书沙龙活动。坚持搞好“青蓝工程”，请进专家引导。连续进行“书香班级评比”。举办第三届“东陵之春”教学呈现活动（2）学生方面连续建立班级图书角。周二、周三中午连续进行课外阅读。第六届读书节暨“诵读历代经典，奠基诗意人生”呈现活动。勤学苦练，提高写字水平、举办低班级铅笔字竞赛，中高班级钢笔字竞赛，优秀书法作品展览。举办36班级作文竞赛。提升学校文学社团品味，组织学生参加语文综合实践活动。三、活动布置二月份1、订立教研组工作计划和各班级语文教学计划。2、学习《语文课程标准》。3、建立学困生档案，并进行补差。4、老师备课笔记和学生作业月查。5、各班建立图书角。6、文学社活动。三月份1、青蓝工程汇报课。2、文学社活动。3、老师备课笔记和学生作业月查。4、后进生月测。四月份1、相关班级教学质量调研和分析2、老师和备课笔记和学生作业月查。3、文学社团出外采风活动。4、“我的教学主张”暨第三届“东陵之春”教学观摩研讨活动。五月份1、后进生月测。2、学校生铅笔字、钢笔字竞赛。3、老师备课笔记和学生作业月查。4、举办宜陵学校第六届“读书节”活动。5、青年老师赛课活动。6．新蕾校报出刊。六月份1、书香班级、优秀备课组的评比。2、期末复习测试并总结。3、各项活动统计汇总。4、上交各项资料。语文学校教研组工作计划篇5一、引导思想坚持以打造“学导课堂”为目标，在学校教研室的引领下，以学校教学工作计划为引导，结合本教研组的实际情况，以课堂教学为中心，教研组团队建设为关键，努力提高教学质量。以学生为本，培养学生的创新精神，全面提升学生的语文素养，提高综合素养。二、工作措施（一）加强学习，提升理论水平1、认真参加学校组织的语文培训和教学听课活动，做好记录，并及时写下反思或课后评议。2、结合教研组课题研究，选择相关内容学习，做好记录。3、组织组内老师订阅学习《学校语文老师》《语文教学论坛》等刊物，与时俱进，感受新的教学理念，及时运用到自身的教育教学中。（二）提高教研组活动质量，服务于教学1、认真组织每周教研组活动，探讨沟通，集思广益。2、确定学习时间：每周四下午，人人参加，形成人人发言的氛围。3、开展主题探讨和同伴互助活动，及时在学校博客中呈现。4、组内老师相互听课、评课，提高教学本领的同时提高评课本领。5、乐观、自动搭配执教公开课的老师，共同研讨，提高课堂教学的质量。（三）在阅读教学中通过多元评价，提高学生的质疑、探究本领，依据高段的特点，在教学时注意写作方法的渗透引导，真正让阅读和写作找到结合点，及时有效地提高学生的习作水平。1、认真上好每节语文课。统一阅读内容与自选阅读内容相结合，老师做好阅读方法的引导以及引导学生做好阅读笔记。2、坚持不懈地抓学生的课外阅读，每月进行读书能手的评比，家校形成合力，真正激发学生的阅读兴趣提高阅读本领。（四）各项常规工作1、把好教学质量关，作业认真批改，及时订正讲解，教好每一位学生。2、认真备课，研讨教材。3、实施分层作业的布置以及课后练习的设计。4、组员间相互合作，共同研究，及时沟通教学中遇到的问题，解决困难。5、努力兼顾两头，保证合格率，提高优良率。故事竞赛。5、确定本学期开展的学生层面的主题活动。三月份：1、讨论订立第二单元“走进童年”主题相关的教学活动。2、班容班貌评比。3、读书沙龙：“群文阅读”4、参加“亲近母语”培训活动四月份：1、读书沙龙：如何引导学生做好有效阅读。2、加强组内观课议课。3、学生“读书笔记”评比活动。4、参加县“语文单元整组教学”培训活动。五月份：1、抽查组内老师的电子备课，总结得失，提出修改看法。2、讨论学生课外阅读存在的情况，商讨改进措施。3、组内综合实践活动呈现。4、组织学生参加六一文艺汇演排练。六月份：1、订立复习计划，组内分工，编制复习专项训练。2、写好各类总结，迎接学校常规检查。3、学生“读书笔记”评比活动、呈现活动。4、做好本班级的教学质量评估与分析。5、商讨暑假学生学习任务的布置。永嘉试验学校五班级语文组20xx年3月10日语文学校教研组工作计划篇6一、引导思想在教导处的领导下，坚持以学校教学工作计划为引导，以课堂教学为中心，以课程改革为突破，以课程标准等教育理论为基本行动指南，坚固树立以学生为中心的教育观。在新课改的大背景下，乐观践行“释放师生潜能”的课堂。加强课堂教学研究，切实提高课堂教学效益。切实提高语文老师的业务本领水平，走出去，引进来，培养一批“本土”名师，渐渐形成具有影响力的语文老师团队。二、教研组本学期紧要工作目标1、以课程标准为基本引导，深化课堂教学改革，践行“释放师生潜能”的课堂，渐渐实现高效课堂常态化。2、坚固结实开展课改教研活动，做好校本教研和课例研讨活动，更新、变动语文教育理念，加强课堂教学研究，实现教学效率提升。3、在教导处领导下，搭配教导处做好语文学科常规管理工作，促进语文学科质量显著提升。4、组织备战学校语文老师优秀课评比、青年老师基本功竞赛。5、乐观组织老师参加教学研讨活动，做好新老师引导，备战新聘老师教学基本技能评比。6、连续鼓舞老师参加网络教研，争取再创佳绩。7、乐观参加优秀论文评比活动。争取获评优秀教研组。三、实在工作措施（一）教研组建设。强化语文教研建设，乐观有序有实效地开展语文教研活动，乐观发挥团队的气力，让语文教研能真正了解语文老师所需，解决语文老师所难。拓宽语文教研之路，实现语文老师本领提升。乐观为语文老师的的发展供应平台，做语文老师和外界联系的紧要纽带之一、结合教研组活动，开展老师互听互评活动。向身边老师学习先进经验，以人之长，补己之短。乐观动员一部分本领强、乐观性高的老师，形成白塔语文教学新势力，打造白塔语文老师团队。（二）语文常规工作1、严格要求全体语文老师认真执行新学期语文教学常规要求，并做好检查总结工作。2、认真研读课程标准，努力研讨教材认真备课，切实发挥备课应有的乐观作用。结合学生实际布置适量的作业，并定时批阅辅导。3、严格按课表上课，并合理布置好课堂十分钟的写字时间，渐渐提高学生写字水平。4、搭配教导处，采取定期检查，与不定期抽查相结合的方式，对全体语文老师的业务进行检查，及时督查整改老师业务中显现的问题。同时做好相关的检查记录和总结。5、鼓舞老师充分利用早读课等时间，组织学生有效进行阅读。6、要求老师在教学过程中及时关注学生学习效果，依据学生实际学习效果改进教学方式和方法。特别关注学困生的帮辅转化工作。7、鼓舞老师关注班级特长学生，因材施教，实现“特长生吃得饱，特困生吃得了”，全员都进步的良好局面。（三）加强老师业务素养的培养和提升。布置乐观性高、责任心强的老师外出学习培训。依照“出去当学生、回来当老师”的模式，真正做到走出去、请进来，让外面的先进经验为我们服务。鼓舞老师乐观撰写论文及教学反思，提升教科研本领，争取在一些紧要竞赛有所斩获。乐观组织老师参加相关竞赛，争取较上学期取得新的突破。语文学校教研组工作计划篇7一、引导思想我组本学期在教研工作中认真落实上级教育工作会议精神，紧紧围绕以新课程改革为中心，一课堂教学为主阵地，一全面开展学生素养教